下面是范文网小编收集的小班英语教案3篇 英语课小班教案，以供参考。
小班英语教案1
We’re friends
一、Design plan:
本次课程设计主要是针对的小班的幼儿。他们是刚入园的幼儿，也是第一次接触英语，学习英语对他们来说还是很感兴趣的。为了培养幼儿对英语的学习兴趣，我选择了幼儿非常感兴趣的话题——动物，结合幼儿对动物的喜爱，从而提高幼儿学习英语的积极性。
二、Objectives：
1、让幼儿学会单词 alligator fish penguin snake cheetah.并学会用英语说“Yes, It’s a frog”/ No, It’s not a frog.等句型。
2、幼儿能够在生活中用英语说出一些动物的名称，并能用英语完整的表达出来。
3、通过此次教学活动让幼儿了解一些动物的特征，能够喜欢并且学会保护动物。
三、Teaching Aids：
1、布朗课件。
2、单词卡片 5张。3、1个方向盘。4、7个动物头饰。5、5个动物图片。
四、Procedures：
1、Introduce
T: Listen, what can you hear? K: Bus
T: OK, I’m a driver, what’s your name? K: I’m?
T: Nice to meet to : Nice to meet to you, too T: I will go to the zoo，who wants to play with me? K: Bus is : If you want to get on my bus, you should introduce yourself, ok? K: OK, hello, I’m?
2、Warm up T: Now, let’s sing a song, everybody stand up, ok? K: OK, what is it?
3、Story
T: Today, let’s review the ? K: 、Words & Sentences T: let’s begin to visit the , what is it? Is it a frog? K: Yes, It’s a frog”/ No, It’s not a frog T: Now, let’s choose the right card and stick it, who wants to try? K: VIVI, let me 、Game
T: Now, let’s play a game is old ’m an old wolf, you ask me : old wolf, old wolf, what’s the time now？If I say one o’clock, you can go，If I say six o’clock, you should go back to your seat, or you’ll be caught!Are you clear? K: Yes, I’m 、Act it out T: Ok, now, It’s show time, they are my will give us a wonderful welcome!
7、Closure T: The bus is ’s time to go home, let’s sing a chant, who is loudly, who can get on my : OK
小班英语教案2
英语教案－英语活动《 wolf and rabbit 》（小班）活动目标：
1、引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。
2、通过活动，引导幼儿学习新授单词：wolf。
3、引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。活动准备：
情景创设（森林）、小兔的头饰若干、大灰狼的衣服、磁带 活动过程 ：
（一）情景创设(复习部分动物单词)出示小兔的头饰，Who is it ? 今天我们就来做rabbit做游戏，（幼儿与教师一起带头饰）Who are you ? We are rabbits.（音乐……）：今天我们又要来做游戏了，Are you happy?(It’s carrot …… go go go ——carrot carrot eat eat ’s grass ……go go go ——grass grass eat eat ’s mushroom …… ——mushroom mushroom eat eat eat
（二）新授单词wolf（沉重地音乐……）guess guess ,Who will coming?（tiger、lion、elephant、bear……)Look,Who is coming? It’s a WOLF.纠正幼儿对新单词的发音。Wolf 长得什么样？是怎么走路的？
幼儿跟着音乐学wolf。Wolf wolf 大灰狼……
（三）Game 《Wolf and rabbit.》
（欢快地音乐……）rabbit rabbit jump jump jump.……（沉重地音乐……）Who is coming ? Wolf ,wolf is coming.……Rabbit ,we are go home!……Wolf go back!（重复一次）
（欢快地音乐……赶走大灰狼）
小班英语教案3
日期：2014年9月15日 星期一 班级：小二班
一、室内英语
（一）、活动名称：the song about ABC
（二）、活动目标：
情感目标： 听ABC儿歌，激发幼儿学英语的乐趣
态度目标： 能大声跟着视频唱儿歌
能力目标： 可以根据字母图片说出字母
（三）、活动准备: 视频、PPT、自制ABC
（四）、活动过程：
1、开始部分：warming-up热身运动
打招呼 good morning(2)hello ,hi 游戏
2、基本部分ABC儿歌(新授)(1)出示ABC的图片，让幼儿对字母有初步的熟悉感。
(2)儿歌视频：播放视频儿歌ABC，让小朋友对旋律有熟悉感，更好的学习这首歌曲。
（3）播放第二遍，老师带动幼儿一起跟唱ABC，可以带上简单的律动，加深对音乐的韵律感。
（4）复习外教课上学习的知识，椅子chair纸paper门door制作图片的ppt
（五）、结束部分：sing the song <
一、室内英语
（一）、活动名称：the song about ABC
（二）、活动目标：
情感目标： 听ABC儿歌，激发幼儿学英语的乐趣
态度目标： 使用正确的方法对字母进行发音
能力目标： 可以流畅的根据字母图片说出字母，慢慢教授关于字母对应的动作。
（三）、活动准备: 视频、PPT、自制ABC卡片
（四）、活动过程：
1、开始部分：warming-up热身运动
打招呼 good morning(2)hello ,hi 游戏
2、基本部分ABC儿歌(复习)(1)出示ABC的图片，巩固幼儿对字母的认识。(2)儿歌视频：播放视频儿歌ABC，巩固复习。
（3）播放第二遍，老师带动幼儿一起跟唱ABC，可以带上简单的律动，加深对音乐的韵律感。
（4）和幼儿一起念字母，注意幼儿的发音（4）复习外教课上学习的知识。
（五）、结束部分：sing the song <