下面是范文网小编分享的以笔墨纸砚为话题作文3篇 笔墨纸砚作文素材，供大家品鉴。
以笔墨纸砚为话题作文1
夜，深了，居民楼的灯光若隐若现，热闹的商业街，此刻也悄无声息。一位书法家的书房内却时不时传来了与这个安静氛围极为格格不入的细碎话语。原来是四兄弟——笔、墨、纸、砚——正在争论谁最重要呢。
毛笔是骄傲的老大：“我是你们当中最重要的，你们看，如果没有我，再多的字，再多的纸，不也是什么用都没有?而且，书法家们都拿我写字，难道我不是最重要的?”
墨汁一听这话，火气噌噌噌的往上窜：“我认为我才是你们中的佼佼者，毛笔大哥，你写的字再美，也必须先经过我的洗礼啊!少了我，你难道要蘸水来写字吗?”
宣纸一听笔墨的争论，本就不舒展的眉头更皱了起来，他说：“你们都有各自的本领，可缺了我也不行。有笔有墨，可是少了我，你们就算有通天的本领也无从施展，我才是最重要的!”
笔墨刚想反驳，一向沉默的砚台弟弟也耐不住性子开口了：“依我看最重要的非我莫属，墨汁大哥，你别忘了是我牺牲自己的身体才换来了你的新的生，怎么又跟我抢起功劳了?”
他们你一言，我一语，把书架上的一本年迈的词典吵醒了，他听到了四兄弟的对话，沙哑着嗓子语重心长地说：“你们固然个个重要，但是，只有联合在一起才是一个完整的大家庭，缺了谁，别人都无法发挥自己的长处。团结在一起，就不再有什么强弱轻重之分了。”
词典爷爷的这番教诲，让笔墨纸砚都羞愧的低下了头。一阵沉默之后，毛笔轻轻地说：“对不起，我不应该挑起争端的”。其他三个弟弟异口同声的检讨，是他们不对，只知道宣扬自己的优点……终于，四兄弟又重归于好了。
老词典笑了笑，闭上眼又进入了梦乡。
夜再次陷入沉静之中……
以笔墨纸砚为话题作文2
爷爷喜欢书法，一张报纸，一支毛笔，一碟墨，就足以让他在椅子上坐一下午。
记忆中常常是这些画面：爷爷戴着老花镜，端坐在红漆木椅上，布满老茧的手握着毛笔，点墨泼墨。我坐在爷爷的膝上，在爷爷的指导下一笔一划地练字。晚霞当空，书房里墨香扑鼻，一幅幅遒劲的大字铺满桌面……
那年冬天，我早早地起了床，屋外寒风瑟瑟，屋里却墨香怡人，爷爷已经开始练早课了。见我过来，爷爷说：“还记得你五六岁的时候，跟我说要学书法呢，转眼你就长大了……”爷爷说着说着，叹了一口气，眼睛望向了窗外，显露出失落与孤独的神情。是呀，自从上了初中，学习任务重，字就少练了，爷爷却很在乎。
我看着爷爷，再看看爷爷写的条幅。那一个个刚劲有力的字，如群蚁排衙，有种莫名的吸引力。“爷爷，我还想学!”我脱口而出，爷爷吃惊地望望我，继而露出欣喜的神色：“好，咱们一块练。”爷爷给我备好笔墨纸砚，满脸慈祥地看着我练。偶尔会用他那粗糙的大手，握着我的手说：“你看，握笔的姿势要调整，手要这样握……”爷爷耐心地教着，“写字的要有笔锋，哎，对……”我握着笔，在纸上不停地移动着，一笔，一笔地写着，心中充溢着满满的幸福。
春节到了，我拿了一副写好的春联给爷爷看。“爷爷，你看，我马上就要超过你了!”爷爷接过春联，上下左右端详了好一会儿，脸上露出了欣喜的神色：“我的孙女真棒，马上爷爷教不了你了，但现在，你还不如我!你看这个字，这一笔……”爷爷说得我心悦诚服。我赶紧乖乖地去那间满是墨香的房间里练字。爷爷悄悄地走进来，坐在我身边，也练起了字。书房里静静的，墨香弥漫房间，一股温暖的气息在心中漫延。
爷爷酷爱练字，尽管眼睛老花，体力渐消，但寒来暑往从不怠慢。“爷爷，你别练了，歇会儿吧!”爷爷搁下毛笔，说：“爷爷快要写不动了，教不了你啰--爷爷要是不练字，早就忘记怎么写毛笔字了。”他微微叹了口气，又拿起了笔。
爷爷粗糙的大手紧握毛笔，在纸上勾连点顿，每一笔都略显艰难，少了以前气势，手不停地发抖，他老了。他的毛笔字没有几年前的刚劲，却多了几分柔美!
现在爷爷还在练字，我也还在向爷爷学着写字。
以笔墨纸砚为话题作文3
我从三年级起就开始练习毛笔字了。不论刮风下雨，严寒酷暑，每周六，我都会去“经典书艺”上一个半小时课，然后回来花上一些时间，勤加练习。
今天，我像往常一样，来到“经典书艺”的教室学写毛笔字。刚准备好笔墨纸砚，老师就来了。老师告诉我们今天练“唐故工部尚书赠太子太师郭公墓志铭”。太好了，我心里想，我一定要好好练，争取把这新的字体练好。可是当我写到“赠”这个字的时候，怎么写也写不好，总觉得哪里不协调，一边挠头，一边放下了笔，正当我心浮气躁的时候，第一次上毛笔字课的情景又浮现在我的眼前。
那是第一节课，老师教我们练习横的基本笔画。一连练了几十张纸。天哪，这算怎么回事，我有点着急，觉得很枯燥，眉毛都皱成了一团。老师好像看出了我的心思，语重心长地说：“孩子，字如其人，有一手好字，是一生的财富啊!写毛笔字一定要有恒心与毅力，要持之以恒，戒骄戒躁，不能一曝十寒。俗话说‘只要功夫深，铁杵磨成针’。只要按学习规律坚持临池不辍，必然学有所成。”老师的话的仿佛还在耳边回响，我静下心来，重新拿起笔，正在这时，赵老师出现在我的身旁，他对我说：“蒋均伟呀，你怎么会写不好这个字呢。行笔要学会‘中峰用笔’，使峰尖常在点划中运行。为使笔划有力度，要涩势用笔，行中留，留中行，避免浮华。要想一想，收笔用‘露峰’还是‘藏峰’”。一边说着，一边握住我的手，写了起来。看着老师下笔，我恍然大悟，原来是因为我的撇和点没写好。于是我拿起笔，照着书上又练了起来。咦，这字怎么了，涩涩的。停笔一看，笔墨用少了，所以运笔不顺畅，使得我的字太干了，有的笔划像是几根硬生生的树枝，于是我拿起笔，蘸了蘸墨，仔仔细细又写了一个“赠”字，端详一番，进步很多。抬头看着赵老师，他的脸上露出了赞许的微笑……
是啊，从入门学习横竖撇捺开始，从临摹郑文公碑和张猛龙碑开始，我循序渐进，不断提升。学写毛笔字，磨练了我的意志，培养了我的耐心和细心。如今，我的软笔书法已经考到了五级，这是对我努力的一种肯定，我会继续努力，不断超越自我，争取更大的收获。