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年度计划7篇(制订年度计划)

2022-11-16 19:45:00综合范文

  下面是范文网小编收集的年度计划7篇(制订年度计划),供大家阅读。

年度计划7篇(制订年度计划)

年度计划1

  12月份,我局(馆)结合工作实际,紧盯工作目标任务,突出工作重点,各项工作有序推进。现将我局(馆)本月具体工作情况汇报如下:

  一、12月份工作完成情况

  1、12月3日,参加区纪委和发改委联合召开的治理工程领域工作会议,全区工作重要项目负责人及业务主管50余人参加了会议。根据会议要求,我局认真填报项目基本信息表,并形成电子档上报到发改委。

  2、12月12 日,按照区综治办印发的《20××年度社会治安综合治理目标管理考核评比标准》,我局根据文件精神,成立了“矛盾纠纷排查调处工作领导小组”,拟写了综治全年工作总结及个人自评报告等综合性材料,做到仔细梳理,完善资料,认真总结,通过各项工作制度的制定落实档案工作维稳措施,以好的`成绩迎接省、市、区综治部门年度检查考评。

  3、根据区政府于20××年10月12日召开的全区编修市志续志和《区年鉴》工作会议,我局已经认真着手编写本部门的大记事、补充关于本部门的《区志》续志的内容和20xx-20××年的本部门年鉴,工业滤布并按照完成的时间进度依次上报。

  4、12月13日,我局在区四楼会议室接受市档案局年度考核,分管档案方群区长亲自到会,会上局领导向考核组介绍了概况,

  一是档案工作要加强了横向、纵向联系;

  二是要做好外部形象,开通绿色通道,减免困难群众查档费用;

  三是要加强三个建设(队伍建设、软件建设、硬件建设);

  四是要实现了四个突破(档案规范管理评估验收;请进来、走出去联合第六届金和汇景围棋比赛活动,介绍档案局、展示区档案局;开展了重大活动归档;20××年作为考核部门被列入考核目标),市考核组在听取汇报之后,对该局的工作也给予了肯定,一个是档案工作比以往更加扎实,行政管理职能体现出来了,反映在两个亮点,

  一是档案工作列入了考核目标管理,

  二是开展了重大活动登记,对于取得的成绩,考评组也提出了希望,日常工作不放松,亮点特色不放松。

  这次,我局目标考核分四大块,一是领导重视等条件保障、事业管理、重点工作、工作亮点,自评结果为95分。会后,方群区长陪同市档案局到昌河街道进行调研视察,建议昌河街道档案管理工作进一步规范,在原来硬件设施较好的基础上结合街道打造完善设施,滤布加强建设,促进档案工作再上一个台阶。

  5、12月14 日,参加区纪检“关于集中整治影响发展环境干部作风突出问题活动第三阶段考核”会议,我局根据会议精神,对照考核评分细则,对前期的资料进行补充完善。

  6、12月17日,依据区编办下发的“关于在全区开展机构编制及在职人员核查工作的通知”,我局根据表格内容,逐一填写了单位领导职数配备、实有人员、行政编制,并及时上报。

  7、12月18日,常务副区长到档案馆建设用地进行视察,听取档案馆规划建设情况。

  8、12月20日,局领导参加区第九届人民代表大会第三次会议关于区政府报告的(讨论稿)会议,我局作为参加讨论单位之一提出了建议,区民政局作为我区省级就综合荣誉一块首家试范达标的单位,填补了区档案事业的一项空白,建议纳入。

  二、1月份工作打算

  1、认真做好节日期间值班工作,确保节日期间工作正常运转,部署好节日期间有关工作。

  2、认真做好对元旦、春节期间干部改进工作作风和廉洁自律情况加强监督检查。

  3、做好日常工作,整理汇总全年档案材料,做好归档,下一步迎接区全年目标考核。

年度计划2

  时光飞逝,弹指之间,20xx年已接近尾声,回首过去,是为了更好地面向未来。为了总结经验,发扬成绩,克服不足,现将20xx年的工作做如下简要回顾和总结。

  一、回首20xx。

  1、我们正生活在服务经济时代。服务已渗透到生活中的诸多细节,我们的工作也以为生产服务为中心,来为生产提供更快捷、高效、优质的服务, 确保了20xx年生产旺季瓶箱供应,,顺利完成了生产任务.

  2、能严格执行公司仓库保管制度,防止收发瓶箱差错出现。入库及登帐,检验不合要求瓶源不准入库;做到以公司利益为重,爱护公司财产,不监守自盗。

  3、合理安排瓶箱在仓库内的存放次序。按产品种类、规格、等级分区堆码,不得混和乱堆,随着成套瓶区和回退瓶区堆位划线完工,使各堆位摆放比以前更加整齐, 保持库区的整洁简洁。

  4、积极配合财务部和采购部。负责定期对仓库产品盘点清仓,做到帐、物、卡三者相符。能真正掌握材料的进、出、存的工作流程,同时也真正做到了物尽其用,人尽其才的作用。 积极配合财务部门做好仓库库存的盘点工作,保证库存报表的每天上交时间和数据的准确性,真实性。

  5、12年塑箱损坏严重,塑箱的管理权限在瓶箱库,可是使用塑箱的是(瓶箱库,包装车间,成品库).其中大部损坏应该是瓶箱库叉车司机供箱在通道推挤坏,倒一次瓶至少损坏7━10个塑箱,包装车间在卸垛是摔坏塑箱,塑箱卡在链道上,包装车间的员工是用棍打塑箱,洗620ML瓶时码垛机乱码时把塑箱挤坏,成品库转运塑箱瓶时损坏一些.瓶箱库缺少对塑箱使用的监管. 每天的工作中都有很多问题发生,我们有必要做到要善于发现问题,把握问题,并在第一时间去解决,来提升自身的业务能力。

  二、展望20xx。

  在恪守以往取得的成绩和好的工作方法外,争取在20xx年能改善去年的不足,使工作再上一个新的台阶,特在此列出如下的仓库20xx年工作计划和工作目标

  1、加强日常管理工作。

  ⑴、加强对叉车司机的入职培训, 督促操作人员严格执行《叉车安全操作规程》进行安全操作,确保操的人身安全。

  ⑵、按规定时间瓶箱进行盘点,及时核算出各生产班所使用瓶箱情况。在月终报表中通报给生产主管、及时指出各生产班存在浪费瓶子现象,积极配合各部门查找瓶损非正常损耗分析原因。杜绝后续再出现浪费现象。争取做到低成本高效益的管理理念。

  2、在仓库管理及数据管理能力上提高。

  ⑴、为提高物料的管理,对所有进出仓物料必须按仓库管理制度执行,对经销商严格把关回退瓶质量和数量。为确保采购部、生产部及销售部能及时了解瓶箱库存情况,对金蝶数据及库存日报表需要实时录入。确保在进出仓前查询并录入相关数据再收发料,确保数据的准确性与及时性。

  ⑵、加强对本部门职员的培训学习,真正掌握物料进、出、存的工作流程,使他们真正发挥技术骨干和模范带头作用,使物品能起到物流顺利周转,同时也真正做到物尽其用,人尽其才的作用,使其仓库管理工作得到有效的改进。

  三、瓶箱库提出的建议。

  车间生产延时和生产变动,应及时尽早通知瓶箱库,瓶箱库好合理的安排叉车司机上班,避免在人资源上的浪费.今年每周都有生产改动不通知瓶箱库, 瓶箱库和包装车间信息交流优化,才能提高整个生产效率.

  总之,仓库能在现实情况中不断的改善是离不开各位领导的悉心关怀和指导及各位同事的大力支持和配合,为了公司发展得更加壮大,并跻身于国内先进企业行列,让我们携手合作,创造出辉煌的明天!20xx年,是全新的一年,也是自我挑战的一年,我们将努力改正过去一年工作中的不足,把新一年的工作做的更好,为公司的发展前景尽一份力。

  在此祝各位领导和各位同事身体健康!万事如意!

年度计划3

  校本教研为我们提供了一种开放的制度框架,营造了一个学习型的文化氛围,为教师构建了一个专业发展的自我反思平台,个人校本研修计划。在新的时代背景下,教学工作也需要有新的改变。努力改变自己,学习新的知识和教学方法以适应现代课堂,提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。因而,在新课程理念的引领下,本学期我将认真践行校本教研工作,融入学校教育创新,通过教学反思提高教学水平,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真谛。我个人的校本研修计划如下;

  一、指导思想:

  通过校本教研,努力使自己在教学中提高教学水平,不断地学习新知识来充实自己。利用共同体研究这个平台,与共同体成员互相学习,为提高教学质量而努力。

  二、学习内容:

  (1)认真做好集体备课工作,工作计划《个人校本研修计划》。

  (2)充分发挥教研组的作用,并结合本组的具体实际开展教学研究。

  (3)学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题,做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。

  (4)以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”,以提高自己的教育教学水平。

  (5)学习《教师职业道德》,进一步提高师德。

  (6)学习《教师反思能力的培养与提高》,进一步提高自己的反思意识,要经常反思自己的教育观念、教学行为,主动进行教学方式的改革,教学水平不断提高。

  三、学习形式:

  1、积极参加校本教研活动,努力解决在新课程改革中遇到的各种问题,营造良好的教研氛围,促进校本教研制度的建设。

  2、创新集体备课,利用备课组,开展集体备课活动,设计出富有个性的教案。

  3、深化反思型教研活动,范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思,课前和课后的反思。

  4每周做一次教后反思,每月写一篇教学案例或随笔,每学期至少读一本教育专著,每学期写一份经验总结或教学论文,每学期上一节公开教学研讨课。

  5、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势,在网上查找所需学习资料,进行互相学习和交流。

年度计划4

  20xx年主要开展工作:

  1、坚持做好各项企业管理制度检查工作,包括晨会、车间班组长会议、考勤管理、各部门账务和仓库等;

  2、组织开展办公室清洁文明检查,并根据工作进展,完善检查标准,全面提升和保持办公室现场清洁秩序;

  3、在企业管理制度方面方面,年内主要拟定办公系统和网络使用管理、员工返聘制度,并配合财务处制定借款和差旅费管理规定等;

  4、督办管理人员工作日报运行,建立检查评比规定和要求;

  5、根据公司要求,全面实施月度汇报工作表模式,并逐步完善,从十月份始组织月度数据分析工作;

  6、建立办公系统(电脑、打印机和监控系统等)建档统计工作;

  7、人员综合信息统计,在人员动态过程中建立相对完善的基础数据,并制定主岗员工转正程序;

  8、通讯和网络系统调整扩容,完成公司网站重建,保证稳定性;

  9、商标维权工作开展;

  10、组织开展销售处业务人员培训工作;

  11、岗位互助工作开展,建立评比、考核规定,按季度评审,主要是抓好新员工上岗技能培训;

  12、按上级管理部门要求,建立公司消防管理档案;

  13、防暑降温工作开展,以及高温期间组织生产一线送清凉;

  14、保安公司调整;

  15、党建工作开展,按照上级党委要求,做好组织发展和机构建设等各项工作。

  20xx年主要工作计划:

  1、各种检查评比工作,一是坚持组织开展好,二是细化和提高标准要求,发挥出企业管理中的重要作用;

  2、按照公司考核评比的工作思想,建立并不断完善评比体系,全面客观反映岗位工作要义和岗位工作质量;

  3、进一步完善员工岗位技能培训体系,在不断提高岗位互助有效性的同时,推行主要岗位技师组评定制度,激发员工爱岗敬业意识和提升技能的积极主动性。

年度计划5

  一、指导思想

  遵循课题研究规律,强化科研意识,运用科学的研究方法和技术进行实践,创新研究工作思路、扎实推进课题研究工作,营造浓厚的科研氛围,为学校德育实践提供理论支撑和操作模式,为创建特色、品牌学校服务。

  二、研究目标

  本研究针对多元文化所带来的挑战,通过调查研究,对本区域中小学学生的生活方式和价值观进行重新审视,发现其存在的问题,探索多元文化背景下符合时代精神和素质教育要求的学生生活方式和价值观教育的内容、途径和方法,为学校德育适应文化多元、价值多元的趋势提供理论见识和操作方式,以提高新时期学校德育工作的现实性、针对性和有效性。

  三、研究思路

  遵循从“发现问题”到“解决问题”再到“建构解决之道”的思维取向,即“问题→ 解决→建构”的研究总思路。相对应的研究步骤经历三大阶段和一大目标,也就是从问题阶段到策略阶段再到评价体系阶段,三大阶段相互影响、相互支撑最终实现建构和优化学校德育管理体系的研究目标,研究过程始终坚持理论服务实践,实践丰富理论的原则。

  四、主要工作

  1、学期初,根据课题研究方案,制定学期研究计划。加强课题成员的理论学习,为实践研究提供理论支撑。

  2、执行课题组的例会制度,定期召开课题组会议,明确课题研究的进程和任务。利用多种平台加强课题研究成员之间的交流与研讨,互通有无共同提高研究水平。坚持课题研究与学科教研活动相整合,学科的教学实践与课题研究相结合。

  3、查阅文献资料和相关理论学习,建构理想的价值观教育模式。开展多种形式的系列德育实践活动,探索多元文化背景下具有本校特色的价值观教育操作模式。

  4、了解和分析试验前期学生当中在生活方式、生活状态方面普遍存在的问题。通过开展试验研究实践课、综合实践活动,积累成功案例,并通过访谈、调查等形式了解学生的情况,修改和完善学校德育管理体系。

  5、在前期问卷调查的基础上撰写青少年价值观调查报告与完成课题中期报告。

  6、重视课题资料的积累、整理与上传。认真做好课题过程性资料的积累工作,包括实施计划、活动记录、个案积累、理论学习材料、阶段性情况汇报、研讨课教案、专题总结等内容,使每个研究专题都有一套比较完整的资料,使课题资料积累更规范和科学。

  四、具体活动安排:

  二月份:

  1、回顾上学期课题工作,总结经验得失,并且在研讨的基础上制订出本学期的阶段性计划,并对计划的可行性、操作性、有效性等方面进行广泛研讨。

  2、有计划地开展课题研究的理论学习,收集价值观教育、学生生活方式的研究论文或专著。

  3、请专家进行课题研究培训,在研究方向、研究方法、归纳总结等方面给予指导与提升。

  三月份:

  1、召开家长集会,进行家长访谈、从家庭生活、社区生活出发来研究多元文化背景下当代中小学学生价值观,了解家庭对理想价值观的期望,积累实证研究资料。

  2、从学校生活出发来研究多元文化背景下当代中小学学生核心价值观,了解教师和学生自己对理想价值观的期望,积累实证研究资料。在调查的基础上撰写青少年价值观调查报告与完成课题中期报告。

  四月份:

  1、策划、开展以主题班会、团队活动和社团成果展示等多种形式的系列德育实践活动,探索符合时代精神和素质教育要求的学生生活方式和价值观教育。

  2、在语文、思想品德、历史和地理等学科开展课题研究课,进行学科教学的德育参透实践研究,推动学科建设与课题研究相结合。

  五月份:

  1、在全体青少年学生中开展以价值观教育为主题的德育讲座或心理辅导讲座,探索多元文化背景下符合时代精神的学生生活方式和价值观教育的内容、途径和方法。

  2、对学期课题研究工作进行总结,研究材料的收集、整理和归档。

  六月份:

  1、结合课题研究,鼓励教师积极撰写科研成果论文及案例反思等,并向省、市、区推荐。

  2、做好课题阶段性小结、开好课题学期总结会。

年度计划6

  根据县委《关于奋力跨越追赶与全市同步建成小康社会的决定》和相关会议精神,为确保镇20xx年全面完成脱贫目标任务和阶段性脱贫工作任务,特制定20xx年扶贫工作方案。

  一、工作目标。

  xx镇建卡贫困村xx个村,建卡贫困户xx户xx人。按照“因地制宜、分类推进”的原则,结合我镇经济社会发展状况和农民人均纯收入增长趋势,稳步实现“两不愁、三保障”目标,率先消除非重点贫困村中的贫困户,率先消除高寒山区的贫困户,基本解决贫困农户“出行难、饮水难、就医难、上学难、就业难、增收难”等问题,使贫困村逐步向新农村、小康村转变,贫困户向宽裕户、小康户转变,全面完成扶贫攻坚目标任务。

  按照前三年夯实基础,后两年集中攻坚和先易后难的原则,20xx年规划脱贫xx户xx人;20xx年规划脱贫xx户xx人;20xx年规划脱贫xx户xx人;20xx年规划脱贫xx户xx人。

  二、工作重点。

  立足我镇经济社会发展与扶贫攻坚实际,镇党委、政府坚持规划引领,突出增收目标,统筹推进“转移扶贫、产业扶贫、硬件扶贫、刚性扶贫”四大工作重点,努力开创全镇扶贫攻坚新局面。

  (一)转移扶贫。

  转移扶贫就是通过“下山、进城、进厂”等多种非农方式,将贫困人口从农村和土地上转移出来,实现脱贫。

  一是通过以工代赈异地扶贫、新农村聚居地建设等项目,每个村建一条产业园区路,建一个村民聚集点。

  二是强力推进劳务输出,以农村劳动者转移就业培训和贫困家庭劳动力职业技术培训为重点,以取得职业技能等级证书为突破口,整合农业、劳动、扶贫、教育等培训资源,大力开展劳动力“订单培训”,提高贫困群众发展技能和发展能力,确保每一户贫困家庭稳定输出1人以上,实现非农就业,努力增加贫困家庭工资性收入。

  三是高山生态异地扶贫搬迁。整合住建、国土、就业、移民、社保、扶贫新村建设等方面的政策,将较偏远地区、高寒区域和地质灾害频发区域的农户异地搬迁到政府统一规划的村民聚居点和集镇居住,切实改善区域内贫困农户基本生产生活条件。

  (二)产业扶贫。

  产业扶贫就是通过产业发展带动农民增收,由“输血型”扶向“造血型”转变,是由救济式扶贫向开发式扶贫转变,是贫困人口脱贫致富的必由之路。

  1、强力推进农业产业发展。

  一是抓好种植集中示范片建设,促进产业快速高效发展。20xx年对xx村xx亩集中示范龙眼园进行专业科学管理指导,对勤俭xx亩、xx亩、xx亩、xx亩、xx亩、xx亩、xx亩,共xx余亩茵红李集中示范园进行科学管理;在xx村、xx村、xx村、xx村种植烤烟xx亩。

  二是着力培育特色优势产业基地,着力建设集中连片绿色商品蔬菜基地:xx村xx亩、xx村xx亩、xx村xx亩、xx村xx亩、xx村xx亩、xx村xx亩。

  三是科技规范种植白魔芋,在规范发展白魔芋xx亩。

  四是大力提高茶叶生产发展水平,在提升产量和产值上下功夫,在积极发动群众发展优质绿茶,改良现有低产茶园xx亩。

  五是在金星联合集中连片规范种植优质核桃xx亩,技改红庙村核桃园xx亩,技改解吉村、新开村低产柑桔园xx亩。

  2、畜牧业发展在传统粮猪型经济基础上,积极扶持养殖业,鼓励养殖户走生态养殖路子,提升畜产品品质和效益。

  3、大力开展农民技能培训,努力促进劳务就业输出,确保每户贫困户中有xx名明白人或掌握一项技能,确保每户贫困户至少输出1个劳动力务工,20xx规划脱贫户劳动力输出xx人,确保脱贫目标实现。。

  4、工业发展上强化对砖厂、煤矿、非煤矿山等企业生产经营管理,加快红丰工业园区立项管理工作,促进企业安全发展,地方劳务就业、运输业等相关行业发展,实现劳务就业100人。

  5、大力扶持移民、贫困户创业发展,促进第三产业及个体工商户发展,繁荣镇域经济,有效推进增收致富。

  (三)硬件扶贫:

  大力推进基础设施建设,改善群众生产生活环境条件。20xx实施金星、民主、联合xx公里乡村道路硬化;实施胜利、金鸭村金土地工程,进行道路硬化、土地整治、水利项目建设;实施新光村工赈项目建设,开展乡村道路建设、基本农田改造、人畜饮水工程建设;根据脱贫调查摸底,20xx年规划农村危房改造93户,改善生产生活条件。

  (四)刚性扶贫。

  刚性扶贫就是对农村低保、五保、残肢人等特殊困难群体,通过各级政府和社会力量进行“兜底”式扶贫,保障其基本生活。在开展农村最低生活保障制度与扶贫开发政策有效衔接的基础上,优先将人均纯收入低于我县农村最低生活保障线的绝对贫困人口、农村五保户、农村残肢人等符合政策的贫困人口,纳入农村低保政策,实现应保尽保、“兜底”式救济。建立和完善“县级领导联系乡镇、县级部门和企事业单位帮扶贫困村、机关干部职工包扶贫困户”的工作机制,按照“不脱贫、不脱钩”定点帮扶工作要求,开展形式多样的帮扶活动,着力解决好贫困村、贫困户存在的突出问题。充分发挥慈善组织、专业协会等社团组织作用,积极营造扶贫解困、合力攻坚良好氛围。

  三、扶持措施。

  镇党委、政府和村、组要锁定范围,瞄准对象,统筹资源,整合项目,认真落实各项扶贫政策和国家惠农政策,逐村制定脱贫规划,逐户制定解困计划,分别落实到户到人措施,确保每一户扶贫对象都有具体帮扶项目和帮扶资金支撑,通过“项目扶持带动一批、特殊政策化解一批、干部职工帮扶一批、自身努力脱贫一批”,实现逐户脱贫销号。

  (一)高山生态搬迁扶贫到户。

  通过对上争取xx年内完成高山生态异地搬迁和地质灾害转移搬迁。对自愿搬迁进入集镇和集中安置点购房的贫困户、低保户、五保户等争取“增减挂钩”政策补助,每户补助资金xx元,实现转移脱贫。(由住建、扶贫、民政、财政等单位参与)

  (二)危房改造补助到户。

  按照“先易后难、统筹规划、分步实施、改善民生”的原则,科学制定《贫困户危房改造规划》,整合部门项目资金,制定补助到户政策,每户补助财政性资金5000——10000元,20xx年实施无房户、危房户和草房户建房xx户,预计补助资金xx万元。(由住建、扶贫、民政、财政等单位参与)

  (三)产业发展覆盖到户。

  通过土地流转、大户承包、龙头企业、专业大户和农民专业合作组织等市场主体的覆盖和带动,在各重点贫困村引导发展主导产业、优势产业,确保贫困家庭有一项收入超万元的主导产业覆盖,贫困家庭从农业产业发展中增加收入6000元以上。(由农业、林业、财政、扶贫等单位参与)

  (四)技能培训到户。

  对贫困村、组干部、产业发展大户及符合条件的贫困农户,采取“走出去,请进来”“先看后干”等方式技能培训,给予一定的培训补助,并根据意愿推荐就业,实现贫困家庭户均输出1名以上劳动力,贫困家庭从劳务输出中增加收入10000元以上。(由农业、扶贫、就业等单位参与)

  (五)政策救济到户。

  将绝对贫困人口、农村残疾人等符合政策的贫困人口,统一纳入农村最低生活保障政策;对特别困难的扶贫对象实施大病救助政策,全额补助参加“新农合”,确保扶贫对象“新农合”参保率达到100%,“新农保”参保率达到100%以上;对考取大专院校的贫困学生给予3000—5000元/人的“栋梁工程”“金秋助学”等扶贫助学补助,对就读中职、高职的贫困学生给予1500元/人。年“雨露计划”扶贫助学补助。预计需要资金100万元。(民政、残联、工会、扶贫、财政等单位参与)

  (六)党政机关、村组干部和社会组织帮扶到户。

  建立“县级领导联系乡镇、省、市、县三级单位帮扶贫困村、机关干部职工包扶贫困户”的工作机制,按照“不脱贫、不脱钩”的要求,开展形式多样的帮扶活动,着力解决好贫困户脱贫的突出问题,按照“一年脱贫、一年巩固、一年联系”的运行机制,确保脱贫户不返贫。充分引导企业、社团组织、慈善机构、社会爱心人士等参与帮扶行动,积极营造扶贫解困、合力攻坚良好氛围。建立脱贫奖励机制,帮扶单位、个人捐赠、社会捐赠资金统筹集中设立脱贫奖励基金管理,用于贫困户脱贫项目奖励1000元/户,预计需要资金50万元。

  四、保障机制。

  (一)强化组织领导。

  按照“县抓落实、乡镇主体、工作到村、扶贫到户”工作机制,镇成立“扶贫攻坚工作队”,由县委常委、县纪委书记任工作队队长,镇党委书记、党委副书记、镇长任副队长,对口联系单位负责人为成员,领导协调镇扶贫攻坚工作;完善镇扶贫攻坚工作队办公室,由镇分管领导任办公室主任,成员县纪委监察局、国土局、林业局、计生局、档案局、工行万应平、公积金中心、团县委。办公室实体化运作,具体负责扶贫工作日常事务、扶贫项目组织实施、监督指导、上下协调。

  (二)明确工作责任。

  各单位围绕20xx年全面脱贫总体目标和各年度的脱贫任务,制定行之有效的工作措施。

  一是要大力营造氛围。由胡天银负责拟定宣传提纲,报移民工作队审核后广泛宣传,引导贫困户自主脱贫,主动发展,形成共识和合力。

  二是对当年规划脱贫人口实行“一帮一”、“二帮一”等结对帮扶,确保每一户贫困户都有帮扶单位、帮扶责任人、具体帮扶措施和脱贫方案,切实加大到户工作力度,做到领导到位、责任到位、措施到位。

  三是完善机制,要建立和完善考核机制,逗硬考核;四是要立足近期、远景目标和全面脱贫目标,整合各方信息,统筹安排谋划好扶贫攻坚战。

  (三)整合项目资金。

  镇党委围绕扶贫攻坚规划和脱贫目标,整合各方面项目资金,直接支持贫困户发展产业、改造住房、技能培训、扶贫助学、大病救助等,确保脱贫攻坚目标实现。

  (四)开展工作督查。

  镇扶贫工作队和镇党委政府,对部门和村扶贫工作推进情况,项目建设质量、进度和资金情况实行不定期监督检查和跟踪审计,确保工作取得实效。

  以上实施意见,望各村、各部门根据自身工作实际,制定具体工作措施,落实工作任务,整合项目资金,加快推进扶贫解困,为在20xx年以前全面完成扶贫攻坚各项目标任务而努力奋斗。

年度计划7

  一、指导思想:

  以灌教发[20xx]64号文件为指针,以新教育实验四大理念为指导,以“正师风、提师能、树师表、铸师德”为主题,以“构建学习型学校,培养学习型教师”为思路,以提升教师专业化素质为重点,以深入开展新教育实验为引领,在全体教师中营造读书学习的氛围,不断更新观念,拓宽视野,努力建设一支充满生机和活力、与现代教育相适应的教师队伍,为培养具有创新意识和实践能力的新型人才奠定坚实的基础。

  二、活动内容和目标

  通过开展读书活动,使广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观,进一步弘扬敬业奉献和求实创新精神;树立正确的教育观、人才观和质量观,积极投身教育实践与改革;努力通过读书、随笔改变自己的行走方式;通过言传身教,为人师表,全面推进素质教育,全面提高教育质量。其具体目标为:

  1、师品,德高为师。教师要有为祖国建设培养现代化建设人才的坚定信念和强烈的使命感,要忠诚教育事业,爱岗敬业,尽职尽责;坚守高尚情操,廉洁从教,精于教书,勤于育人;发扬奉献精神,不断探索,勇于进取。

  2、师智,学高为师。要培养高素质的学生,必须有高水平的教师,这就要求教师要学识渊博,学业精深,既要有深厚的专业知识,又要有跨学科、跨专业和广博的知识,不断更新知识,及时吸收前沿的学科知识和研究成果,满足学生广泛的求知欲。

  3、师能,技高为师。为师者只有达到厚积薄发,游刃有余的境界,才能处变不惊,胜任教师岗位。一要有科学的系统的知识,要运用教育学、心理学、教学法等方面的知识,把教育的科学性和艺术性完整地统一起来。二要熟练掌握现代教育技术的操作和应用,能够应用现代教育技术手段,恰当地选择教学方法和方式,直观形象地展示教学内容,使知识传授与创新思想结合起来,培养学生的创新精神和创新能力。三要有创新精神,积极开展教育科研,探索科学的符合本校实际的教育模式和方法,在科学中开拓视野,在实践中提高师能,在总结中提炼师艺。

  4、师表,身正为师。教师不仅是知识的传授者,还是道德的示范者,教师要把言传和身教完美地结合起来,以身作则,行为示范,热爱学生,关心学生,建立平等的师生关系,仪表端庄、举止文雅,以自己的言行和人格魅力来影响教育学生。

  读书任务和目标:从20xx年下半年起至20xx年上半年,每半年读一本教育专著,分别为《给教师的建议》、《我的教育理想》、《陶行知教育名篇》、《魏书生班主任工作漫谈》,同时在完成学校的考核和考查基础上,一次通过县教育局的教师全员读书答辩和考试。

  三、过程管理

  1.实施原则

  突出主题性,注重兴趣化。重视灵活性,力求主体化。加强针对性,突出个性化。

  2、实施中的服务及指导

  (1)针对教师的经验背景和知识基础,结合实际进行一定的导向与服务。

  (2)有针对性的进行服务、指导与督促。

  (3)注重争取专家和社会有关方面的关心、理解和参与。

  (4)允许教师在成果获得上的层次差异。

  四、评价设想

  1、评价的一般原则

  (1)正面评价。评价重在发现和肯定教师身上所蕴藏的潜能,所表现出的闪光点,鼓励教师读书,激励和维持教师在自主学习中的积极性和主动性。

  (2)重视过程。重视在过程中的评价,关注教师在过程中的参与、体验情况,强调让教师通过自主学习来改进教育教学方法,树立正确的质量观,育人观,成才观。

  (3)重视体验。关注教师在读书这一学习行为过程中所获得的感悟和体验,并能够进行一定的传承与创新,形成文本。

  2、评价的主要内容

  (1)对教师读书的态度。

  (2)对各类书籍,尤其是教育论著的理解。

  (4)对各类书籍,尤其是教育论著的解读性文本。

  3、评价方式

  (1)自评和他评相结合。

  (2)专家评价与教师的评价相结合。

  五、保障措施

  1.组织保障。

  学校成立教师读写领导小组,对整体活动进行督导、评估。由孙家峰校长任组长,仰传兵、张中任副组长,嵇会成、赵远兵葛正荣、王向青为成员。由教务处、教科室具体负责读书活动的指导检查,以各年级组为载体具体开展活动。从上至下,层层管理,责任到位,分工合作。

  2.制度保障。建立相应的活动细则,使教师读书活动的实施和管理走向规范化。

  3.评价机制保障。建立教师读书活动档案管理;实施情况评价;优秀教师表彰;作品展示;专家指导经验交流等。

  4.资金保障。经校长办公室研究决定,从本学期起,把每个月的60元误餐补贴全部转用为教师读、写奖励基金。读、写各占50%,每学期末考核兑现。同时,学校将加大对图书室藏书的资金投入,保障教师阅读经典著作和教育专著的需要。并且为每个教师专门配备读书台历,便于摘记。

  六、具体实施内容

  1.每位教师应完成每学期规定的读书随笔。40周岁以下的教师和教干每学期必须将读书笔记写进教育博客。

  2.每位教师每学期必须不折不扣、保质保量地完成不少于3000字的读书论文。