下面是范文网小编收集的好习惯伴我成长班会课教案3篇，供大家阅读。
好习惯伴我成长班会课教案1
一、女：同学们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之帮”之美誉。男：《弟子规》向我们娓娓道来古人的谆谆教诲。
女：我们春华小学是个书香满园的学习胜地，是同学们的学习乐园。男：作为一名少先队员、一名小学生，我们肩负着传承中华民族优良传统的历史使命。
女：在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康地成长。男：在好习惯的伴随下，我们才能快乐的生活。女：好的习惯是人生的礼仪天使。男：好的习惯能点燃我们心灵的明灯。
女：我希望我们五年二班的同学们人人争做好习惯小标兵，让文明之花处处绽放。
现在我宣布：春华小学五年二班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始。
二
男：请问同学们，你知道好的行为习惯有哪些呢？ 全班齐：知道
女：自觉养成好习惯，温暖你我他，今天，现场还来了一位小记者。小记者：嗨，同学们，你们好！我是红领巾广播站的小记者姚亚林，听说你们在这里开展好习惯伴我成长活动，我特地来采访大家，高兴吗？
大家：高兴，欢迎欢迎（掌声）。三
男：养成好习惯要循序渐进才行。
女：我们春华小学就从十个好习惯入手，教育我们要做一个知书达理的人。你们知道这十个好习惯是什么吗？（知道！）（全班拍手说）四
男：我们学校十个好习惯中有一条是见到师长要问好，这是一个人应该养成的最基本的好习惯。
女：可是生活中就有的同学会表现出不文明的行为。
男：不讲文明不懂礼貌有时还会闹出不少笑话，甚至还会弄巧成拙呢！女：请欣赏相声《弄巧成拙》 五
女：相信大家在笑声里也悟到了一些道理。
男：见到师长问好时要恭敬轻声的问好。作为一个现代小学生，我们要讲文明，懂礼貌，这样才会赢得别人的尊重。
女：XXX，春华小学十个好习惯第一条是什么，你还记得吗？ 男：那当然了，学会倾听呀！
女：学会倾听，会使你变得更加睿智，成长得更快！男：请欣赏散文《学会倾听》
六、女：是呀，学会倾听是多么美妙的一件事啊！男：我们每一个人都应该学会倾听。
女：除了学会倾听，我们平时还应该怎样做呢？哪些做法又是不对的呢？
男：让我们一起去看看吧！
七
女：看了小品，大家有什么感想？
姜雨琳：那些平时不在意的坏习惯就像是我们行驶在岁月之海上的理想之轮里的老鼠，早晚有一天会把船底啃穿，使船在不知不觉中沉没。刘乙霖：只有好习惯才会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。
男：有一个好习惯是我们学校在很早以前就三令五申地强调过，还跟安全有关，谁知道是什么？ 冯延龙：右侧通行有秩序 女：让我们把它用歌声唱出来吧！八
女：是呀，如果我们每个人都能做到靠右侧有秩序通行，那么我们学校是多么井然有序啊！
男：XXX，你知道吗？让每个孩子都爱上读书是我校的重要办学目标。女：嗯，知道，所以学校的十个好习惯中就有一条“每月读一本书” 男：我们班的才子姚亚林还为这个好习惯写了一首诗呢！女：是吗？ 男：有请姚亚林。九
女：喂，干嘛呢？ 男：哦，还在陶醉呢！
女：是呀，在天簌般的乐曲中，在花园式的校园里读书是多么美好呀！男：读书，需要一个好的学习环境。女：保护环境，人人有责 十
男：刚才的小品告诉了我们什么呢？ 常俊杰：要不乱扔垃圾，见到垃圾要主动捡。女：对，这是我校的十个好习惯之一呢！周通：不乱涂，不乱画。宁婧：不要摘花、不要踩踏草坪 刘杰：不要乱动老师停放的车。温智元：保护环境，人人有责。
女：还有一条好习惯也应该人人有责，大家知道是什么吗？ 穆仁飞：“节约水电，人人有责”！女：恭喜你已经会抢答了！男：请欣赏舞蹈《节约水电才应该》 十一
女：好习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。
男：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。女：那就需要我们天天坚持，用心去养成。男：请欣赏三句半〈一日常规记心间〉 十二
（男）：在我们班，有相当一部分同学已经养成了良好的习惯。好习惯为他们插上了奋飞的翅膀，使他们的学习成绩一直遥遥领先，成为我们班学习上的佼佼者，得到了老师同学的赏识。
（女）：榜样的力量是无穷的。同学们，榜样就在我们身边，让我们向他们学习。
（男）：习惯的养成是一个终身的过程，改掉坏习惯，养成好习惯，你一定会取得好成绩，成就你辉煌的人生。女：让好习惯伴我们成长，五年二班明天会更好！齐唱班歌《明天会更好》改编版 班主任讲话
男女：五年二班《好习惯伴我成长》主题班会到此结束
好习惯伴我成长班会课教案2
个人卫生、学习习惯教育教案
教学目标：
1.通过简单活动，使学生了解在日常生活中讲究个人卫生、讲究环境卫生、养成良好学习习惯的重要意义。2.培养学生从小养成讲卫生和学习的好习惯。
教学重难点：
了解讲究个人卫生、讲究环境卫生和养成良好学习习惯的重要意义。
教学准备： 挂图、多媒体 教学过程：
一、活动引入“习惯” 同学们猜谜语 猜猜看：
我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。（）1.养成良好卫生习惯 同学们，我们都知道要做一个讲卫生的好孩子!你是一个讲卫生的好孩子吗?说一说你是怎么做的? 同学们汇报
同学们共同观看九个卫生好习惯
小结：我们的同学都是爱清洁、讲卫生的好孩子，但是在我们学校，还是有一些不好的习惯，我们来看一看，并帮他们指出来，说出自己的不良卫生习惯，并说说自己应如何改正这些不良的卫生习惯。
同学们分析这样做对吗？ 同学们看看几个讲卫生的例子 教给同学们正确的洗手方法 读一读：
你拍一，我拍一，我们不乱扔垃圾。你拍二，我拍二，你我拾起小纸片。你拍三，我拍三，教室整洁心情欢。你拍四，我拍四，校园卫生大家事。你拍五，我拍五，衣着整洁好跳舞。你拍六，我拍六，卫生红旗不落后。你拍七，我拍七，走过路过拾垃圾。你拍八，我拍八，学校卫生靠大家。你拍九，我拍九，卫生习惯人人有。你拍十，我拍十，学习卫生小知识。
2、养成良好学习习惯 故事引入：
（1）在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，用一根铁链将它绑在钢柱或水泥柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐习惯了再也不挣扎，直到长成大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣脱。
（2）一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？
乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。” 学生分析事例领悟其中的道理 同学们审视自己看看有没有坏习惯
1）学习时间不固定，不制定学习生活作息时间表； 2）课堂上思想开小差，精神不集中；
3）自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间；
4）不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦，马马虎虎地应付学习；
5）快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好，心中开始想着课后的娱乐活动； 6）作业本、作文本、考试卷发到手，看分数，扔到一边，不认真分析检查；
7）遇到好电视，就忘记做作业； 8）边做作业，边听音乐； 9）学习时常说闲话；
10）学习完把书本胡乱一扔，在学习时现 用现找，浪费时间；
11）喜欢哪科学哪科，偏科；
12）情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习； 同学们审视自己看看有自己有哪些习惯 1.爱动脑筋，爱观察，爱提问。2.有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。3.善于集中精神，排除干扰。4.学习有计划。
5.有一套适合自己的学习方法。6.经常使用工具书，参考书。7.喜欢阅读，有意识拓展知识面。8.今日事，今日毕。9.经常与同学讨论问题。? 说明学习的五大禁忌： ? 课前没有准备好书和笔记本。
? 上课睡觉、讲话、打闹、或哭或笑、传纸条、翻桌子、借东西、发出噪音、看课外书或写其它学科作业。? 不交、晚交作业，不及时订正作业。? 抄袭作业。? 考试作弊。? 如何安排时间：
? 学习有计划，化整为零，给各个阶段任务定一些时间限制。? 如：把作业分成若干个部分，把每一部分限定时间。例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。
? 如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。小结：
良好学习习惯的培养从制定具体、明确、可行的计划开始。制定不良学习习惯纠正卡 不良学习习惯纠正卡
我要改掉的不良习惯有：————————— 我打算这样改：—————————————
在改掉不良习惯的过程中，我可能遇到的困难有：—————————————————
————————————————— 我将这样克服困难：——————————— —————————————— —— — 我邀请——————做我的监督人，提醒我和不良习惯绝交。一个星期后，我的表现是：——————————————————
二、全课小结
同学们：管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶。做主人，还是做奴隶全在于自己的选择。记住爱比克泰德的一句名言“是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯”,为了幸福，我们必须改掉身上的坏习惯。我们必须坚定意志去执行我们的计划。希望大家在好习惯的帮助下学有所成，寻找到自己的幸福。祝大家学习进步！
主题班会好习惯伴我成长
三年级七班
好习惯伴我成长班会课教案3
《好习惯伴我成长》二年级三班主题班会
活动过程
一、班长讲话.二、活动
支持人1：班会之前，我们先猜一个谜语。支持人2：这个谜语你只道吗？
主持人1：二年级3班《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始。
主持人1：从9月1日的那一天，我们背上书包，走进振兴东街小学的大门，就成了一名小学生。
主持人2：上学了，爸爸妈妈告诉我，在学校就要专心学习，遵守纪律。回家好好写作业。养成好习惯，做个好学生！
主持人1：那么，什么是好习惯？怎样做个好学生呢？
支持人2：习惯是一种自觉的行为，老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。比如；我每天放学回家后第一件事就是写作业，这是一种学习习惯。
主持人1：习惯是在长期的生活中逐渐养成的行为。每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种生活习惯。
主持人2：习惯是一种经常的被重复的行为。如，在家帮父母做力所能及的家务事：洗碗、扫地等，这就是一种劳动习惯。
主持人1：习惯有好有坏，今天我们的班会主题是“让好习惯伴我成长”，那么大家都有哪些好习惯呢？
生1：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。主持人1：讲得真好！
生2：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。主持人2：讲得真棒！
生3：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。主持人1：说得对极了！
生4：我做完作业就帮家长做家务。主持人2：这是爱劳动的好习惯。生5：我一有空就看课外书。主持人1：这是爱读书的好习惯。
生6：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。主持人2：这是爱运动的好习惯。
生7：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。
主持人1：这是勤俭节约的好习惯。主持人2：习惯不是一天、两天养成的。
主持人1：一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。主持人2：坚持的时间越长，习惯的力量就越强〉`
主持人1：对，习惯不是一成不变的，好习惯时间越长力量越强大。，坏习惯也可以通过力量发生改变。
主持人2：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。主持人1：下面请看短剧表演《上课了》，请同学们认真看、仔细想，上课时谁的习惯好，谁的不好，为什么？
（短剧内容: 上课时，老师在上课，同学A开始做小动作，同学E则仍认真听，老师提问，同学E举手规范，其他人说：“我、我、我”。）
主持人2：表演结束了，谁做得好，谁做得不好呢？我们又该怎样做呢？（学生发言）
学生发言：
1、某某上课时玩文具，没有听老师讲课。
2、某某上课时只听别人发言，自己不参与，这样做不对。
3、某某上课时举手不规范，还说“我我我”，这样做真不礼貌。
4、某某上课时只想自己发言，老师没有叫到他，他就不听讲了。这样做真不应该。
5、我们上课时应该专心听讲，不做小动作。积极思考问题，大胆来发言。这样做，才能学到知识和本领。
主持人1：听了大家的意见，我们二（3）班同学一定会积极改正的。主持人2：养成上课好习惯，能使我们学习更好。主持人1：那下课后这些同学这样做对吗？ 看短片：一“楼道里追跑打闹，大声喧哗。” 二“教室里大声吵闹，随便扔纸”
三、“站队时拥挤，说话”
师：同学们看完后，你觉得他们做得对吗？为什么？ 学生发言：
1、下课时，楼道里是我们走路的地方，如果追跑打闹，大声喧哗。这样是很危险的。
2、下课时，教室里是我们休息的地方，大声吵闹，随便扔纸”，这样很不礼貌，也不卫生。
3、放学站队时，互相拥挤、说话，不仅不守纪律，而且也很危险。
4、下课时，我们应该安静的走出教室，到操场上进行有意义的户外活动。
5、还可以在教室里玩玩跳棋，看看课外书，还可以帮老师擦擦黑板，打扫卫生。这样的课间才是安全的，文明的。
主持1：对，这正是我们学校倡导的“一日常规”的文明行为。主持2：我们二年级小同学最文明，最守纪律。主持1：每周学校的纪律卫生评比时，我们二年级4个班总能站在优秀的行列中。经常受到刘老师的表扬。`
主持1：大家说得都很对。每个人都希望自己像鲜花一样美好，像小树一样挺拔。
主持2：那我们快快种下一个好习惯，主持
1、早日开出美丽的花朵，早日长成参天大树吧！请听儿歌《我们从小讲礼貌》
主持2：现在我们要养好习惯，学好本领，将来把我们的祖国建设的更加美好。支持人1：下面由请我们班主任刘老师讲话`
三、班主任讲话： 同学们，听到你们的承诺，老是真的很高兴，通过本次班会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们成长，做习惯的主人！因为好的习惯能成就好的人生。
四、宣布结束：
主持人齐说：二年级3班《让好习惯伴我成长》主题班会到此结束