立鑫晟新员工入职培训计划书3篇培训机构新老师入职培训计划

2022-10-09 13:41:45综合范文

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立鑫晟新员工入职培训计划书1

　　新员工入职培训计划

　　一、培训目的二、培训时间

　　三、培训对象

　　四、培训方式

　　五、培训内容

　　六、培训工作流程

　　七、培训管理

　　八、培训考核

　　九、培训效果评估

【培训目的】

　　1.使员工了解公司的历史发展进程以及现状，增强对公司的认同感和归属感，对未来有所展望。

　　2.使员工明白公司的性质、公司的实力，掌握工作流程，以便于入职后能够很好的适应工作。

　　3.让员工体验企业的文化，培养基本的礼仪，学会控制和约束自己的言行。

　　4.熟悉公司的规章制度，适应工作的环境，试着去沟通和交流。

【培训时间】

　　新员工入职培训期3个月，包括2—3 天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。

【培训对象】

　　公司所有新进员工

【培训方式】

　　1、脱岗培训：由行政事业部主要负责落实培训计划方案并组织实施，具体方法有：教师授课和网上看视频学习、小组讨论、情景模拟、角色扮演等方法。

　　2、在职培训：可以实行导师制，由技能高超和动作熟练的老员工负责带新员工熟悉自己工作；可以将一些指标作为标杆，让新员工去模仿和超越；注重员工之间的协作，培养他们的团队精神，如分组完成任务。

【培训内容】

　　一、理论传授部分：

　　1.企业概况：企业从产生到现在的发展历程，公司之前存在的问题，企业目前的实力，企业的发展战略以及经营理念，企业的组织结构和各职能部门的职责，企业的薪酬待遇、福利，工作中所需要的知识和技能。

　　2.员工守则：企业基本规章制度（薪酬制度、奖惩制度、绩效考核制度）、其它的规范条例。

　　3.入职须知：入职程序以及入职办理的手续和要求。

　　4.安全知识：工作中应该注意的地方，注意防火等安全知识的普及。

　　二、实践活动部分：

　　1.参观学习：组织新员工参观整个生产流程、老员工的工作示范、企业的厂房建筑以及企业的一些活动。

　　2.相互交流讨论：将员工分组，让他们就一些问题进行讨论，以增进相互之间的了解，便于后期的协作。

　　3.实地操作：让员工去亲自操作机器来完成工作，从中发现不足，在对其进行指导。

　　4.一些活动：企业组织员工军训，举办一些沙龙和聚会，一起做一些游戏，在娱乐的同时达到学习的目的。

【培训工作流程】

　　1.行政事业部门根据根据新入职员工的人数及入职时间确定培训计划方案。

　　2.各相关部门作好培训全过程的组织管理工作，包括经费申请、人员协调组织、场地的安排布置、课程的调整及进度推进、培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等；

　　3.在每期培训结束当日对学员进行反馈调查，适时作出调整。

　　4.在新员工集中脱产培训结束后一周内，提交该期培训的总结分析报告，报总经理审阅；

　　5.新员工集中脱产培训结束后，分配至相关部门岗位接受上岗指导培训（在岗培训）。

　　6.在员工培训期间应对其监督和观察，以了解培训的效果。

【培训管理】

　　1、行政事业部职责

(1)负责统招新员工之报到、培训、考核、分发工作﹔

(2)监督各部门执行部门实习计划并做好相关纪录﹔

(3)组合召开相关会议以及新进员工之访谈工作﹔

(4)制订各种培训与活动计划并进行费用预算申报﹔

　　2、员工个人的职责：员工在享有权利的同时也必须履行义务，认真学习所需要的知识和技能，与上级保持良好的关系，员工之间也要精诚团结，互相学习。

【培训考核】

　　1、应试考核：包括笔试和面试两部分，主要是考核员工的基本知识和一些基本素质，偏重于理论知识和员工性格情绪的检验，占总成绩的50%。

　　2、应用考核：通过观察员工操作的熟练度和技能的掌握度来考核，多为工作演示，该部分同样占总成绩的50%。

【培训效果评估】

　　行政部门做好监督工作，对员工培训做好及时反馈，在培训快要结束时通过问卷的形式进行调查；也可以采用访谈法，对不同部门的新员工进行采访；一方面可以与往年的培训结果进行对比，也可以与员工刚进入企业时的水平进行对比分析，从中获得培训的效果。

立鑫晟新员工入职培训计划书2

　　新员工入职培训计划书

　　2003-09-15，作者: admin，阅读: ，投票( 分/ 10 人)，评论

　　表13-1新员工入职培训计划书

　　新员工入职培训管理规定

　　一、培训目的：

　　1.使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范；

　　2.使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。

　　二、培训期间：

　　新员工入职培训期1 个月，包括2—3 天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。人力资源与知识管理部根据具体情况确定培训日期。学校定于每学期开学二周内组织新一期新员工培训。

　　三、培训对象：公司所有新进员工。

　　四、培训方式：

　　1、脱岗培训：由人力资源与知识管理部制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课及讨论、参观的形式。

　　2、在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源与知识管理部跟踪监控。可采用日常工作指导及一对一辅导形式。

　　五、培训教材：

《员工手册》、部门《岗位指导手册》等。

　　六、培训内容：

　　1．企业概况：公司创业历史、企业现状以及在行业中的地位、学校品牌与经营理念、学校企业文化、学校未来前景、组织机构、各部门的功能和业务范围、人员结构、薪资福利政策、培训制度、历年重大人事变动或奖惩情况介绍、学校团队精神介绍、沟通技能训练及新员工关心的各类问题解答等;

　　2．员工守则：企业规章制度、奖惩条例、行为规范等;3．入职须知：入职程序及相关手续办理流程；

　　4．财务制度：费用报销程序及相关手续办理流程以及办公设备的申领使用；5．安全知识：消防安全知识、设备安全知识及紧急事件处理等；6．沟通渠道：员工投诉及合理化建议渠道介绍；

　　7．实地参观：参观企业各部门以及工作娱乐等公共场所；

　　8．介绍交流：介绍公司高层领导、各部门负责人及对公司有突出贡献的骨干与新员工认识并交流恳谈；

　　9．在岗培训：服务意识、岗位职责、业务知识与技能、业务流程、部门业务周边关系等；

　　10．学校教学模式及教学课题研究。

　　七、培训考核：

　　培训期考核分书面考核和应用考核两部分，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训以应用考核为主，各占考核总成绩的50%。书面考核考题由各位授课教师提供，人力资源与知识管理部统一印制考卷；应用考核通过观察测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及人力资源与知识管理部共同鉴定。

　　八、效果评估：

　　人力资源与知识管理部通过与学员、教师、部门培训负责人直接交流，并制定一系列书面调查表进行培训后的跟踪了解，逐步减少培训方向和内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效并达到预期目标。

　　九、培训工作流程：

　　1.人力资源与知识管理部根据各部门的人力需求计划统筹进人指标及进人时间，根据新入职员工的规模情况确定培训时间并拟定培训具体方案；并填写《新员工脱岗培训计划书》报送人力资源中心及相关部门；

　　2.人力资源与知识管理部负责与各相关部门协调，作好培训全过程的组织管理工作，包括经费申请、人员协调组织、场地的安排布置、课程的调整及进度推进、培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等；

　　3.人力资源与知识管理部负责在每期培训结束当日对学员进行反馈调查，填写《新员工入职培训反馈意见表》，并根据学员意见七日内给出对该课程及授课教师的改进参考意见汇总学员反馈表送授课教师参阅；

　　4.授课教师在七日内拿出改进方案并填写《教师反馈信息表》交人力资源与知识管理部审议；

　　5.人力资源与知识管理部在新员工集中脱产培训结束后一周内，提交该期培训的总结分析报告，报总裁审阅；

　　6.新员工集中脱产培训结束后，分配至相关部门岗位接受上岗指导培训（在岗培训），由各部门负责人指定指导教师实施培训并于培训结束时填写《新员工在岗培训记录表》报人力资源与知识管理部；

　　7.人力资源与知识管理部在新员工接受上岗引导培训期间，应不定期派专人实施跟踪指导和监控，并通过一系列的观察测试手段考查受训者在实际工作中对培训知识和技巧的运用以及行为的改善情况，综合、统计、分析培训为企业业务成长带来的影响和回报的大小，以评估培训结果，调整培训策略和培训方法。