下面是范文网小编收集的小羊过桥教案3篇 两只小羊过桥的教案,欢迎参阅。
小羊过桥教案1
《小羊过桥》活动反思
本次活动一开始,让孩子们过独木桥,引起孩子兴趣。导入时又通过情景表演,使孩子们都乐意争先恐后的去表演故事,然后让扮演小羊的幼儿学说故事里对话,发展幼儿的语言表达能力。在整个活动过程中幼儿的兴趣被激发了,能积极地参与活动,孩子们愿意说、大胆说、连贯说,说出了整个故事的主要情节内容及角色的对话。活动组织的各个环节较紧凑、动静搭配合理,整合了健康领域、社会领域,幼儿得到综合性的学习。但是在活动过程中发现有个别幼儿语言的连贯性不够,还需进一步加强。
小羊过桥教案2
小羊过桥的故事教案
1活动目标:
1.培养幼儿听这个故事的兴趣,引导幼儿说说故事的内容,大胆学说对话,发展幼儿的口语表达能力。
2.激发幼儿表演这个故事的兴趣。
3.让幼儿知道争吵、打闹的不良后果,懂得同伴之间要相互谦让。
活动准备:
木偶(小白羊、小黑羊)、背景(爷爷家,外婆家)、指偶(小白羊、小黑羊的指偶分别是幼儿人数的一半)、课前理解“独木桥”。
活动过程:
1.组织幼儿坐成“凹”字形,激发幼儿听的欲望。
首先营造一种气氛:出示背景“……”(出示木偶白羊)“……”(出示木偶黑羊)“这是谁呀?”“噢,是小白羊和小黑羊呀。今天,小白羊和小黑羊要走过一条独木桥,小白羊和小黑羊是怎么过桥的呢?他们过桥了没有呢?请听老师讲个故事《小羊过桥》。”
2.老师边操作木偶,边讲述故事一遍。
提问:(1)故事的名称叫什么?
(2)小白羊和小黑羊分别住在什么地方?
(3)小白羊说了什么?小黑羊说了什么?(提问前老师再次操纵木偶,边讲述边表演过桥一段,并在幼儿回答时作辅助表演。)
(4)分组讨论:两只小羊过桥了没有?“小羊”掉到河里去了,怎么办?
(5)引导幼儿对两只“羊”说句话。
3.听一遍故事录音,老师表演指偶。
4.延伸活动:幼儿分散边表演指偶,边学讲对话。
小羊过桥的故事教案
2活动目的理解故事内容,尝试创编故事结尾。
大胆进行故事表演。
培养互相谦让,团结友爱的品德。
活动准备
1、自制故事操作背景及小白羊、小黑羊、独木桥的立体道具。
2、准备故事《小羊过桥》录音磁带、录音机。
3、准备小白羊、小黑羊头饰若干及用结构材料或平衡木搭成的独木桥一座。
4、幼儿事先用A3图画纸自制成空白小图书,再准备绘画用的笔若干。
活动过程
一、玩偶激趣
教师出示小白羊与小黑羊玩偶,引发幼儿活动兴趣。
二、猜想故事
①教师操作故事演示台,讲述故事《小羊过桥》的前半段(开头至两只小羊在桥
中间碰头了,谁也走不过去),引导幼儿边看边听。
②想一想,猜一猜:他们是怎么解决问题的?结果如何?
三、欣赏故事
教师借助操作材料,完整讲述故事一遍,让幼儿欣赏。
四、组织讨论
小白羊和小黑羊这样做好吗?为什么?如果你遇到这样的事情,会怎么处理?
五、绘画故事
①鼓励幼儿以连环画的方式表现故事的主要情节和内容。
②帮助幼儿将自己绘画的故事编制成小画册,并写上小作者的姓名。
活动延伸
将制作好的幼儿连环画投放在语言区,供幼儿交流讲述。
在表演区投放相应的表演道具及故事磁带,指导幼儿进行故事表演。
小羊过桥教案3
语言教案:小羊过桥
目标:
1、理解故事内容,大胆地学说角色对话,提高幼儿的口语表达能力。
2、初步懂得与人相处应谦让的道理,养成良好的行为习惯和为他人着想的品德。
准备:
教学课件、独木桥(平衡木)、小白羊和小黑羊的胸饰。过程:
1、导入:
师:老师给小朋友带来了一个好听的故事,故事的名字叫《小羊过桥》,让我们来看看故事里发生了什么事情?
2、幼儿观看课件前半部分大羊过桥。1)提问:
这个故事叫什么名字?
师:大白羊和大黑羊要过什么样的桥啊?(独木桥)2)师:什么叫“独木桥”? 教师出示平衡木,介绍独木桥。
(一条河的中间只有一根木头,只能过一个人的桥叫独木桥)师:它们过桥了吗?为什么?(没有,它们谁也不让谁)师:它们各不相让,结果怎样?(都掉到了河里去了)
教师小结:两只大羊都想自己先过桥,谁也不谦让谁,结果都掉到河里去了。
3、幼儿观看课件后半部分小羊过桥。
1)教师过渡:过个桥就这么难吗?今天又有小白羊和小黑羊要过桥了,想请我们小朋友来帮忙出出主意,如果你是小白羊或小黑羊你会怎样过桥?
请幼儿互相商量后回答问题。
2)师:小白羊和小黑羊究竟是怎样过桥的呢? 幼儿观看课件后半部分小羊过桥。
提问:小白羊和小黑羊有没有成功过桥?它们是怎样过桥的?
教师小结:只要我们互相让着对方,让对方先过桥,自己再过桥就可以成功过这个独木桥了。
4、完整播放课件。
师:现在请大家把故事从头到尾看一遍,看的过程中,我们来学着说一说故事里黑羊和白羊的对话,学会了的小朋友老师等会儿请他来表演故事。
教师和幼儿一起学说角色对话,提高幼儿口语表达能力。
5、表演故事后半部分。
师:老师这儿有小白羊和小黑羊的胸饰,请你选自己喜欢的戴上,表演小羊过独木桥。
幼儿自选胸饰。
师:请做小白羊的小朋友站到独木桥的这边来,做小黑羊的有小朋友站到独木桥的那边去。其它小朋友一起来帮忙讲故事。
幼儿表演故事。
6、组织幼儿分组讨论:
师:小朋友,两只大羊的表现好不好?你们想对大羊说什么?两只小羊呢?它们的表现好不好,你想对小羊说什么?
生活中,当我们小朋友之间有矛盾时,我们应该怎样解决呢?
教师小结:小朋友,你们以后不管遇到什么事情,都不能争吵、打闹,同伴之间要相互谦让,大家一起玩,这样才能多交朋友。