幼儿园小班社会教案《红绿灯斑马线》及教学反思[全文]3篇(认识红绿灯和斑马线小班教案)

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幼儿园小班社会教案《红绿灯斑马线》及教学反思[全文]1

　　幼儿园小班社会活动：红绿灯斑马线

　　教者： 寇红霞

　　活动目标

　　1、让幼儿懂得在过马路时，应注意安全,一定要走斑马线。

　　2、让幼儿知道红绿灯的作用，以及交警叔叔为我们带来的好处。

　　3、帮助幼儿了解交通规则，增强幼儿对交通安全的认识。活动准备

　　ppt课件、玩具汽车、交通信号灯演示板 活动过程

　　一、故事导入，激发兴趣。

　　今天老师带来了一个有趣的故事，大家想不想听啊？ 教师边PPT课件播放故事图画，边讲故事：斑马线的由来

　　有一群快乐的小伙伴小白兔、小松鼠、小鸡、小刺猬，每天早上他们都要穿过小路，去幼儿园。后来，汽车、摩托车多了起来，小路不够宽了。大家一起动手，修了一条宽宽的马路。

　　早上，小伙伴们走在宽宽的马路边，看着来来往往的车辆，吓得不敢过马路。这时，一匹斑马出来晨跑，路过这儿，说：“我来帮你们！”斑马叔叔让小伙伴们都爬上他的背。斑马叔叔驮着小伙伴们踏上马路。真奇怪，来来往往的车辆立刻发现了他们，主动放慢了速度。树上的一只猴子看见了这一切。晚上，聪明的小猴子想出了一个好办法，他用白漆在动物过马路的地方涂上跟斑马身上一样的白色条纹。

　　第二天，来来往往的车辆看见小动物们拉着手从斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度。这下好了，大家要过马路时先看清来往车辆，再通过斑马线，就一点儿也不害怕了。于是，斑马线就应用于我们平时的交通中，并且起着非常重要的作用。

　　二、结合幼儿的生活经验，了解斑马线和红绿灯在我们生活中的作用。

　　1、师：我们小朋友平时是怎么过马路的呢？

　　幼：走斑马线、走人行横道、看红绿灯、听交警叔叔的指挥…… 师：嗯，我们也要像小动物一样，过马路走斑马线。

　　小结：斑马线可以保护我们，走在斑马线上是最安全的，因为所有的车辆开到斑马线就会放慢速度。

　　2、师：我们在过马路的时候除了要走斑马线还要看什么？

　　幼：信号灯、红绿灯。。

　　3、红绿灯有什么作用？

　　老师总结 ：红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的，红绿灯就像交警叔叔的哨子一样，所以在过马路的时候，不用交警叔叔吹哨子，我们抬头看一下是亮什么灯就行了，这样交警叔叔就会省点事了对吧！

　　4、师：红绿灯是怎样指挥交通的？ 幼：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

　　小结：所以我们过马路时要跟大人走，或者走斑马线，看红绿灯。我们一起来说一说。

　　三、学儿歌：

　　过马路别慌张，注意行人和车辆，左左右右仔细瞧，红灯亮了停下来 黄灯亮了等一等，绿灯亮了赶紧过，斑马线上慢慢走，交通安全记心上。

　　四、模拟情景表演

　　教师变换交通信号灯，指名幼儿上台在演示板上演示汽车过马路的情景。

　　五、总结

　　过马路时要遵守交通规则，刚才上课时老师教得这首儿歌还记得吗？红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。回去可以把这首儿歌念给爸爸妈妈听，提醒他们过马路时走斑马线，看红绿灯。也要遵守交通规则，好吗！

　　六、课外拓展

　　回家后在爸爸妈妈的帮助下制作贴画《大马路上的红绿灯和斑马线》

幼儿园小班社会教案《红绿灯斑马线》及教学反思[全文]2

　　活动目标

　　1、让幼儿知道红绿灯的用处。以及交警叔叔为我们带来的好处。

　　2、让小朋友懂得在过马路时。应注意安全。一定要走斑马线。

　　3、帮助幼儿了解交通规则。增强幼儿对交通安全的认识。

　　活动准备

　　彩笔、纸若干。挂图一幅。音乐。

　　活动过程

　　小朋友，今天老师给你们带来了一幅很漂亮的画。想不想看一下呀!不过再看的时候。一定要仔细的看。老师是有问题要问你们的。

　　出示挂图老师提问：

　　1、这幅画很漂亮。那上面都有什么!

　　2、交警叔叔在干什么！

　　3、那小朋友有没有发现，在十字路口，为什么有的车子停下了，但有的车的车子还是走呢？

　　4、红绿灯有什么用？

　　老师总结：对，红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的，红绿灯就像交警叔叔的哨子一样，所以在过马路的时候，不用交警叔叔吹哨子，我们抬头看一下是亮什么灯就行了，这样交警叔叔就会省点事了对吧！

　　5、那行人过马路时应该怎么走呢？

　　6、启发幼儿思考:假如马路上没有交警叔叔。会怎么样?(让幼儿自由发挥)

　　老师总结:小朋友。马路上能不能少了交警叔叔呀!(不能）你喜不喜欢交警叔叔？（喜欢）那你想不想和交警叔叔一样？（想）那可是很累的，不管刮风还是下雨、下雪，交警叔叔都要在马路上指挥交通，是马路上的行人与车辆行驶畅通无阻，并且保证了交通事故的发生。小朋友你们说交警叔叔，辛苦不辛苦呀！（辛苦）那咱们以后做一个遵守交通规则的好孩子，好不好？（好)

　　学儿歌：

　　过马路别慌张，注意行人和车辆，左左右右仔细瞧，红灯亮了等一等，绿灯亮了赶紧过，斑马线上慢慢走，交通安全记心上。

幼儿园小班社会教案《红绿灯斑马线》及教学反思[全文]3

　　小班社会课教案《红绿灯》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿能较灵敏地根据信号做动作，让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥，体验模仿游戏的快乐，快来看看幼儿园小班社会课教案《红绿灯》含反思教案吧。

【活动目标】

　　1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。

　　2、能较灵敏地根据信号做动作。

　　3、体验模仿游戏的快乐。

　　4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　　活动准备：

　　玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。

【活动过程】

　　师：今天，老师给小朋友带来了几张好看的图片，想不想看？（想）

　　1、播放图片（红灯、绿灯）幼儿观察提问：（1）看到了什么？（幼儿自由回答）（2）在哪里见过红绿灯？（幼儿自由回答）

　　2、播放（等红灯）图片幼儿继续观察图片师：红灯亮了停一停

　　3、播放（绿灯行人走）图片幼儿观察师小结：红、绿灯是指挥交通的，告诉我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规则，如果没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，容易发生危险，我们按交通规则行走才会安全的。（引出自制红绿黄灯教具）师；老师这里也有红、绿、黄灯，小朋友想不想看？（想）

　　4、出示（自制教具）找个别幼儿说出红、绿灯的作用

　　师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告诉我们什么呀？师引导说出黄灯的作用。

　　1、小游戏：“开汽车”

　　找个别幼儿模仿“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。（分组进行）引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……师：是谁在唱歌？假装找一找6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师：滴滴，滴滴，什么声音啊？我来找一找（1、）师边演示边表演：（出示玩具小汽车）有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得奇怪。它看到马路上、大街上这么热闹，开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了！忽然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗？

　　2、提问个别幼儿：

（1）红灯眨眼睛是告诉我们什么？绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢？

（2）如果没有红绿灯会怎么样？

（3）小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊？

　　3、游戏：红绿灯听口令请幼儿做开车状，教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。

　　4、小结小汽车开了一天它累了要回家了。小朋友们我们开车也累了，我们也休息一会吧？（好）

　　教学反思：

　　1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义。

　　2、下次再上这堂活动时，应注意树立榜样，利用榜样引导幼儿遵守秩序。

　　本文扩展阅读：在十字路口,四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯,它是不出声的 交通警察。红绿灯是国际统一的交通信号灯。红灯是停止信号,绿灯是通行信号。