下面是范文网小编收集的八年级作文以我发现为题3篇(以我发现了什么为题的作文)，供大家参考。
八年级作文以我发现为题1
我上中班时，妈妈带我去学了书法。那时候，我觉得这个特长没什么用，枯燥、乏味、无趣，又苦又累又烦，实在没多大兴趣。每次练习，都是站着、手悬空着，一站就是两三个小时，腰酸腿疼手发抖。可最后，我发现了他的快乐之处。
暑假我就要准备书法九级考试了，这次考试难度极大，要同时写楷书、隶书、行书三种字体三幅作品。在迎考期间，我每天都得练习，每次练习都要站四个小时以上，汗流浃背，腰酸背疼腿发软。老师对我们十分严厉，一个字写得不好就必须一遍遍地重写，甚至一个字写满整张纸的都有。不仅如此，每副作品中的每个字都要求达到perfect，这个要求近乎苛刻，有时候真想放弃了，因为实在太苦了，太烦了，太累了......可我告诉自己不能半途而废，不然之前一次次艰辛的付出，流过的汗水就都白费了。
在一次次否定、一次次超越中，我终于迎来了考级。那天，由于一次次地练习、准备充分，我信心满满、从容、镇静。当我拿到考题《马嵬坡》：“玄宗回马杨妃死，云雨难忘日月新。终是圣明天子事，景阳宫井又何人。”我好高兴，这首诗平时有练习到，于是，我熟练地摊开纸，沾上墨，自信地写了起来。那一天，我的表现格外好，没有写错一个字，字迹流畅清秀，连监考老师都为我竖起了大拇指。我心中才发现之前的艰苦是值得的。在拿到证书的那一刻，我无比的兴奋、无比的激动、无比的自豪......
在之后的五年级书法考试时我也得了“优”，更加使我发现了书法的快乐，我的作品也越来越多。我现在又开始学习国画，有了书法的基础，学习国画更加得心应手，书法的功力使我的画画线条更加舒展、有力，我相信我能学好，我会成功，就像学好书法一样。当你成功时，你会很快乐，忘却之前的苦，只剩下满心的欢喜和快乐。
八年级作文以我发现为题2
相信大家都看过一些奸商赚钱的秘密吧!用死猪肉做腊肠，用地沟油做菜，用麻醉剂把狗打死拿来煮成狗肉买……
可是，我还不怎么相信湛江会有这样的事情发生，可是因为昨天，我的观点就改变了。
昨天放学时，二十中的街上摆满了许多小贩。有的卖章鱼小丸子、有得卖香串、有得卖转饼…….
当我经过卖香串的小贩时，发现车底下有一瓶乌黑的地沟油。当一块豆腐掉在地面上时，那人还把豆腐捡起来，用嘴吹吹，放到锅里继续煮。我看了就觉得恶心。这人怎么那么没良心呢?
我继续走着，走到一个叫‘霞姐鸭霸王’的旁边，看到小贩拿出一条鸭肠，闻了闻，皱起眉头，摇了摇头，然后咳了几下。我想：一定是那条鸭肠存放很多天变味了，有异味。我问老板：“那鸭肠是不是变味了?”老板说：“绝对没有，我霞姐不可能那么没良心的，这些全是最新鲜的!”我不相信，就买了一条闻一闻。一股怪味呛的我都快睁不开眼睛了，我对老板说：“老板，这东西肯定放了几个月了!退货!”她说：“哎呀!都买了，不能退!”我说：“我打12315投诉你!”他听到，“哼”了一声，把一块钱扔给我，就匆匆溜走了。
啊!这天下有多少黑心人啊!如果我们天天吃这些东西，长大后会怎样?现在二十岁的人都长结石了，那么十年后又会怎样?
我们所担心的食品问题，其实就发生在我们身边。大家千万不要乱吃东西!
这件事值得深思啊!商贩们，难道你们为了利益真的愿意一直赚这些黑心钱?你们的良心道德哪里去了，收手吧!不然会出吃人命的!
八年级作文以我发现为题3
我发现了昆虫的奥秘
夏天的中午，太阳像火炉似的烤着大地。午饭后的同学，有的在篮球场上打着篮球，有的在打着乒乓球，也有的躲在竹林中有说有笑……我和另一位同学在校园围墙角的草丛观察昆虫。
起先，只有蚂蚁，好像很忙得样子，来来往往。过了不久，大家伙出现了，是一只“西瓜虫”，身体圆圆的，块头很大，走起路来很慢，摇摇摆摆，很像是一个披着黑色盔甲的将军。它好像没有看到我们，它在前面爬，我们也跟着它往前爬，不知到了什么时候，居然来到一个地方，好像是到了一个昆虫的王国。这里好像布满了大街小巷，住着很多的昆虫：有挥动着刀子的螳螂;也有刚才那样的“西瓜虫”，成群结队的蚂蚁;还有一些我们叫不出名字的虫虫……有的很大，有一棵草大，也有的很小，如同一颗灰尘。
突然，我眼睛一亮，在一片又大又圆的叶子上趴着一只虫虫，好像它在睡觉，其他的虫子都在忙碌着，只有它在睡觉，是一只“懒虫”，它全身黑的像一块煤，尾巴上有一条一条凹凸不平的条纹，它趴在叶子上一动不动，好像是在做着美梦。这时叶子上来了一只“西瓜虫”，说着只有它们之间才听得见、听得懂的语言，然后，它们角对角开始打斗起来。这时，我才恍然大悟，原来“西瓜虫”是看到这么好的地方，是来争地盘的。“一山难容二虎”，所以它们开始拼个你死我活了。“西瓜虫”缩成一团，好似一个坚硬的铁球，原来它缩成一团是为了防守，保护自己，也可以像球一样攻击对手，“黑球”也毫不示弱，用它那很尖的触角去撞铁球，“西瓜虫”向后退了一下，在你来我往了几个回合。上课的铃声响了，同学就抓住两只虫子，一起把它们放进瓶子，叶子恢复了平静，我们也回到了教室。
我发现了，原来昆虫生活的世界也和我们一样多彩!它们有它们自己的语言、有它们自己的战斗。