下面是范文网小编整理的岗位职责负责骨干培训共3篇(骨干的岗位职责)，供大家赏析。
岗位职责负责骨干培训共1
炊事员岗位职责
负责炊事班日常工作，搞好饮食服务，满足职工需要。
1) 提高烹调技术，变换饭菜花样，计量下锅，杜绝浪费。
2) 协助炊事班长制定食谱，按照食谱做好主副食，做到饭菜营养均衡。
3) 负责食品、炊具、用具、炊事机械的管理和炊具、用具、炊事机械的维护、保养、消毒工作，做到合理使用、安全操作。
4) 认真搞好个人卫生，按规定定期体检，穿戴整洁，操作时禁止吸烟等不良行为。
5) 协助炊事班长做好购回物品的验收工作。
6) 严格执行QHSE管理标准，负责食品卫生和操作间、炊具、用具、炊事机械及食堂周围的卫生和环境保护工作，防止食物中毒。
岗位职责负责骨干培训共2
骨干教师岗位职责注释
1、注重为人师表。以“学为人师,行为世范”为座右铭,爱国敬业,诚信友善,言传身教,诲人不倦。
注释:为人师表——爱祖国、爱人民、爱教育;爱学校、爱学生,爱工作;穿着打扮朴实大方,言谈举止文明庄重;对待同事团结友善,对待学生一视同仁;本职工作精益求精,公益活动热情参与。
2、勤于理论学习。谦虚勤谨,学而不厌,求真务实,开拓进取,不断创新教育教学的方式、方法和手段。
注释:理论学习——自觉钻研《时事政治》、《教育学》、《教育心理学》、《管理学》、《国学经典》等知识,并做到理论联系学生实际,与时俱进地创新教育教学的方式、方法与手段。
3、注重形象教育。亲近学生、关心学生、爱护学生,教学生学会求知、学会健体、学会生活、学会做人。
注释:形象教育——从“亲近学生、关心学生、爱护学生”入手,以“教书育人、管理育人、服务育人”为途径,诱导学生“认识自我、提高自我、完善自我”,使学生成为“内有修养,外有形象”的好公民。
4、做到五个认真。认真备课、认真讲课、认真辅导、认真批改、认真考试,精益求精,持之以恒。
注释:五个认真——这是教师的基本工作流程,“五个认真”不仅包括“备课、讲课、辅导、批改、考试”五个环节,而且涵盖教师与学生、教育与教学、课内与课外六个方面。
5、实施温馨教育。坚持“积极鼓励、耐心诱导、多方启发、全面提高”的德育原则,努力转变“后进生”。
注释:温馨教育——要求教师不但要以“鼓励、诱导、启发”的方式诱导全体学生扬长避短,而且要以“积极、耐心”的态度和“多方、全面”的标准重点转变“后进生”。
6、创建快乐课堂。坚持“精讲多练、师生互动、突出技能、学以致用”的教学原则,热情帮助“学困生”。
注释:快乐课堂——“精讲多练”要注意抓重点、化难点,“讲”要少而精,“练”要多样化;“师生互动”要体现教师的主导性,要突显学生的主体性;“突出技能”既包括分析能力、表达能力、解题能力,也包括合作能力、实验能力、操作能力;“学以致用”强调基础课为专业课服务,专业课为实训课服务,实训课为学生就业服务。
7、用好班团干部。与班团干部交朋友,相互配合默契,合力实施合作学习教学模式与完善人格德育模式。
注释:班团干部——既然能从学生中选拔出来,就必定有其特长或闪光点。我们的教师,无论是班主任还是科任,都要“与班团干部交朋友”,合力实施“合作学习、一课一得、快乐课堂、服务就业”的教学模式,共同推行“文化育心、管理育德、温馨教育、完善人格”的德育模式。
8、重视安全教育。主动处理偶发事件,妥善解决矛盾纠纷,教学生懂得“生命宝贵,安全第一”。
注释:安全教育——要“制度管理、责任到人、常抓不懈、警钟长鸣”,防火、防盗、防电、防爆、防震、防暴,防止意外伤害事故的发生。作为骨干教师,要作安全教育的模范,安全管理不分份内份外,要多关注、多劝阻、多建议,及时消除安全隐患。
XXXXXXXX校长办公室 2017年2月23日
岗位职责负责骨干培训共3
一、项目负责人职责
1.项目负责人是项目设计的组织者指挥者责任者,暂由公司管理层担任,对总经理负责.对外代表公司开展工作,对内负责全面跟进所负责项目各专业的设计质量及进度.
2.项目负责人作为项目设计和统筹的对外接口人,负责对外统一协调相关的进度计划和质量控制;开展项目协调工作时,如相关专业负责人不在场,应在内部沟通协调后再统一回复甲方.
3.熟悉合同,掌握合同中所签订的设计内容和设计范畴,如甲方有超出合同范畴的设计要求时,应提醒甲方和公司管理层,签订合同补充协议.
4.协助方案专业负责人与甲方沟通,建立与甲方相关人员的接口并保持联系掌握甲方的相关进度计划,掌握甲方对设计工作、施工配合的意见.
5.协调与甲方相关人员的关系，主动沟通以解决相互之间的分歧。当遇到需公司层面出面解决的问题时，向所长反映并清楚阐述有关情况
6.在设计各阶段与各专业负责人共同制定工作进度计划，监控工作进度计划的各节点执行情况，保证各阶段工作的顺利进行和按计划完成，遇到进度上的困难时应及时向所长反映并配合寻求解决途径。同时根据甲方对项目的整体进度要求跟踪属于甲方工作范畴的进度，使其不置影响我司的设计工作进度。若甲方某环节出现延误应及时书面知会甲方，说明该延误对我司相关工作进度的影响及使我司工作进度相应后延。
7.于设计各阶段组织各专业负责人根据各政府部门的审核意见修改设计并达至符合要求。
8.于设计各阶段组织各专业负责人根据甲方确认后的合理要求修改设计并监督完成情况；当甲方有跨阶段的方案性修改要求时，负责组织各专业负责人统计修改工作量，根据公司对设计修改的有关规定程序呈报各有关方面，并负责跟进相应的确认及组织修改工作。每阶段工作完成后，以公函形式要求甲方确认。下一阶段工作开始时，取得甲方对我司上一阶段工作的确认函作为我司在此基础上进行下一阶段设计的设计依据。
9.阶段性工作完成后，及时通知生产质量部门及计划经营部门，及时填报有关进度表单；每一阶段的政府部门批文应及时抄送各专业所长和计划经营部门。
10.组织各专业参加施工前的技术交底和图纸会审工作，施工过程中组织各专业负责人对甲方及施工单位的反馈意见及时进行回复，11.组织各专业负责人与人防设计、景观园林、室内设计、幕墙设计等合作单位，根据合同规定，提供相关协助与配合。
12.配合甲方组织各阶段报建并及时提供和组织报建换图工作，配合验收工作的顺利进行。
13.于设计各阶段根据公司要求整理归档项目文件，并监督各专业负责人进行设计文件（（电子文件及实物）的整理和归档工作。
14.配合公司进行工程回访工作并整理由项目负责人负责的相关文件。
招聘培训部负责人岗位职责
培训机构负责运营岗位职责
骨干教师岗位职责
培训科干事岗位职责
培训机构负责人岗位职责（共8篇）