下面是范文网小编整理的活动方案4篇 迎国庆活动方案，以供借鉴。
活动方案1
一、参加对象：
全校学生。
二、项目类别：
发明创造（小制作）、科技论文、科技创意（幻想作品）。
三、作品申报截止时间：
xx月xx日。
四、作品要求：
1、发明创造（小制作）。
参赛选手的发明创造作品。发明创造是指“中华人民共和国专利法实施细则”第二条中所规定的发明、实用新型和外观设计。已申请和获得国家专利的项目优先参赛，具体可参照《全国青少年科技创新大赛竞赛规则》。此项提倡“废物利用”小发明小制作。
可供参考的作品范围：
（1）玩具和文体用具。
（2）教学和学习用具。
（3）日常生活用具。
（4）工农业生产用具。
（5）环保作品（废旧材料用品的回收与利用）。
（6）其它。
2、科技论文。
科学论文是指：科学研究论文、研究报告、实验报告、调查报告以及研究性学习的课题研究报告或学术论文等。科学研究论文或研究项目必须附有研究过程记录、论文全文、研究报告及参考书目、实验数据及其他必要的图表资料、证明材料等。
可供参考的作品范围：
（1）数学 。
（2）物理。
（3）化学。
（4）生物。
（5）环境科学。
（6）工程学。
（7）计算机科学。
（8）行为与社会科学。
（9）地理。
（10）医学与健康。
（11）其它。
3、科技创意。
也称幻想作品大赛，创意作品是基于当前和长远发展的需要而大胆提出的富有想象力，能启迪人们的创造思维，符合科学原理的构想都可以参加竞赛，既可以用论文、小说，也可以用图式的形式来表达创意。
五、评选标准：
“三自”原则和“三性”原则：
（1）“三自”原则： 自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写。
（2）“三性”原则： 科学性、先进性、实用性。
六、地点：
逸夫一楼。
七、参加对象：
全体学生。
八、总负责：
xx。
九、题目收集：
xx、xx、xx、xx（每人50道题，提供电子文档，10月20日上交到xx）。
十、现场服务：
xx。
十一、评判小组：
xx、xx、xx、xx。
十二、比赛规则：
1、从“题海”中揭取题目，交与评判小组现场做答。
2、答对题目者有小奖品，同时获得一粒智慧豆；答错者，将从所在班级扣减一粒智慧豆。
3、团体记分：分年级按班级智慧豆的总数从大到小排名，分年级设置团体一、二、三、四等奖，智慧豆相同者，扣减智慧豆较少者排名靠前。
活动方案2
晨间接待：
1.热情接待幼儿园来园，观察幼儿情绪。
2.积极组织幼儿参加活动。
晨间活动：
1.室外活动：我和球儿做朋友 目的:能尝试探索球的多种玩法，与同伴愉快游戏。
2.室内活动：快乐的舞台 目的:能尝试初步随着音乐打出节奏，体验演奏活动的乐趣。
晨间谈话：
友爱教育:知道与同伴之间要有好相处，帮助幼儿复习巩固同伴交往的礼貌用语。
活动内容：颜色娃娃找朋友（综合）
活动目的：
1.认识红、黄、蓝、黑等几种颜色。
2.能将颜色标记与周围的物品相匹配。
活动重点：
引导幼儿认识红、黄、蓝、黑几种颜色，知道颜色在生活中的运用。
活动难点：
学习将颜色标记与周围的物品相匹配。
活动准备：
1.了解幼儿对颜色的已有知识经验。
2.红、黄、绿、蓝等颜色的娃娃图片，不干胶。
3.贴有红、黄、绿、蓝等颜色标记的篓子若干。
4.在活动室放置各色实物若干。
活动过程：
一、观察红、黄、绿、蓝、黑的图片娃娃
1.师：提问它们是谁？
2.讲故事引出“颜色娃娃找朋友”的游戏。
师：在一个神奇的颜料盒里住着红、黄、蓝、绿、等许多颜色的小精灵，它们住在一起很久，很久。有一天，红色的小精灵突然对大家说：“我们老是待着多没劲、多孤单呀，我想，在颜料盒外面一定住着许多我的红色朋友，我要出去找我的朋友。”在红色精灵的带领下，黄、蓝、绿、黑、粉红等颜色的精灵都嚷嚷着要到外面的世界去找自己的朋友。它们都能找到自己的朋友吗？今天，它们来到了我们这里，想请小朋友帮它们寻找朋友。
二、实践活动：将颜色标记与实物相匹配
1．幼儿自由选择自己喜欢的颜色标记。
2．幼儿在教室里寻找标记相匹配的物品，并将标记贴在物品上。
三、发散思维。
小结 ：颜色娃娃的朋友真多，有了这些朋友可以让我们周围的许多东西变得更漂亮。
四、游戏“颜色娃娃找家”
出示贴有红、黄等颜色标记的篓子，请幼儿送颜色娃娃和它的朋友回家，提醒幼儿边放边说“**颜色娃娃，我送你回家。”
五、鼓励幼儿在生活中继续寻找熟悉的颜色朋友。
上午活动：
1.音乐游戏“找朋友”
活动目的：
能在音乐的伴奏下愉快游戏，大胆地找朋友。
2.游戏“手指变变变”
活动目的：
培养幼儿的手指灵活和反应能力，发展小肌肉动作。
活动反思：
综合活动《颜色娃娃找朋友》活动中，主要让幼儿在认识颜色的基础上尝试将颜色标记与周围的物品相匹配。环节1通过教师讲述有趣的故事激发起幼儿参与活动的兴趣。环节2抓住幼儿对鲜艳色彩感兴趣的特点，调动幼儿运用视觉观察、比较实物颜色的.积极性，引导幼儿按颜色对周围的物品相匹配。环节4是让幼儿在送颜色宝宝回家的游戏情景中对“按颜色标记分类”进行复习巩固。活动为幼儿准备了充足的操作材料，避免了幼儿在操作中的等待。个别幼儿在操作时将蓝色与绿色匹配错误，在教师的帮助引导下操作成功，也体验了成功的乐趣。在今后的日常教育活动中，教师可以继续为幼儿提供充足的操作材料，引导幼儿在区域或游戏中进行操作练习。针对个别幼儿对蓝色、绿色混淆不清的现象，积极组织其进行针对性的练习，做到家园共育，不断增强幼儿能力。并遵循《纲要》中各领域相互渗透的原则，让幼儿知道颜色在生活中的运用。
活动方案3
一、活动主题:20xx年儿童影楼活动方案
二、活动目的:
“六一”是国际儿童节，为了表示对孩子们的祝贺，许多家长会带孩子逛商尝超市购物，而儿童的消费带有许多特殊性。通过在儿童节搞本次活动能提高本公司在少年儿童心目中的影响力，以家庭参与形式借助儿童节来提高成人的消费以及我们的知名度。以特别的比赛形式来营造“六一节”的欢乐气氛，促进儿童摄影的销售。
三、活动时间：
20xx年5月31日--20xx年6月2日
四、活动地点：
五、活动对象：
在幼儿园的所有小朋友
六、举办单位：
七、拍摄须知：
本能活动的主要对象是7岁以下的孩子，所以我们宣传主要是对准他们的父母而不是小孩，因而，销售人员必须认清思路；本活动由市场部和客户部去完成;可以通过幼儿园的参与的及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高幼儿园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。报名费38元 （可以派2套衣服，5张照片 一张16寸放大）。
活动方案4
活动时间：6月17日19：00-20：
活动地点：各学习中心
报名时间：5月25日开始宣传
报名地点：在带班老师处报名
活动人员：每位老师(共5位)邀请4位幼儿班学生;同时要求用邀请卡，携父母出席，共20组家庭。洪都大道学习中心少儿部所有老师
场务一名管理现场道具活动内容：了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。
活动主旨：让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。
活动前期准备：
(1)通过海报的形式来宣传这次活动。
(2)各位老师在上课时宣传活动内容，鼓励学员报名参加此次活动。
(3)准备好老师上课需要的教具，市场部同事请提供物料，具体如下：大卡纸30张，A4彩纸一包，30支小胶棒。
(4)小蜜蜂，音响设备，话筒，pop文具系列奖品。
活动过程：
老师带小朋友们进入教室进行热身活动，并且介绍父亲节活动流程和规则--课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和PPT内容回答，采取积分制。(19:00-19:10)英语老师根据PPT内容，给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。在此过程中，要求每组家庭记住节日含义，以及一些标志性物品。(19:10-19:30)活动方式：
1、爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等，加分评选"我是好爸爸"。幼儿园父亲节活动方案：我的好爸爸
2、亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜(宝宝要在途中找到第三轮比赛的宝藏--即爸爸的礼物)。
3、最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作，折纸制作爸爸的领带衬衫，画出爸爸的头像，完成"最棒的礼物、击鼓传花，让宝宝大声说出自己的爱。
(19:30-20:10)活动尾声：
回顾整个课程内容，给今天的"我是好爸爸"的每位爸爸颁发宝宝的"最棒的礼物"，合影留念!