下面是范文网小编整理的地球上的星星地球上的星星地球上的星星地球上的星星3篇 我们在地球上看到的星星是什么，供大家赏析。
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《地球上的星星》观后感 装潢 2 班 张涵钰 《地球上的星星》 是印度官方推荐的的一部儿童励志影片，影片通过一个有阅读障碍的 叫伊桑的九岁男孩从被家人和社会摒弃到才华显露被认可的曲折经历，向观众阐释了赏识教 育带来的人性升华。电影里讲的是一个名叫伊桑的
7、岁小男孩走向成功之路的过程。8 他和常人不太一样，他有先天性的学习障碍：他有空间定向障碍，在作业上经常犯把单词的字母写反的错误；他 缺乏应变能力，对飞过来的球的大小、方位、速度没有太多概念。他的学习障碍体现了集中 性和差异性，尽管伊桑十分努力里学习功课，但每次他的学习效果都不尽如人意。这些是他 在感知、思维和语言方面存在障碍。而伊桑在这些的学习障碍导致他的自我概念差，自我评 价低等行为、情绪和社会社会性方面存在障碍。但每个孩子都有自己的优缺点，伊桑也不例外。他有丰富的想象力。无论是在刷牙时还 是在考试时，他总是能有让人觉得很新奇的想象；他喜爱画画，总爱在自然世界里寻求一些 灵感；他有强烈的好奇心，喜欢观察动物的行为并加以模仿；他向往自由，羡慕鸟儿可以在 自己喜爱的蓝天上自由自在的飞翔。然而伊桑的老师只看到了他的那些所谓的缺点，经常让 他罚站在门口，父亲对他呵斥、打骂，同学们瞧不起他，说他是个傻瓜。只有妈妈一如既往 的爱他、关心他，可是最终也阻挡不了伊桑被学校开除，被送到寄宿学校的命运。伊桑很伤 心，甚至到了绝望的边缘，他不再对任何事情感兴趣，包括不再和任何人说话，成了一个自 闭儿。在老师抱怨和父母的无可奈何之下，使他被送到了一个远离父母的寄宿学校。被送往寄宿学校对伊桑来说是一个十分严重的打击。在寄宿学校初期的每天晚上，他都 会因为思念父母、思念家而伤心地痛哭流涕。他认为这里的每一个人都是在接受惩罚。在学 校的这段时间，他几乎陷入了人生的低谷：几乎所有老师都骂他是低能，很懒惰，经常在校 长面前报告伊桑的恶劣行径； 几乎所有的学生因为他的某些缺陷而挖苦讽刺他； 当时的数学 数字和英语单词几乎把他逼疯。因此，在周末父母来看他时，他表现地极为冷淡； 在学校里，他也出现了厌学轻生的情绪。本来对于迟缓型、有学习障碍的儿童需要有足够的耐心去关心和爱护他们。但父母和老 师的这些行为使得伊桑的性格更加孤僻，甚至在他在学校的画画比赛中得了第一名的好成绩 时校长让他上去领奖他都表现的十分的怯懦。然而，新来的尼库姆布斯老师他的教学方法也 很特别，他让学生在课堂上自由
发挥画出自己想要的画。同时老师也有足够的耐心和爱心来 帮助每一个孩子：对于伊桑第一堂课上空无一物的白纸，老师也没有发火，只是耐心地问他 的名字；老师还亲自到伊桑的家中了解情况，跟伊桑的父母说明他们儿子的情况。尼库姆布 斯老师耐心地翻查伊桑的作业，并帮助他一步一步向前走。在老师的帮助下，他在画画方面 的天赋得到充分的发挥。他也逐渐有了自理能力的同时，他的读写能力也逐渐地提高了。在 尼库姆布斯和伊桑的努力下，伊桑终于找到了自信心。为了让伊桑显露他的绘画才华，尼库 巴向校长建议要举办绘画比赛，这也是整个影片的高潮部分。当校长宣布获胜的画是那个九 岁的三年级生，伊桑.那喀什.阿瓦斯时，背景音乐响起，全场掌声雷动，有很多教过他的老 师都露出不可思议的神情，而伊桑却躲在人群中不敢站起来，他是那样的惊慌失措，孩子们 把他推了起来，在尼库巴鼓励的眼神下，伊桑一步步走向舞台，当评委亲吻他并给他颁奖的 一刹那，全场的人都站了起来，欢呼声、掌声此起彼伏，伊桑按捺不住内心的激动眼泪夺眶 而出，一下子扑到了尼库巴的怀里。“世界上从来不缺少美，缺少的是发现美的眼睛”，电影《地球上的星星》充分说明了 这一点。每一个人都可以用爱点亮星星，每一颗星星又会用自己的光照亮这个世界。最终伊桑的才华得到认可，笑容重新回到他的脸上。影片用细腻的笔法描述了伊桑的情感转变，让观众沉浸在伊桑的世界里，跟他一起哭，一起笑。影片用伊桑的故事讲述了一类人的经历，有些人可能和伊桑一样幸运，被解救了出来，有些人却可能被吞噬在无情的现实社会里。但 无论如何，都是时候该重视起对他们的关心与关注了。正是因为很少有人会耐下心来寻找、欣赏那些非正常人身上的优点，才造成了诸多我们未曾见到的悲剧发生。那些我们忽视，甚 至蔑视的人，但当他们的理论公布于众时，世界震惊了，他们才是真正的赢家。就像影片中 说的那样，“那些人可能就出现在我们当中”平凡的我们虽然没有伯乐那样的能力可以发掘。千里马的潜在能力，却可以用爱温暖他们，帮助他们，而希望多一点的人可以拥有有一双发 现美的眼睛。
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《地球上上的小星星》观后感
看了《地球上的星星》之后，觉得世界神秘可爱、充满色彩，他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至可以津津有味地注视小水坑，欣赏它被人踩出的水纹和倒影。伊桑的哥哥尤汗显然和他是两个极端，尤汗成绩优异，在成人以家庭作业、分数、整洁为标准的世界里尤汗无疑是父母眼中的好孩子，老师眼中的好学生。
伊桑常常上课捣乱，然后他的家长被叫去学校，被老师一顿批。但他自己却一点也不害臊。最后，他竟然逃学！还谎编请假条，让哥哥尤汗来写。成功后，又一个人在街上闲逛。最后被爸爸发现了，骂了一顿，直接把伊桑送进了技术学校。他刚刚进去，十分害怕，还好有班里成绩最好的一个朋友和他一起玩。后来，来了一位代课老师，这位老师出场是十分怪异。穿着一身小丑的服装，吹着我们中国传统的笛，出场了。他十分可爱、善良、顽皮。伊桑在他的开导下，渐渐变好，学习成绩也慢慢跟了上去。后来又展开了一次“画画比赛”。老师和伊桑的画不相上下，但最后还是伊桑的画，赢得了冠军！开家长会的一天，伊桑的父母以为又要挨批了，结果迎来的是老师们对伊桑的赞扬。当场伊桑父母高兴不已。
并不是所有人都能这样幸运的遇上伯乐的。我只是希望通过这个电影，让社会和更多的家庭知道，该如何去爱我们的孩子。孩子们如同地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有能力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光芒的星星。
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地球上的星星
观后感
日期2012-4-18
这是一部令人回味的优秀电影，优秀的不仅是演员们的演技，更吸引和感动我的是电影的情节。
还是从我们熟悉的阿米尔·汗主演的英俊、善良、智慧的尼库巴老师说起吧，用炯炯有神来形容他的眼睛一点也不为过，多亏了他有如伯乐的眼光，才挽救了小伊桑的人生。他本是一位特殊学校的美术老师，因为代课才来到了小伊桑所在的寄宿学校，他以他的热情感染着身边的人和观众，让我们与他一起同担忧同欢乐，并用他的智慧和奉献把小伊桑培养成一个健康快乐的孩子。伊桑是一个充满了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可爱、充满色彩，他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至可以津津有味地注视小水坑，欣赏它被人踩出的水纹和倒影。但同时他是一个有着常人不易发现的缺陷——阅读障碍，这导致了影片前半段中伊桑被家庭和学校所压抑和排斥的情节，幸运的伊桑遇到了尼库巴，这位有着特殊教育经验和亲身亲历的老师。而尼库巴的画中伊桑灿烂的笑脸是我们每一位观众的期望。
不得不提的是片中对伊桑思维世界的描述，伊桑房间里那面蓝色的画满内容的墙壁、伊桑的几副画，还有通过夸张的动画手法来表现的那道3*9的数学题的解题过程，一个字：“妙！”
我有一个5岁的女儿，有时也会把6和9反着写，以后，我要用多点耐心来教她了。这是这部电影教我的。我相信会有不少人与我一样有这样的感想。
最后，还有一个小感想，就是在看电影时，我发现伊桑的数学卷子里的题目是用英语出的，伊桑是个三年级的学生，由此可见印度的国家教育中对英语的应用环境是比我国要广泛，这对孩子将来对英语的专业化教育肯定会有益不少，我个人认为这样语言融入方式是改善我国学生英语水平死记硬背的一种良方。