下面是范文网小编分享的消防课件3篇 关于消防的课件，供大家阅读。
消防课件1
建筑消防八大系统课件
一：火灾自动报警系统
火灾自动报警系统是由触发器件、火灾报警装置、火灾警报装置以及具有其它辅助功能的装置组成的火灾报警系统。它能够在火灾初期，将燃烧产生的烟雾、热量和光辐射等物理量，通过感温。感烟和感光等火灾探测器变成电信号，传输到火灾报警控制器，并同时显示出火灾发生的部位，记录火灾发生的时间。一般火灾自动报警系统和自动喷水灭火系统、室内消火栓系统、防排烟系统、通风系统、空调系统、防火门、防火卷帘、挡烟垂壁等相关设备联动，自动或手动发出指令、启动相应的装置。
触发器件
在火灾自动报警系统中，自动或手动产生火灾报警信号的器件称为触发件，主要包括火灾探测器和手动火灾报警按钮。火灾探测器是能对火灾参数(如烟、温度、火焰辐射、气体浓度等)响应，并自动产生火灾报警信号的器件。
按响应火灾参数的不同，火灾探测器分成感温火灾探测器、感烟火灾探测器、感光火灾探测器、可燃气体探测器和复合火灾探测器五种基本类型。不同类型的火灾探测器适用于不同类型的火灾和不同的场所。手动火灾报警按钮是手动方式产生火灾报警信号、启动火灾自动报警系统的器件，也是火灾自动报警系统中不可缺少的组成部分之一。
火灾报警装置
在火灾自动报警系统中，用以接收、显示和传递火灾报警信号，并能发出控制信号和具有其它辅助功能的控制指示设备称为火灾报警装置。
火灾报警控制器就是其中最基本的一种。火灾报警控制器担负着为火灾探测器提供稳定的工作电源；监视探测器及系统自身的工作状态；接收、转换、处理火灾探测器输出的报警信号；进行声光报警；指示报警的具体部位及时间；同时执行相应辅助控制等诸多任务。是火灾报警系统中的核
心组成部分。探测器类型
在火灾报警装置中，还有一些如中断器、区域显示器、火灾显示 盘等功能能不完整的报警装置，它们可视为火灾报警控制器的演变或补充。在特定条件下应用，与火灾报警控制器同属火灾报警装置。
火灾报警控制器的基本功能主要有：主电、备电自动转换，备用电源充电功能，电源故障监测功能，电源工作状态指标功能，为探测器回路供电功能，控测器或系统故障声光报警，火灾声、光报警、火灾报警记忆功能，时钟单元功能，火灾报警优先报故障功能，声报警音响消音及再次声响报警功能。
火灾警报装置
在火灾自动报警系统中，用以发出区别于环境声、光的火灾警报信号的装置称为火灾警报装置。它以声、光音响方式向报警区域发出火灾警报信号，以警示人们采取安全疏散、灭火救灾措施。
根据现行国家标准《火灾自动报警系统设计规范》规定，火灾自动报系统的基本形式有三种，即：区域报警系统、集中报警系统和控制中心报警系统。我们现在服务的社会单位都是使用控制中心报警系统。
二 自动喷水灭火系统
自动喷淋灭火系统的组成部件。
有五种
1、湿式喷水灭火系统，室内温度不低于4摄氏度且不高于70摄氏度。在报警阀的上下管道都充满压力水。湿式报警阀的喷头在易受到碰撞损坏的位置应该向上布置。
2、干式喷水灭火系统，室内温度低于4摄氏度，或高于70摄氏度。一般地下室（车库），在报警阀的上下管道都充满有压气体。管网容积不应大于1500升，设有排气装置时也不应超过3000升。
3、预作用喷水灭火系统，不允许有水渍损失的建筑物。平时管网没有水。预作用报警阀系统是和报警系统进行联动的，当烟感、温接到报警型号后，报警主机打开预作用报警阀上的电磁阀，并打开管道末端的电动自动放气阀，这时水通过预作用报警阀进入到管网，喷头爆破后管道中的水流出开始灭火。充水时间不应大于3分钟
4、雨淋喷水灭火系统，严重危险等级的建筑物。易燃品仓库等
5、水幕系统，需要进行水幕保护或防火隔断的部位，要设置水幕系统，例如舞台等，保护建筑物门窗洞口等部位。
最常用的湿式喷水灭火系统，最关键的部件是湿式报警阀组。
湿式报警阀是一种只允许水单向流入喷水系统并在规定流量下报警的一种单向阀。作用为接通或关断报警水流，用于接收水流动作信号,驱动水力警铃和压力开关，并联动消防水泵的设备.一组湿式报警阀可以安装800个喷淋头，根据喷淋头的数量决定湿式报警阀的数量
橙色：57，红色：68，黄色：79，绿色：93，灰色：100，天蓝：121。根据建筑物的危险等级，喷淋头的水平间距和最大保护面积不同，水平间距为米到米 最大保护面积为平方米到21平方米。信号碟阀的作用是在阀门关闭的时候给消防控制主机一个信号
三：室内外消火栓系统
室内消火栓给水系统通常由以下几个部分组成，1、消防供水设备。包括：自动供水设备——消防水箱；主要供水设备——消防水泵;临时供水设备——水泵接合器。
2、室内消防给水管网。包括：进水管、水平干管、消防竖管等。
3、室内消火栓灭火设备。包括：消火栓、水带、水枪以及消防水喉。
4、系统的安全设备。包括：消防阀门、屋顶消火栓等。
5、消防供水水源。包括：市政给水管网、消防水池、天然水源。
室外消火栓是给消防车补水用的，而且也可以直接连接水袋进行室外火灾扑救 水泵接合器是在室内管网压力不足的情况下，消防车直接连接水泵接合器，给室内管网内补压。
水泵接合器根据建筑物的用水量决定数量，一般不少于2个，减压孔板，安装在直径不小于50mm的水平管段上，孔口直径不应小于安装管段直径的50%
四：防排烟系统概述
高层建筑的防烟设施可分为机械加压送风的防烟设施和可开启外窗的自然排烟设施两种。高层建筑的排烟设施可分为机械排烟设施和可开启外
窗的自然排烟设施等两种。排烟方式分为自然排烟、机械加压送风防烟和机械排烟。
机械加压送风防烟是使用风机加压送风，使楼梯间和前室或合用前室保持正压，从而阻 止烟气的侵入，保证人员安全疏散与避难。主要用于高层民用建筑的封闭避难层、防烟楼梯间及其前室、消防电梯前室和两者合用前室等部位。
机械排烟是利用排烟风机强行将烟气抽走，从而降低被保护区的烟气浓度，它 由挡烟壁（活动或固定式挡烟壁）、排烟口（或带有排烟阀的排烟口）、防火排烟阀门、排烟道、排烟风机和排烟出口组成。
1）对于一类高层建筑和建筑高度超过32m的二类高层建筑的下列部位应设排烟设施：
1、长度超过20m的内走道
2、面积超过100m，且经常有人停留或可燃物较多的房间。
3、建筑物的中庭和经常有人停留或可燃物较多的地下室。2）机械加压送风和机械排烟的风速，应符合下列规定：
1、采用金属风道时，不应大于20m/s
2、采用内表面光滑的混凝土等非金属材料风道时，不应大于15m/s
3、送风口的风速不宜大于7m/s；排烟口的风速不宜大于15m/s 五：防火卷帘门系统
防火门除具备普通门的作用外，具有防火、隔烟、抑制火灾蔓延、保护人员疏散的特殊功能，广泛应用于高层建筑、大型商场等人员密集的场合。
防火门是指在建筑物中能不同程度上能阻止火灾蔓延或延缓火灾蔓延的门。防火卷帘门按照2009年1月1日实施的标准，隔热防火门A类，部分隔热防火门B类 非隔热防火门 C类
甲级 乙级 丙级 甲级防火门，耐火极限小时，乙级防火门，耐火极限小时，丙级防火门，耐火极限小时，防火门其实有很多种类的，比如按材料分，有木制防火门、钢制防火门等；
给一个烟感下降到米，温感报警降到底。
六：应急照明及疏散指示标志系统
安全出口和疏散出口指示标志宜设在靠近其出口一侧的门上方或门洞两侧的墙面上，标志的下边缘距门的上边缘不宜大于30cm。在远离安全出口的地方，应将“安全出口”和“疏散通道方向”标志联合设置，箭头必须指向最近的安全出口。
在疏散走道或主要疏散路线的墙面或地面上设置的疏散导流标志，应符合下列要求： 设置在地面上时，宜沿疏散走道或主要疏散路线的中心线布置； 2 设置在墙面上时，其中心线距地面高度不应大于50cm； 疏散导流标志宜连续布置，标志的宽度不宜小于8cm，长度不宜小于30cm； 4当间断布置时，蓄光型疏散导流标志间距不应超过1m；电光源型疏散导流标志间距不宜大于2m，不应超过3m； 当疏散导流标志遇到的门不是疏散出口或安全出口时，宜在该处的地面连续指示。
疏散走道上的消防安全疏散指示标志（不含设置在地面上的消防安全疏散指示标志或疏散导流带）宜设在疏散走道及其转角处距地面高度以下的墙面或地面上，且应符合下列要求： 当设置在墙面上时，其间距不应大于10m； 2 当设置在地面上时，其间距不应大于5m； 当与疏散导流标志联合设置时，其底边应高于疏散导流标志上边缘5cm； 4 当联合设置电光源型和蓄光型标志时，灯光型标志的间距应符合本规定第条的规定，蓄光型标志的间距应符合视觉连续的要求。
设置在顶棚下的疏散指示标志，应采用电光源型消防安全疏散指示标志，其下边缘距地面的高度不应小于，且不宜大于，间距不应大于20m。疏散指示标志的正面或其邻近不宜有妨碍公众视读的障碍物。若无法避免时，应在障碍物上增设标记。
安全出口、疏散出口或通向安全区域、避难区域的门，宜在门扇距地面～范围内，设置“推开”标志。安全出口、疏散出口或疏散通道中的门为单向时，必须在顺疏散方向一面的门上设置“推开”标志，在其反面设置“拉开”标志。
安全出口或疏散通道中的门扇应设置“禁止锁闭”标志，并宜设“推开”标志。室内疏散走道或室外通道的醒目处应设置“禁止阻塞”的标志。
在电梯及自动扶梯入口处，应设置明显的电光源型或蓄光型指示警告标志，标示火灾时不得使用。
消防安全疏散标志的尺寸应与疏散人员的观察距离相适应，并应符合表的要求：....DBJ 01-611-2002 消防安全疏散标志设置标准 疏散通道方向标志和疏散出口标志
气体灭火系统分类:
1.七氟丙烷（HFC—227ea）灭火系统
特点：七氟丙烷（HFC—227ea）自动灭火系统是一种高效能的灭火设备，其灭火剂HFC—ea是一种无色、无味、低毒性、绝缘性好、无二次污
染的气体，对大气臭氧层的耗损潜能值（ODP）为零，是目前替代卤代烷1211、1301最理想的替代品。
2.混合气体自动灭火系统
特点：混合气体灭火剂是由氮气、氩气和二氧化碳气体按一定的比例混合而成的气体，这些气体都是在大气层中自然存在的，对大气臭氧层没有损耗，也不会对地球的“温室效应”产生影响，而且混合气体无毒、无色、无味、无腐蚀性、不导电，既不支持燃烧，又不与大部分物质产生反应，是一种十分理想的环保型灭火剂
3.二氧化碳自动灭火系统
特点：二氧化碳灭火剂具有毒性低、不污损设备、绝缘性能好、灭火能力强等特点，是目前国内外市场上颇受欢迎的气体灭火产品，也是替代卤代烷的较理想型产品。
气体灭火系统主要用在不适于设置水灭火系统等其他灭火系统的环境中，比如计算机机房、重要的图书馆档案馆、移动通信基站（房）、UPS室、电池室、一般的柴油发电机房等。
一般在启动灭火系统时，控制系统会启动灭火程序经过30秒钟启动灭火装置进行灭火。当然在开始延时是会启动气体保护区内外的声光报警器，提示人员需要在30秒钟之内撤离。所以当声光报警器发出声光报警时，必须立即撤离气体保护区。如果气体保护区内确定并没有火灾发生时（控制系统误动作），可以立即按钮保护区外面（移动基站（房）的按钮都在保护区内）的紧急停止按钮撤销灭火程序。
4.气溶胶自动灭火系统
特点：气溶胶灭火产品是一种有效具有最小影响的灭火剂，具有系统简单、造价低廉；无腐蚀、无污染、无毒无害、对臭氧层无损耗、残留物少、高速高效、全淹没全方位灭火、应用范围广等优点，已被众多专业人士认定为哈龙产品的理想替代品。
气溶胶是指以固体或液体为分散相而气体为分散介质所形成的溶胶。也就是固体或液体的微粒（直径为1üm左右）悬浮于气体介质中形成的溶胶。气溶胶与气体物质同样具有流动扩散特性及绕过障碍物淹没整个空间的能力，因而可以迅速地对被保护物进行全淹没方式防护。
气溶胶的生成有两种方法：一种是物理方法即采用将固体粉碎研磨成微粒再用气体予以分散形在气溶胶，另一种是化学方法；通过固体的燃烧反应，使反应产物中既有固体以有气体，气体分散固体微粒形成气溶胶。它具有下列特点：（1）灭火效能高：单位体积灭火用量是卤代烷灭火剂（哈龙）的1/4~1/6，是CO2灭火剂的1/20。（2）灭火速度快：从气溶胶释放至达到灭火浓度的时间很短，1m3试验容器内灭汽油火小于10S。（3）对臭氧层的耗损能值（ODP）为0，温室效应潜能值（GWP）为0，完全符合环保要求，属绿色环保产品。（4）无毒无害无污染，不改变保护区内氧
气的含量，对人体无害。（5）气溶胶释放的气体不导电，低腐蚀对电子电力设备无影响。（6）反应前的灭火剂为固态，不会泄漏，不会挥发，不会衰变，可在常温常压下存放，易储存保管。
适用范围：
1、气体灭火系统适用于扑救下列火灾: 电气火灾； 固体表面火灾；
液体火灾； 灭火前能切断气源的气体火灾。
注除电缆隧道(夹层、井)及自备发电机房外，K型和其他型热气溶胶预制灭火系统不得用于其他电气火灾.2、气休灭火系统不适用干扑救下列火灾： 硝化纤维、硝酸钠等氧化剂或含氧化剂的化学制品火灾； 3 钾、镁、钠、钦、错、铀等活泼金属火灾； 3 氢化钾、氢化钠等金属氢化物火灾； 过氧化氢、联胺等能自行分解的化学物质火灾； 5 可燃固体物质的深位火灾
A类火灾：指固体物质火灾。如木材、棉、毛、麻、纸张及其制品等燃烧的火灾； B类火灾：指液体火灾或可熔化固体物质火灾。如汽油、煤油、柴油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡等燃烧的火灾。
C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气等燃烧的火灾。
D类火灾：指金属火灾。如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金等燃烧的火灾。E类(带电)火灾：指带电物体的火灾。如发电机房、变压器室、配电间、仪器仪表间和电子计算机房等在燃烧时不能及时或不宜断电的电气设备带电燃烧的火灾。
消防课件2
一、教学分析 1．教学内容分析
（1）本课为《小学生生命教育读本》三年级第二课《学会在火灾中逃生》。
（2）本课在安全教育教学中，是一个重点内容，使学生了解火灾的危害，学会在火灾中更好的保全生命。
（3）本课教学内容贴近生活，适合学生对生活的体验，能够培养学生积极乐观地对待挫折与困难，培养独立、自强不息的优秀品质。2．教学对象分析
（1）学生年龄小，认知水平较低。
（2）学生了解火灾的危险性，避免火灾发生，明白在遇到灾害时要想办法保护自己的生命，遇到危险要向成年人求救。
（3）学习本课，学生没有亲历火灾现场的经历，对于火灾现场的实际情况不了解，这是本课教学的难点。3．教学环境分析
本课是教授如何在火灾中逃生，学生没有遭遇火灾的经历，通过多媒体让学生对火灾有所了解，所以确定选用学校的多媒体教室来进行教学。
二、教学目标
1.知识与技能：了解火灾的状态、特点，掌握火灾中逃生的方法。2.过程与方法：学生通过多媒体的演示，了解火灾的残酷、危急；亲历探究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累火灾逃生的经验。
3.情感态度与价值观：通过本课的教学活动，学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。明白遇到危险时不慌乱，要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。
三、教学重点、难点
（1）教学重点：学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。（2）教学难点：利用多媒体了解火灾现场，模拟火场中逃生。
四、教学过程
（一）教学流程 1．创设教学情境
（1）（教师在黑板上写出“火”字）火是我们生活中不可缺少的，你知道火的作用吗？（2）（教师在黑板上的“火”字后面写出“灾”字，出现“火灾”一词）同学们你们知道火灾吗？谁能向大家介绍一下火灾是什么样子的？打开教材，读一读相关的介绍。（播放火灾现场的视频。）（3）俗话说水火无情，火烧当日穷，看了这熊熊大火，你有什么感想？
（学生可以从火灾的危害，预防等方面谈感想，引入如何在火灾中逃生）2．新授
（1）同学们说得很好，火灾是危险的、残酷无情的，我们平时用火要小心谨慎。如果火灾真的就发生在你身边了，你会选择正确的方法逃生吗？那么这节课，我们就来学习在火灾中正确的逃生方法。（教师将板书补充完整《学会在火灾中逃生》）
（2）出示PPT课件的选择题。请学生选择正确，并说明理由。①油锅着火时怎么办？ A．用手将锅端下；
B．用锅盖或湿毛巾盖在锅上。
②在给酒精锅加添酒精时突然起火怎么办？ A.用嘴吹灭;B.用茶杯盖或小菜碟盖在酒精锅上.③家电着火了怎么办? A.将手擦干关闭电源;B.取水灭火.④睡觉时被烟呛醒,应该怎么办? A.穿好衣服带上贵重物品往外跑;B.迅速下床俯身冲出房间.⑤大火封门时怎么办? A.应该使尽力气往门外冲;B.改走其它出口.（3）你知道在火灾发生时，哪些做法是正确的，哪些做法是错误的吗？（PPT出示判断题）①不慌张,不乱跑,不贸然出门． ②摸门把手，如果烫，不能开门出去． ③跳楼逃生． ④乘电梯逃生． ⑤向楼下撤离． ⑥用湿毛巾捂住口鼻． ⑦趴在床下或桌下． ⑧拨打报警电话119求救． 请同学们做出判断，并说明原因。
（4）实际模拟火灾现场，选择正确方法逃生。
同学们说的很好，下面老师想和大家一起做个游戏，你愿意吗？ 布置游戏场景，道具准备：盛水的脸盆，毛巾，座机电话，红领巾 学生分组，研究如果室内发生火灾，应该怎样逃生，怎样求救。小组选代表说一说。
游戏设计：老师发布火灾信息，指定一个小组模拟逃生过程。（1）学生把毛巾浸湿，掩住口鼻，快速向门口撤离。
（2）大火封门了，出不去怎么办？不能跳楼，一人在窗口挥动红领巾求救，一人拨打119报警。
每组模拟做完以后，让学生评价，教师适当点拨。3.总结：通过这节课的学习，你有什么收获？ 同学们说得很好，老师也编了几句顺口溜，试试能不能帮到大家。油锅起火隔空气，发觉火灾速撤离 防护措施要得当，用湿毛巾护口鼻。沉着冷静找出口，不乘电梯走楼梯。报警电话牢牢记，安全逃生我第一。
（1）教师领读，学生跟读。（2）学生齐读。
师：生命对于我们每个人来说只有一次，多么珍贵啊。所以我们一定要学会保护自己，珍爱生命。今天的课就上到这里，下课。
（二）教学过程设计 1．教学情境创设 先板书“火”，让学生对火的作用进行诠释，了解火的性能。板书“火灾”，明确火可以引发灾难。由于学生没有亲历过火灾的经验，对于火灾给人的生命和财产带来危害的认识不深刻，又不能在教学现场制造火灾让学生亲身体验，这时就十分需要利用信息技术手段，展示火灾的现场情景，通过视频的播放，还原火灾现场及火灾带来的灾难，给学生以心灵最大程度的震撼。让学生说一说看过视频以后的感受，这样可以加深学生对于火灾的认识，并把自己的心理感受总结出来。2．新授：
（1）以出示选择题和判断题的方式，让学生们学习火灾逃生的正确方法。出示选择、判断题，最好的办法就是利用PPT的方式，体现了课堂学习环境的多元化，方便、快捷、提高教学效率，而且题目清晰、一目了然，加深学生印象。以这种方式来学习新知，打破了教师一味的强调教学内容的陈规，学生们可以在选择和判断中经历探究每一个正确逃生方法的过程。（2）模拟：
模拟一：室内火灾现场逃生。模拟室内起火，让学生从火场中逃出去。这种演习可以让学生将学到的逃生技能得以运用，获得更深刻的心理体会。
模拟二：火势过大被困室内逃生。一是拨打119报警电话。把拨打报警电话放在这个环节是让学生记住如遇到火灾尽量先采取自救，因为自救是第一时间的。学会拨打119时应向警方提供火场的位置及火势情况。经过这一练习，学习就更明确拨打报警电话的目的和需要做的事情。二是从窗口报告自己的位置来求救。给消防队员提供被困人员的信息，在消防队赶到后的第一时间获救。
每次模拟演习之后，请学生们评价一下模拟演习者的做法是否得当。这样既可以加深学生对逃生方法的判断，而且巩固了正确逃生方法的知识。3．总结：
学生总结这节课学习了哪些逃生方法，不完整的可以补充。这样总结了一节课的重点知识，而且引导学生学会学习的方法。
由于三年级的学生年纪小，所以最后用PPT出示教师自编的顺口溜，利用信息技术手段出示，可以节省时间，提高课堂实效性。再通过多种方式读顺口溜的方法，使孩子们熟读成诵。顺口溜更便于学生记忆、掌握正确逃生方法。
消防课件3
消防设施操作员 这些实际操作你能得多少分？
一区实操题目27分 1识别消防控制室设备 5分
问：消防控制室设备的组成？
答：1.火灾报警控制器2.消防联动控制器3.消防电话主机图形显示系统5.消防应急广播（用手比划线框，同时说出每个设备的名称，答对1个得1分，总计5分）
2火灾报警控制器的开关顺序及“自检、消音、复位键” 的操作 5分
1.问：开机顺序（1分）
答:先开主电源，再开备电源，然后开集中供电电源主电，最后开集中供电电源备电。
2.问：关机顺序（1分）
答：先关集中供电电源备电，再关集中供电电源主电，然后关备电源，最后关主电源。
3.问：找出自检、消音、复位3个键（分）
答：在火灾报警控制器上用手指出自检、消音、复位3个键。
4.问：自检、消音、复位3个键的作用（分）
答：自检的作用：检查火灾报警控制器的报警功能是否正常（指示灯、显示屏、声音）；
消音的作用：消除当前警报声，保证再有报警信号输入时能再次启动报警；
复位的作用：能使火灾报警控制器恢复到正常监视状态。
3检查报警控制器电源状态 3分
1.问：请查看火灾报警控制器，判断电源状态（1分）
答：两个电源都打开为主电工作，备电充电；主电关闭则主电故障，此时备电工作；备电关闭则为备电故障。（可从主备电源开关或者根据火灾报警控制机器电源指示灯来判断。）
2.问：电源故障状态判断并恢复（1分）
答:查看电源的故障情况并说出故障的电源，再说出故障的处理（如：主电故障，手动打开主电；如备电故障，手动打开备电即可）
3.问：电源切换（1分）
操作：分3种情况（1）主电备电都开启的情况下，表示主电工作，现在要切换成备电工作，关闭主电即可。（2）主电故障备电工作情况下，打开主电即可。（3）主电工作备电故障，先打开备电再关闭主电即可。(注：切换过程中注意不可把两个电源都关掉，切换完成后判断电源是否符合要求。)
4值班及交接班 4分
1.问：值班记录怎么填写：（分）
答：从五个方面回答（1.报警类型-火警；2.报警部位-1栋1层3区防火分区；3.报警时间-2014年9月17日10点26分38秒；4.报警原因-手动报警按钮报火警；5.处理方法）注：需要从液晶显示屏上把具体内容代入并表达出来。
2.问：交班记录表怎么填写：（分）
答：由交班人员填写交班时系统状态，由接班人员进行确认，双方签字，交接完成。5处置火灾与故障报警 4分
1.问：如何区别火灾报警还是故障报警信号？（1分）
答：1）火灾报警信号：发出类似“消防车”的火警声、“红色”火警总指示灯亮、显示屏有“火警”的文字提示信息。
2）故障报警信号：发出类似“救护车”的故障声、“黄色”故障总指示灯亮、显示屏有“故障”的文字提示信息。
火警、故障同时存在时，本机声音是火警声音，因为火警优先。
2.问：发生火警后怎么处置？（1分）
火灾报警处置程序：
首先进行消音，在显示屏上查看报警信息（将报警信息读出来，例这是在2014年9月17日10点26分38秒1栋1层3区防火分区发生的手报报火警），派人去现场（将显示屏上的具体地点代入，例1栋1层3区防火分区）确认，根据现场情况进行操作：
（1）如果是误报警：①查明误报警原因（手报通常是因为人为按下，烟感通常是下面有人抽烟，温感通常是周围有高温物体）②现场进行处理③将控制器进行复位④做好记录工作。
（2）如果是真火情：①通知控制室人员将火灾报警控制器打到自动允许状态②拨打119电话，派人做好迎接消防车的准备③汇报领导，启动应急预案④启动应急广播，通知相关人员疏散或自救⑤观察火灾报警控制器上相应的消防设施有无启动，若没有启动可在多线控制盘和总线控制盘上手动启动，若仍无法启动则强制启动⑥待119人员到来应协助灭火⑦火灾扑灭后做好复位记录工作。
3.请处理故障并恢复到正常工作状态（1分）
（1）首先进行消音，在显示屏上查看故障信息。②查明原因，如可以当场处理则处理后做好记录工作，再将控制器复位(2)如不可现场处理则先将其屏蔽，做好记录，汇报领导，请维保单位或工程维修人员来维修，维修后解除屏蔽。
4.问：请查看报警信息和具体部位（1分）
答：从显示屏上可以查看相关信息。
6控制器多种信息的查询 5分
查看火警、故障、屏蔽信息：
答：（1）首先查看火警/故障/屏蔽指示灯，灯亮表示有火警/故障/屏蔽；
（2）将光标移动到火警/故障/屏蔽，从显示屏中间查看到详细的信息情况。
7查看历史记录 2分
操作：将光标移动到“菜单”按3次“确认”键，再按老师要求查看相关信息；查询完毕后按“取消”键退出。（查询1分，退出1分）
二区实操题目24分 1每日防火巡查 9分
1.问：指着几张图片来识别火源类型（1分）
答：根据图片判别所属火源类型：明火焰，高温物体，电火花，撞击与摩擦火花。
中间明亮部分为电火花，产生的焊渣属于高温物体
2.识别防火门（2分）
1）问：识别防火门材质及状态（1分）
答：按材质分为四种：木质，钢质，钢木质，其它；按开闭状态分为两种：常开式防火门，常闭式防火门。(注：考场内橙色防火门为钢质、常开式防火门)
2）识别防火门的顺序器、闭门器、释放器（1分）
3.识别防火卷帘（2分）
1）问：防火卷帘按下降程序可分为几种？有什么区别？
答：两种（一步降和两步降）。
一步降安装在防火分区上。火灾报警后，直接下降至地面，并向火灾报警控制器反馈信号。
两步降安装在疏散通道上。当一个探测器（烟感）报警后下降至地面米处停止，等到另外一个探测器（温感）报警后，卷帘再继续下降至地面，并向火灾报警控制器反馈信号。
2）问：指着桌上的探测器请你判断是什么类型？
答：分点型感烟火灾探测器，点型感温火灾探测器两种。
3）问：判别防火卷帘是否符合规定
根据实际情况回答
4.问：防火阀和排烟防火阀的区别（2分）
答：①安装位置不同：防火阀装在空调系统及通风系统上，排烟防火阀装在排烟系统上。②动作温度不同：防火阀是温度达到70℃时自行关闭，排烟防火阀是温度达到280℃时自行关闭。
5.问：识别安全疏散设施（2分）
答：
墙上型疏散指示标志，箭头应该指向最近的出口（右边）；应安装在距地面1m以下。
去掉右边的箭头，或将其安装在两边都要安全出口的走廊的中间。
2定期防火检查 10分
1.问：请检查应急照明灯（好的还是坏的）（2分）
答：有两种方法：
一是按下应急照明灯的试验按钮，检查在断电情况下是否开启（亮灯）；表示该应急照明灯是好的。
二是拔掉应急照明灯的插销，检查在断电的情况下是否开启（亮灯）；表示该应急照明灯是好的。
考试当中的应急照明灯的试验按钮功能异常。只有两种检查灯都亮才代表合格。
2.问：防火门自检（2分）
①查看周围有无障碍物，有的话及时清理②按下释放器的红色按钮让门释放，看门能否自行关闭，防火门最后无法完全关闭，说明闭门器功能异常③手动关闭防火门，查看其密闭效果，发现门一侧有较大缝隙，说明其密闭效果不好④门关上后至火灾报警控制器上看有无反馈信号⑤由于该门是单扇门，无顺序器，故不用检查⑥手动打开防火门，最后能吸住且拉不动，说明释放器功能是好的⑦将火灾报警控制器打到手动允许状态，手动输出遥控信号看防火门的关闭效果及是否有反馈信号⑧将火灾报警控制器打到自动允许状态，分别触发两个火灾探测器，看防火门的关闭效果及是否有反馈信号。
3.问：防火卷帘自检（4分）
答：①查看周围有无障碍物，有的话及时清理；
②手动操作方法：1）找到设在卷帘的一条圆环式铁锁链2）会操作下降和卷起；
③电动操作方法：找到电动控制面板，会操作上下和停止；
④将火灾报警控制器打到手动允许状态，手动输出遥控信号看卷帘是否下降并反馈；
⑤将火灾报警控制器打到自动允许状态，分别触发两侧的火灾探测器，看卷帘是否下降并反馈。
温控释放装置：温度升高到一定程度时，温控释放装置的感温原件破裂，松开卷帘的刹车键，卷帘靠自重下降。
4.问：火灾隐患查找（1分）
1）乱拉电线-限期整改2）使用大功率电器-立即整改3）高温物体离可燃物体太近-立即整改
高温物体离可燃物体太近-限期整改，重新码放安全出口被堵-立即整改
疏散通道被堵-立即整改消防通道被堵-若司机在就立即整改，不在限期整改
5.问：防火检查记录的填写（1分）
答：①没有问题的直接打√，有问题的打×，并在备注栏写明具体问题及处理情况；②巡查人员注明时间并签名，交由主管人员审核签字。
3自动洒水碰头类型识别 5分
1.问：识别开式和闭式喷头（1分）
2.问：识别感温元件（玻璃球喷头和易熔元件喷头）（1分）
3.问：识别安装形式（边墙型、直立型、普通型、下垂型）（1分）
4.问：识别响应类型（1分）
答：快速响应喷头（玻璃球比较细），特殊响应喷头（玻璃球比较粗，看文字T-ZCTK），标准响应喷头（玻璃球比较粗，看文字ZCTK）
5.问：识别温度（1分）
答：橙、红、黄、绿对应的动作温度为57、68、79、93
三区实操题目分
1手动火灾报警按钮的使用及维护 分
1.问：手动火灾报警按钮的种类？
答：两种：一次性玻璃击碎型，可复位重复使用型。
2.问：如何使用手动火灾报警按钮报警？
答：1）一次性玻璃击碎型击碎玻璃报警
2）可复位重复使用型按下报警
3.问：如何恢复手动火灾报警按钮处于正常状态
答：一次性玻璃击碎型，复位需更换同规格玻璃。可复位重复使用型，用专用工具（吸盘摁进去再拉出来）复位或者使用复位钥匙复位。
4.问：手动报警按钮的清洁维护方法
答：可用吹风机吹扫，或用不太湿的布轻轻擦拭手动报警按钮表面
2消防专用电话的使用及维护 3分
1.问：分机呼叫总机方法
答：现场分机拿起或手柄电话插入插孔，电话总机立即响应，总机和分机可以通话。
2.问：总机呼叫分机方法
答：拿起话筒，电源灯亮，选择对应分机键（1路，图片上红色区域），对应分机振响，分机即可与主机通话。
清洁维护：可用吹风机吹扫，或用不太湿的布轻轻擦拭电话表面。
3拨打119电话报警 2分
问：如何拨打119火警电话
答：①确认对方是否是119中心
②准确说出发生火灾地点和着火部位
③简要说明着火物性质、火势情况、有无人员被困
④留下姓名和联系方式
⑤通知消防巡查人员做好迎接消防车的各项准备工作
4消防广播操作 5分
问：应急广播*区/人工广播*区
答：1）将火灾报警控制器打到手动允许状态，总线制控制盘打到手动允许状态
2）打开广播主机电源，打开广播分区器电源
3）选择广播区域，打开监听，调节音量至合适状态
4）根据要求选择“应急”或“线路1”、“线路2”开始广播（人工广播需拿起话筒讲）
5）广播结束后复位，若为“应急”应调到“线路1”或“线路2”，调小音量，关闭监听，关闭广播区域，关闭两个电源。
5控制方式设置 3分
1.问：火灾报警控制器当前处于何种控制方式
答：看指示灯、或者控制方式开关的钥匙判断，控制方式分自动允许和手动允许两种。
2.问：将控制方式设置成**状态
答：根据要求操作，操作完成后会检查是否处于要求的状态。
6多线控制消防联动设备 5分
问:多线启动****设备
答:1）设置多线控制盘处于手动允许状态
2）按下对应设备的启动按键，启动指示灯亮表示启动命令已经发出，10秒后如果启动指示灯和反馈指示灯都长亮表示有反馈，等待10秒后反馈指示灯不亮而启动指示灯闪烁表示无反馈。
3）停止，按下对应的停止按键，设置多线控制盘处于手动禁止状态。
7总线控制消防联动设备 4分
问:总线启动****设备
答:1）设置火灾报警控制器处于手动允许状态，设置总线控制盘处于手动允许状态
2）按下对应设备的启动按键，启动指示灯亮表示启动命令已经发出，10秒后如果启动指示灯和反馈指示灯都长亮表示有反馈，等待10秒后反馈指示灯不亮而启动指示灯闪烁表示无反馈。
3）停止，按下对应的停止按键，设置总线控制盘处于手动禁止状态。
四区实操题目分
1使用手提式灭火器扑救初期火灾 5分
选好灭火器后拿着灭火器边演示边说明步骤，步骤不能颠倒
问：干粉/泡沫（水基型）/二氧化碳灭火器的使用方法（也可能问固体/液体/气体/电气起火，选择合适的灭火器灭火）？
①正确选择灭火器类型（根据要求选择正确的灭火器，同时说明灭火器的名称和适用范围。水基型：清水灭A类固体火灾、泡沫灭A类固体B类液体火灾；干粉：BC类碳酸氢钠灭B类液体C类气体和电类火灾、ABC类磷酸铵盐灭A类固体B类液体C类气体和电类火灾；二氧化碳灭B类液体C类气体和电类火灾）
②将灭火器提至距着火物5-6米处，选择上风方向
③去除铅封，拔出保险销（干粉灭火器使用前应上下摇几下）
④水基型灭火器一只手紧握喷射软管前端，将喷嘴对准着火物，另一只手压下压把/干粉灭火器一只手把住瓶底，将喷嘴对准着火物，另一只手压下压把/二氧化碳灭火器一只手握住喷筒，使用过程中需用抹布或手套包在喷筒外，将喷嘴对准着火物，另一只手压下压把。
⑤使用过程中不能将灭火器颠倒或横卧
2使用推车式灭火器扑救初期火灾 5分
问：推车式灭火器的使用方法？
①正确说明灭火器类型（看标示，推车式ABC干粉灭火器，灭A类固体B类液体C类气体和电类火灾）
②两人操作将灭火器推至离着火点10米处停下
③选择上风方向
④一人迅速取下喷枪并展开喷射软管，然后一手握住喷枪枪管，如果有开关需要打开开关，将喷嘴对准燃烧物
⑤另一人迅速去除铅封、拔掉保险销，并向上扳起手柄
3检查灭火器的有效性 分
问：对手提式**灭火器进行有效性检查？
7个检查步骤：（1）检查是否过期（看标识，标识不清楚的都回答过期；干粉和二氧化碳有效期5年，水基型有效期3年）(2)检查标识是否清晰（3）检查铅封是否完整（4）检查压力表指针是否在绿区（二氧化碳需称重）（5）检查灭火器可见部位防腐层是否完好，无锈蚀（锈蚀超过1/3报废，不超过的不合格）（6）检查灭火器可见零部件是否完整、有无松动、变形、锈蚀和损坏（7）检查喷嘴与喷射软管是否完整，有无堵塞（拧下来对着亮光看一看或用气吹一下，推车式的可用手捏一下）
4室内消火栓的组成和使用方法 5分
1.问：室内消火栓箱的组成？
答：箱体、消火栓按钮、水枪、水带、栓阀（消防卷盘）。
2.室内消火栓的使用方法？（边说边做）
答：两人操作分四步：①打开箱门，必要时可以击碎玻璃②按下箱内消火栓按钮，启动消防水泵③取出水枪，拉出水带，同时把水带接口一端与消火栓接口连接，另一端与水枪连接，在地面上拉直水带，一人紧握水枪对准起火部位④另一人按开启方向缓慢开启栓阀⑤复位
5识别自动喷水灭火系统 5分
1.问：区分四个系统(1分)
答:湿式(有延迟器)、预作用（有2个报警阀，有充气管道，有电磁阀）、干式（阀瓣比较宽，有充气管道，无电磁阀，有防复位装置）、雨淋（有电磁阀，无充气管道，用开式喷头）
2.问：湿式系统的组成（1分）
答：一边指一边说。湿式报警阀、延迟器（缓冲，减少误动作）、水力警铃（声报警）、压力开关（启泵，报警）、水流指示器（报警，将水流信号转化为电信号）、信号蝶阀（平时常开，维修时关闭并反馈）
3.问：末端试水装置的组成有哪些（1分）？
答：一边指一边说。有4个：压力表、试水阀、试水接头、管道附件
4.问：末端试水装置的作用（1分）？
答：
（1）检查水流指示器、压力开关、水力警铃、报警阀的动作是否正常（2）检查配水管道是否畅通
（3）检查最不利点处的喷头工作压力是否满足要求。
5.问：末端试水装置的测试操作方法（1分）？
答：
（1）开启末端试水装置，出水压力不应低于（2）水流指示器、压力开关、水力警铃、报警阀应动作。（3）开启末端试水装置后5min内，应自动启动消防水泵。