演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在充满活力，日益开放的今天，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，在写之前，可以先参考范文下面是范文网小编整理的校长交流发言稿共4篇 小学校长交流发言稿，供大家赏析。
校长交流发言稿共1
校长经验交流发言稿
校长经验交流发言稿
我是怀揣着一个故事走上的讲台，这么多年，清楚地记得一段文字，一段淡若清烟的文字一直在影响着我。那是描述德国的洪堡大学：“他们身后的过道墙上，很随意地挂着一些不大的黑白照片，朦胧中觉得有几幅眼熟，走近一看，每幅照片下有一行极小的字，伸脖仔细读便吃惊。原来，这所大学获得诺贝尔的多达二十九人。这是许多大国家集全国之力都很难想象的数字，这里却不声不响，只在过道边留下一些没有色彩的面影，连照片下的说明，也都印得若有若无、模糊不清。”这段文字，初一看，就觉得甚是亲切，又不知亲切在何处，但奇怪的是，明明翻过去了还想翻回来，一看再看，就这么翻了十八年。
是什么力量让这所大学如此嶕峣耸立？
大家也许对《亮剑》这部电视剧不陌生，影片中刻画的李云龙的形象应当还在铮铮屹立，央视播放后，这部影片后来被各电视台轮翻转播，一时街头巷尾，津津乐道。这部影片，我看了好几遍，总还是有舍不下的地方，于是干脆买来一套碟片，时常独自分享到深夜。现在，冷不丁地还会冒出一个桀骜不训，却有英姿飒飒的土八路来，他在声嘶力竭吼叫：“狼行千里吃肉，狗行千里吃屎，咱独立团啥时候吃肉，那就是遇到小鬼子的时候。”还有他的亮剑精神“ 古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论对手有多么强大，就算对方是天下第一剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑，即使倒在对手的剑下，也虽败尤荣，这就是亮剑精神！ ”
播放这部电视剧那年，我任校长刚好两年。
那一年，我才慢慢触摸到了教育。说来也好笑，竟然是这两件风马牛不相及的事启迪了我。原来，教育也需要大气，也需要气派，也需要气势；原来教育更需要淡然，更需要从容，更需要悄然远离喧豗和热闹，更需要慢慢沉淀。
这么多年，有过踟蹰，有过迷惘，有过闪失；这是一条骫骳、蜿蜒的路，趑趄之中，与我同行的人，大家踉踉跄跄的脚步慢慢变得坚毅，变得踏实，我也明白了，外力总会走开，文明终会留下。我和我的同事们仅将那扇厚厚的门慢慢推开了一条缝，今天 ，我就将我们团队所做的一些事，和一些谫浅想法在此耍一耍斧头，望各位前辈和专家多多指点，我汇报的题目是学校动力来自何方？
路在何方？前进的动力需要一种有自己生命的精神，需要一种共同的价值取向，需要一种披坚执锐的勇气与担当，需要一种静待花开的澹定和耐心。
一
我们学校的校训是，“自强不息，顽强拼搏，为生存而搏，为荣誉而拼。”我们没有把训戒挂在墙上，而是内化到了团队中的每一个人员的心中，所有的力量滀聚在一起就会凝成一种精神，于是，我们有了共同的价值观，于是，我们镇中就有了生命。记得在全体老师会上，我们第一次大声宣读我们的誓言，“我宣誓——我是草尾镇中学的一员，是镇中传承文明，启迪智慧的师长，我将勇敢面对一切困难，刻苦钻研业务！无论多么艰苦，我都沉下心来，学校利益至上，学校荣誉至上！无论发生什么情况，我都牢记自己的誓言，为学校的生存而搏，为学校的荣誉而拼！”那一次，声音很大，但听起来总觉得有点空洞；以后每一次的全体老师会的第一件事就是宣誓，几年下来，我们几十个同志慢慢感觉到了这一百多个字开始有了重量，它变无比庄严！誓言让我们有了自己的速度，我们镇中人以自己的速度开始前行。每一期，我总会精心策划、组织多次教师评比，每次的评选结果，我总会亲自在学校大门前的黑板上抄写表扬通报；总会在全校师生的集会上亲自宣读表扬通报；总会别出心裁的给获得荣誉的同志发上一条贴心、暖心，通打动他也能打动别人的信息；如果有同志的论文在上级部门获奖，公开课获得名次……我总会第一时间在学校的通讯集里发出表扬信息，写些勖勉的话语；我总会在全体家长会上，把这些优秀的同事的优秀事迹向他们大肆揄扬。厚积而薄发，水到渠成，我的同事们，个个开始珍惜荣誉，如同一名将军珍爱他胸前的勋章。我们要评出各种名目的称号，我们没有什么物质的奖励，没有张扬的懋典，只有我的一纸表扬通报，只有一个一毛钱的信息。初中最看重的应当是中考，大家最关心的是自己所教科目的名次，大前年中考，我们在全市的排名是第十一名，前年第八，去年第六；大家一脸的喜悦，欢呼雀跃，想想也真是惭愧，作为当家的人，我从来没有发过奖金或开一个盛大的表彰会，也没有带他们到外地去观光旅游；只要谈起中考，谈起名次，我总会有一种难得的清爽，还有歉意。今年的中考，我们得了个第一，大家听到这个信息后，只是淡淡一笑而过。所有的光环在那一笑之间开始内敛，那是一种不再理会哄闹的微笑，一种不再声张的厚实，是呀，最亮的光辉是不刺眼的。我暗暗自喜，我们的团队，开始“知太守之乐其乐也。”今年，我准备在教师会议室里，开一面陈列墙，把老师这几年所获得的荣誉，也如同洪堡大学一样，做一个简朴的修饰，也是不声不响，也是模糊不清，来修饰我们的心理。时间走得愈久，这面墙也许会变得陈黑，但我相信，这面墙会温湿我们
校园的角角落落，会濡养出一团祥瑞之气。
我们学校的面积很小，条件滞后，教室里的墙壁也是好多年没有修缮过了，斑驳陈迹里解读着万千学子求学的日与夜。我们无法在面积上做文章，就想尽办法来拓展空间。前年，我们特邀了一些省级、市级的书法家开展了一个笔会，书法家们义捐了几十幅书法作品给我们，把这些作品挂在墙上；飘散着的书香墨气，擦拭着校园的每一个角落，也在擦拭着我们的心灵，也将在我们镇中学子的人生路，擦拭尽他们身上的疲惫，再次沐洒滋润的甘霖。那年，在一中观光了跑操，我很有感触，有些思想开始湓涌，一触即发，于是就同全体老师整出了一个规划。几年下来，我们的班级文化建设循序迈进，教室虽旧，但里面的内涵丰腴，四面的墙能说话了，有他们的班训、班级口号、班级公约，还有他们自己的誓言和属于他们自己的“名人名言”，就算还有一块空隙，时常也会换上一些励志的小故事，小喻言，于是孩子们的世界就大了。每一期，我们都有一个小型的军训，为期四天，化繁就简，教官就是退役的军人，不用花什么钱，开支不大。四天中，主要是让学生在队列训练中，教育学生怎样做一个坚强人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度？增强他们的集体凝聚力与战斗力。当年的戚家军所向披靡的，每天必修的功课就是队列训练，貎似平淡无奇，却总能号令如山，排山倒海，石破天惊；据说，这是世界上最早进行队列和口号训练的军队。每周一，升国旗，进行旗下讲话之前，我们有一个自己的仪式，各班举着自己的班牌和班训，绕场两周，有秩序地大声呼喊校训和班训，昂昂之气响彻云宵。每当我听到那铿锵的“啪、啪啪”的脚步声，就会有一种劲从脚底迅速蹿到全身，甚是兴奋，他们的劲头，就是我们教育的希望，我多么想看他们今后就踏着这样的步子走出我们的校园，多年后，还是踏着这样的步子回来……这几年，我最爱听的课是感恩教育课、养成教育课、班主题活动课、心理辅导课、远离网吧，绿色上网的跟踪辅导课、学生的励志动员课、爱护环境、低碳生活伴我行的主题活动课……诵中华经典，做博学少年，我们坚持上好了经典诵读课，我在全校师生会上，提出了一个响亮的口号，要求我的学生在三年之间，要在肚子里烂掉五十往篇古文。 孩子比以往懂事多了，乖巧多了，个个都开始变得知书达理，学校里绅士多了，淑女多了，彬彬有礼，儒雅而又风趣。
二
在向高点的挑战中，在捍卫荣誉的拼搏中，我们镇中人形成了自己的特有文化内涵，有思想、有担当、有品位。这种精神薪火相传，历经几代镇中老师和无数的学子，沉淀下来的，雄浑、厚实，褪尽了浮华。“做有思想、有担当、有品位的镇中人，”这一办学理念是前年提出来的，是我们这个团队的共同意志。记得去年的重阳节，一大批退休了的前辈来到学校，说说笑笑，走走看看，当看到这句话，始料不及的是，笑声没有了，竟然有泪浸润了他们的眼眶。我想，那是因为这句话里也有他们的生命与青春，是我们好好珍惜，用心呵护，一路把它传承了下来呀！是感激的泪，是嘱托的泪。是呀，一所学校最宝的财富应当是它的精神内核，一所学校最宝贵的地方应当是这种精神得到了传承与发扬，这才是学校发展的原动力！
人的尊严在于思想，一个没有思想的人，那他一定是一个儇薄而没有深度的人，一个没有积极思想的时代也会变得浮躁而喧阗，一个团队没有思想就会变得疲塌而颓靡。思想者较不思想者更易获得幸福，思想者常常内心安宁，目光澄清，懂得谦虚和谨慎，懂得理解和宽容。 思想是人的灵魂。我们镇中人的思想是善于学习，勤于思考、勇于实践，坚持自省。擦亮思想的火花，最为关键的就是思考与自省。
担当的核心内容就是有责任感。我们镇中人个个勇于任事，敢于任事。勇于任事，那就要培养自己的能力，要培养自己的许多优秀品质，要心理阳光。要有担当，就要有一颗包容的心，志存高远的心，有爱心，感恩的心，诚信的心，要有海纳百川的胸襟，学会宽容，能放下别人的错误。
品味只是一种人生态度，是一种生活追求。品，就是人的品性、修养、道德，味就是回味，其意就是生活优雅，精致、有情趣、有格调、有追求。要有品味，主要是要加强修养，首先是人品方面的修养，一个品格高尚，正义、正直、宽容、低调、有爱心、有责任心感、勤奋、进取、豁达的人他表现出来的品味一定是高层次的。其次就是要加强文学艺术方面的修养，那么他的谈吐就会温文尔雅而有深度，知识渊博；有欣赏美，鉴赏美、甄别是与非的能力，就算在穿着打扮上也会优雅脱俗。我们常说的“艳而不俗”“仪表端庄”“英武逼人”“慈眉善目”等等，这就是气质。气质美是一种内在美，精神美，是以一个人的文化、知识、思想修养、道德品质为基础的。我们要求我们镇中人人人有品味，个个有品位。
我想，以后我们的工作就是如何巩固文化建设的成果，让它越来越有底蕴，这项工作或许还要做很多年，不能粗糙，要有静等待花开的耐心。我们就从这里开始起步，深入挖掘我们的办学理念的内涵，做有思想、有担当、有品位的镇中人。全校师生朝着这个目标共同努力！ 1、做一个健康的人； 2、做一个感恩的人； 3、做一个有集体荣誉感的人； 4、做一个乐学善思的人； 5、做一个讲诚信的人； 6、做一个快乐的人； 7、做一个宽容的人； 8、做一个能承受挫折的人； 9、做一个经常自省的人； 10、做一个同时代同步的人； 11、做一个有爱心的人。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来，”我和我同事们似乎已经推开了那扇厚厚的门；但又想，前面的路应当还有很远，很远……不知哪一天我们也能静静地、淡淡地站在那堵墙下？
校长交流发言稿共2
以“情、行、纪、研”推进学校教育教学管理
锦屏县启蒙中学付 彬
启蒙中学是锦屏县偏远的农村初级中学，在校学生879人，教职工70人，办学条件基本达标，教学质量近年来稳中有升，为了起到抛砖引玉的作用，现我就学校教育教学管理中的点滴做法与大家交流。
一、以情融教
俗话说：“情感是最好的老师”。掏出一颗心来，积蓄正能量，用情感去汇集教职工的智慧和力量。
（1）利用节假日登门拜访离退休老教师，虚心听取他们对学校管理和发展的意见和建议，同时召开离退休教师座谈会，就学校教育教学管理制度和方案交予他们审议，耐心听取他们的意见和建议，将他们的计策转变成推进学校教育教学管理的正能量。
（2）深入困难教职工家庭，嘘寒问暖，送去领导的关心、学校的帮助，每当教职工生病卧床或住院治疗，亲临其榻下问候关照，教职工家庭有什么大繁小事，领导第一个出现在现场，帮忙献策，以对教职工的关爱，凝聚教职工之心，汇成学校力量。
（3）与教职工以心交心、推心置腹、促膝交流。认真探讨学校教育教学管理中的好经验好做法，问教于师，以形成教育教学管理的良方好药。
（4）推行推门进课堂听课活动，随时进入课堂听取教师的 1
上课，了解教师上课的动态和情况，课后并与教师共同探究、切磋教艺，推进教师教学方法的改进和提高。
（5）注重年轻教师的培养和锻炼。以兄长的角色相待，手把手地引导他们如何去当班主任，如何抓好班级管理、了解学生的动态和思想。如何抓好教学，从备课、上课等环节引导，使他们授之以渔，快步进入角色。
（6）宽厚待人，海纳百川
不论是大小会议，还是问题的讨论解决，总是首先认真听取教职工的意见，然后形成集体的意见，对出现问题的老师从不板起面孔训人，居高临下，而是面带微笑地与他查摆，寻找解决问题的办法，对待学生更是这样，与学生交友，致使学校和谐向上，锐意进取。
（7）积极创设优良的育人环境。
争取相关部门对学校办学条件的帮扶，近年筹措了120万元资金。改善了学校运动场硬化，体育设备设施等的添置。为学生的文体活动创设好的环境。
（8）深入村寨做好辍学学生的劝返工作。用政策和情感动员每位辍学生，通过感化致使学生返校，并能进得来、留得住，学得好。
二、以行促教
常言道“有什么样的校长，就有什么样的学校”，榜样的力量是无穷的。
除了出差以外坚持做到：
（1）每天早读前第一时间站在校门口面带微笑迎接师生进
入校园。
（2）每天起床钟后，第一时间深入学生宿舍、查看学生起居情况，进入食堂了解学生的早餐情况。
（3）每天第一节课前到各办公室查看教师的工作情况和当天当周要处理事项。
（4）每天晚自习后认真查看校园周边治安、教师的巡逻和安保、学生的就寝以及各教师、办公室的“四关”（关灯、关门窗、关电脑、关火）情况。
（5）每周末第一时间到校门口路查看学生乘载车辆情况并护送学生安全返家。
以校为家，捧着一颗心来，不带半根草去。同时，严于律己，宽以待人，注重为人师表的形象，谨言慎行，认真做到“正衣冠、照镜子”，确保学校教育教学风清气正。
三、以纪严教
俗话说“没有规矩，不成方圆”。只有在制度上约束人，管理人，把学校的运行关在制度的笼子里，每年定期召开教职工代表大会，讨论学校教育教学管理的一系列制度并付诸实施。
1、制定了《班级管理制度及班级量化考核制度》、《学校安全制度》、《校园各种安全预案》、《消防地震等安全演练方案》、《学校宿舍管理制度》、校园卫生清扫以及学生行为规范教育等制度作为对班级和班主任、学生量化考核。
（2）、制定了《学校请销假制度》、《教师质量奖惩制度》、《教师工作职责》、《教研教改规定》、《控辍保学制度》、《教学常规检查制度》、《实验室管理制度》作为教师量化考核依据，《年
度考核制度》、《教师绩效考核制度》、《教师培训方案》、《教师职称聘任方案》作为教师绩效和评职晋级的依据。
（3）、制定了《财产管理制度》、《食堂管理制度》《财务管理制度》等作为学校财务开支和食堂管理的依据，确保学校经费合理使用，保证正常运转，推行每月考评一次，每学期公布一次，实行校务公开。
四、以研强教
1、开展心理指导和素质提高教育，针对各班级的劝返生和学困生，由政教处牵头，班主任和任课教师参与，采取一对一诊断，一对一引导，有效配方，致使百分之百的巩固和转化。
2、开展有效课堂的教研活动，采取以下方式进行：（1）一个教师备课，教研组评教案，形成集中教案，一个教室授课，再集中评课。（2）多位教师备课，形成一份教案，再选定一人授课，然后评课。（3）集体备课，形成一份教案，由每位教师各自授课，然后集体再评课。
3、基点定位，检测分析
各教研组针对各自教学内容，拟定一个方向和题型并按题型和分值统一拟定检测试题，统一测试，集中评卷后进行分析形成成因。
4、带着问题进行教研，积极探究，让问题的解决以促进教研教改。拟定共同的问题，对存在共性的问题积极探讨，力求全面突破。
5、实行推门听课制度，要求教师和领导每学期必须达到听课节数，推行随时推门听课制度，对所听的课还要与任课教师
议课和评课，以评促教。
6、推行“送出去，请进来”的培训模式，凡参加国培、省培的教师，在写好心得体会的同时还要对本校学科教师进行全员培训。并与兄弟学校开展教师交流、教研互动，相互示范，相互评课议课的研讨。
7、推行学校领导带试题随时进课堂检测制度，同考任课教师和学生。以督促教师业务学习。
8、推行教学常规严要求、细检查、强规范制度，备课教案注重教学反思，教学突出主导和主体，学习辅导突出循循善诱和启迪以及兴趣培养，作业批阅和试卷测评上注重详改和激励。
9、推行注重学生整体全面综合发展制度，让每位学生在同一阳光下健康成长。
10、推行教师优质课、技能大赛和优秀论文获奖的激励机制，对获奖教师给予重奖，并纳入量化考核，起到好的效果。
通过以上的工作，近年来，我校教育教学质量稳居全县前茅，一直获县教学质量显著奖。2010年被州教育局评为基础教育教学质量先进学校，2011年州教育局评为教学常规管理先进学校。
以上是学校管理的简单汇报，不当之处敬请各位领导、校长、批评指正，汇报完毕，谢谢！
2013年10月22日
校长交流发言稿共3
梦想 良心 责任
清丰县行知学校
各位领导，各位同仁，大家好！今天值第
34 个教师节到来
之际，县委县政府隆重召开庆祝表彰大会， 作为一名民办教育工 作者，我既感到高兴又感到自豪。
行知学校自 2013 年创建以来，历经五年的风雨历程，目前 我校有 79 个教学班 ,4400 余名学生，近 400 位教职员工。建校 以来，我们始终秉承“行知学校就像家一样”的办学理念，坚持 “立德树人， 服务清丰教育” 的办学宗旨。 目前学校走上了健康 发展的快车道， 回顾学校五年的发展历程， 我们忘不了建校之初 县委县政府的大力扶持， 忘不了县教育局领导的精心呵护， 忘不 了建校以来社会各界和各位同仁的真心帮助与支持。 个方面向各位领导、各位同仁做简要汇报：
一、胸怀教育理想，辐射江苏理念创名校。
质量是学校的生命线， 更是民办学校发展的根本。 在民办教 育发展的大潮中， 我们解放了思想， 锤炼了能力， 更催生了办精 品教育的梦想。我们深知清丰人民以海纳百川的胸怀接纳了我 们，我们更要以务实的作风、高效的管理、优质的品牌服务于清 丰的教育事业。 我们将江苏教育的一些成功经验， 移植于学校教 学管理之中，走“苏豫相融”的发展道路。江苏教育的一个重要 做法是把平凡的事做精致了就是管理，
就是效益。 为此我校制定
下面我从三
了抓“五常”、搞“四清”、实“三考”的教学模式。教学质量的 提高， 课堂是关键。 我们提出了向课堂四十分钟要效益， 出台了 一系列课堂教学规范与模式， 收到了良好的效果， 品牌效应初步 得到彰显。目前县内外市内外许多学校都想前来学习交流。
二、手捧仁者良心，躬耕中原红都办教育厚德载物，展教育之宏图。行健致远，不中道而辍足。教育 是安邦兴国大业， 我们励志办学， 需要以良知立校， 凭良心树人。
我们坚持投入为先， 走教育现代化之路。 不虑投资回报之急， 不片面追求经济效益， 努力为学生创建舒适、优雅、现代的学习 及生活环境。今年又先后改扩建了食堂、运动场、塑胶篮球场、读书公园等。
坚持育人为要， 走素质教育之路。 我们始终坚持学生的全面 发展，不片面追求学生文化成绩的提高， 既重视孩子的当前成长， 更重视孩子的长远发展，坚持课内、课外两条线一起抓，文化、体艺两类课同样重， 获得知识、提高素养两方面齐发展， 先后提 出了“新平民教育理念” ，努力打造新时期、新时代的行知人。
坚持诚信为本， 走精品办学之路。 人无信不立， 校无信不兴， 我们信守承诺，诚信办学。实行小班化教学，坚持一费制，中途 不乱收费。 努力为每位学生提供适合的教育， 做到对每一位学生 负责，对学生成长的每一方面负责。
坚持服务为重， 走以人为本之路。 以童心母爱关注和理解孩 子，让学生在学校享受家一样的温暖和关怀。
管理上全时空， 服
务上全方位，一日三餐美味可口，送餐、送寝、路队，课上、课 下无盲区，无死角，努力让学生开心、家人放心、社会安心。
三、肩挑品牌责任，培育孝乡学子定圆梦
一份梦想， 十分付出， 百千担当。 作为县委县政府重点引进 单位， 我们肩负着清丰人民的厚爱， 县委县政府的期望； 肩负着 学生的成长、教师的发展、学校的辉煌的重大使命。 几年来我们 不问寒暑，披荆斩棘，挥洒汗水；几届初三人，不辍耕耘，精益 求精，终结硕果。2015 至 2018 年连续三年中招均取得优异成绩， 特别是今年， 全县前十名我校五名， 其中马欣露同学以 622 分的成绩获得县中考状元， 进入了全市前 100 名。一高录取率， 逐年 攀升，同时在历次的六七八年级全县统测中，也都名列前茅。
五年的风雨兼程、埋头苦干， 换来了今天的可喜收获。 这再 次证明了“态度比能力重要，实干比口号重要”
。它极大地鼓舞
了我们的士气， 提振了我们的精神， 坚定了我们继续前行的信心。
展望未来， 尽管竞争激烈， 不确定因素还很多， 但我们坚信 有县委县政府的大力支持， 有教育局的坚强领导， 我们一定会用 梦想点燃激情， 凭良心、尽责任， 以一流的质量回报县委县政府 和全县人民的关心与厚爱， 努力为清丰的教育事业做出新的、更 大的贡献。
校长交流发言稿共4
西三小学2012读书交流校长发言稿
各位领导、老师们：
读书作为一种创造性的学习活动，不仅可以增进我们的知识，拓宽我们的视野，陶冶我们的心灵，而且必将进一步提升我校教师的理论素养和业务素质，加快教师的专业成长，促进书香校园和学习型学校的建设。一直以来我们坚持读书活动，取得了一定的成效。今天我们在这里举行“悦读、感悟、分享、提升”教师读书汇报交流会，就是希望我们全体教师都能坚持用阅读引领自我精神成长，为自己的精神世界打造一片更广阔明丽的天空，在阅读中享受精神成长的愉悦，努力做到学高为师，身正为范。我希望本次活动能真正营造出全校教师共同读书的浓烈氛围，使教师读书成为习惯，让书香浸润校园，让阅读伴随教师成长，以书激趣，以书培智，以书养性，以书育人，建设教师精神家园，从而打造出我校教育亮丽的精神底色。
西三小学2012读书交流校长总结稿
各位老师，首先要肯定的是我们此次的活动非常成功，我非常欣喜的看到了通过开展读书推介活动，进一步推动了我校教师与书本为伴，与经典为友，与同伴对话，既陶冶了思想又厚重了积淀，既提升了自我，又唤起了共鸣。我们相信，该活动的持续开展，一定会促进教师理论素养的不断提升，专业智慧的不断积累，而我校要构建一支知识广博、业务精湛、积淀深厚、精神高尚的教师队伍的目标也将会近在咫尺。
今后学校在营造书香校园上会再下功夫，具体从以下三方面入手：一是在财力上给予一定倾斜，二是将教师阅读纳入教师评价之中，每位教师将自己的阅读量、阅读时间作出具体规定，要把教师读书纳入考核建设的重要内容。三是建立激励机制，鼓励教师将自己的阅读学以致用，学校仍然会定期组织读书交流会。以上三方面仅代表学校领导班子的想法，如果我们教师有更好的建议可以与学校领导及时沟通，使我们的读书活动开展的更加扎实、有效！