下面是范文网小编收集的舞蹈课教案模板教学反思共6篇 小学舞蹈教案课后反思,供大家参阅。
舞蹈课教案模板教学反思共1
公开课教案
教学内容:
《园舞曲》 教学班级:
11春幼1 教学地点:
7楼形体房 教学时间:
15周
周5第2节
教学目的:
1, 感受四三拍舞曲节奏的欢快情绪,激发学生学习舞蹈的兴趣。 2, 掌握三拍舞步的动作风格,在优美的乐曲中锻炼提拔的身姿,增强舞蹈美感。
教学过程: 一 活动练习:
《热身组合》
二 复习旧课《维族组合》
三 教师示范新组合:
提示圆舞曲的基本知识:“圆舞曲”又名“华尔兹”, 是奥地利的一种民间舞曲,由于舞蹈时有许多旋转动作,因而被称为圆舞曲。它采用3/4拍的节奏,第一拍为强拍,第二三拍为弱拍。
四 动作元素:
(一)复习上节课教的动作元素:三拍舞步、前点地、行礼
(二)新动作
1, 平衡步:右脚向三点方向伸出1拍右脚半脚尖点地,2拍左脚半脚尖并步至后五位,3拍右脚再做一个半脚尖步,反面相对。
2,前进步:1拍右脚半脚尖向1点方位上步,2拍,左脚半脚尖并步至正步位,3拍,右脚半脚尖正步位踏地。后退步相对。 3,上步旋转:(以左为例),左脚半脚尖向七点方向推重心,右脚跟上半脚尖并步,身体自左转体一周。右边相对。
五
组合动作:
前奏: 于教室后方准备,最后两小节撩手做提裙状。 第一段:
(1)-(3)右起“三拍舞步” (4)“前点地”动作
(5)-(16)重复(1)-(4)动作
(17)左脚上步或撤步呈正部位,身对2点。 第二段:
(1)-(3)做行礼动作 (4)
拉手 (5) -(8)半脚尖行走,转一周 (9)-(16)重复(1)-(8)
(17)
半脚尖步,队形散开对一点。 第三段:
(1)-(2)右起“平衡步
(一) (3)-(4) 前进步,后退步
(5)上脚双人面对面正步位站立,双手相对
(6)将外面的脚打开,重心推向外脚,里面的脚绷脚点地,外手打开旁斜上位 (7)三点方向的人:二位手上步旋转(向左)
七点方向的人:二位手上步旋转(向右) (8)相互行礼
(9)-(16)重复(1)-(8) (17)半脚尖碎步 第四段:
(1)-(15)重复第一段(1)-(15)动作 (16)-(17)半脚尖碎步 第五段:
(1)-(16)重复第一三段(1)-(16)动作 (17)-(19)半脚尖碎步
(20)八点方向正步位站立,上身转向一点,双手三位手,眼视一点 (21)撤左脚“行礼”动作
六,练习组合动作,检查学习情况。
七, 下课《再见曲》
舞蹈课教案模板教学反思共2
综合组舞蹈科展示课
“我是小小舞蹈家”
执教班级:四(2)班
执教人:
教材:
《中国舞蹈家协会考级教材》
教学内容:
1、让我做你的好朋友
(综合活动组合)
2、寻胡隐君
(手位练习)
3、波比换牙
(肩的练习)
4、小骑手
(脚位练习)
5、摩登女孩
(女生表演组合)
6、练字谣
(男生表演组合)
教学目的:
通过日常课堂训练组合,系统地展示我校四年级学生在素质教育舞蹈课堂中的风采。
教学过程:
一、导入。
“舞蹈是陪伴了我们4年的好朋友,她就在我们的身边,帮助我们纠正体态,展现风采。”在欢快热烈的音乐声中,教师带领学生进行热身活动组合《让我做你的好朋友》。
二、师生课堂组合展示
1、寻胡隐君 (手位练习)
训练目的:训练中国古典舞的各个手位
主要动作:掌型、花型手、斜下斜上手位、托按掌、顺风旗手位
2、波比换牙 (肩的练习)
训练目的:对肩部柔韧性的练习
主要动作:耸肩、松肩、展肩
3、小骑手
(脚位练习)
训练目的:展现挺拔身姿 各种脚位的准确位置
主要动作:丁字步、小八字步、正步、踏步、原地蹉步
三、学生综合表演组合展示
1、摩登女孩(三拍舞步练习)
训练目的:三拍子节奏训练和半脚尖步伐的练习
主要动作:摩登步、balance、半脚尖行进、行礼
2、练字谣
(男生表演组合)
训练目的:综合性表演组合
主要动作:行礼位、弓步出拳、蹭步推掌、弓步推肘、后踢步
四、教师小结
舞蹈课教案模板教学反思共3
2010年采艺少儿舞蹈团一级班公开课教案
一、开场语:
各位家长大家好!非常感谢大家能在白忙中抽空来这一次的公开课活动,这次的公开课主要是以展示为主,有两部份内容:一部份是软开度展示另一部份舞蹈组合展示。舞蹈是一项需要持之以恒的学习科目,我们既然给孩子选着了舞蹈,那么请大家一定要坚持,让孩子养成一个不轻易放弃的学习习惯。已经给孩子报名考级的家长,请在暑假班期间务必让孩子做到不缺课不迟到,让孩子在考级中考出自己的好成绩。好,首先请大家欣赏孩子们带来的软开度展示。
小朋友们准备好了吗?好,起立,请叉腰。(开音乐孩子做热身活动)
二、展示的内容(“()”里是老师的在每一个音乐结束后的语言) 软开度展示:
1、热身活动(这是热身活动,我们在每一次上课前都会给孩子热热身,让孩子把身体的各部位都活动开来,这样孩子在练功时就不容易拉伤。)
2、手位和站坐姿训练(刚才展示的是舞蹈课中基本手位和站、坐姿训练。有了好的姿态就有了好的基础。)
3、勾绷脚前压腿、旁压腿
4、压胯
5、小飞机
6、把杆耗腰
7、跪立耗腰(在教孩子练功时,我们严格的遵循科学性和规范性,让孩子掌握正确的练功方法,掌握正确的练功方法非常重要,可避免孩子在练功时给身体的发育带来不良因素。接下来是组合展示,在舞蹈组合的教学中,我主要是以培养兴趣为主,有了兴趣的支撑学习的效果就会大大提高。)
舞蹈小组合展示:
1、小雨点
2、小星星洗澡
3、蜗牛
4、拍拍手点点头
5、再见曲
6、走步
7、音乐反应曲
一、二(在这个小组合中,我们以游戏的方式向幼儿进行节拍的训练,让幼儿幼儿通过语言、动作、节拍地统一,从而培养幼儿敏锐的节拍感。)
8、扩指
9、前压腿
10、蹦跳步
(好,小朋友今天的表现真棒!我们一起来表扬一下自己吧。“咕嘎嘎咕嘎嘎??耶耶耶”请双抱坐。)
三、结束语:
家长们,我们今天的课就上到这里了,如果家长有什么意见和建议请课后与我交流,再次谢谢大家!(小朋友,起立,下课!)
舞蹈课教案模板教学反思共4
维吾尔族舞蹈教学课后反思:
本堂课为二(2)班的舞蹈形体课,本课程教材选自网上的民族舞蹈音乐,-----《一套我自编的 维吾尔族族舞蹈组合》,为一节课的教学。在前面课程学生已经学习了维族舞蹈基本体态,基本步法,“三步一停,进退步,三步一抬,跟步等”步法。
在这节课学习主要内容是通过,学习几种手位的练习和脚步的配合运用。通过巩固练习,加强学生对组合的协调能力和表现力,从而更好的完善舞蹈。虽然二年级的孩子和三年级的学生差异较大,但二年级的学生在练习中很认真,能够自觉练习动作。我想只要学生有积极努力的精神, 会欢快的进步!
通过上课自己也有几个问题: 1, 教师教学目标的设定,首先情感目标:通过分组练习,锻炼每一个人的组织,协调能力太大,可能达不到。
2, 对于练习后还有节奏没有达到全部同学的纠正,如何调整?教师应该挖的更深一些,能够让全体同学对纠正舞蹈动作掌握的更好。
3, 相对固定的组合动作有点局限性,面对不同主题的形式,学生在表现时如果有点自由度会更好。
舞蹈课教案模板教学反思共5
高中舞蹈教学课教案
课题:基本功训练
教学目标:从整体上训练学生,克服身体的自然状态,获得正确的直立感,发展舞蹈动作的协调性、灵活性、节奏感,训练学生动作时所需的软度、力度、开度。
教学重点、难点:要注意教学方法,避免学生在学习过程中拉伤韧带,还要教会学生用正确的方法练习,错误的方法会让训练适得其反。
教具准备:录音机 教学内容:
一、介绍舞蹈基本功的作用:
1、通过练习可达到身体的直立感和稳定性,以及较准确地移动重心的能力。
2、开发智力,表现美。学生掌握把上、把下各种舞蹈动作技巧,这是必要的,但不是唯一的。她们掌握的不应是僵死的形体动作,而应该是渗透充满了情感和想象的舞蹈艺术语汇,也就是不能死学,学死。在基本功训练的基础上,要发展形象思维,自由地、创造性地组合表演动作,直至能较成功地创编舞蹈、舞蹈律动和游戏作品。
二、教学生练习一些舞蹈基本功的训练方法:
1、素质训练:素质训练是对初学舞蹈的学生身体各部位的作用。刚开始学习舞蹈的学生,对舞蹈的接触不同,在理解与接受能力方面也不一样,身体自然条件有很大的差异。素质训练就是为了解决学生身体自然条件的差异,缩短学生身体素质和专业需要的距离。
2、形体训练:形体练习即塑造身体的体态姿势,使身体各部位达到柔韧性、稳定性、协调性和灵活性,使整个动作更具美感。形体练习是构成舞蹈语汇的基本条件,是推向舞蹈艺术的必经之路。
3、技巧训练:学生在有一定的身体素质能力基础上,进行技巧训练。技巧有一定的难度,是技巧性很强且富有表现力的舞蹈动作,教学中,要根据学生的自身的能力、条件、特长来“因材施教”。训练中,以单一项目反复练习为主,力求达到稳、准、动作流畅的标准。
4、舞姿训练:舞姿即身体的基本姿势形态。舞姿讲究“手、眼、身、法”,是配合身体躯干、腿部、手臂、头和眼睛的协调性而完成。
三、把一套完整的训练方法教给学生。
教学方法:示范法,讲述法和手把手的教育法来完成教学。
教学过程:
1, 向学生介绍舞蹈基本功的重要性,它是学好舞蹈的基石。 2, 向学生介绍舞蹈基本功在舞蹈中的作用。
3, 示范练习基本功的方法。
4, 让学生模仿,我在学生的学习过程中加以指点和纠正。 5, 让学生互相帮助来完成软开拉伸动作,同时配上抒情的音乐让学生放松紧张的身体。
6, 由我带领学生做一些放松运动。
舞蹈课教案模板教学反思共6
地 面 勾 绷 脚 练 习
训练脚和脚腕关节的灵活性,同时增强腿部肌肉,拉长跟腱和韧带,使腿部逐步达到直、绷、开的要求。
准备:平坐与地面,两腿并拢,绷脚伸直,上身直立,两手手指在身后扶地。
第一个8拍:
第1——2拍:双脚勾脚趾 第3——4小节:保持原姿态。 第5——6拍:勾脚 第7——8拍:保持原姿态。 第二个8拍: 第1——2拍:绷脚背 第3——4拍:保持原姿态 第5——6拍:绷脚趾 第7——8拍:动作同准备。
仰卧90度抬腿吸伸腿练习
训练正确的抬腿、伸腿及肌肉伸长和外开的感觉。 准备:平躺地面,两腿并拢,绷脚伸直,两手扶地。 第一个8拍:
第1——4拍:左脚绷脚向上抬腿90度 第5——6拍:保持原姿态 第二个8拍: 第1——4拍:慢落地 第5——8拍:保持原姿态
第三、四个8拍:动作同第
一、第二个8拍,方向相反 第五个8拍:
第1——4拍:左脚正吸腿90度 第5——8拍:直腿90度 第六个8拍:
第1——4拍:保持原姿态 第5——8拍:落地
第七、第八个8拍:动作同第五个、第六个8拍,方向相反。
劈竖叉练习
1. 耗压竖叉
训练前后腿的柔韧性
第一个8拍:双腿向身体的前、后方向滑出,成竖一字。直膝绷脚。上身直立,双手自然扶地。
第二——四个8拍:保持原姿态
第五、第六个8拍:上身向前俯贴腿
第七、第八个8拍:上身向后下腰
2、劈横叉练习
训练胯关节韧带和肌肉的柔韧性和外开
第一、第二个8拍:双手扶地,上身前倾,颤压横叉
第三、第四个8拍:上身贴地,耗在前俯的位置上
腰的练习
训练腰的柔韧性和灵活性
准备:平躺,双手伸直平放在身体两侧与肩平,手心向下 第一个8拍:
第1——4拍:双肩放松,胸腰主动向上挑起,脖子放松,头自然向下。
第5——8拍:放松,落下平躺。 第二个8拍: 动作同第一个8拍 第三个8拍:
第1——4拍:胸腰挺起成坐式 第5——8拍:落下平躺 第四个8拍:动作同第三个8拍 第五个8拍:
第1——4拍:屈膝、收双腿,双手放于双肩位置 第5——8拍:起腰 第六个8拍:
第1——4拍:保持原姿态 第5——8拍:回落 第七个8拍:
第1——4拍:动作同第三个8拍第1——4拍动作 第5——8拍:上身向前紧贴双腿,双手由上到前 第八个8拍:
第1——8拍:保持原姿态
踢腿练习
训练腿的软度、速度和爆发力,增强腿部肌肉的力量。
1、踢前腿
准备:平躺,双腿绷脚并拢,双手身直放平在身体两侧与肩平 第一个8拍
第1——2拍:上身不动左腿快速向上踢起 第3——4拍:有控制的收回
第5——8拍:动作同第1——4拍,方向相反 第二——四个8拍:动作同第一个8拍,反复三遍
2、踢旁腿
准备:左侧卧,左手向上伸直,右手置于肩旁,手心向下 第一个8拍:
第1——2拍:右腿快速向上踢起 第3——4拍:有控制的收回 第5——8拍:动作同第1——4拍 第二个8拍:动作同第一个8拍
第三、第四个8拍:动作同第
一、第二个8拍、方向相反
3、踢后退
准备;双膝跪地,双手撑地 第一个8拍:
第1——2拍:快速踢左后腿,上身保持原姿态 第3——4拍:有控制的收回 第5——8拍:动作同第1——4拍 第二个8拍:动作同第一个8拍
第三、第四个8拍:动作同第
一、第二个8拍。方向相反