下面是范文网小编收集的一节课教案教学反思模板共3篇(教案的教学反思模板)，供大家参考。
一节课教案教学反思模板共1
一节英语课的教学反思
自开学以来，学校开展了形式多样的模课和示范展示课，作为一名青年教师，我也积极参加，而且感觉每一次都有很大的进步和提高，使自己受益匪浅。
本次公开课的内容我在六年级教了一个新的时态——一般现在时态，所以我们以前学过的现在进行时态，通过句子间的相互对比，让学生自己找变化，找区别，积极主动地学习，营造宽松、民主的教学气氛。随后，通过师生对话的形式，建立融洽和谐的师生交流渠道，鼓励他们在学习中的尝试，吸引和组织他们积极参与，从而培养学生的合作精神，提高他们的口语能力。之后又根据学生的年龄特点和认知能力，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，充分利用多媒体技术，发挥其直观、形象的特点，在图片的帮助和提示下，使学生乐于模仿，敢于开口，整堂课上做到人人都发言，让孩子们更有兴趣，更能有一种成功的心理体验，印象也就更为深刻。
当然，这节课也有它的不足之处：由于这节课所学的知识是一个与以往完全不同的新时态，学生在认知和掌握的程度上就会慢一些，所以课堂上师生间的交流与反馈多了，课堂进度慢了，最终课容量相对较少。
总之，本节课面向全体同学，教师是引导者、组织者，学生是活动的主体，创设情境，进行找不同，总结区别，发现规律，又通过多种形式的训练，即培养了孩子们观察总结事物的能力，也提高了他们的口语表达能力，为学生提供了实际运用英语的机会，同时，由于全班同学的英语水平参差不齐，所以采用分层递进的教学方法，多给那些接受相对慢的学生回答问题的机会，出现错误及时纠正，回答正确给予及时的肯定和鼓励，使每一个孩子都能树立起学习英语的信心，充分调动他们的积极性，确保每一个学生都能在课堂上有所学，有所收获。
康颖
2012-11-1
一节课教案教学反思模板共2
一节英语课的教学反思
昨天教研室来我们学校教学视导，听了我的一节课。根据这节课谈谈我的感受。
一 没想到学生的积极性那么高。平时上课，总就得学生厌学，不爱学习，特别是我们用“四环节循环教学模式”，学生分成小组以后，更有利于学生说话，做与学习无关的事。导致课堂纪律混乱，学习效果不佳。但是这节课，学生的积极性特别高，无论是学生自学质疑，合作释疑，展示评价，学生们都是那么积极、认真、展示的那么到位。受到听课专家的一致好评。以前总认为“四环节循环教学模式”不适合我们学校，不适合我们的学生。教师在用“四环节循环教学模式” 我们也不那么积极。通过这节课我深深地意识到，“四环节循环教学模式”能调动全体学生的学习积极性，包括平时基本不拿书的张超全同学都表现的特别好。由此看来，新的教学模式不是不好，是我们教师心理上不去接受新的理念，是我们的观念没有从过去的模式中走出来，说白了还是 因损守旧，从这节课里，我喜欢上了“四环节循环教学模式”，我要积极参与新课改，为新课改力量的发
展壮大尽我最大的努力。
二没想到听课专家对这节课的评价那么高。她说我调动了学生学习的积极性，小组活动中，学生有不会的单词，组长领读，全组同学跟着学习，提高了学生学习效率，调动了学生学习的积极性。小组展示中灵活多样，在动漫部分的小组展示中，展示的是小组一致认为重要的单词、词组和句子。因为这是他们拿手的，所以我让该小组选代表来解决知识点。后面的对话部分，我让小组成员找他们认为不会的，并且通过小组讨论还有疑问的知识展示出来，让别的小组认为自己会的同学来为这个小组解答，当该小组的老师，这样就调动了一部分学生的积极性，他认为：我骄傲，我是小老师。这样，人人争当小老师，人人都想展示自己，调动了全班同学的积极性。照顾了全体学生。这次，我们班一位平时不拿书的学生也大胆的起来展示自己，虽然就说了一个单词，我竖起来大拇指，A clever boy.他高兴的跳了起来，课后，他还洋洋得意的说：老师，这节课我表现的不错吧。我又对他表扬了一番，他高兴极了。专家说我驾驭课堂的能力特别强，是一节非常成功的课。听了专家的点评，这给天生胆小、自卑的我开了一副特效药。听课专家的评价消除了自卑的心理，增强了我的自信。这使我更加坚定的去努力学习、工作和生活的信念。我发自内心的说一声：谢谢你，老师。
三 说实在的，我也没想到我在课堂上的发挥那么好，那么有灵感。这是上课前没有预料到的。当一位学生桑春燕在教别的组不会的单词时，我还特别提出了这是我们的桑老师，这样使桑春燕和被教的小组，还有全班同学都感到新奇、有趣。这些都是我在课堂上临时发挥出来的。这节课真的很给面子。为自己加油。当然有成功，也有不尽人意的地方，例如我的英语口语不好，没敢多用，这对我来说是最应该恶补的一课，我尽快练好口语。还有些内容需要拓展一些，这是必须的。另外根据四环节循环教学法，为了更好的激励学生，还要给小组进行
量化打分，评比。我要牢牢记住这些。
通过这节课，使我思绪万千，我要在教学中继续努力，以更加饱满的热情进
行课改，以更加坚定的信念努力工作、学习。
一节课教案教学反思模板共3
一节好课的教学反思
作为一名教师，在教育教学过程中都希望上一节好课。当然，我们体育老师也不例外，更想做一名好教师，上好每一节课。我觉得一节好课应是这样的。
一节好课，应该是学生难忘的课。一节难忘的课，一定是在学生的某种情感，某种兴趣，某种价值观中播下了能够发芽的种子，或者是使学生的某种思想得到了提升。
一节好课，还应该是学生富有激情的课。倘若教师能把自己的情感，学生的情感，课堂气氛合到一起，情景交融，那么学生会在一种特定的环境和氛围中得到全方位地熏染和升华。
一节好课，更应该是实现了互动的课。从而使整个教学过程应有利于学生形成良好的合作学习方式与生活技能。