下面是范文网小编整理的走进大自然作文6篇 写走进大自然的作文，以供参考。
走进大自然作文1
关爱大自然是我们每位公民应尽的义务，我们在享受美丽风光时
也不要忘了去关爱它，保护它。今日我就和家人走进大自然，与它进行了亲密接触，去欣赏它的美丽，感受它的气息。
富乐山环境优美，古迹众多，被誉为“绵州第一山”。公园营造依山就势，山水成趣，赏乐并举，融“三国”文化和人文景观于一体。我们漫步在公园蜿蜒曲折的林间小路上，一路绿树成荫，鸟语花香，让人心旷神怡，流连忘返。可是我们看到草丛中到处散落着纸屑。塑料口袋等垃圾，顿时让我们心境难受，我们一边走一边捡拾垃圾。那边宽阔的草坪上，小草嫩嫩绿绿的，小花五颜六色异常美，可是就有人不管礼貌标语的劝告，还是进去拍照或野餐，任意践踏草坪，采摘花草。还有的人还在古建筑的柱头、门坊上乱涂乱划，严重破坏了古迹。
我们来到富乐阁，那里有许多卖小吃的，可是环境脏乱不堪，地上满是竹签、一次性筷子、纸屑、塑料碗等垃圾，明明垃圾桶就在旁边，可人们就习惯随手乱扔。看见这样的环境我还吃得下吗？
游览了一圈，我心境越来越沉重，大自然给予我们那样美丽的环境，让我们欣赏它优美的风景，呼吸它清新的空气，领略它历史的悠远。我们应当爱护环境，保护环境，仅有这样我们才能更好的去享受它。让我们共同建造我们完美的家园吧！
走进大自然作文2
我们的大自然非常美丽。蔚蓝的天空就像一片广阔的大海一样，那些白云就像船上扬起的白帆一般，在广阔的”海洋“上随风飘扬。几只小鸟在白云中穿梭，就像几个孩子一样，在那里玩耍、嬉戏呢。
天空的下面有一群连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡。宛如一群巨人一样，在那儿顶天立地地站着。
山脚下有一片瑟瑟作响的松树林。原来是几只小松鼠正在吃它们憨厚可爱的样子人们看过以后肯定都会哈哈大笑。
松树林的不远处还有一片郁郁葱葱的树林。树林里有一只雪白的小兔，在树林里奔来跑去，可爱极了。
树林的下面有一片绿油油的草坪，它们就像绿色的毛毯，盖在了大地妈妈的身上。草丛里有几只小蟋蟀，一到夜晚，蟋蟀就能演奏出美妙的乐曲。
草丛里还有那一朵朵五颜六色的花儿。它们好像在比赛一样，比谁开地最漂亮、最美丽。花丛中还有飞舞的蝴蝶和蜜蜂，它们正在辛勤地工作。
当然不能忘了介绍一下那奔流不息的小河，小河就像一条蓝色的绸带，静静地躺在大地的怀抱里。几条小鱼在河里快活地游着。它们有时停下来，有时在水里吐泡泡。游着游着，小鱼好像发现了敌人似的，迅速钻到深水里不见了。
啊！这真是一个美丽的大自然。让我们一起来保护它吧。
走进大自然作文3
大自然是人类的老师，给了我们许多有益的启示。在这几天里，我们开展了一次综合性学习。
这一天，老师让我们收集一些有关动植物的资料。我收集了树叶的资料。树的叶子平时是深绿的，到了秋天，树叶会掉落，到了冬天，树叶掉光了，春天时，树枝上就会长出花骨朵一样的小芽。
我和小刘、小袁、小胡、小钟五个人以小组为单位，做了一份手抄报。正当我们不知道怎么做的时候，老师就在黑板上写着“认识大自然，走进大自然”。老师说以这句话为题材，又给我们一个范围，写“自己的发明”、“大自然的发现”和“人类的发明”。有了这些提示，让我们觉得好做许多了呢。我们选小袁为组长，小钟安排我和小刘写“大自然的发现”，刚好符合我查到的树叶的资料。小胡负责“人类的发明”版块，小钟写“写自己的发明”。我们设计的外框架是一个足球形，把足球分成了三大块，够我们写了。背景是一个大草坪。我们的想法是，足球本来就应该在草坪上的。
第二天的下午，老师让我们班的每个小组都汇报一下他们的手抄报。轮到我们，我们每个人都汇报了自己负责的版块。我本以为老师会评一二三等奖什么的，没想到最后老师说每个小组的表演都非常精彩。看来同学们都很认真的完成这次汇报。
经过这次的综合性学习，我现在越来越喜欢上语文课了。
走进大自然作文4
朋友，你烦恼吗？你身体疲倦吗？带你走进大自然吧！让大自然美丽的风景，将你所有的烦恼与疲倦洗去。来吧！这里能够将让你忘掉繁杂吵闹的市区，用心来感受大自然的美，感受大自然的静。让我们走向原野吧。
看，一片片碧绿的草地，一望无际，上面又长出一朵朵美丽的野花。原野上的小草像千万个绿色的卫士，守护着花朵。就算人们怎样压他们踩他们，都决不低头。让我们投入山的怀抱吧！远远看去，山并不高，可当你来到山脚下时，抬头一看，这才知道山是多么的雄壮威武。山就像一个个巨人，任凭风吹雷打、日曝雨淋，永远那样坚定不拔地挺立着。它们的精神多么令人钦佩啊！再让我们走向大海吧！
听，海水“哗啦，哗啦”的声音，就想大海呼唤着我们。赤着脚在沙滩上走着，感觉多好啊！捡起一个贝壳，放在耳边，能够听到海浪声。大海无边无际，它那宽广的胸怀，真值得我们学习。
最后，让我们走进森林。一进森林，茂密的树叶就将我们包住。有时，还能听到小鸟在树枝上吱吱喳喳地演奏着美妙的乐曲。如果你是友善的，就会有许多的小动物出来欢迎你。大地滋润着生活在土地上的生物，使它们茁壮成长，变成美丽的大自然。大自然时刻生机勃勃，如果我们爱这个快乐的世界，就不要去破坏和改造它，让它保持原来的美丽模样，这不是很好吗？朋友，你如果有空，请来大自然看看吧！
走进大自然作文5
星期六下午，孩子爸爸出差回来，一家人终于团聚在一起，下午就一起去北区玩。春光明媚，春风习习，走在繁花绿树中，真是说不出的惬意。
真是一次难得的聚会，由于孩子爸爸出差回来只能停留一天，与家人短暂的聚会，就显得格外珍惜与幸福。女儿一路欢腾雀跃，灵动的身影穿梭在爸爸与妈妈中间，这次爸爸主动担负起孩子的讲解员，我则拿起相机抓拍精彩瞬间，留住这美好一刻。
地 锦
绕着涧河走了一会儿，感觉有点热燥，孩子的爸爸提议买冰激凌，女儿高兴的领命而去，回来后三个人坐在花架下津津有味的吃着。
孩子爸爸问女儿：“你知道这花架上是什么植物？”
“知道，是爬墙虎，咱家窗户爬得到处都是。”女儿得意的说。
“你知道爬墙虎又叫什么名字？”
“不知道。”
“爬山虎又叫地锦，因为它在平地生长铺满一地，入秋叶色泛红，像锦被盖在地上，所以叫它地锦。爬山虎爬墙生长，伸展迅速，叶丛密布，没几年就把墙全部覆盖，成为有生命的“绿墙”，很漂亮。枝上有卷须，卷须短，多分枝，卷须顶端及尖端有粘性吸盘，遇到物体便吸附在上面，无论是岩石、墙壁或是树木，你去看看它的吸盘。”孩子的爸爸侃侃而谈。
“果然有吸盘，像动物的脚一样。”女儿兴奋得大叫。
看来，在大自然中随时随地都能做教材。
落 英 缤 纷
走到樱花树下，樱花盛花期已过，地上落了厚厚一层花瓣，看上去很美丽。
我说：“你看落花不是无情物，化作春泥更护花，花瓣落在地上，变成有机肥，对植物更好。”
有一阵风过，树上残留的花瓣随风飘落。孩子的爸爸问女儿说：“你知道什么叫落英缤纷吗？”
“不知道。”女儿摇摇头。
“你看那纷纷落下花瓣的情景就是落英缤纷，落就是凋落，英是花，缤纷是繁多杂乱。落英缤纷就是花瓣凋落，纷纷飞扬的样子。”
真是精彩的实物教学，再也没有比这更能抓住的好时机了，我不由想起一句歌词：风起的日子笑看落花…
蝴 蝶
我们走着走着，看见花丛中有一只蝴蝶，翩翩起舞，飞来飞起。女儿看见了说：“我再也不喜欢蝴蝶了。”
因为前几天读的《中国经典科学童话》中有一篇《奇怪的病号》生动描述蝴蝶的前身菜青虫是如何吃菜叶，是人类的害虫。所以女儿开始厌恶蝴蝶，她可真是爱恨分明。可是她爸爸的几句话又改变了她对蝴蝶的看法。
“蝴蝶幼虫时期是害虫，因为它们吃植物的叶子，成虫之后是益虫，就是它们变成蝴蝶后就吃花蜜，帮植物传播花粉，可是对人类有益，就像蜜蜂一样。绝大多数蝴蝶都是有益的，因为它会传播花粉，维持生态平衡，美化了大自然。如果地球上没有了蝴蝶与蜂，也就没有了艳丽的花朵，大自然就少了许多美丽！”
女儿的心又豁然开朗起来，她爸爸的讲解，解开她心里的疙瘩。其实她也不喜欢看到自己曾经喜欢的美丽蝴蝶成为心中讨厌的家伙，现在蝴蝶在她心中又恢复了美丽的形象，她当然高兴了。
故 事 乐 园
走进童话故事小游园，里边是个小迷宫，沿途地上都是童话故事、成语故事、典故的图案。孩子的爸爸挑选几个经典成语耐心的给女儿讲解。
讲了破釜沉舟、班门弄斧，坐井观天等等故事。最让我感到惊奇的是，孩子的爸爸竟然发现了有左青龙、右白虎，上玄武，下朱雀的图案，并一一为孩子讲述其中的含义。
我们又从入门开始看，果然看到了朱雀，看到它像火一样的尾巴，最左边看到了白虎，最右边看到了青龙，最上边看到了乌龟与蛇组合的图案。
我来过这里好多次还真没发现，看来观察不够仔细，这里边要给孩子讲的知识真是太多了。
金 粉 画
走出童话故事乐园，我们继续往前走，在一片高大的杨树下，有一个卖金粉画的摊位，摆着几张桌子，买过后可以坐在那里涂色，但一个客人都没有。
女儿毫不犹豫选了一张两面可以涂金粉的画，在她爸爸指导下开始涂起来。她爸爸为她拿着图案，她则可以专心涂画。
在画画方面，孩子的爸爸也是比较擅长，这次终于有机会好好教教女儿了。
由于女儿坐在那里涂金粉画，看上去涂得很均匀漂亮，不一会吸引了好几个小朋友，顿时这里的生意热闹起来了。
有几个小朋友到女儿这里学习，好为人师老公就过去给小朋友们指导。
阳光透过树叶斜射下来，看上去暖暖的。在绿树繁花的大自然中，看着父女俩合作涂画的专注神情，真像一副美丽的油画，是那么温馨美丽。
涂完画，端在手中，等待风干。我们又继续往前走，到健身乐园玩了一会儿，不知不觉天色已晚，我们有踏着夕阳往回走，今天可真是一个快乐的亲近大自然之旅。
走进大自然作文6
那时下完雨后的一天，温暖的阳光通过窗纱洒在我的脸部，耳旁的鸟叫声又一次传来，悦耳委婉。它是走进自然的天气晴朗。
刚走入大山深处，就与轻风撞了个怀着，风里含着小露珠和萋萋的芳香，让人神清气爽。这儿少了城市的喧闹和世俗的喧嚣，却觉得多了一分舒服。
远远望去，满山遍野的全是翠绿色的竹海，如一片和田碧玉，绿莹莹纯碎。
这里的竹子各有不同，有的峰峦雄伟，直插云霄；有的如一位学识渊博的老人，学识渊博，才华横溢，厚重的连腰都抬不起來；有的则像仁慈的爸爸，为小孩挡风遮雨。有些人说：“竹，拥有 淡泊又朴实的气场，清雅又超凡脱俗的神韵，幽静有清雅的诗意，净心又自得的悠闲自在，也有那不以世俗的颠复，不以世间所打搅，自净作用自清，自善自美的精神。”我觉得我觉得恰好是大家理应去学习的地区吗？
走入竹林深处，竟发觉几个刚破茧而出的小竹笋。他们一个个娇小玲珑，是多么的讨人喜欢！而他们冲破泥层，破蛹成蝶，接纳太阳的.身心的洗礼时，那类努力往上，不随便言舍弃的精神又一次震撼人心我的内心。
正前方，一颗风烛年残的老树尽收眼底，光洁的树杆被岁月的沧桑雕出了一道道刀疤一样伤疤，腐烂的树技印证了这一路上的风大暴雨，是多少秋春的循环使一颗娇小玲珑的果苗化作今日的样子，禁不住使我黯然泪下。
再往上走去，就是峰顶了！我一鼓作气，爬上峰顶，赏析着山脚下的美丽风景时，一股“会当凌绝顶，一览众山小”的情结溢于言表。
也许这就是自然界，他不但给了我视觉效果上的享有，更给与我人生道路的大道理，要我获益一生。