下面是范文网小编整理的为他竖起大拇指作文5篇 给他竖起大拇指作文，供大家品鉴。
为他竖起大拇指作文1
很多人都希望能获得别人的称赞，我也不例外。那么你们有没有被称赞过呢？我就有被称赞的难忘经历。
还记得那次的语文课，老师在带着我们学习第25课《玲玲的画》，在这节课快要结束的时候，老师提出了一个问题：“读了爸爸的`话，你知道了什么？懂得了什么道理？”这时，教室里静悄悄的，大家都在认真地思考，我一手托着下巴，一手握着笔，紧皱眉头，大脑飞速运转着，寻找着答案。这时，有几个同学举起手要发言，听着别人的发言，我灵光一闪，想起了读过的一本书上的一句话，我把这句话结合课文内容改了改，立马高高地举起了手，终于老师点了我来回答问题，我充满自信地站了起来，用响亮的声音说道：“人生就像一场战役，如果不动脑筋，你就在这场战役中不战而败了。”老师听了我的发言，赞许地点了点头，说：“这句话真有哲理！”说着还对我竖起了大拇指。我的心里乐开了花，要不是在课堂上，我一定会高兴得一蹦三尺高！
经过了这次的事情，我懂得了课外阅读的重要性。阅读不仅丰富了我的知识，也开阔了我的视野，让我在课堂能自信地发言，还能得到老师的表扬，阅读的作用可真多啊！让我们一起快乐阅读，在知识的海洋里遨游吧！
为他竖起大拇指作文2
我非常喜欢素描。素描，就是用铅笔把物体立体地表达出来。在读一年级的时候，我便参加了艺青画室的素描训练，从此，不管是刮风下雨，还是冰天雪地；也不管炎炎酷暑，还是寒冬腊月，每个星期天都会坚持去学习，静静地呆在画室临摹。
你知道吗？素描需要付出汗水。记得刚开始学画时，我拿笔的手会微微颤抖，线条会不由自主地画歪，我常常擦了又画，画了又擦。画画真是锻炼了我的意志！在练习画圆的时候，我一直画不圆，我的心情变得急躁起来。老师就耐心指导我说“画圆的时候并非一个劲的画圆，其实可以先画一个正方形，再从里面慢慢地取出一个圆，这样就变得很简单。”听了老师的话，又联想起达芬奇画鸡蛋的故事，我按捺了自己浮躁的心。反反复复地练习，无数次失败之后，我终于品尝到成功的甘泉。现在，我已经学会画人物的五官了！
今年暑假，我参加了一个叫“亲亲我妈妈”的画像比赛呢，我边画边想：我一定要发挥我的水平，把我美丽、勤劳、善解人意的妈妈展现在大家面前。在这次活动中，我竟然出乎所有人的预料，得了第一名呢！拿到奖后，我立刻飞奔回家，告诉大家这个好消息呢！大家都竖起了大拇指夸我呢！
现在，我仍在努力地画画，因为画画给我带来无穷的乐趣，更让我收获了成功的喜悦。我渴望将来成为一个知名的画家呀！让所有人都对我刮目相看，赞不绝口！让爸妈为我骄傲自豪！
为他竖起大拇指作文3
在生活中，让自己感到骄傲的事，比如，在舞蹈比赛中得了第一名，第一次独自回家等，但是这一次，我要为自己竖起大拇指，因为我独自一个人在家，战胜了困难，克服了胆小。
有一次，妈妈单位里临时有事要出去一下，我的心里甭提有多高兴了，终于不用听妈妈的唠叨，现在我可以做自己喜欢做的事情了。
妈妈走后，我拿起水晶泥玩了起来，过了一会儿，我觉得没趣，就想进房间拿平板电脑，刚拿起来‘轰隆隆’……等一阵雷声，把我惊的丢了平板电脑不一会，儿豆大的雨点儿夹拍打着窗户的声音如同鬼哭狼嚎，我不由的害怕起来，陈振可克克的自言自语不会是有鬼在叫吧，不可能，世上没有鬼。
为了平复紧张和恐惧的心情，我拿了一本漫画书看了起来，慢慢的，我被漫画里的故事吸引了，正当我看的津津有味的时候，门口传来开门的声音接着就听见妈妈叫的声音，豆豆有没有被刚才的雷吓到。”“没……没有”我支支吾吾的回答，我不想被妈妈说成胆小鬼。妈妈摸摸我的头，伸出大拇指对我说：“豆豆，你真棒！”
在这件事上，我为自己竖起了大拇指。
为他竖起大拇指作文4
我要竖起大拇指的人，是一位既陌生又熟悉的人，他就是在我们学校路口执勤的一位交警叔叔，我不知道他的名字，但我知道他每天都在路口守护我们的生命安全。
这个路口是我上学的必经之路，几乎每天上学放学我都可以见到他忙碌的身影。他是个非常负责任的人，只要看到有人过马路，哪怕只有一个人他都会快速上前指挥车辆，让行人快速通过，那一声声的哨响伴着一批又一批的学生安全过马路。让我印象深刻的是有一次下大雨，我们打着雨伞，而他两手空空却依然站在车流中为我们指挥，身上都淋湿了，鞋子踩在水中，他都依然坚持着。他的认真负责也受到了很多家长和学生的尊重和信任。家长只要看到他在就很放心学生的安全，很多学生看到他会很亲切的和他打招呼。如果哪一天他有事换了人，我们学生都会不习惯，打听他为什么没来。他就像我们的亲人，我们离不开他。
世界上还有许许多多这样辛苦工作的人。他们平凡而又伟大，我们为他们竖起大拇指点赞的同时更要尊重他们，遵守交通规则，不闯红灯，不给他们添麻烦就是对他们最大的尊重。
为他竖起大拇指作文5
人间处处有真情，真情处处暖人心。
我是个爱丢三落事的男孩，记性差，脑子不好，还很粗心。记得那一次，我下课出去等校车，闲得无聊，便玩了起来。这一玩便玩出了“祸端”—我的钥匙丢了。记得好几次我把它挂在校牌上，钥匙连着校牌随手取下。这下好了，都找不到了。我把去过的和没去过的房间都找了一遍：舞蹈房、电脑室、象棋房……都一无所获。这时，这位老师来了，见我急匆匆的样子，询问了我的情况，说，我的女儿捡到过。我心中又燃起了希望，飞奔到他女儿面前，可她说已经别人认领了。
我的希望又破灭了，我因为找钥匙，没赶上校车，只能打电话叫妈妈来接，可是，怎么也打不通，我恼火极了，只得打给爸爸。唉！我就这样煎熬地过了一周，再回到雏鹰学部时，只见那位老师笑容满面地走过来，说：“邵宇，这是你的钥匙吗？”只见他举着一个粉色校牌上面“吊着”我那两把明晃晃的钥匙。我激动地说：“这是我的，太谢谢您了！”我又问：“您在哪儿找到的？怎么找到的？”他说：“哦！我打扫卫生的时候，在一个墙角里看到的，里面的东西都没了。”我很感动，原本这一切都与这位老师无关，但是他无意间捡到却不是扫进垃圾桶，而是还给了我，只是这么一件小事，却让我感受到了人间的温暖。
赠人玫瑰，手有余香，我要为这位善良的老师竖起大拇指！