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实验四认识常用网络营销工具及其信息传递特征3篇 认识常用网络营销工具实验报告

2022-11-06 05:50:00综合范文

  下面是范文网小编分享的实验四认识常用网络营销工具及其信息传递特征3篇 认识常用网络营销工具实验报告,以供参考。

实验四认识常用网络营销工具及其信息传递特征3篇 认识常用网络营销工具实验报告

实验四认识常用网络营销工具及其信息传递特征1

  实验四 网络营销策略分析

  一、实验目的

  通过本次实验理解网络营销产品策略、价格策略、渠道策略与促销策略的内涵,了解不同行业企业网络营销组合策略的特点及其对企业的影响。

  二、实验内容与要求 任务1 登陆当当网、京东商城、天猫商城、苏宁易购、1号店等网站,分析比较各个网站在页面设计、商品分类、产品报价、网站服务体系方面的相同点、不同点以及各自优点与缺点。任务2 在京东商城和卓越亚马逊网站搜索同一本书如《大数据》,比较价格差异和促销策略的异同。再在两个网站搜索其他同样产品,比较差异。任务3 互联网上玩具类、化妆品类产品的价格策略有哪些?请结合实例说明每种定价策略的特点。任务4 如果有一家企业面向全球市场供应家电产品,应当如何设计渠道策略?每个渠道的成本、信用、覆盖、特色等有何差异? 任务5 登录当当网、京东商城、八佰拜、EBay网、淘宝网查询这五个网站的支付方式各有哪些?比较区别及其与市场定位关系(如货到付款、银行卡支付、直接付费、银行电汇等等)。任务6 登录销售型网站,分析当前比较受网民欢迎的网络产品有哪些?网络中有哪些免费提供的商品(请记录商品种类)?这些免费商品有何特征?分析企业为什么提供这些免费商品? 任务7:

  综合任务:结合实践项目选题,设计项目的产品策略、价格策略、服务策略与促销策略。将有关内容写入结课实验任务项目策划书中。三 实验结果

  下课前请按照要求提交电子版实验报告至作业接收邮箱zuoyehbu@

实验四认识常用网络营销工具及其信息传递特征2

  认识信息特征

  教学目标:

  1、知识目标:学生能够列举学习与生活中的各种信息,感受信息的丰富多彩性;理解信息的一般特征.(普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性,并能举例说明);

  2、技能目标:培养学生通过直接观察法获取信息的能力;培养学生分析问题、解决问题的能力;

  3、情感态度与价值观目标:辨别信息的真伪性,自觉抵制不良信息,体验信息对我们的生活、生产的重要性,激发学生对信息技术的强烈求知欲。

  教学重点、难点:

  1、重点:信息的特征

  2、难点:辨别信息有效运用信息

  教学过程:

  1、情景导入

(1)通过观看图片,让学生感受无处不在的信息

(2)提问:信息可以用什么形式表现出来?(文字、图形、图像、声音、视频等)(3)我们生活在信息海洋中,如何识别信息呢,要识别这些信息,我们首先就要了解信息的特征(揭示课题)

  2、讲授新课

(1)通过观看图片、列举生活中的事例,引导学生归纳提取信息中的一些特征(普遍性、时效性、共享性)

  A、一组图片:鸟语花香、电闪雷鸣、报刊信息、一组交通标志(普遍性)B、一则天气预报信息(时效性)

C、小游戏:传递纸条信息(传递性、共享性)(2)学生分组合作完成下列任务 学生阅读《孙膑减灶诱庞涓》的故事

  A、在故事中,通过什么载体,反映了什么信息? B、信息的表现形式是什么?

  C、故事中的“炉灶”、“树”、“文字”、“火”起了什么作用? D、在这个故事里,反映了信息的什么特征?(可伪性、依附性、可传递性)(3)学生通过前面的学习活动,集体归纳总结

  信息的基本特征:(普遍性、依附性、可传递性、可伪性、时效性、共享性)(4)学生探究讨论(如何识别信息)

  A、手机短信:“某某中了大奖后?”

  B、讲一个小故事来激趣,说明怎样去识别信息的好与坏。C、让学生自己搜索记忆,你知道哪些与此类似的事例;

  3、课堂知识检测

  下列事例,体现了信息的什么特征。A、通过电视、网络可看奥运直播 B、空城计 C、红灯停,绿灯行 D、一传十、十传百

  E、我们的学籍档案、我们的个人信息通过文字和纸张来传递

  4、总结归纳

(1)信息的表达方式(2)信息的特征

  5、练习

(1)请查阅资料,举例说明信息的依附性、时效性、可伪性特征。

(2)搜集身边的、生活中的常见问题,了解人们是如何利用信息为生活、生产服务的。

实验四认识常用网络营销工具及其信息传递特征3

  网络营销教学实验1:认识常用网络营销工具及其信息传递特征

  实验条件

  电脑接入国际互联网,可以正常使用国内外主要搜索引擎、电子邮箱、浏览网页。

  实验目的

  了解用户通过企业网站、搜索引擎、电子邮件等常用网络营销工具获取商品/服务信息的特征,认识各网络营销工具的作用及其信息传递的特点。

  实验内容和步骤

(1)结合网络学习教材第1章和第2章内容。

(2)从备选商品/服务名称中选择一种,假设你希望购买这种产品/服务,或者希望了解更多相关信息;

(3)利用该关键词分别在3-5个常用搜索引擎进行检索,观察检索结果第一页的信息差异情况;

(4)从检索结果中选择一个你感兴趣的网页,点击进入该网站;

(5)对比该网页在搜索引擎检索结果中的信息,是否可以在网站上立即发现这些相关信息更为详细的内容;

(6)思考这个实验过程中的一些相关问题:

  如果同一关键词在不同搜索引擎中检索的结果有较大差异,分析是什么原因造成这种差异,这种状况对网络营销信息传递产生哪些影响?

  搜索引擎检索结果中的信息为什么吸引你的注意并促使点击进入网页,对此有什么启发?

  在你选择进入的网站中,是否能获得你期望的信息和服务?

  备选商品/服务名称:

  500万像素数码相机

  网络营销师 认证考试

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  网上订购 生日 鲜花

  常用搜索引擎:

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  www..com 实验报告要求

  实验报告以电子稿形式提交,字数:1500字左右。

  实验报告主要内容:根据实验获得的体验及对实验问题的思考,以个人的观点分析通过企业网站获取信息和通过搜索引擎获取信息方式的区别和联系,并且分析企业网站和搜索引擎两者在传递网络营销信息方面的特征。