下面是范文网小编整理的劳动最光荣音乐大班教案3篇 大班音乐活动劳动最光荣教案,以供借鉴。
劳动最光荣音乐大班教案1
教学目标:
1.听赏歌曲所表现的内容,明白劳动创造美好生活的道理。 2.能和着音乐哼唱歌曲。
3.初步养成安静聆听、辨析音乐的习惯。
4.用多种音乐实践活动,感受和体验音乐因素塑造的音乐形象。 教学重点:聆听音乐,感受歌曲表现出的劳动情境以及音乐情绪。 教学难点:伴着音乐(因素)参与体验和创作。 教具准备:课件、贴图、琴等。 教学过程:
一、律动开课。
二、初听歌曲,完整感受歌曲旋律。 1.初听,感受歌曲旋律 2.学生说说对歌曲的感受。 3.师生小结歌曲音乐印象。
三、分段欣赏
(一)欣赏第一段
1.复听第一段,指出歌曲中唱到的小动物。 2.再听,进行连连看游戏,了解小动物的劳动内容。 3.学生展示答案 4.师生小结音乐情绪。
5.进行“节奏大师”音乐游戏,知道歌曲的速度。 6.用欢快的情绪、稍快的速度哼唱歌曲第一段。 7.学生模仿小动物劳动,体验劳动场面。 8.朗读歌词。
9.带歌词完整唱第一段。
(二)欣赏第二段
1.复听第二段,找出不受欢迎的小动物——小蝴蝶。 2.采用不同音乐实践活动体验歌曲中的不同音乐形象。
四、揭题
五、完整欣赏歌曲
前面我们欣赏了歌曲,体验了它的情绪、速度、还有力度,下面请孩子们带着这些音乐印象,再次完整的欣赏这首歌。
六、音乐创作活动
1.联系生活,模拟劳动节奏 2.老师小结节奏型。 3.拍节奏 4.节奏合作练习 5.节奏情境模拟
劳动最光荣音乐大班教案2
活动目标
1、使幼儿理解歌曲的内容,初步学会歌曲的演唱方法。
2、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。
3、培养幼儿热爱劳动的品质。
活动准备
1、课件-歌曲《劳动最光荣》
2、课件-图片:蜜蜂
儿歌-《劳动最光荣》
太阳光金亮亮
雄鸡唱三唱
花儿醒来了
鸟儿忙梳妆
小喜鹊造新房
活动过程
一、导入
1.律动:手挽花,要求幼儿用优美的动作进行表演 2.歌曲-大雨小雨
让幼儿用最好听的声音唱歌,注意唱大雨的声音时,应该声音大一点,唱小雨的声音时唱的声音小一点。
二、展开
1.幼儿学唱歌曲-劳动最光荣 出示图片-蜜蜂
提问:小蜜蜂是爱劳动的小动物吗?
请小朋友说说小蜜蜂是怎样爱劳动的?
教师:雄鸡一早就来唱歌,它特别的勤劳。小喜鹊在造新房,小蜜蜂在采蜜糖,
他们都很勤劳。大家要向他们学习。
老师这里还有一首歌曲呢,你听一听歌曲里面唱的什么,听出来的小朋友来告诉大家。
2.教师完整的示范歌曲一遍
3.教师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍 幼儿听旋律,闭上眼睛轻轻的听,用身体的动作打节奏,直到幼儿熟悉。
4.让幼儿把歌词填到旋律里面,教师重点示范:附点音符的地方,让幼儿多唱,熟悉。
5.请幼儿按自己的意愿表演歌曲
三、结束
音乐游戏:种葵花 幼儿在游戏中自然结束。
劳动最光荣音乐大班教案3
【活动目标】
1.理解歌曲内容,感受歌曲活泼、欢快的情绪并能用自己喜欢的方式大胆表现对作品。
2.体验劳动的快乐,感受劳动的光荣,懂得劳动使生活更美好的道理。 【活动准备】
(一)经验准备: 幼儿已观看过动画片《小猫钓鱼》。
(二)材料投放: 1.操作卡片。2.音乐《劳动最光荣》自制图谱,数字资源《劳动最光荣》。 【活动过程】
一、通过谈话帮助幼儿回忆动画片《小猫钓鱼》的故事情节,激发幼儿的活动兴趣。
引导语: 小朋友们,你们都看过《小猫钓鱼》的动画片了,里面说了一件什么事呢?
二、播放歌曲《劳动最光荣》,引导幼儿感受乐曲欢快、活泼的旋律。提问: 歌曲里说了什么事?
三、结合数字资源引导幼儿再次欣赏歌曲,帮助幼儿理解歌曲内容。
(一)范唱歌曲,结合数字资源《劳动最光荣》引导幼儿讨论歌曲中的内容。
(二)讨论: 为什么要学习小喜鹊和蜜蜂,不能学小蝴蝶呢?
(三)引导幼儿结合自己的生活经验谈谈劳动的快乐,感受劳动的光来。
四、鼓励幼儿在理解歌曲内容的基础上创编动作。
(一)播放歌曲,鼓励幼儿随乐做动作。
(二)鼓励幼儿边表演边学习轻声哼唱歌曲。
五、播放音乐,鼓励幼儿大胆用体态表现对歌曲的理解。 【活动延伸】
领域渗透: 结合主题活动“各行各业的人”,引导幼儿了解不同职业人员的不同劳动,教育幼儿要做一个爱劳动的好孩子。