下面是范文网小编分享的《风筝》教学设计(三年级作文放风筝教学设计),以供借鉴。
《风筝》教学设计
活动目标:
1.通过画面观察及想象,理解绘本内容,感知故事的趣味性,愿意大胆表达自己的想法。
2.感知并理解小动物与其所放风筝之间的对应关系,并能有依据地猜测。
活动准备:PPT、自制绘本
活动过程:
一、导入
师:公园里要举办风筝大会了,许多的小动物都带上了自己喜欢的风筝来参加,我们来看看来了哪些小动物,他们是谁呀?那你觉得这些小动物们都会带来哪些风筝?为什么?
二、幼儿自主翻阅绘本,并记录
教师:到底小动物们会放什么风筝呢?我们一起去绘本里找答案吧,请你们轻轻拿出椅子底下的绘本,在绘本中寻找答案,注意,音乐声停止的时候再把绘本送回到椅子下去。
三、馋人的风筝
师幼共读绘本
1.小猫带来了什么风筝?(出示图片)原来是小鱼风筝啊,小猫为什么要放小鱼的风筝呢?
2.小狗带来了什么风筝?那我们来看看小狗到底带来了什么风筝?(出示图片)原来是肉骨头风筝啊!
3.小猴子带来了什么风筝?(幼儿猜测)那我们来看看小猴子到底带来了什么风筝?(出示图片)原来是桃子风筝啊?你是从哪里看出来的?
4.熊猫带来了什么风筝?(幼儿猜测)那我们来看看熊猫到底带来了什么风筝?(出示图片)原来是竹子风筝啊?
小结:跟我们刚才猜想的一样,小动物们带来的风筝和它们喜欢吃的食物有关系。
三、很不一样的风筝
师:小蜜蜂看到小动物们玩得那么开心,它也来了。小蜜蜂可能会放什么风筝呢?为什么会用到这么多风筝线?
幼:蜂蜜风筝、花朵风筝、小蜜蜂风筝,因为有很多蜂蜜、花、小蜜蜂所以用到很多的线。
教师:你们说的都很有意思,那我们一起看看,到底蜜蜂爸爸和蜜蜂妈妈在放什么风筝?
幼:小蜜蜂、爱心
师:奥~是小蜜蜂风筝呀,为什么小蜜蜂的爸爸妈妈会把小蜜蜂当着风筝放?
幼儿:因为蜜蜂爸爸妈妈爱他们
小结:很多只小蜜蜂围成一个大爱心,是因为蜜蜂爸爸妈妈深爱着小蜜蜂,就像你们的爸爸妈妈深爱着你们一样。原来小动物们放的风筝不仅可以是自己喜欢吃的食物,还可能是自己喜欢的人呀!
四、完整讲述
五、讨论
1.小动物放风筝的时候心情怎么样?你是从哪里看出来的?
幼:开心
原来放风筝是一件让人心情愉快的事。
2.小动物们都放着自己喜欢的风筝,那你们想不想去放风筝呢?
3.你们想放什么风筝?为什么?
那好吧!今天老师也给小朋友准备了风筝,那我们一起去放风筝吧,出发吧~
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风筝教学设计及反思