下面是范文网小编整理的初中优秀作文3篇(优秀作文初中)，供大家品鉴。
初中优秀作文1
敬爱的环卫工人：
你们好！
读了你们在《福州日报》刊登的呼吁信，我深有感触。今天，我迫不及待地写了这封回信告诉你们1件事。
前不久，学校组织我们去秋游。那天早上，我兴奋得5点多就醒过来，再也睡不着了。这时，我听到窗外传来“沙沙”的声音。探头1看，原来是环卫工人在扫地。你们起得真早啊！
天终于亮了。我兴冲冲地来到学校，与同学们1起到西湖公园游玩。大家正在赏花时，“噗”的1声，林峰竟然把口香糖吐在路上！看到这1幕，我情不自禁地想到你们的辛苦。“林峰，快把垃圾捡起来！”我大声喊道。林峰转身瞟了我1眼，仍自个儿朝前走。我不由分说地上前拦住了他，“你认为随地吐口香糖对吗？假如人人都吐1口，那世界会变成什么样？你知道环卫工人早晨几点就起来扫地吗？”我把早晨目睹的1切告诉了林峰。他听了我的1番话，惭愧地低下了头，主动将地上的口香糖捡起，并放入垃圾桶。
这件事让老师看到了，她当面表扬了我，并且让大家向我学习。从那以后，我们班上的同学都主动地打扫卫生，班上再也看不到纸屑了，大家都在争当环保小卫士。
是啊，1个人扔1件垃圾不会使世界变脏，但是人人都扔1件垃圾，世界将会变得面目全非。反之，1个人捡1件垃圾并不会使世界干净，但是人人都捡1件垃圾就会使世界变得更加美好！叔叔阿姨们，请你们放心，我们1定会响应你们的号召，从小事做起，从现在做起，不再乱丢乱扔垃圾，携手创造1个优美的生活环境！
此致
敬礼
环保小卫士：吴凌竞
20xx年11月15日
初中优秀作文2
因为年少时代一个最纯真的梦想，让我流下了许多汗与泪，同时，也让我还感觉这个世界还有温暖，心原来还没被生活、意志、理性熬炼成石头，而且永远也不会了。正是这些东西，鼓舞着我在人生道路上不断前行。尽管流过的汗非常多，泪非常苦。但是我会坚持下去。
午后的雨静静地下着，年少的飞翔在操场中漫步，多少年过去了，我在回忆过往的尘埃。不由得要将内心的窒息缓慢地捂住，怕这是一种暗淡的光芒，瞬间会从我的身体里面消失，仿佛那是维持着生命诸多片段的灵气。于是暂时停在雨地里，让内心的心跳与茫然一起在安静的雨滴中书写单调的篇章，安静地履行着。
还记得，我曾经在一个夏日炎炎的午后，阳光肆意地从窗外照进来，外面的情操上出现了疲惫，恩，人们的额头上都流荡着晶莹的汗珠，阳光下显得尽管闪闪。
我带着惯有的小熊笔记本以及一只哥哥从上海里带来的小熊黑色笔。阳光照耀下，我坐在那片绿绿的草地上，旁边放着惯有的茉莉花茶。那段茉莉花香里的温暖年华，那时候，我想这样，应该符合我那个梦了吧——可以与我的那个旅游写手的梦想沾上边了吧。这是我最初也是我青春年代最纯洁的一个梦想，我要当一名旅行写手。边旅游边写文章。
可是，当我一如既往陶醉着这份感情的时候，我没有过多顾及周围人们不解的眼光，因为我知道，成功总是要接受非常多别人嘲讽的目光。我也坚信，中有一天，会有人理解我支持我鼓励我，我也坚信，总会有看见阳光的一天。
可是，正当我用心书写着这份美好时光的时候，一个凶巴巴的学校领导走到我身旁，粗鲁地拿起我的笔记本。三下，五下，只用了五下，他就把我的笔记本撕得粉身碎骨，我不知所醋地望着他，他的不理解他的蛮行。我流泪了，顿时间，我感觉到我将要失去我的梦想时光。
那时候，汗水与泪水交织在一起，一种前所未有的痛感，孤独感油然而生。
许些日子过去之后，这个年少的梦想，就好像远去的小学时代，留下的，只是让我那无限的还念，也略带一点迷茫。但是同时我也懂得，一个时代结束了。对我来说，那当年一哥疼痛的时代，对于现在而言，只是像感冒了要吃药一样平凡普通。结束了就结束了。
但是我也懂得，我们不是神的孩子，我们只是有梦想的孩子。我也明白，只有拼出来的辉煌，没有等出来的美丽。因为，这个梦，不曾离开。
如今，我依然喜欢在酷夏的午后，带着许些汗水，但是这次不是在草地上了，而是在静静的教室里面继续谱写属于我夏日的童话，无往而不胜的童话。因为我始终相信，梦始终不会远离我，而且这次，会离我非常近非常近。毕竟有实现它的那一天。
毕竟，我曾经为了梦想，流过汗水流过泪水，就是离梦想非常近非常近的时候了。
对，就这样，对着当初留下的汗水以及泪水，一起属于我们无往而不胜的童话。
初中优秀作文3
名字叫孙大礼，他身穿一套灰布旧式制服，高大的个儿，壮实的身板，一张宽阔的方脸上，高高的鼻梁旁，鼻梁上部二面，就像挂上去的两道浓黑的眉毛，如油画中用画笔添上去一般，黝黑黝黑，眉毛下一对大眼睛，眼睛明亮，炯炯有神，看上去挺有精神，大而阔的嘴巴，总而言之，五官粗犷强悍，一副磐石模样。时常穿着一双擦得呈亮的大头皮鞋。
平时，学校老师在教育教学中，如果遇到了特别非凡的学生，制服不了。一般就把这个学生交至孙校长来做“处理”。
他“处理”这部分学生，很有一套办法。先是把调皮学生领到身边，学生随他一起进入训诫处，然后他就把门关上，根本就不允许学生狡辩，更不允许强词夺理。先是摆明事实，在事实面前，如果学生仍然不思悔改。那他就毫不客气地就要动脚手了，先是用书本猛扇学生的耳刮子，学生本来就还小，根本经不起他的这番疾风骤雨般的狂扇，踉踉跄跄。他还要倒说被挨整的学生态度不好，随即就是像老鹰抓小鸡似得，紧紧抓住学生的'衣领，提起两脚落空，随后才狠狠地猛放下来，若是没站稳，接着就是那乌黑呈亮的皮鞋雨点般的踢过来了。凡是经过他“处理”过的学生，没有一个不惧怕他。
有的学生看到他后，表面上装得服服帖帖，其实背地里恨透了他。
于是在背后有的学生给孙校长编出了顺口溜：
“孙大礼，孙大礼。脚穿一双大头鞋，吹胡子，瞪眼睛，常把学生用鞋踢。先生我，再生你，看你神气不神气。”
这一顺口溜，一时间在学校广为流传。
学生在做游戏时，也把它当歌啰句，作为歌词来唱。一边跳着“房子”，口里一边唱着：
“孙大礼，孙大礼。脚穿一双大头鞋，吹胡子，瞪眼睛，常把学生用鞋踢。先生我后，再生你，看你神气不神气。”
那时，我也不明事理。别人唱，也跟着使劲的唱。觉得很好玩儿，很过瘾。
后来这一顺口溜，也被孙校长觉察到了。硬是在学校要一查到底，又不知有好多学生都牵连期间，不免又是一顿狠训。
最后时间渐渐地长了，也就不了了之。
这件事在我心中留下了很深的印象。即使后来参加了工作，它还深深地留在我的心中。参加教育工作，我先是在学区做学区区长的助手，每每到各学校检查教育教学工作。凡是一看到老师体罚学生，心里就隐隐作痛。往事像过电影一般，一幕一幕的呈现到了我的眼前。
一次，我例行到一所学校检查工作，所看到的情景触动了我的神经。往事再次轮番的重现在我的面前。
这所学校，呈一字拐形状布局，东头是一个厢房，我要找的老师也就住在厢房里。厢房南面一字排开是教学楼，教学楼前是一个土操场。
到这所学校，已经是下午时分。我走到厢房，从一楼顺着一个木梯往上爬，爬到二楼一走进房门，就看见，杉木板隔开的半桩台上，挂着一排学生，上不着天，下不着地。再看一个个学生，只用一双手的几个指头，扣住杉木板上面的横监方，学生满脸通红，红彤彤的脸上豆粒大的汗珠直往下滴。
于是，走进老师寝室。老师见了我也有些意外，赶紧对我说：
“学生不守规矩，整哈他们的学习态度。”
我没多说，只是暗示他，要把学生迅速放下来。
由此，我想了很多。
在这喧嚣的世界，人们都是那么的浮躁。知识、技巧、手段，是今日教育关注的字眼，学业成绩是目前人们共同的话题，谁有心思真正去关注学生的心灵？谁又在乎学生是一个生命的个体？
即使每节课，老师也要和所有孩子一样，坐定、磨墨、写字、不说一句话。如果有学生忍不住说话了，老师决不能体罚了事，让说话的人自己站到后面去，想好了能不说话就回座，站多久自己决定。长此以往的训练，好习惯就逐渐养成了，不用老师嘱咐，自动站出去自省一番。
要不然，怎么会说：“十年树木百年树人。”育人，是一个长期渐进的过程，急不得，要不温不火。教育的过程中教师要学会等待，学会静等花开。那种急功近利，立竿见影的教育常常是对教育的反动。教育犹如蜗牛散步，只有放松心情、放慢脚步、放长眼光，才能以诗意的态度发现教育生命之美。