下面是范文网小编分享的初中漂流记叙事作文20篇 漂流的作文初中，以供参考。
初中漂流记叙事作文1
陈彦霖是我们班一个比较特殊的学生。他一生下来就患了轻微的脑瘫，手脚没什么力气，智力跟四五岁的孩子差不多。但同学们从不嫌弃他，经常帮助他，十分关心他。
那天下午下着小雨，我打着伞正往家赶。突然，看见我的同学包智文和应沁拉着陈彦霖的手一起走着。我赶紧追上去，好奇地问：“你们家跟陈彦霖不在一个方向，怎么一起走啊！”他们异口同声地说：“我们送陈彦霖回家。”
我心里微微一动，陈彦霖的家与我家在一个方向，又离得很近，我……想到这里，我对他们说：“让我送他回家吧！”他们听了，似乎有点不放心。我拍着胸脯说：“放心吧！我保证把他安全送回家！”他们俩相互看了看，点点头，再三叮嘱我：“你可不能开玩笑哦！一定要送到他家楼下哈！”说完就把陈彦霖交给了我。
我一手拉着陈彦霖，一手打着伞，和他并肩走着。由于他比我高出半个头，手脚又没有力气，走路时，几乎是我拖着他走，所以非常吃力。一会儿工夫，我举伞的手也又酸又软了。于是，我丢开陈彦霖的手，说：“陈彦霖，你自己走，不拽着我，好吗？”可他哪里听得进去，非拽着我的胳膊，还说：“哥哥，我喜欢拉着你走。”我假装责怪他：“还叫我哥哥，你看你比我高多少哇？”“嘿嘿——————”他极不协调地蹦跳着，还傻乎乎地笑着。看着他那单纯天真的样子，我咬着牙，拉着他的手，继续往前走。就这样，我一路拉拉扯扯，跌跌撞撞，终于把他送到了家。
那天，我比平时回家晚，但我感受到了给予的快乐。
初中漂流记叙事作文2
人是自然界中智力。生命力都很强的生物。是的`，人是伟大的，应该是快乐的，但是并不是每个人都感到快乐。
人，快乐吗?也许你会不在意这个幼稚的问题，虽然人有聪明的大脑，强壮的身体，一颗多愁善感的心。其实，人是快乐的，也是悲哀的，有那么多事要去做，去学习，去赚钱，去生活……人有什么啊?拼了十几年就为了将来过上好的生活，这拼搏的过程是何等的苦啊!!所谓的好生活实现了，快乐转瞬即失，又不满足于现状，又为新的欲望再拼搏，而人的欲望是不断膨胀地，是很难满足地，《渔夫和金鱼的故事》不是很好的说明吗?有多少人是这样生活的，这样生活是快乐还是不快乐呢?
我有时真的愿意变成除了人之外的其他东西，比如：云。鸟。鱼，之类的。
虽然云会面对大风，随时会散掉。
虽然鸟会面对猎人，随时会死掉。
虽然鱼会面对渔人，随时会被捕掉。
但是，云它洁白过，鸟它歌唱过，鱼它快乐过。
然而，我呢!从小到大锦衣玉食，可是在我的内心里却是苦恼的，天天为了分而学习，为达不到理想的分数而苦恼，不知我的快乐何在?。
苏东坡说过：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”这不错。然而，月的阴晴圆缺怎么能和人的悲欢离合相提并论呢?月的阴晴圆缺是地球造成的，是一成不变的，虽然月亮看起来是阴晴圆缺的，我不知它的苦恼何在，而人的悲欢离合里却包含了多少的苦和悲啊，人们只不过是用月的阴晴圆缺来安慰人的悲欢离合罢了。
是的，人世间的苦恼和悲哀是不可否认的，只是我们应如何面对如何战胜，但愿多一些满足，少一些欲望;多一些奉献，少一些索取;多一些理解，少一些埋怨。来达到更高的思想境界，生活才会有了阳光和快乐!
初中漂流记叙事作文3
小学三年级是，我读了笛福的《鲁滨逊漂流记》。我深深地被这本书所吸引，它让我体会到了鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠的精神。
《鲁滨逊漂流记》是笛福的代表作，是一部流传很广，影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境，使故事具有强烈的真实感。小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上一个著名的文学形象。
文章讲述了年轻的鲁滨逊出海航行，遭遇了暴风雨，整艘船上只有他一人活了下来。他逃到了一个孤岛，宾在这个岛上活了下来，造了自己的房子，有了自己的庄稼，甚至有了自己的奴隶。奴隶的名字被取为“星期五”，是一个即将被敌人吃掉的土著人（这体现了英国资产阶级和奴隶制度的黑暗）。后来，他们与野人激战，与叛徒作斗争。最后，鲁滨逊成功回到了英国，故事就此完结。
他在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊！多么惊人的一个数字！可见鲁滨逊是何等的勇敢。初到孤岛的他是绝望的，他说：“我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他独特的个性体现了出来，对生活充满希望，不再整天沉浸在自己设计的悲观中，开始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；种了小麦、稻子……就这样，他用自己的双手，创造了自己的小王国。与此同时我不禁反省自己：如果我流落到孤岛，能活几天？一天？两天？我又能干些什么？会劈柴？会打猎做饭？我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢！再说了，没有一个人讲话，多孤单呀！我准会憋死的！
初中漂流记叙事作文4
大家都应该读过《鲁宾逊漂流记》吧！今天，那我就告诉大家我们四个人漂流的故事。
今天是星期六，我过生日。本来我告诉夏子莹她们吃完午饭来找我，可我等到下午四点十分，她们一个人也没有来找我，我以为都不来了。刚要出去玩一会儿，夏子莹她们就到我家来了。我瞪视着她们，问：你们怎么这么晚才来？王薪茹说：我刚上完美术课。我才想起来，原来今天王薪茹还要上美术课。
天公不做美，我们一出家门，晴朗的天空一下子暗了下来，到了公园已经没有几个人了。但我们还是先去了游乐园，逛完了游乐园之后，我们又想去划船。虽然现在的公园的树叶被风吹得哗哗响。但也打扰不了我们想要划船兴致，经过我们四人想要划船的一致决定，我们便出发划船了。
这么大的湖上只有我们一只船。看起来很奇怪。我的好友于泠子说：我们好像在漂流啊。夏子莹说：很像《鲁宾逊漂流记》，不过是四个人的。王薪茹说：那就是《四人漂流记》。夏子莹乌鸦嘴说：四人漂流记？好像不太吉利。我们三人快速的对视了一眼，异口同声的说：夏子莹，你这个乌鸦嘴不要乱说！我们很快发现了一块新大陆湖中间那几块石头。于泠子说：要不我们到岛上去玩一会怎么样？我思索了一下，说：那如果船漂走了怎么办？王薪茹见我这么说，也跟着添油加醋的说：就是，有了夏子莹这个玛雅乌鸦嘴的死人预言我可不敢到岛上去玩，说不定我还没到岛上去就被这个预言只有坏事的玛雅乌鸦嘴咒到水里去了，我还年轻，可不想这么早的去了呀。夏子莹假装生气的说：我也要上去的好不好。我幸灾乐祸说：吓死人童鞋你应该再不要说话了，要不然我们还没玩够就翻船了。我的一席话引来了大多数童鞋的赞同。但吓死人玛雅乌鸦嘴激烈的反对
就这样，三个人和一个玛雅乌鸦嘴在只有这一条船的湖上激烈地讨论着
初中漂流记叙事作文5
水上漂流记-叙事作文600字
星期一，晴朗的天空，温和的阳光，洁白的云朵，天气异常的.好。我和我的三个同学一起去三面环山的浙西大龙湾景区口漂流。漂流一共分两轮，先是在玻璃道上漂流，再是两边有石头撞击的漂流。一开始还觉得比较新鲜，毕竟这是自己第一次漂流。但到后来真的就被那些横冲直撞给吓得没话可说了。
首先，我们玩的是三渡悬崖漂流，这个是在玻璃上面漂流，一路弯道。速度虽然感觉很快，实际上时间也够充足了，因为有足够的时间可以观赏风景。一面冲冲撞撞，一面大声尖叫，刺激到不行。然后看看风景，心中的惊吓飘到了九霄云外。阳光和白云装饰绿水环绕，青山水翠，有悦耳鸟鸣，扮衬潺潺流水。活生生的一幅青山绿水图。但不一会儿，就结束了，玩不过瘾。哎！然后，就是龙井大峡谷的漂流了。一眼望去，石块搭在两边，水深半米，其中有一米半的宽度。水不算清澈，但也能看见石头。那么高，那么绿的山，只要看一下胆就全没了。我抱着极度忐忑的心里坐上了小船。下去，虽然还挺顺畅，但冲冲撞撞，一路打圈，尖叫硬是吓得都没了声。有一次，我整个人都差点被撞飞了呢！不过，也有不顺畅的时候。比如说，快要结束时，我遇到了交通大堵塞，四个人撞在哪里，哪也去不了了。我们只能一直把水往外瓢。过了好一会，才继续流。一有空闲就开始瓢水，因为溅进来的水都把小船淹没了。实在是没有空观赏风景。这也说明了我有一种又怕又想玩的心里。不禁发现一共有七个下冲点，就有六次喘息的机会，这倒是挺好的，但也搞了七次提心吊胆。我的心差点被“漂”走了呢！
漂流结束，我心中总算松了一口气。但心里却还没有玩够，一直期盼着能再玩一次呢！
初中漂流记叙事作文6
天色渐渐晚了，我连忙收拾好书包，匆匆下楼。这该死的鬼天气！雪，越下越大。今天，又得自己回家了。
朦胧中，校门口好似有一个淡淡的背影，那个背影不耐烦地踱来踱去，还不时与门卫交谈着什么，门卫只是摇了摇头，摆了摆手。忽然，那个背影看见了我，连忙冲我挥了挥手，欢快地像个孩子，手舞足蹈。
竟然是父亲！他急忙接下我的书包，用手掸掉车座上的积雪，再弯着腰，用纸巾一点一滴地擦掉车后座上的雪水，那腰快弯成了九十度。擦完了，他便拿出两件雨衣。那件新的，是给我的，父亲帮我打着伞，我便在伞下那处没有雪的、最温暖的地方穿上了雨衣。那件旧的，是给他自己的，上面已有几个大小不等的破洞。他弯着腰，吃力地挤进那件小号的雨衣，显得十分费力。我一愣，他却已经穿好了，跟没事人似的，掸了掸衣服，说：“来，上车。我们回家喽。”
已经好久没有坐在父亲的车后回家了，父亲骑车的姿势与以前大不相同了。他的腰弯得更厉害了，好像在用全身的力气蹬车。一下，两下，自行车的链条发出了“吱呀、吱呀”的声音。它在告诉我，它和我的父亲，都老了。
父亲努力地与风雪抗争着，手却已经冻得通红，小腿也一直在抖。他似乎也发现了这点，连忙拽了拽雨衣，想用雨衣遮住小腿，雨衣却并不给力——那么小的雨衣，怎么能遮住呢？他只好继续弯着腰，向家的方向前进。
渐渐地，父亲开始喘粗气了，可偏偏这时，又是段上坡路。显然，父亲已经没有力气了，只能下来推车。我连忙也要下车，父亲转过脸来，用他那宽厚、长满老茧又红肿的手拦住了我，“不用你来，你坐在车上。我能行！”我清楚地看到，那张饱经风霜的脸上，也已是红通通的了。
我坚持，父亲更坚持。他弯着腰，握着扶手，继续慢慢地推着自行车。雪地上留下了两行浅浅的脚印和一行深深的车轮印。
到家了，父亲赶忙将脚插到拖鞋里，可那动作却明显的有些迟缓、僵硬。我静静地看着，不知何时，两行热泪夺眶而出。
初中漂流记叙事作文7
这不，星期六那天，叔叔和婶婶要外出办事，照顾小堂妹这个重担就落在了我的身上，我那时可是含泪答应的呀！叔叔婶婶一转脚，小堂妹就开始使唤我了：“姐！去给我拿杯奶。”你以为她的要求只有那么点吗？我习惯性地问了一句：“什么口味？”“来18粒白糖，2勺半蜂蜜，还有，把那巧克力饼干的‘心’给挖出来放进去，再加5块冰。”她躺在沙发上懒洋洋地回答我。别以为，弄杯奶也是不容易的事啊！“客官，您要的奶来咧！”（这是她“调训”出来的小二版上菜。）我小心翼翼地供着这杯不寻常的牛奶，不，已经不能称之为“牛奶”了。
她津津有味地喝下奶后，起身180度大转，边走向门口，边向我勾勾手指头，她的“户外活动”时间到了。“报一下行程。”她以命令的口吻对我说。算了，小不忍则乱大谋啊！“公园看喷泉。”她假装正经的点点头，意思应该是我这“秘书”配合得太不错。到了池边，我打趣地说：“要是我把你踢池里去了，你会……啊！”我话还没说话，她重重地一撞，我变、便向池中扑去……还好我身轻如燕，来了个“海底捞针”，（也就是用手一撑池底）没水花四溅，但是衣服却湿了一大片。“你太过分了！知道我跟着你多么辛苦吗？”我气愤地转过身来，准备在她脸上“纹”个“五指花”，可定神一看，人呢？奇了怪了，刚还在这的……肯定又想出什么花招，鹿死谁手还不知道呢！你等着！想着，我开始严密式地大搜索。
半个小时后……
“小堂妹，出来吧，姐姐认输了，姐姐给你买冰淇淋，买棒棒糖，好，带你去肯德鸡还不行吗？”我苦苦哀叫几声后，意识到事情的严重了，小堂妹不见了！不会出意外或是被人绑架了吧？我越想心里越慌，眉头都皱成了一个大大的“川”字了。我的小堂妹，你千万不要出事啊！
“玮如，出来玩啊？”这个声音把慌张的我吓了两大跳，原来是小堂妹的邻居张阿姨，我像在沙漠中找到了水一般：“张阿姨，你见过我堂妹了吗？”“我刚刚好象看见她和一对男女往那边走了，应该是她吧！我也不清楚，哎～到底……”张阿姨的毛病就是喜欢自言自语，唠唠叨叨说个不停，我已经顾不得那么多了，朝着张阿姨说的方向百米冲刺了过去，心里还喊着：“小堂妹，你等等，姐姐这就来救你了！”
“小堂妹！我终于找到你了，你没事吧！”由于我的“飞毛腿”，小堂妹很快就找到了，真的有一对男女带着她，我一把拉过了小堂妹，“你们要干……啊？叔叔婶婶？怎么是你们？堂妹她怎么？”怎么小堂妹会跟叔叔婶婶在一起呢？“哦，我们刚刚路过公园的时候看见了她，就带她回来，不过话又说回来，玮如你怎么在这里啊？你堂妹说你在家里看电视的啊！”本来是我问叔叔的，现在他到问起我来了，“我……我没事出来散步”。我偷眼看了一下小堂妹，她正朝着我做鬼脸呢！真是无可救药！
我发誓，我再也不理她啦！朋友们，你们谁爱管谁管吧！反正我是要收拾“包袱”走人啦！再见啦！
初中漂流记叙事作文8
她让我最难忘的，应该算是本学期的第一节美术课了。说到这儿，你也许并不觉得会有什么稀奇，老师无非就是做个自我介绍，然后让我们画幅画，互相了解一下罢了。可这个陈老师不同，她穿着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室，接着又东看看西瞧瞧，忽然像发现了新大陆似的盯准了一堵墙，问我们：“谁来说说，这是什么颜色?”我们莫明其妙地望着陈老师，心想：这恐怕是问给3岁小孩的问题吧，是不是我们听错了?要不，准是老师走错地方了!“怎么没人回答呢?”老师虽然还是带着笑意在问，但看得出她的脸上渗出了一点失望的表情。我们这才齐声答道：“白色!”这么幼稚的问题，居然让老师一阵冷笑后，含着万分神秘的色彩，悄声对我们说：“再仔细想想。”
老师这么一说，显然是我们答错了，可怎么会呢?全班同学都只好微微地摇摇头，静静地听老师讲解。陈老师先让一个穿着蓝颜色衣服的同学站到墙前面，说：“你们好好观察一下，除了白色，还有什么颜色?”“蓝色!”我们猜测到。陈老师淡淡一笑，点点头，又说：“如果一个穿黄色衣服的同学站在这儿，你们想想，墙上还有什么颜色?”噢，我明白了，墙要受其它物体颜色的影响，任何物体都一样，它的颜色并不是单纯的。同时，我也知道陈老师为什么要问那个所谓幼稚的问题了。接着，她给我们叙述了她遇到过的许多趣事。在一阵阵笑声中，我学到了很多东西，以及陈老师的教学原则。
每节课，陈老师都会用不同的方式来吸引我们，让人倍感亲切，又觉得她高深莫测，因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿!
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初中漂流记叙事作文9
今年暑假我来到了“浙江生态第一漂”――葫芦飞瀑峡谷漂流，葫芦飞瀑峡谷漂流全程约3公里，落差近100米，最高落差4米，最长落差可达100米。那里青山映绿水，山涧峡谷处九曲回肠，古木参天，山鸟鸣翠，让人永生难忘！
开始漂流了，我和妈妈每人拿着浆，戴着防护帽，上了两人一船的皮划艇。一上去，我们就旋空了，因为这就是一个急浪口，“哗”地一下，皮划艇就掉了下去，不仅溅起了无数浪花，全身也都被淋成了落汤鸡。皮划艇沿着三公里长的峡谷漂流而下，时而顺流直行，时而遭遇湍急河水不停打转，时而跌入三米落差开外，我们惊叫连连，欢呼不断。艇到之处浪花飞舞，这些浪花全部都进了我们的皮划艇，艇内马上就积满了水，怎么办呢？我们只好找到了一个浅滩处，下了皮划艇，用了九牛二虎之力，把皮划艇翻了过来，倒掉了里面的积水。我们又开始向前划行了，这时又碰到了一个难题――皮划艇被左右二块石头卡住不能动了，我和妈妈左划划、右划划，怎么也出不来，真是“十万火急”啊！幸亏过来了一艘皮划艇，我们赶紧求助，在他们的热心帮助下，我们终于化险为夷了，皮划艇又朝前进了。
我们过了一关又一关，终于在三小时后到达了终点，葫芦飞瀑峡谷漂流真是惊险刺激啊！
初中漂流记叙事作文10
苹果树送给牛顿一个苹果，敲开它，里面装着“万有引力”；大地送给袁隆平一片稻田，寻找着，培育了“杂交水稻”；上天送给苏格兰科学家Alexander Fleming一个失误，无意间，发现了“青霉素”。
人，往往不知足，一味寻找着物质的享受，不满足甚至无视上天的赐送。
海伦凯勒说：“也许人就是这样，有了的东西不知欣赏，没有的东西，又一味追求。”
有些礼物，看不见，摸不着，心里却感受得到；而有些礼物，只有在心灵触动时，才会被人发现，平凡其实最珍贵。
一个没有晚霞的黄昏。
天上的云怪怪的，像是要下雨，空气闷热，仿佛预示着有什么事要发生。闷闷不乐的我揣着钱包去书店买复习材料，那几天我刚配了眼镜，作业又多，满腹闷气的我看这不好看那不好，向父母提出买什么东西的要求又被拒绝，让我差点觉得人活着没有了意义！
抱着一袋书走在回家的路上，身后突然一阵刺耳的刹车声与碰撞声把我从抱怨中拉回了现实。眼光收回来，又循声放去。车祸？又是一场车祸！挤进一圈人墙，地上有一辆倒了的，前轮却还在转着的自行车，一辆桑塔纳的车身侧面微微凹下，有几道划痕。有一个人躺着，身旁有斑斑血迹，车主被突如其来的事故急得满脸通红，几分钟后，救护车鸣着来了，把人抬上，火急火燎地走了。我呆在那儿，人们七嘴八舌地议论着是谁的责任，我感觉我在颤抖，心像是被什么击中了：一个人，几秒钟前还好好的，几秒钟后便躺在地上，不省人事，生命真的有时很脆弱……
人渐渐散了，空中飘起了小雨，我还站着，地上的血被零零星星的小雨冲淡了。路过的人不知道，就在几分钟前，这里，发生了什么。带着有些颤抖的双手，我回到家里，思绪中不夹杂了一点抱怨，我似乎也不想再问父母要什么节日礼物了，因为：
好好地活着，是上天赐予我的最好的礼物。
初中漂流记叙事作文11
——读《假如给我三天光明》有感
有一本书，它记录了一个人的悲惨身世，让我们奋发图强;有一本书，它记录了一个人的乐观生活，让我们想到自己的可笑。这就是《假如给我三天光明》。
这本书的主人公也是作者，她叫海伦·凯勒。她出生在一个叫塔斯甘比亚的小镇，她聪明伶俐，在仅仅六个月时就已经会说茶(tea)，却在19个月时被“猩红热”夺去了视力和听力。不久，她又失去了语言表达能力。幸运的是，她碰到了一位爱她的导师安妮·沙莉文，这使她没有放弃，勇敢地和自己的命运做着斗争。沙莉文耐心地教它认字，虽然有时候会发脾气，但海伦·凯勒仍然尊敬自己的导师。
这本书中最扣人心弦的是第五章——假如给我三天光明。
她说过，假如能有三天光明。第一天，她要看人，他们的善良、温厚与友谊让她值得用如此宝贵的时间来干这件事，这些为她指出人生与心灵的航道。是呀，我们的眼睛是用来发现别人优点的，美要让别人来发现，但它往往能让双方甚至更多人感到快乐。
第二天，她要在黎明前起身，去看黑夜变为白昼的动心奇迹，她将向过去和现在的世界瞥一眼。她不能评论这个伟大的艺术世界，因为她没有视觉。现在她拥有了光明，此时此刻，呈现在她眼中的美容许大家来评论、修改。从而得以更美，这种美是大家共有的。海伦·凯勒也拥有，她用笔激励我们更努力地雕刻属于自己的这一份美。
第三天，她要在当前的日常生活中度过。她从小而安静的郊区出发，跨越伊斯特河上的钢桥，来到帝国大厦、第五大街……，她看着橱窗里的陈列品，一定觉得这也是一种眼福。三天快要过去了，海伦·凯勒没有惋惜，她拿起笔，向纸诉说自己的经历，同时，也在雕啄自己心灵深处的这份美。
时间由我们自己把握，命运也不能例外，刻刀在我们手中，只有用心地去点缀生活、尽全力地与命运作斗争，才能把这份美雕琢得更加绚丽多彩，也让生活更加绚丽多彩。
初中漂流记叙事作文12
今年暑假，我们一家三口到青岛去玩。经过六个小时的长途跋涉，终于到达了那青山环保，树木成荫的青岛。
一到青岛我二话不说，直接奔向那辽阔无垠的大海。海边风平浪静、游人如织。我急忙让妈妈带我坐游艇，可是妈妈却说：“后面还有许多好玩的呢，下次再坐吧!”我的头像拨浪鼓似的摇了起来说：“不嘛，不嘛!第一次来就让我坐一回吧。”我眨巴着一对无辜的小眼神向妈妈求助，妈妈再三纠结，终于答应了。我走上游艇对着大海吼了一声，因为我希望让所有的青岛人都知道我来过这儿，让这吼声一直传到我的家乡，一直传到很远很远的地方……到了晚上，我们一家住进了一个临海的宾馆，准备在那休息一晚，睡觉时，白天所经过的事仿佛一部电影一样在我的眼前一一重现。
清晨，东方露出了淡淡的曙光，我早早的站在阳台上，接受着迎面吹来的海风，倾听着海鸥那悦耳的鸣叫声，这真是一种说不出看享受呀!等大家早饭吃完后，我们又乘车到水族馆去看水中生物。水族馆里，水中生物形态各异，有庞然大物，有细致如尘，有呆若木鸡，还有活泼可爱的……。当我看到海豚正在表演时我的嘴巴竟成了圆形，我情不自禁的赞叹道：“啊!水中生物不可小瞧!竟比人转的呼啦圈还多。”接下来，我们又去了海滩，在路上我对妈妈说：“妈妈，我们像小蚂蚁一样，一会儿到这儿，一会又到那儿的。”说完我自己便先笑了起来。到的海边，我迫不及待的换好泳衣下水了。正当我游的不亦乐乎的时候，一阵水花朝我扑面而来，我一看是妈妈，连忙奋起反击过去，就这样海边一直充盈着我们欢快，嬉闹的笑声……一个多小时后，妈妈看我有点累了，就叫我上岸换衣服，我讨价还价还想在海里再多呆一会儿，可妈妈坚决不同意，我只好依依不舍的离开了。………。
这次旅行，我永远忘不了!我喜欢青岛，更爱那碧波荡漾的海滩!
初中漂流记叙事作文13
阳光终于亮了起来，在阴冷的云雾背后，露出了久违的笑脸！这一笑，驱散了多少眼里的忧郁，消融了多少心里的冰冻。阳光下，有风轻轻掠过，拂面是暖暖的气息，过耳是莺莺的鸟语。走在那棵沉默许久的大榕树下，有树叶如舞者飘摇而落，抬头望去，枝头已欣欣然一片新绿。
春天来了！一个多么温暖的词语，一个多么诗意的季节。敞开那包裹太久的胸怀，让光儿风儿撞个满怀。于是想到了放逐山脚，饮水溪畔，再把自己做成一个又大又帅的风筝，直飞到那白云深处，再落了，散了，成精灵无数……这么美好的想法，是上帝的赐予吧，只有春天才有，却又赐予得如此公平，听听四周那些快乐盈盈的脚步，就知道这美丽的想法已在人们心中盛开如花。
当春风又暖暖吹拂，这爱的灵魂就如那些破土的种子一样，活泼泼就要发芽。有人要说春天是个恋爱的季节，在春风沉醉的夜晚，有恋歌如潮，爱意荡漾。“堤上游人逐画船，拍堤春水四重天。绿杨楼外出秋千。”古人且如此，任爱意似秋千荡漾，不要辜负了这“春水四重天”，看来就不要犹豫什么了，再忙，也要有相爱的时候！
然而美好的，总是容易逝去的。当春风又暖暖吹拂，也能吹起清清的忧，淡淡的愁。“落尽梨花春事了。满地斜阳，翠色和烟老。”人们喜欢把春天比喻人生最美好的季节，而感触生命的流逝。细细想来，这是多么美好的一种情愫和感觉，静静看这生命灿烂如斯，消逝如斯，心中饱含感动与珍惜，生命由此真切而丰富。只是，这种种感觉，已如这词一样，已被喧嚣和忙碌深深掩埋。现时的我们，要想在春风细雨中触目感怀，已经是万分的不易，我们的生命，正在匆匆地赶来，直白地老去……
初中漂流记叙事作文14
《鲁滨逊漂流记》你们知道是谁写的吗？对！就是英国的著名作家丹尼尔。笛福它是一个有影响的文学作品，是约1660―1731年出生的，到20世纪初竟然就已经有七百多种的模仿版或译本了。
这一本书写的是一个名叫塞尔柯克的苏格兰水手在海上历险经历启发而写成的，书中的经历有很多如有什么猎物之类的，还真是应有尽有啊！作者小说之父笛福先生把《鲁滨逊漂流记》一共分成了十一章分别是冒险付出的代价、福祸相倚、沦落荒岛、孤岛日记、享受孤独、人生感悟、疑踪惊现、星期五、希望和回归，当我看到这一部小说时我就随随便便的看了看第一章，可是当我看完第一章的时候，我就深深的被里面的故事情节给吸引了，就这样我看完一章又看一章，我看完一章又看一章，最后把书看完了，以后的一段时间，我也会不时的拿出来读一读、翻一翻。 在这本小说之中，鲁滨逊以他的勇敢、智慧、坚强和毅力的美好品质让他在海上漂泊而生存着，这本书还用了准确、仔细、令人难辨真假的描写的形象，把人物写的优美深动，还把主人公惊险、新奇、真实的个人经历，又把人们内心的孤独感，对年轻人来说是充满了梦想和希望的，也让我们以后也要克服大小困难开创新的生活，这本书还是这两个世纪之中，对我们少年有这巨大的魅力，他真是一部集思广益的文学艺术的探险生活的通俗经典名著。
初中漂流记叙事作文15
窗外，月色清凉如水。窗内，蜷缩在黑暗中，把头深埋在被窝的我，脑中象是有胶片，吱呀地不停回放下午的画画。
下午语文课上，老师滔滔不绝地给我们描述中国文学悠久的历史。可无聊的我拿出画笔，在书本上涂鸦。“××，你觉得自己已经很好了，不必认真了，是吗?”老师的厉声在安静的教室里传荡。刹那间，我仿佛觉得教室里45双眼睛齐刷刷地向我行注目礼。老师射过来的犀利目光，几乎将她厚厚的眼镜片射穿了。同学们嘲笑的眼神，似北风里的寒刀，深深扎进我的心窝，是那么难受，那么冰冷。
我讨厌她，她怎么可以当着全班同学面前让我的颜面扫地。从来没人像她那样呵斥我的。讨厌!我恨她!我就发誓，我再也不喜欢她上的课了!!!
这些话象是受到牵引一样，飘进我的脑海，在我的心上重重地撞了一下再嚣张地逃开。
我正愤愤着，一阵脚步声在宿舍外响起，愈近、愈近，紧接着，只听见门吱呀一声打开了，脚步在我的床前停下。黑暗中，传来她轻轻的叹息声：“你知道看见自己喜爱的学生荒废学业时，作为老师的我是多么生气吗?因为对你有很多的寄望，才会对你严格要求。但我也要向你道歉，那时真的太冲动了，当着大家面，让你难堪了。”我惊呆了，她是特意来道歉的。黑暗中，我无法看到她脸上的神色，但我仍不敢出声，只能继续装睡。
忽然，蒙着被子的我隐约感受到一丝光亮。是她点亮了宿舍里的灯吧。“这个小傻瓜，蒙着被子睡，也不怕空气太闷了。”她轻轻地将蒙着我头的被子拉低，掩盖住我的肩膀，再将被子四周折好，让温暖包裹着我。我一动也不敢动。半响，我眼前的光亮再次熄灭了，门吱呀一声，四周又沉陷在黑暗中。我缓缓地睁开双眼，我知道我心底最温润的地方，被那道微光照亮，苦涩中沁进了淡淡的甜。
我知道，老师本来可以不制止我，任我自由的发展，但是她没有。她想用自己的付出而换来学生“胜于蓝”。
窗外，月亮透过薄薄的轻烟洒下如缕的银光。银光的照耀中，我仿佛看见了老师在办公室里埋头于如山的作业簿里;微光中，我又看见她一次又一次，在中午给掉队的学生补课;讲台催老了老师的岁月，粉笔染白了浓黑的头发，但她从未抱怨过，耕耘讲台，一刻不辍。
微光中，我明白了!总有一些人会像蜡烛一样，哪怕只散发微光，也会去帮着别人，为他人点亮前进的道路。我不再迷茫，不再落寞。我知道：痛，已清晰地写在我人生的页边上，把我膨胀的青春挤了又挤，压了又压。未来，未知，年少的我只想沐浴着微光，继续品尝着成长路上的酸甜滋味。
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初中漂流记叙事作文16
她，是一位最令我欣赏的老师。长长的，打卷儿的头发披在肩上，戴一副含有学问的眼镜，苗条的身姿，细长的腿，一看就知道是个跳舞的人!想必大家也都猜出来了吧!她，这位美丽的仙女，就是我的舞蹈老师--蔡老师。
蔡老师就像是我们生命中的一盏明灯，照亮了我们的前程，让我们在人生的道路中又有了一份经验。蔡老师总是替我们安排表演，在没有父母的帮助下，学会自己独立，也让我感受到了在舞台上的滋味。那一次，是我生平第一次上舞台，尽管没有专业的跳得好，但我还是很开心。在表演时，蔡老师也常常鼓励我们，说：“她们跳得没有你们好，你们可一定要加油啊!”站在台上，我就特别紧张，但是只要一想起蔡老师刚刚所说的话，我心里就特别高兴，也十分放松。
蔡老师就像一位园丁，哺育了温室中的花朵。下课时，蔡老师是我们的知心朋友，而上课时，却是一位严师，有多少人被蔡老师“弄哭”过。她先给我们做个动作，然后让我们一起做，有时，她还会手把手教你。蔡老师讲得十分细致：抬头挺胸、背要直、脚要外八字，头不要看地板、收腰等，她说得很清楚。当她做动作的时候，大家都赞叹不已。
俗话说得好：随风潜入夜，润物细无声。蔡老师就像是春天的细雨，在背后默默地支持着我们。每当我们心灰意冷，十分沮丧的时候，只有蔡老师一直陪伴在我们的身边。我就是十分欣赏蔡老师，不止是欣赏，我也特别喜欢她--我们的好老师。是她教会了我许多的许多，是她让我有了人生中的经验，是她······
我欣赏她。
初中漂流记叙事作文17
景宁漂流记叙事作文
今天，我和爸爸要和爸爸的同学们一起 去痛快的玩儿上一天！所以，我昨晚已经调好了早早的闹钟。
“零零零零——零零零零——”闹钟的时针刚刚到正时，我就踢开被子，迅速地换上衣服。走出大门，看着比自己起的还要早的太阳，自己伸了伸懒腰。心里 想了想：今天就要去漂流啦！一定要买一把又酷又棒的水枪，把他们都淋成落汤鸡！ 之后便把早上该做的事情都做了。正当我打算去叫阿姨烧饭的时候，父亲走出房间，理了理自己乱糟糟的头发，打了个哈欠，对我眨了眨眼。好奇地问：“今天这么 早起来啊，不过——”他又看了看已经打过零的闹钟，回过来对我说，“不过我竟然这么响的闹钟也没有听见啊！真是“老了睡得更香啊”！”
我吐了吐舌头，眼睛开始在阳光的照耀下闪闪发光起来。
“怎么了？”爸爸的脸上一副“不是吧！”的样子，“又要什么？” 我自己都“扑哧——”的笑了出来：“水枪也不给我买啊！还有！我要又酷又帅的——”
“是吗？那可不是我叫天天就应，叫地地就灵的。说不定……”爸爸偷偷的看了一眼自己的钱包，担心地露出一副“没有别怪我”的样子。“我看是你钱不够吧……”说着，我从口袋里找出几块钱，得意洋洋得翘着脚。
“大记者，我们走了——”只见一位阿姨催促着还没有换下睡衣的爸爸，“到时候就错过机会了！”
爸爸和我乘坐着叔叔的车子，来到一个漂流景点——大均。
到了那里，我们每个人都已经全部紧紧地武装起来了：带着一把酷酷的水枪，一把各式各样的雨伞，还有一套救生服。看上去都是有备而来的呢！
我们兴奋的坐上了汽艇，向惊险的地方划去，不过这里的水不像杭州被当做“洗脚水”的西湖一样脏，反而是一种生存在大自然里的颜色——绿色。水里隐藏 着大大小小的鱼，不仔细看的话，是百分百看不见的。水下有着大大小小的石头和刚刚发黄的枯叶。这里的水多么清晰啊！简直可以看见叶子细微的叶脉…… 当我还沉迷在湖水里的时候，爸爸突然提醒了我一下：“小心啊！抓紧绳索。”
我还没有反应过来的时候，险滩已经靠近了我们这艘小小的汽艇。“哗啦——哗啦——”只见一波又一波的浪花向我们冲来。
“哇——”只见叔叔阿姨们都兴奋地叫着。有的还用水枪向后方接近我们的汽艇“开炮”。
“站住——”一只汽艇拼命地向我们划来。“腾——”大家刚刚想逃的时候，两艘汽艇就撞在了一起，“往哪跑——”对面一个小弟弟举着水枪，滋滋滋的'喷向了我。
“呜呜……”我遮着眼睛，笑着对他咕噜着，“小弟弟，你射的真准啊……”“当然了，我是……”小弟弟正在对我进行自我介绍的时候，我举起准备就绪的水枪，哗啦哗啦地射向他的裤腿，然后得意洋洋的说：“我也是很准的！”
“‘杀’啊——”我刚刚得意的时候，对方就已经拿起木盆、水桶之类的东西，一个劲儿地向我们泼来。“上啊——”只见我们也不甘弱后得举起一把把水枪，哗哗哗哗——地向他们射去。幸运的是：他们因为浪花的打击，而被挡着了，我们趁机便溜走了。
我回头一看，立马扑哧地笑了：叔叔阿姨们的水枪有的被敌人抢着（zhao）了，有的被淋湿了，还有的相机也坏了，背包也坏了。还有的在连连叫苦呢！ 我们使劲用水桶赶上前面的一只汽艇，从大老远就开始攻击了。他们也开心地在那里等着我们，刚想说一句“哈喽”都来不及，我们已经开始架起水枪，哗哗哗地把 他们淋成了落汤鸡，我们正抱着肚皮，笑得起劲儿，对方却从书包里拿出一副副眼镜！谁知道啊！这回我们没话说得了。
“爸爸！递给我游泳眼镜！”我小鬼机灵，眼睛咕噜一转，才想起爸爸背包里的法宝。爸爸抓紧了时间，半分钟不到。就递给我了。我急急忙忙地戴了上去，这回就不怕眼睛进脏水了。
“姐姐——给、给我一副眼镜嘛……”只见奶声奶气的声音在叫着我，原来是那个小小小弟弟啊！我对他伸出舌头，一个劲得对他做鬼脸：“才不要给你呢！”
“姐姐你真是‘手下不留情’！”他气呼呼地唠叨了一会儿。就开始反击我了，“我才不会输给你呢！”
你、你、你……我气得说不出话来，心里就像是有一座马上就要喷出的活火山似的，暴跳如雷。
“哗——哗——哗。”幸运的是——恰恰前面一百米有一个险滩，大家才好不容易溜走了。
“啊—啊—啊！”我看见了一样不幸的事情！真是破了屋子还下冰雹啊！因为其他的3艘汽艇正一起对付着我们！顿时雨伞也没有用处了，到处都是嬉笑声和吵闹声。相对于平时玩水的话，这次简直就是泼水节嘛！
就这样，我们打啊打，打啊打，一直到下船了还是在进行“漂流版泼水节”哈哈！我们这一队还获取了几只水枪呢！这次我开心得眉毛都要飞了
初中漂流记叙事作文18
自从我上高年级以来，妈妈越来越忙了，我想让她放松一下。
“哎！干完活真累呀！”妈妈皱着眉头说。此时我正在做作业听了这句话，心不由得一酸说道：“妈，我给你洗下脚放松一下吧！”这时妈妈额头上的皱纹散开了，她说：“好，谢谢你，儿子。”。于是，我找来一个大盆装上热水。搬到妈妈面前，妈妈把脚伸进热气腾腾水中，我用手开始洗脚。我的手揉着妈妈的脚。这时我的手停留在脚后跟那里，我发现那里已经磨裂了。我想应该是天天为了我跑这跑那磨的吧！
这时，我的脑海里出现了一个场景。有一次，我不知到吃错了什么东西，我睡着睡着突然，我呕了一摊。这时，我妈妈，听见我房间里有动静，她马上冲了进来。说着急地说到：“皓扬，你怎么了？哪里不舒服？。”我用低微的声音说：“我好热。”走了过来，一只手放在我的额头上，一只手放在自己额头上。顿时，妈妈皱起了眉头说：“惨了，你发烧了。”突然，我准备又欧吐了。妈妈，见了马上跑了出去拿了一个盆回来，她用手放在我背后扶了我起来，可是，已经迟了，我吐在了妈妈身上。单她没有抱怨我，也没有去换衣服，而是问道：“怎么样？好点没？”我说：“还是好热。”妈妈好像想起了什么她跑了出去。不一会，她回来对我说：“我们家没药了，你坚持一会，我去对面的药店买药。”于是，她连鞋都不换就急忙地跑了出去。过了大概十分钟她气喘吁吁的拿着要跑了回来，腿上受了伤。我问：“妈妈你的腿怎么了。”
她说：“没事，摔了一跤，你快吃药。”我感受到了浓浓的母爱。还有许多事情比如：我忘了带书包，妈妈冒着雨来给我送书包。我考试考了七十多分，妈妈没有骂我，而是鼓励我下次要认真。我摔跤了，妈妈第一时间给我抹药膏，等等。
洗完脚后，妈妈对我说：“儿子，谢谢你给我洗脚，我现在轻松多了。”在睡觉之前我要和妈妈拥抱一下。有了这浓浓的母爱，我安然入睡了。
初中漂流记叙事作文19
漂流记小学叙事作文500字
暑假中发生了很多事，但是最让我不能忘怀的是那次漂流。
清晨6点，我们开始出发了，12点35分，我们来到了张家界的漂流地，上了皮艇就开始了惊险的一天。
我们一共有6个人，加上后面一位划船的老爷爷就是7个人了。一开始，水面上风平浪静，我们坐在船上，顺流而下。老爷爷很风趣，他一边划船一边唱着我们听不懂的山歌，给大家增加了更多的乐趣。
突然，我听到了前一艘皮艇上传来的尖叫声。听到他们的.叫声，看到那些滚来滚去的大波浪，我心里顿时慌了起来。我们的皮艇马上也要冲进了大波浪那里，“唰”的一声，我们的皮艇被大波浪托起来，好像要飞起来了一般，大伙的呼喊声和水声交织在一起，震耳欲聋。水波打在我的头上、脸上、衣服上，凉飕飕的，我不由自主地闭紧了双眼。一瞬间，皮艇又掉到了最底点，渐渐平稳了。睁开眼一看，大伙都成了落汤鸡，傻乎乎地笑着。老爷爷若无其事地告诉我们：“这样的地方还有六七处呢！”经过了刚才的有惊无险，我感觉已不那么怕了，隐隐期待再次冒险。
皮艇缓缓前行，两边青山绿水，空气湿润澄静。拐过一个弯，老爷爷提醒大家准备下次“冲锋”，我稍稍坐正了身子，抓紧了扶手，“唰”的一声，我们又冲进了水波里……
这次漂流不仅让我收获了快乐，还让我明白：只要不向害怕低头，克服困难，什么事都难不到我们。
初中漂流记叙事作文20
我仔细阅读了英国作家丹尼尔?笛福写的《鲁滨逊漂流记》，从鲁滨逊的艰苦经历中，我学习到鲁滨逊不畏困难，勇敢面对生活的精神。
鲁滨逊被大浪冲到荒岛。他又冷又饿。流落到这种地方，怎样活下去呢？他克服各种难以想象的困难。没有吃的，他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，到海边去捕鱼，畜养山羊。没有住的，鲁滨逊就走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树阴、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。没有人说话，就和一条狗、两只猫说话。就这样，他在荒岛上顽强地生活了二十六年。
合上书的最后一页，我的眼前还浮现着鲁滨逊勇敢的形象。书中最让我感动的是鲁滨逊在荒岛上生病，没有任何药物和医生，他只有吸着难闻的烟草，逼着身体出汗来治病，连续10多天，终于治愈。这让我联想到我面对困难，经常退缩的情形。比如，我练习滑暴走鞋的时候，才滑了10分钟，因为滑不好，我就想放弃。再比如，滑滑板，刚一开始滑时，我老是摔，爸爸跟我讲了许多道理：“遇到困难可不能退缩呀！”听了爸爸的话，我继续坚持练习，终于学会了滑滑板。
人生会遇到各种各样的困难，我们应该像鲁滨逊一样，通过个人的努力，靠自己的智慧和勇敢克服困难！战胜困难！