下面是范文网小编整理的调查报告小学作文3篇 小学作文调查报告的形式,供大家赏析。
调查报告小学作文1
调查人员︰黄叶潮
调查时间︰20xx-11-19至20xx-11-21
调查时间︰作业本、账单、小路旁的小店等
调查目的︰了解社会用字的规范性,使人们更好使用汉字。
调查过程︰在调查时间里,我翻看了自己和弟弟的课堂作业本作文本。发现了许多的错别字。如我以前作文本上的食,我居然把最后一点写成了捺。在弟弟的本子上更是有错字浮现。比如“琴”他就多了一点﹔今天的“今”多了一笔变成了“令”﹔连最简单的“仁”也写成了“伫”。
这错误还不只发生在我和弟弟身上,连已成年的爸爸也难逃厄运,在账单中爸爸就因为不认真,太快吧“元”写成了“无”。
后来,我在一条小路上散步,发现一间化妆品店的店名为“天天向尚”我仔细一想,不对吧,应该是“天天向上”才对!我心想︰“这个老板真是坏,要是粗心写错可以勉强原谅,你如果为了利益写错,必须禁止。我要有一间这样的店,我就不会这样取店名,只要你的东西好自然有人会买。”
调查分析︰这次调查,我总结出这样一些写错字的原因︰一.粗心大意,多笔少画!二.用字不规范,一些商家为了招了更多客人将成语乱写。如天天向尚(其为“上”)
调查建议︰同学们,我们要少写错别字,或不写错字。为了更好使用祖国的语言文字,大家都应奉献出自己的一份力。
调查报告小学作文2
随着人们生活水平的提高,家长们每个月都会给孩子们一些零花钱。那么孩子们每个月的零花钱有多少呢?而孩子们又是怎么支配这些零花钱的呢?为了弄清楚这个问题,我在班里做了调查。
调查我用画正字方法调查了同学们一个月的零花钱是多少,并统计了30的人数。同学们的零花钱在5-20元的有21人,占总数的百分之七十;50元-100元的有7人,占总人数的百分之二十三;200-350元的有2人,占总数的百分之七。这30人的零花钱是这样支配的:用来买学习用具和书藉的有20人,点总数的百分之五十七;存起来的有6人,占总数的百分之二十;用在其它方面的4人,占总人数百分之二十。
分析1.我从调查中发现:只有一人用自己的零花钱给灾区捐款,这让我感到有些意外。但令人高兴的是,买零食和买玩具的人数比较少,只有3人,只占总数的百分之十。说明了同学们都很听老师和家长的话。
2.大多数同学的零花钱用来购买了文具用品和书藉,表明了同学们都很爱学习,还表明了同学们非常地会支配自己的零花钱。
结论同学业们支配零花钱的原因主要有:
1.有些同学发现别人总会买到一些款式很特别的文具用品,于是就请求家长把买文具的钱用“零花钱”的方式给自己支配。他们拥有零花钱后,就去购买自己喜欢的文具用品和书藉。
2.每到放学的时间,学校大门口就会飘来一阵阵食物香气,有些同学抵不住这些香味的诱惑,就会拿零花钱去买来吃。
3.学校两旁的小卖部总是不断地更新一些既便宜又好玩的玩具,有些同学禁不住就会拿零花钱买来玩。
4.有的同学业不需要自己买文具和书藉,也不想买零食和文具,于是就把家长给的零花钱存起来。
建议我建议同学们的零花钱一部分用来买文具用品和书藉,以便随时使用;其余的就存起来。我们一定人以学习为重,尽量不要去购买小摊贩的食物。很不卫生,而且报纸上说他们用的肉都是死鸡做成的,对身体没有任何好处。家长们愿意把零花钱给我们,我们就要好好地支配。
调查报告小学作文3
最热门话题
1、(读)观后感
2、第一次……,难忘的一件事
3、一个最__的人 (印象最深的人;难忘的人,我最佩服的人,同桌……),父母(我的妈妈;母爱;父母的爱)
4、校园(校园生活;校园风光),一角 (多为,校园一角),写观察作文
5、想象
A、未来的…… B、想象中学生活 C、假如我是…… D、假如我会克隆(飞翔……) E、(二十年后)重返母校 F、二十年后的我
6、我的家乡(或家乡的变化,关于“变化”,可能有的同学不太了解。)
7、童年(我的童年生活;童年趣事)
8、保护环境
9、春节(快乐的春节、春节是怎样过的)
10、春天(春天,我们的起跑线;春天的景物)
11、续写,梗概、缩写
12、建议书(倡议书)
其他(比较热门的话题)
13、我最后悔的事,一次意外,我成功了,我学会了……
14、最喜爱的动物
15、启示(启发)
16、雨中
17、寓言(童话)故事,编故事(动物故事)
18、我的发现(发明),小制作
19、材料作文(根据材料写作文)
20、参观记,游记
21、信
22、××,我想对你说
23、向往奥运
24、我心爱的 (文具盒、台灯……),可爱的…… ,我家的……
25、理想
26、留言条
最“怵”的话题
1、读(观)……有感
2、第一次……
3、写信
4、编童话(动物之间的故事……)
5、写景( 一角)
6、观察(景物,场面描写;看图写话)
7、最喜欢的动物
8、一个人(我的妈妈,难忘的×××,我最佩服的×××,我的好朋友,写清楚人的外貌)
9、想象作文(未来的……;重返母校,假如……),科幻(我的发明)
10、建议书
11、记叙活动过程(一次春游,童年趣事)
12、××,我想对你说
13、快乐的春节
14、家乡的变化
15、写信
16、借物喻人,借事明理
17、建议书
18、读书生活