下面是范文网小编整理的教师职业调查总结范文共11篇 教师职业调查表，供大家参考。
教师职业调查总结范文共1
指导语：
您好，我们是北京高校毕业生就业指导中心的工作者，为了更好地做好毕业生的就业工作，我们希望了解毕业三年内的毕业生的工作情况。本调查旨在了解您对您目前工作的想法和感受，答案没有对错之分，也不会对个人进行评价。本调查为匿名调查，调查结果严格保密，仅供我们研究所用，绝对不会提供给任何第三方（包括您的工作单位或其他任何组织机构）。请您根据您的真实情况，仔细阅读每一个陈述及选项，选择最符合您实际情况的选项，感谢您的参与。
此问卷大概需要花费您15分钟的时间，但您的付出将为我们提供宝贵的信息，从而为更多的人提供帮助！十分感谢您的支持与合作！
另外，为了表达我们由衷的感谢，我们将通过email的形式向回答问卷的朋友提供一份问卷说明供您进行自我评定，还会附赠一份《职业生涯规划自助手册》，两份资料都将在收到您的问卷之后发出。再次谢谢您的合作！
北京市就业指导中心 20xx年3月
您的个人情况：（请将符合您情况的选项涂成黄色或打勾）
1性别： 1、男 / 2、女
2年龄（请填写）：岁
3文化程度：1、大专2、本科3、硕士4、博士
4您所学的专业属于：1、理工科类（含医药、农业及卫生类） 2、文史类（含经济、语言类） 3、艺术类4、其它 ___________（请详细注明）
5婚姻状况： 1、未婚 2、已婚 3、离异或丧偶
6您在当前单位的工作年限：1、一年内 2、2年内3、3年内4、4―55、5年以上
7您目前的工作职务为：1、 普通员工 2、中层管理者3、高层管理者4、专业技术人员 5、其他_______(请详细注明)
8 您目前从事的工作性质是：1、技术工作 2、管理工作 3、营销工作 4、财务工作 5、生产/服务工作6、行政、后勤工作 7、其它 教师（请详细注明）
9您所在单位属于：1、国有企业（含国有控股） 2、三资企业 3、民营企业 4、政府机关 5、事业单位 6、其他_______(请详细注明)
10您的学校属于：1、教育部直属重点大学 2、普通高校 3、专科院校 4、其它
11您目前平均每月税后薪酬水平：1、3000以下2、3000-5000 3、5000-80004、8000-100005、10000以上
12您毕业后的基本工作状况：
您从高校毕业的时间是 20xx 年7 月。您参加工作累积时间(工龄)为20 个月，曾有 0 次主动离职经历， 0 次被动离职经历。您进入现单位工作的时间为 20个月，目前的工作是您第__1__份全职工作
13导致您最后一次主动离职的因素包括(可多选，如果没有主动离职经历，本题可跳过)： 1、薪酬过低（不公）2、晋升及发展3、与上级的关系4、与同事的关系 5、工作本身 6、工作地点、环境7、其他____________（请详细注明）
（下面进入正式问卷内容）
问卷部分
以下是一些关于工作相关内容的描述，请您将符合自己情况的数字涂成黄色或打勾。各数字
问卷一：
在工作上，我很清楚拥有多少权限
我一天的工作多得做不完我被要求做一些不是很必要的事
我能够恰当分配我的工作时间
重要的会议多且费时，以至于剥夺了我的工作时间
公司缺乏一些政策和准则来协助我完成任务
公司对于我工作质量的要求是不合理的
我的工作似乎越来越复杂
我所做的事会符合某些人要求，但未必能符合其他人要求 指派给我的工作有时太难、太复杂。
我明确知道公司对我的期望是什么 我必须把工作带回家，才能赶上进度
我同时负责许多的工作或任务，甚至无法处理 我明白我的工作职责是什么
为了执行工作，我必须违反某些规定或政策 我觉得我无法挪出时间来休假
问卷二：
我认为我的工作是繁重的 我认为我的工作是令人愉快的 我认为我的工作是具有挑战性的 我对目前的工作感到满意
我能认同我的直接主管的领导风格及管理方式 我与我的直接主管能进行有效的沟通
当工作上有需要时，我的直接主管能给予我有价值的帮助 我的直接主管能在工作中给我适度的关怀 同事间具有分工合作的团队精神
我认为我的同事们能适时称赞我的工作表现 我与同事间有着良好的关系
我认为同事间相处融洽，感觉像一个大家庭 我很满意本单位的升迁制度 我很满意本单位的升迁机会 我很满意本单位的升迁速度
我认为本单位的升迁制度是公平的
我认为我的报酬（薪资）是足够舒服生活的 我认为我的报酬（薪资）是与工作量相符的
我认为本单位的薪资能鼓励大家努力工作 我很满意本单位的薪资 我很满意本单位的福利 我对目前的工作相当满意
绝大多数时间我能对目前的工作保持热情 每一天的工作都好像看不到尽头 我认为我的工作是非常令人愉快的 我真的感觉非常享受现在的工作
问卷三：
1. 我考虑有一天我可能会离开这个工作单位
2. 我会寻找其他工作机会
3. 我经常想辞去目前的工作
4. 我从来没有考虑过离开现在的工作单位 5. 我肯定不会在一年内寻找一份新的职业
6. 以下哪种陈述最能清晰地反映您对当前工作的感觉？（请将符合的描述涂成黄色或打勾）1) 绝对会离开 2) 可能离开 3) 无法判断 4) 基本不会离开 5) 绝对不会离开
7. 如果离开现在的工作，你认为再找到另外一份工作的难度有多大？（请将符合的描述涂成黄色 或打勾） 1) 非常困难 2) 比较困难 3) 有些困难 4) 不太困难 5) 并不困难
8. 如果离开目前的工作单位，你的下一步打算是什么？（请将符合的描述涂成黄色或打勾）1) 跳槽到同行业的其他单位 2) 换行业发展 3) 自主创业 4) 脱产学习（包括考研等）5) 其他 （请填写）
9. 金融危机发生后，您的这些想法发生了什么变化？（请将符合的描述涂成黄色或打勾）
1) 没有变化，始终如一
2) 有变化，我想要离职的念头变小了
3) 有变化，我想要离职的念头更大了
4) 其它___________(请详细注明)
教师职业调查总结范文共2
根据市政府领导的安排，XX年6月29日至30日，市政府办就我市生猪定点屠宰工作情况，先后到市商贸局、商业总公司、畜牧局、物价局及盐湖镇部分生猪养殖户进行专题调研，现将调研有关情况综述如下。
一、基本情况及成效
1、基本情况。根据国务院国办发（1995）10号、省人民政府湘政发（1995）33号文件精神，我市于1995年9月份开展生猪定点屠宰工作。市政府文件正式指定，由市商业总公司下属的食品总公司生猪屠宰场进行城区范围内生猪定点屠宰工作。据了解，市区定点屠宰场平均每天宰杀生猪50—60头左右，节假日稍多，大约90—100头左右，全年屠宰量为2万头左右。市区每天现有的屠宰量基本能够满足城区居民的肉品消费需求。定点屠宰场现有53人，其中管理人员8人，职工45人（毛猪收购组26人，加工组15人，清洁工3人，值班1人）。
2、取得的主要成效。一是肉品质量有所提高。实行生猪定点屠宰以来，按国务院《条例》的要求，严格实行宰前检疫、宰后检验的规定，在收购、宰杀、肉品上市等环节上严格把关，杜绝了病害猪肉、注水猪肉上市。近年来，没有发生一例因食用猪肉而中毒的事件。生猪定点屠宰稽查队查处销毁未经检疫的上市肉品3.8万公斤，其中变质病害死猪肉2.8万公斤。保证人民群众吃上了放心肉。二是地方财税收入有所增加。定点屠宰有效遏制了生猪屠宰大量偷税逃税现象，做到了各种屠宰税费应收尽收。1995—XX年定点屠宰场上交各种税费920余万元，为地方财政增收做出了积极贡献。三是城市环境有所净化。减少了因私屠滥宰造成的城市污染和沿街叫卖现象，有利于净化城市环境。四是就业再就业有所促进。市食品总公司安置了部分下岗人员再就业，在市区卖肉的屠商中有大部分是原市食品总公司下岗职工。另有55名离退休职工按时领取生活费，离休人员工资待遇全部落实。维护了社会大局稳定。
二、存在的问题及原因
实行生猪定点屠宰以来，我市生猪屠宰行业行为逐步得到规范，取得了一定的成效，但随着人们消费观念的改变，消费水平的提高，因此对这一工作提出了更新的要求，出现了一些急需改进的问题。
（一）生猪养殖持续低迷。生猪规模养殖对发展我市农村经济、增加农民收入具有重要的作用。 XX年以来，我市生猪养殖业一直处于低谷时期。从养殖户了解的情况来看，今年生猪的存栏和出栏数量明显减少。以盐湖镇梅花村刘法成的生猪养殖场为例，今年1—6月份，生猪出栏共200多头，现在存栏近300头，与XX、XX年同期比生猪出栏数锐减近200%，而生猪存栏数却相应增加了。存在这个问题的主要原因是：
1、品质差，外销不畅。生猪品质直接关系到生猪的销售，生猪的品质主要由仔猪决定。据调查，自XX年以后，市畜牧局种猪场基本停止了生猪品改工作，大部分仔猪都从外地购进，而外地良种仔猪价格高，养殖户为降低成本，只有选择价格低廉、品质不高的仔猪。也有小部分养殖户自行配种，但品质往往都不如人意，这样造成了全市整个生猪品质严重退化。广东等沿海发达城市对生猪品质要求标准较高，我市生猪现已不能进入其市场。据反映，前几年全市有70多台车跑生猪外销，市畜牧局每年交通检疫费达到几十万。近两年根本看不到往外地运猪的车辆，生猪外销已成历史。这与外销高峰期形成了明显对比。
2、大环境影响。随着生猪市场供求关系的变化，今年生猪收购价格市场大范围走低。据了解，XX年1—6月份生猪平均收购价保持在4元/斤，比今年同期高0.9元/斤。以一头200斤的生猪为例，今年出售相对XX年的价格要损失近180元。巨大的市场价格差，迫使生猪养殖户大幅缩小养殖规模。而同时，今年生猪养殖成本呈上升趋势，饲料普遍上涨，如苞谷由0.5元/斤涨到0.8—1元/斤。梅花村养殖户刘仁敏反映，以目前的市场行情，每头猪要亏本20—30元不等，出栏200头生猪就要损失近6000元。
3、定点屠宰数量有限。在外销受阻的情况下，定点屠宰是生猪地销的重要途径。据调查，市区食品公司定点屠宰场平均每天的宰杀量约为60—70头，全年的宰杀量大约是2万头左右（不包括其他两个乡镇屠宰场）。而全市养殖户全年出栏近30万头（不包括散养户出栏的生猪）。由此可见，定点屠宰场的全年屠宰量远远低于全市生猪出栏量，由于屠宰场屠宰量有限，不少养殖户只有把生猪低价销往周边县市，以此来减少损失。
（二）定点屠宰管理水平不高。
1、管理力度不够。在调查中了解到，目前，白板肉占有我市城区肉品零售市场的部分份额。一些宾馆、饭店、酒楼是白板肉的固定消费大户，还有少数居民在周边乡镇购买白板肉。白板肉大量流入零售市场，严重威胁着城市居民的身体健康，制约了生猪定点屠宰工作的发展。存在这种现象的原因：一方面是稽查大队查处难到位。由于城区周边乡镇未实行定点屠宰，白板肉供应点多面广，增加了稽查管理工作的难度。而一些“关系户”经营的饭店、酒楼，就算是进购了白板肉，也难以依法进行查处。另一方面是零售价格差异。白板肉的价格便宜，这是许多饭店和消费者购买的重要原因。
2、管理成本偏高。据调查，屠宰场除规定税费之外的其他费用支出，如果折算到每头猪身上，有水电、煤、柴费4元/头、屠宰加工费6元/头、场地维修费2元/头、设备更新维修费2元/头、管理人员工资3元/头、环卫费1元/头，合计达到18元/头。以日屠宰量60头计算，则屠宰场常规性支出就达到1080元/天。管理成本明显偏高，存在一定节约空间。
3、稽查队管理体制不顺。我市的定点屠宰稽查大队现有人员15人，由市商贸局委托市食品总公司代为管理，负责对全市生猪定点屠宰进行稽查。该队核定为市商贸局下设的具有独立法人资格的事业单位，XX年市编办给了4名编制，但一直未予落实，现在该队是个既无编、又无财政拨款的组织机构。按照《行政处罚法》的相关规定，目前他们不具备行政执法人员资格，此种现象极易引发行政诉讼。[nextpage]（三）价格不规范
1、毛白差率未严格落实。按市物价部门规定（常价字[XX]16号文件），生猪收购价随行就市，毛白差率控制在50%。耒阳、衡山等一些兄弟县市的做法是，在包括所有税费和屠场应得利润的情况下，肉品销售不能高于毛白差率的50%。也就是说，一斤半的毛猪收购价，为最高统装肉销售价。
①肉品销售价的计算。
假设毛猪收购价为4元/斤，则肉品最高销售价应为6元/斤（4+4×50%）。现我市毛猪收购价为3.2元/斤，按毛白差率不超过50%计算，则我市统装肉销售价不得超过4.8元/斤。实际上我市肉品零售价达到了6—7元/斤，大幅超过了毛白差率的核定标准。屠商利润空间较大。
②肉品批发价的计算。
市场销售价减去屠场让利给屠商部分，就是屠宰场肉品批发价。我市物价部门出台过有关文件，规定屠宰场在执行毛白差率时，以0.4—0.5元/斤让利给屠商进行肉品批发。同样以毛猪收购价4元/斤、肉品最高销售价6元/斤为例，如屠场让利0.4—0.5元/斤给屠商，则肉品批发价应是5.5—5.6元/斤。那么目前我市肉品批发价格应该是：3.2元/斤（毛猪收购价）+0.2元/斤（运输损耗费用）=3.4元/斤（收购成本）×50%+3.4元/斤（毛白差率）= 5.1元/斤（肉品最高零售价）－0.4—0.5元/斤（屠场让利给屠商）= 4.6—4.7元/斤（肉品批发价）。这个推算价格与我市实际肉品批发价4.8元/斤（有皮肉）、5.1元/斤（剥皮肉）也有一点差距。此前我市生猪收购价曾一度跌至2.8元/斤，肉品批发价在4.6元/斤左右徘徊，则屠宰场在执行价格标准时存在一些偏差。
2、肉品零售价格缺乏约束。据有关数据统计，以一头200斤的猪为例，宰杀后大约重140斤（按平均出肉率70%计算），屠场批发所得金额672元（按现批发价4.8元/斤计算），屠商零售所得金额840元（按现一刀切肉6元/斤计算）。两者中间差价为168元。即屠商在批发价4.8元/斤的基础上加了1.2元/斤。照此推算，在生猪出售、收购、加工、批发、零售过程中，零售环节的利润超过了其他环节，屠商攫取了很大部分的利润。目前我市肉品零售缺乏明确价格指导，零售价格市场呈基本放开态势，屠商谋取暴利现象一定程度存在。
3、零售价格浮动性大。由于居民的消费习惯和购买需求，我市肉品零售等级分明，市场上分为剥皮肉和有皮肉，其中又有精瘦肉、一刀切肉、排骨、肥肉等多种肉品，价格不统一且相差悬殊，如一刀切肉价格为6—6.5元/斤，精瘦肉、排骨价格为7—7.5元/斤，肥肉在3—4.5元/斤之间浮动，此种情况导致市场肉品摊点各喊各的价，甚至一天之内都会有几种不同价格，波动性、随意性很大，缺乏统一的标准，缺少市场监督和管理，消费者只能被牵着鼻子走。
三、对策及建议：
1、成立专门稽查队伍。按XX年11月1日实施的《湖南省生猪屠宰管理条例》有关规定，商品流通行政主管部门负责当地的生猪屠宰行业管理工作，并依法对生猪屠宰活动进行监督管理。建议我市成立专门的定点屠宰稽查大队，不应再委托食品总公司代为管理，应由市商贸局主管，实行定编定员定岗，明确经费拨付，负责对全市定点屠宰工作的稽查和管理，杜绝私屠滥宰，严禁白板肉和病疫猪肉流入市场。
2、兴建1—2个大型机械化屠宰加工场。现有的手工屠宰资源利用率低，损耗大，重复污染的机率高。同时从消费趋势看，冷藏肉、保鲜肉已成肉品消费的主流。建议兴建1—2个大型机械化屠宰加工场，就地进行肉类精深加工，一方面可以扩大我市生猪日屠宰量，促进生猪本地销售，打破屠场现有体制可能造成垄断局面，形成
教师职业调查总结范文共3
为了全面贯彻落实《义务教育法》和省、市、县有关控辍保学文件精神，保障适龄儿童接受义务教育，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作。现就我校20xx学年度开展控辍保学工作的督查情况总结如下：
一、 基本情况：
学校辖区内20xx学年度有适龄儿童238人。在本学区上学的学生226人，其中女童 115人。
二、 自查情况：
本学期在本学区上学的学生226人、其中女童115人。有2名学生本学期从本学区转出。24名学生本学期回到本学区就读。无辍学学生、辍学率为0。为控辍保学，防止学生辍学，改变我校的落后的面貌，中心校予以了高度的重视，把控辍保学工作当作了当前教育工作的“重中之重”。加强了领导，组成了以中心校长为组长各校校长为成员的控辍保学领导小组。中心校校长为第一责任人、各校校长为直接责任人。坚持贯彻“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，齐抓共管，相互配合，把辍学率控制在0以内。
三、 存在问题：
1、虽然我们学区内未出现学生辍学但个别学校的领导不够重视。学校无控辍保学的相学制度。
三、控辍保学的工作措施：
1、控辍保学实施责任追究制。
中心校广泛开展”无辍学校“”控辍先进学校“的评比活动。对在控辍保学工作中失误或造成重大影响的教师个人，实施”控辍“考核一票否决，并相关人的责任。
2、加大对”控辍保学“的评估，保证教育方向。
中心校对”控辍保学"实施等级评估，对在控辍保学工作中有重大失误的校长实施一票否决，在年度考核中不得评为优秀。
总之，本学年我校对控辍保学工作予以了高度的重视，做了一定的工作，取得了一定的成绩，但也存在一定问题。控辍保学工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力，发扬成绩，弥补不足，力争将辍学率为0。
教师职业调查总结范文共4
8月9日至8月12日，根据市办的通知精神，我办综调室和农业、畜牧、水产等有关单位的同志一道，深入到全县各乡镇，采取“随机抽样，座谈走访，问卷调查”的办法，重点调查了10户农村经济大户的发展情况。现将调查情况综述如下：
一、大户经济的发展现状
近年来，我县把发展大户经济作为农村经济的重头戏和结构调整的战略之举来抓，坚持正确引导，实施干部帮扶。据调查的情况来看，我县农村经济大户发展情况表现出“发展迅速，规模增大，区域集中”等特点。一是发展迅速。今年全县巩固发展农村专业经济大户9700多户，比上年新增2100多户，其中，畜禽养殖大户5400多户，水产养殖大户900多户，种植大户2100多户，加销大户1300多户。大户经济总量占全县农村经济总量的40%，上缴税费1900多万元，均有较大幅度的增长，我县农村经济大户发展上了快车道。二是规模增大。据调查发现，今年我县各类农村经济大户规模不断发展壮大。据统计，全县出栏肥猪50头以上的大户2160户，年出栏肥猪100头以上的养猪大户980户，年出栏肥猪200头以上的大户48户，比上年分别增加320户、190户和23户；全县养牛30头以上的大户260户，养牛100头以上的大户32户，比上年分别增加67户和10户；种植50亩到100亩优质稻大户220户，100亩以上的72户；种植藠头50亩到100、亩的大户7户，100亩以上的1户；种植茶叶50亩到100亩的.大户4户，100以上的1户。新泉镇新泉村二组村民李伯胜去年投资2万元，发展养鳝网箱近200余口，获纯利1万多万元，他尝到甜头后，今年投资13万多元，发展网箱1100余口，预计今年产值可达68万元。三是区域集中。据调查，今年全县已形成以村和村以上为单位的养殖区68处，其中养猪小区31处，养牛小区12处，养鸭小区25处。三塘镇高仑村是优质瘦肉型猪生产的小区，全村178户，养猪户140户，出栏肥猪100头以上的61户，出栏200头以上的8户，目前，全村出栏肥肉猪6500头，预计全年出栏牲猪可达13600头。杨林寨乡王家河村是养牛的专业村，全村共养殖肉牛4.2万头，最多的一家养殖480头，最少的也有数十头，预计全年出栏牛可达3万多头。
二、大户经济的积极作用
（一）在引导农民致富奔小康中发挥了带头作用。
通过经济大户的示范带动作用，全县形成了“藠头之乡”、“茶叶之乡”、“麻鸭之乡”、“名特水产之乡”等专业种养区域。三塘乡苏仑村在大户的带动下，户户种藠头，年藠头人平纯收入达1700元，如今户户盖起了楼房，群众称“藠头楼”。南湖洲镇中心村养甲大户胡西云，养甲鱼60亩，年收入30多万元。他在掌握养甲技术后，毫不保留地将养殖技术传授给周围群众，并无偿向周边农户提供幼甲种苗，现场解答难题，带动了周边农户养甲发展。目前，全村已发展养甲专业户94户，户平年养甲收入1.3万元，成为了远近闻名的“养甲村”。城西镇白乌村水产养殖大户周迎春，发展网箱养鳝1000余口，年收入60多万元，但他富了不忘乡亲，近年来，共为11户水产养殖专业户提供贴息贷款23.5万元，手把手地传技术。20xx年10月，以他为首组建了白乌特种水产养殖协会，实行统一进货，分散养殖，统一销售。在他的示范带动下，该村网箱养鳝发展到32户，发展网箱6000多口，年总产值750万元，户平纯收入5万元以上。
（二）在农村科技推广中发挥了辐射作用。
农村经济大户中有一大批才能出众的经济能人、种田能手，靠科技致富的能力较强，在农村科技推广中发挥了很好的辐射作用。如东塘镇田经伟、冯先平等一批养猪专业大户在县畜牧局的指导下建立了10多个人工授精站，年向社会供应良种牲猪13万多头，加快了全县牲猪品改步伐。他们并根据养殖经验，自行配制饲料。除了选用一些商品添加剂外，牲猪的大宗饲料原料全部自行采购，自行配制。这一做法的推广，大大节约了饲养成本。目前全县发展优质牲猪60多万头，占牲猪养殖总数的50%以上。
（三）在优化资源配置上发挥了载体作用。
农村经济大户的发展，一方面促进了一些旱土、丘岗、水面等农业资源的合理开发。南湖洲镇迪牛养殖场位于该镇铜固垸，该垸是平垸行洪双退垸，面积4000多亩，原有的轮窑拆除后一直闲置。业主养牛大户胡迪牛发现该垸野草丰富，且场地适宜，随即租下了该地作为肉牛养殖场。目前存栏牛98头，上半年出栏210头，发展总数达1190头，产值在260万元以上，上缴利税10多万元。另一方面促进了农村劳动力的合理转移。目前，全县农村经济大户安排农村劳力2.5万人。振湘公司这个全县最大的农产品加工大户就常年性安排20xx多名农村和城镇人员就业。东塘镇曾家村牲猪贩运大户吴建国，拥有大小运输车辆23台，贩运高峰期雇用劳力100多人，年发放工资2万元以上。
三、几点建议
（一）加强责任。
建议加强各级抓大户经济的工作责任。在大户发展上，不求多，但求实，要明确工作目标，年内新增数量要责任到单位；在认定标准上，要根据各地的实际情况，统一大户在收入、纯收入、纳税额等指标上的标准；在培育对象上，要坚持“自觉自愿、新老兼顾、效益优先、方式多样”的原则，培育大户；在帮持责任上，要明确责任到人，帮扶任务到人。
（二）优化服务。
发展大户经济，离不开各级的政策支持，要加强在五个方面的服务：一是政策配套服务。如土地、水面流转问题，征地、工商注册等手续办理问题等；二是技术指导服务。农口部门要为大户下派专业技术人员，传授技术，坐诊释疑，及时提供优质种子、种苗；三是资金筹措服务。要支持大户作为信贷的重点。四是信息联络服务。要为大户及时提供各类市场信息。五是经济环境服务。要实行挂牌服务制度，杜绝“三乱”，切实维护大户的合法权益。
（三）成立组织。
根据新时期农村经济的发展新趋势、新要求，各级要按照“民办、民营、民受益”的原则，积极引导组织建立农村专业合作组织，实现单行业或跨行业的统一进货，分散养殖，统一销售，形成农村经济合力，躲避市场风险，确保经济大户增产又增收。
教师职业调查总结范文共5
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
华人首富李嘉诚先生曾说过：“栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运！”他以自己的成功经历告诉我们，以好的思想观念为指导，注意行为规范，并以长久的坚持使之形成习惯，对于人的一生有着多大的影响！因此，作为教师，我们应当树立正确的思想观念，以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯，从而走向成功。
我校通过学习宣传和贯彻实施新修订的《中小学教师职业道德规范》，收获良多，现简要总结如下。
一、激发了教师的工作热情。
而许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。通过学习宣传和贯彻实施新修订的《中小学教师职业道德规范》，教师的工作热情大大提高。
二、注意培养宽容公正的爱心。
宽容公正的爱心是教师对待学生的核心原则。教师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢？严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。它能温暖、滋润学生的心田，开启学生的心灵，给学生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教师还应该尊重学生的个性差异，接受所有的学生，以平等的眼光看待每一个学生，注意时时处处在细节中体现出公正的意识。通过学习宣传和贯彻实施新修订的《中小学教师职业道德规范》，老师们大多注意培养自己宽容公正的爱心。
三、无私奉献的精神普遍得到发扬。
奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。通过学习宣传和贯彻实施新修订的《中小学教师职业道德规范》，大大激发了老师们的奉献精神。
四：“终身学习”的概念深入人心。
终身学习是教师走向终身发展的基本原则。终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。通过学习宣传和贯彻实施新修订的《中小学教师职业道德规范》，老师们学习的积极性大大提高了，积极给自己“充电”，充实自己，这将极有利于从事教学活动。
总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂，所以，通过学习宣传和贯彻实施新修订的《中小学教师职业道德规范》，我校广大教师收益匪浅。
教师职业调查总结范文共6
农村危房改造是一项事关千千万万农村居民切身利益的惠民工程，是继全面建立和实施农村低保制度后，党中央、国务院关注民生、解决民生的又一重大惠民举措。
为认真贯彻落实省、市政府关于开展农村危房情况调查的工作部署，切实搞好我区农村危房调查工作，区委、区政府高度重视，于4月10日召开工作会议，进行了全面部署，并成立了×
×区农村危房情况调查工作领导小组。4月11日，在建设局会议室召开了全区农村危房调查摸底培训会，强调做好农村危房调查摸底工作的重要性，并从危房标准的把握、调查队伍的组织和工作纪律等方面提出了要求。为加强对各乡（街道）的业务指导和统计上报工作，领导小组从区发改局、规划局、本文来源：文秘114 统计局、移民局、地震局、残联、财政局等成员单位抽调了工作人员。以及区建设局8名专业技术人员和4名志愿者，共21人，分为九个工作组，于4月12日上午正式分送下派到我区五乡、四个街道办事处，具体负责培训、指导、督促等相关工作，协调解决调查工作中存在的问题。
调查内容包括农村居民各种结构类型住房情况（包括砖混结构、砖木结构、土木结构、土坯房、木椤房和茅草房、杈杈房等简易住房）、农村现有住房的完损等级情况（包括达到抗震设防标准的完好房、不抗震或有危险点的可居住房、局部危房、整体危房、受自然灾害威胁搬迁重建的住房等）、农村不同收入层次农户住房情况（包括五保户、贫困户、中低收入户、中等收入户、中高收入户和高收入户）以及农村残疾人家庭住房情况。
虽然调查工作时间紧、涉及面广、工作量大，但通过500余名各级调查人员逐户深入到农户家中，经过6天(4月11日-4月16日)的紧张奋战 ，对我区47个村（居）委会、384个村民小组、8万多农村人口、2万多个农户的60346 套、638.1467 万平方米房屋进行了全面系统、广泛深入的调查摸底，截止4月16日，农村危房情况摸底调查全部结束。调查结果为：全区农村不抗震或有危险点的可居住房有27447套、面积285.3392万平方米，局部危房15454套、151.4425万平方米，整体危房9706套、96.6234万平方米，受自然灾害威胁需要搬迁重建的住房2175套，22.6978万平方米。
此次调查工作为今后进行农村危房改造工作提供了强有力的依据，为搞好农村危房改造打下了打下了坚实的基础。
教师职业调查总结范文共7
教育是以人育人的事业，教师作为这一特殊的职业，直接负担着培养下一代健康成长的历史重任，因此，师德比其他职业道德，有着更加强烈的典范性，高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。
一、爱岗敬业是师德的基石
爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，因为“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心尽力，所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改进教学方法，树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。
二、热爱学生是师德的核心
一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的.爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。
作为一名教师，我坚持教育面向全体学生，平等待人，因材施教，平时注意全面了解学生动态，经常找他们谈心，交流思想，增进感情，如果有人因病缺课，我尽力争取时间给予补课，做他们的良师益友，对后进生，更是对他们循循善诱，做耐心、细致的教育工作，用真诚去感化他们，因此得到了学生的信赖，他们把我当成知心朋友，有什么心事都跟我谈。记得有一次，我收到一位学生给我的一封信，信中诉说了他因学习成绩差经常被妈妈打骂的苦恼，要求老师给予帮助，我及时找该生谈话，对症下药，指出他在学习上存在的问题，同时发掘他的闪光点，并通过家访，争取家长的支持和配合，使该生慢慢克服了学习上的困难，经过努力，学习成绩有了明显的提高，在家长面前找加了自信。
教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。
三、为人师表是师德的灵魂
除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话：“教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。
四、不断进取是师德的生命
前苏联教育家马卡连柯说过：“学生能原谅教师的严厉，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术？教师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础，是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出挑战，要求教师承担多重角色，要求教师具有多方面、综合性的能力，因此，教师应树立起”终身学习“、”永远探索“的思想，在教育实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，掌握现代科学知识，发扬探索和创新精神，为教育事业不断攀登，终生奋斗。
做为一个教育工作者，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学，关心现代信息，要打破门户之见，相互交流，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应两教育的要求，为培养现代化高素质人才而努力。
作为一名普通教师，我热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，注重培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，耐心答疑，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。授课之余，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法提高教育教学科研水平。
教师并不是生活在与世隔绝的孤岛上。教师置身于现实生活中，市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，要“守身如玉”，“一尘不染”，敬业尽职，专心致志，作好教育人的工作。做一名真正的教师，名副其实的教师，必须有高度的自尊、自重、自强不息的精神，严以律己的精神。教师要胜任当代社会的教育工作，不仅要有精深的知识和较强的教育教学能力，还要有良好的职业道德。教师职业道德是教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
总之，师德修养是一个循序渐进、逐步提高的过程，既要有崇高的师德理想作为个人修养的目标，又要从自身实际出发，有切实可行的具体要求；从现实实践中的具体问题入手，刻苦磨练，坚持不懈，日积月累才能取得成效。
教师职业调查总结范文共8
浅谈关于新疆自闭症教师职业满意度调查
浅谈关于新疆自闭症教师职业满意度调查--谁来保护这些自闭症教师们
1月初一家机构由于要制定组织战略规划，对园内教师做了一期教师职业满意度调查的问卷，问卷采用独立完成，单位绝密保存形式开展，大部分教师能较为真实的反映内心观点。样本中有刚入园的新教师，也有从事行业工作几年的老教师。
问卷基本反映出以下几类问题：
一、教师本身职业规划
其中绝大多数教师不确定自己的职业规划，只有一位教师对自己有过职业生涯规划。教师职业规划与从事时间的长短无直接关联，教师对自己定位基本不明确，按照机构的分配工作，未能探寻自我发展的方向和积极争取培养机会。同时对于自己的目标设置、工作计划的制定与机构整体战略处于被动局面。机构在协助员工开展职业规划，引导员工规划职业生涯上未能起到有效的、普遍的、积极的作用。
二、教师对自我能力的了解程度
问卷反映出大部分教师对自我能力认识比较清楚。对于从事的职业要掌握的技能60%处于了解、40%不太确定。加强员工对康复知识的了解主要通过两个层面完成：个人层面，员工自身搜取相关学术论文，是获得理论知识最直接、简洁的方式；机构层面，机构需要引导员工学习，提供专业网站下载地址或者论文解读活动，扩宽教师对国内外康复方式的普及。有助于教师对自我能力的正确评估和发展方向的确立。
三、预期五年每月薪酬水平
绝大部分的教师期望五年内自己的薪酬可以在5000-8000.看到这个，估计许多人会开玩笑，说是不是有点高啊。静下心来思考一下，1、未来的五年，物价上涨，这个范围内的薪酬是合理的。2、自闭症教师目前被列入在公益行业里，没有常规教师的福利待遇、社会地位也远不被社会认可。这种现状对于自闭症教师非凡的责任心、耐心和要求严格的康复技能，是成反比的。一个动作几遍、几十遍的教，一个发脾气的孩子又打、又抓、又咬，一个孩子到处乱跑的课堂，一个不仅要给孩子上课还要给家长上课的压力，教师们应该得到这样的薪酬。3、公益的人，也有权利追求高品质的生活。公益人是要把爱传播，如果连自己的基本生活都照顾不好，如果连自己的家庭关系都处理不好，试问如何给需要帮助的人带去的是快乐和幸福，我们要给的无限爱的放大，不是吝啬的爱的施舍。公益人应该健康、快乐，充满活力，将公益传播。作为一个自闭症特殊教师专业教师，5年的薪酬期望值是合理的。
四、压力
自闭症教师的压力分类为：工作本身的压力，薪酬，与同事、上级的关系，工作和生活角色差异太大，工作环境、文化差异和组织制度不认同、恋爱交友，和个别的专业不对口。（本文出自范文先.生网）面对压力教师们的表现是疲惫、情绪不稳定、抑郁、焦虑，对工作有一定程度但是不严重的影响，采取逆来顺受、能忍则忍、K歌、看电影和找借口发现到其他地方缓解压力。但是基本可以在工作时间比较好的控制和调节情绪。认为情绪和压力应该自己调节的同时，希望机构能够设置情绪发泄区以及与服务对象加强沟通，一定程度上帮助教师缓解压力。
五、管理
基本上的员工对于机构管理不满意，集中体现在管理体制、管理者的决策胜任力、上级对待下级的方式、提升机会、工作做好所得的赞扬。管理中都会存在的问题在中国NGO管理中更为明显。员工期望自己在一个管理体制健全、领导管理、执行能力突出的团队工作，是每一个就职员工的理想环境。同时也对NGO提出了一个很高的要求：人才。NGO要吸纳到社会精英管理人员，就要在一定程度上支付基本相对应的薪酬，这个问题不容易解决。机构在运营成本上承担较大的压力，生存成为首要的任务。较好的机构在获得社会认可后，面临发展的阶段时，机构管理成为最主要的过度和改革期间，如果不能合理度过改革成功，机构就会止步不前，就相当于退步，更不用说更高的平台或更高的薪酬。
几个月前，瑞欧公益的负责人问我：要帮助一个他们正在帮扶的培智学校，到底需要什么？她感觉他们的帮助并没能根本解决一些实质问题。当时我告诉她：他么需要的是一名专业的管理者。这不是充要条件，是必要条件，外界能给与的帮助怎能达到无微不至？长久坚持的专业运营管理团队，以及整合资源、运用第三部分吸取政策支持和资金支持，才是机构发展的力量源泉。
面对自闭症教师职业满意度调查部分结果，行业认识以及机构发展困境的问题突显出来，让人久久不能平静。
尤其让我不能安静的是，我们的自闭症教师们，到底是谁在关爱他们。每一张调查结果，每一个老师们划的√√，都让我内心整整酸楚。难道是我也在一线当过自闭症教师，也吃过那些苦：上班压力无限大，刚入职的时候，不等自己实践，就被家长否定或者屡次换孩子，到自己手上的孩子不到一星期就换走了，2个月可以换5、6个孩子。不做任何评价，每个角色都有自己的想法，我知道这个时候的老师能难过，沮丧和没有信心，这个过程，每一个老师都会走过，有的比较容易，紧张得被赶下台的老师们估计花了很多时间才可以度过的，这种犹如漂游在漫无港湾的感觉随着教师本身的能力决定时间长短；上班收到人生攻击，可能有点严重哦。曾今我也被正在上课的孩子措手不及扇了脸，也在接待新孩子时被抓烂胳膊、被踢、被打，也被留下伤疤，每每看到胳膊上的伤疤，未曾憎恨孩子，而是满满的怜惜和不忍，不忍这孩子这样伤害自己、伤害家人。我们的'每一位老师都或多或少的经历着这样的故事，但是所有老师都忍耐都心疼，被孩子弄得满头大汗嘴里还挂念的孩子。我见过170的孩子用重重的拳头砸老师，见过老师们被咬伤，见过流血的胳膊，摔烂的膝盖，可从来都是忍受。这种忍受源自爱、源自对孩子理解、源自责任，同时也包含了压力；家人的理解，我很庆幸自己拥有理解我的父母和朋友，所以我幸福而且快乐，可是在自闭症的教室里，有多少老师可以和我一样呢，家人的不理解，或者反对，成为自己的压力。可是我们的老师们依然在坚持，顶着压力，也许也会抱怨，但是未曾选择放弃，舍不得的是这些孩子，这些不为人父母，却天天说：“这是我儿子、这是我丫头”的老师们，难道不值得我们保护和尊敬吗？
老师的压力，老师的待遇，老师的困境，总总总总，从来没有让这些可爱的自闭症教师们放弃。谁来关爱他们？谁在保护他们？这些一样脆弱的生命，在中国严酷的公益环境中顽强的坚守自己的信念和使命，在不为人知的自闭症孩子中无私的奉献着，充当着更不为人知的角色：自闭症教师。
谁来保护自闭症教师们，如果看到这篇文章的你愿意，就请你关注自闭症，让自闭症孩子好起来，自闭症教师也就好起来了。请你关注自闭症，保护自闭症教师。
教师职业调查总结范文共9
调查时间：20xx年10月7日20xx年10月22日
一、通过对磐石市区各个商铺的走访调查发现，近几年磐石市内陆续经营起，贵夫人皮草、金利来、巴黎春天皮草等高档服装店。目前磐石地区的市场经营状态，也是多数以经营中高档商品的商家经营前景较好。而主要经营低档商品的商店几乎都处于低迷状态。由此可见，随着生活水平的提高，人们的消费观念也随之改变，大多数消费者都注重商品的品质和档次。商家也反应，对于经济条件较好的消费者，价格已不再是首要关注的条件。所以经营中高档商品的商店效益都比较好。众多消费者也都表示，很期待“广润新生活广场”的建成，并期望“新生活广场”可以带动磐石的发展，也能为群众带来方便。
二、关于“广润新生活广场”的建设，有些商家和消费者提出了以下建议：
①免租或免税吸引商家进驻。
②设大型停车场和客运中转站，并提供载客司机免费午餐等优待，聚集客流。
③家电、家具等大型商品可设在一楼，方便搬运。
④内部规划要好，不可杂乱无章。我认为我们应该突出自己的优势，做出自己的特色，抓住消费者的消费观念。随着生活水平的提高，消费者多注重生活的品质，以健康、时尚，以及下一代的成长为主体。那么我们就可以多趋向于年轻人追求时尚的观念，中老年人对健康生活的要求，以及孩子们的成长生活去经营。并要以服务、信誉至尚。要使消费者有种宾至如归的感觉，能购买到放心的商品，并且消费者的权益能够得到保障，建立良好口碑。这样可增加消费者的购买率，并会推荐其他亲朋好友前来消费。目前，我们应该让我们的项目深入百姓心里，让大家看到我们“新生活”项目的美好前景，并对我们的项目充满期待及信心。尽早的出台价格及优惠政策，否则商家知其项目也会觉得遥遥无期，也降低了印象。
三、通过对商家的走访发现，服装、鞋帽、家纺类，总体以经营中高档品牌的商家反响较好。经营中低档品牌的商家，由于受到新时代百货的不良影响，或考虑地理位置与客流量问题，反映态度不明确。服装类如：金利来、恒源祥、真怡美等中高档品牌的商家大多期待“新生活广场”的建成，并有意向进驻。鞋帽类如：百信、冠豪、仁信等经营中低档品牌的大型综合鞋店反映淡漠。大兴鞋业、卓越名品鞋店等经营中高档品牌鞋的商家进驻意向明确些。也有少部分效益好的中低档鞋店欲进驻扩大规模。家纺类同样以经营中高档品牌的反响较好。（如：罗莱家纺、紫罗兰家纺等）。酒店、宾馆、浴池类商家大多持冷淡态度。但站在消费者的角度看，都期待“新生活广场”这样有规模、有特色的大型城市综合体的建成。后期调查河北区域的商家，经营种类居多，主要以珠宝首饰商家和美发行业反响较好。
四、重点商家进驻意向概况如下：
经营类别商铺总数（家）有意向商意向商家占总家数（家）数百分比备注34家未见到店主，意向不明，13个在市内设有一个以上分店。
教师职业调查总结范文共10
中学教师职业压力调查分析
一、问题的提出
20世纪是教育的世纪，而提高基础教育的质量关键在于具有一支高素质的教师队伍。他们不仅要具有现代化教育意识、创新理念、扎实的专业知识，更重要的是要具有健康的心理。美国鲍得温在研究了73名教师与100名学生相互关系后得出结论：一个情绪不稳定的教师容易扰动其学生的情绪，而一个情绪稳定的教师则会使其学生的情绪稳定。贝克斯特研究发现，在一个能体谅别人的教师的'影响下，学生也会表现出体谅的态度；在一个不为常规和个人偏见所约束的教师影响下，学生也会富于创造性；一个厌倦失望的教师，他的学生也往往是没有生气和无精打采的[1](P108)。近年来，为响应“科教兴国”的战略号召，我国推行了一系列重大教育改革，改革给教师带来了新的机遇，但同时也成为新的压力源，相当一部分教师因长期处于工作压力之下，产生了职业倦怠心理，心理健康受到了严重的威胁。特别是近来年中学教师非人为地对待学生而引发的教育事件频频暴光，极大地影响了我国教育教学质量，学生首当其冲地成了直接的受害者。正如美国教育联合会在<各级学校的健康问题报告)中指出：“一个有不能自制的脾气、严重的忧郁、极度的偏见、凶恶不能容人、讽刺、刻毒或习惯于漫骂的教师，其对于儿童心理健康的威胁，犹如肺结核或其他危险传染病对儿童身体健康的威胁一样严重”。
二、中学教师职业压力现状调查
为了了解中学教师职业压力状况，我们采用了问卷调查和访谈法进行研究分析。
(一)研究方法
1．研究对象：以抚顺市4区普通中学为研究对象，包含7所初中、2所普通高中、1所重点高中。按随机抽样的原则，抽取中学教师456人(均为教学一线教师)作为被试。
2．问卷的编制及实施步骤：采用自编问卷的方法并结合访谈。(1)采用开放式问卷调查，以“请您回答下列问题，写出从事教师职业感受到的压力……”为题，随机地在一所初中、一所普通高中、一所重点高中抽取100名中学教师发放开放式问卷，收回有效问卷95份。(2)对其中的15位教师进行个别访谈。(3)进行封闭式问卷调查。将得到的资料加以归纳整理，并对每一种压力内容加以界定，归纳出中学教师的职业压力16种，制成封闭式问卷。用封闭式问卷对456名教师进行调查，收回有效问卷428份。
3．记分方法：要求被试对封闭式问卷所列举的各种压力，按其感受到的压力的程度不同，由轻到重采取五级记分：1―5分。
(二)调查结果
1． 中学教师职业压力的总体情况(见表1)。
表1 中学教师职业压力总体情况统计表
选项
无压力
较轻
较重
很大
极大
人数
0
30
159
168
71
P（%）
0
7
37
39
17
从表1知，中学教师有93％认为自己有压力有56％认为自己的压力是很大或极大，说明中学教师的压力是非常严重的。
2． 中学教师职业压力的具体状况(见表2)。
表2 中学教师职业压力源统计表
选项
项目因素
压力值
平均值
考试压力
[1]?[2]?[3]
教师职业调查总结范文共11
为了进一步提高地税部门的工作效率和工作质量，更好地服务广大纳税人，根据iso9000质量管理体系及有关文件的要求，税务分局于12月份通过发放调查问卷、上门走访、开座谈会等形式，同时适量选择其他政府部门和社会各界开展调查的形式组织开展了纳税人满意度调查问卷活动。此次抽样调查户数为75户，占辖区纳税人总数的10.07%，其中个体经营户占总抽样调查户数的13%，调查共回收问卷75份，收卷率100%。经过量化计分，得出我分局纳税人对我县地税部门总体满意度分值为%，纳税人给出了满意的评价。
从对我局的评议及提出的意见和建议的汇总情况看，纳税人对我局在税收政策的公开性、税收执法的公正性、税收征管的文明、税收征管的效率、税务部门廉政建设等五个方面的满意度普遍反映较好，认为通过导入iso9000质量管理体系后，全局的工作质量和效率明显提高，各项工作成效显着，并希望我们一如既往，在支持我县经济发展方面作出更大的贡献。同时也对我局在纳税服务、办税环境建设、办税系统等方面提出了一些意见和建议，如：税收业务上的指导不够等。
针对问卷调查中反映出的问题，我们将通过以下方法改进：一是加强税务干部税收政策的学习培训，提高服务水平；二是加强税务工作人员机关效能建设和作风建设，提高工作效率；三是加强税企沟通，加大税收政策的宣传力度；四是以为纳税人服务为中心搞好纳税环境建设。