下面是范文网小编收集的一年级应用题题型解法共5篇 一年级应用题解题思路和方法，供大家参阅。
一年级应用题题型解法共1
阅读理解是考查考生语言知识综合运用能力的试题。它要求考生既能掌握阅读材料的主旨大意，又能掌握说明主旨大意的事实细节；既能理解具体事实，又能理解抽象概念；既能理解字面意思，又能理解深层含义；既能理解单个句段意义，又能理解通篇逻辑关系。要达到这样的要求我们有必要研究一下阅读题的题型结构，纵观近几年高考阅读题，我们可以把阅读题型分为两大类：主观题和客观题。主观题包括：词义判断题、主旨大意题、逻辑推理题、标题判断题、作者意图判断题； 客观题是指细节信息判断题。
（1）词义判断题是检查考生对生词的理解判断能力，在确定词汇的内涵时候我们可借助上下文判断与确定语意最接近的词汇或句型，根据语意的递进、转折、对比等特定语境确定应选的词汇；可借助过度词根据前后的句意反差，确定有关词汇或句型，还可以根据语段之间的逻辑关系，确定有关词汇。以高考题天津卷为例，第70小题是一道词义判断题，需要考生根据上下文对词义加以判断，考生需要阅读collisions前后的语句，即：“Researchers are worried about the increasing pressure on pilots and ground controllers. And increasing collisions, occurring at or near an airport, have called attention to the need for more aids to aviation control.”可以得知，航班的大量增加给飞行员及地勤人员造成很大压力，这就自然导致机场及周边地区不断增长的飞行事故。本题答案A项是最贴切的。又如：第62小题考查词义判断题。原文第五节中，年轻有为的Schipper回忆起，她五年前和Gould相见时的情况时说，“…Shane had come along to talk to us and watch us train. It seemed as if we had long been good friends. I don’t know why. We just started talking and it went from there.”那时，她们互相交谈，Shane还看她们训练，好像她们已是多年的老朋友似的。Schipper解释她都不清楚为什么她们从交谈中产生了解和友情。故it 意为the friendship最贴切。
（2）主旨大意题通常是指考查文章的中心思想， 考查文章的主题、立意、中心观点、基本观点。不少文章一开头便展示文章的的主题， 如新闻报导等；，有些文章中心思想常常贯穿于全文， 要弄清文章的中心思想，考生必须具备归纳和概括方面的能力。例如：
On the evening of June 21, 1992, a tall man with brown hair and blue eyes entered the beautiful hall of the Bell tower Hotel in Xi’an with his bicycle . The hotel workers received him and telephoned the manager , for they had never seen a bicycle in the hotel hall before though they lived in “ the kingdom of bicycles “.
Robert Friedlander , an American , arrived in Xi’an on his bicycle trip across Asia which started last December in New Belhi , India .
When he was 11 , he read the book Marco Polo and made up his mind to visit the Silk Road . Now , after 44 years , he was on the Silk Road in Xi’an and his early dreams were coming true .
Robert Friedlander’s next destinations (目的地)were Lanzhou, Dunhuang, Urimqi, etc. He will complete his trip in Pakistan.
考题 The best headline ( 标题) for this newspaper article would be __________ .
A. The Kingdom of Bicycles B. A Beautiful Hotel in Xi’an
C.Moarco Polo and the Silk Road D. An American Achieving His Aims
（3）逻辑推理题需要考生理解字面的概念，又要掌握主要情节之间的逻辑关系，既需要依据语篇的信息去分析推断，又需要结合地理、人文、科普等常识去分析判断。逻辑推理题要求考生根据作者的写作脉络，对未发生或已发生的动作给予判断推测。解题时应考虑原因与结果之间的联系、人际之间的各种关系、事件发展的可能与归宿以及英美社会风情与民族的心态。例如：天津卷第71题，这是一道逻辑推理题。根据短文的陈述，A、B项与短文基本内容不符。短文对航空运输的现状作了详细阐述后，在最后一节特别强调飞行员与地勤人员的沟通必须引起重视。应该说，此题选D项在情理之中。又如：Emma hart Willard was an American pioneer educator . In her time colleges and universities were men , and women were not permitted to attend . Emma received advanced education at home from her father and became a school teacher at twenty . She continued to teach at school for several years after her marriage , and began offering college lessons in her home to women students . Later she founded a school in New York State , which was the first school of higher education in the U.S A. for women . Emma Willard also tried to persuade New York State to pass a law to allow women to attend public colleges and universities , though that did not come about until after her death . Some years later people remembered her for her life-long efforts and elected her to the U.S.A. Hall of Fame in 1905.
During Emma Willard’s lifetime , women in the USA __________ .
A. were not allowed to receive higher education
B. Went to separate colleges and universities
C. Started to enjoy equal rights to education
D. Began to right for the right to higher education
答案： D 。
这是一篇人物传记， 记述Emma是在家里接受她父亲的教育，数年后她创造美国第一所 女子高等学校，而后又一直争取让妇女得到与男人同在校接受高等教育的权利。通过这些事实说明当时的美国妇女开始为争取与男子享受高等教育的权利而斗争，因此，答案D正确。
（4）标题判断题目的在于考查考生略读文章，领会文章大意及高度抽象概括能力。文章的标题往往可用很少的几个词加以概括，考生逾越文章的细节与段落，以语篇的中心内涵为依托构成了标题选择的独特视角。这种题型的提问方式有：1. The title that best expresses the idea of the passage is _______ ; 2. The paragragh could be entitled _______ ; 3. Which of the following titles best sums up the whole passage ? 4. A good title for this passage would be _________ ; 5. A suitable title for this passage would be _______。 以下是一个标题判断题的例子。
Shu Pulong has helped at least 1,000 people bitten by snake . “ It was seeing people with snake bites that led me to this areer , “ he said .
In 1963 , after his army service , Shu entered a medical school and later became a doctor of Chinese medicine . As part of his studies he had to work in the mountains . there he often heard pf people who had their arms and legs cut off after a snake bite in order to save their lives .
“ I was greatly upset by the story of an ole farmer I met . It was a very hot afternoon . The old man was pulling grass in his fields then he felt a pain in his left hand . He at once realized his had been bitten by a poisonous snake . In no time he wrapped a cloth tightly around his arm to stop the poison spreading to his heart . Rushing home he shouted ‘ Bring me the knife !’ Minutes later the man lost his arm forever.”
“ The sad story touched me so much that I decided to devote myself to helping people bitten by snakes , “ Shu said .
The best title for this newspaper article is __________ .
A. Astonishing Medicine B. Farmer Loses Arm
C. Dangerous Bites D. Snake Doctor
（5）作者意图题是指考查考生对作者言外之意的理解，这通常不在文中明确表达出来，而是含在文章之中。请看下面的例子：
Like alcohol and drugs , TV can be enormously destructive to personal relationships . Look at our society , you do not need to be a psychiatrist (精神病医生)to know that TV has played an important role in the increase of violent crimes in our country .
Many people will disagree with what I have written and pint out that TV is a wonderful tool for education and does a super job of reporting news , and they have a point . But it’s very difficult to use the TV wisely . How can you get your children away from the set when their father can find nothing better to do ? It seems as if he has no control over his own environment because TV comes before everything .
What is the writer’s attitude towards TV ?
A. Positive （肯定的） B. Indifferent ( 中立的)
C. Indefinite （不定的） D. Negative (否定的)
通过阅读文章，可以看出作者并非全部否定电视的益处，其态度是辨证的， 虽然电视带来好多弊端，但它也有好多益处。所以选择B。
(6)客观题的信息可以从文章的字面上获得，文章中的信息表述有时不与考题提供的信息表述不同，有时正话反说，有时利用不同表达方式。考生应从细节上加以判断，实际上，这种题又叫细节判断题。如天津卷第56小题，原文第一节中“…they migrate-all the way to California or Mexico and back”,以及原文第二节“Every year in the late summer…Those heading for Mexico go first for the Louisiana-Mississippi area, then fly across the Gulf of Mexico into Texas. Once in Mexico, they settle themselves in one of about fifteen places… Each place provides a winter home for millions of monarchs. ”中，可以得知，选项A、B、D所指的地点均为monarchs南迁中途径的地区。而文中One in Mexico, they settle themselves….Each place provides a winter home for…，则表明C是正确选项。又如第 57小题，原文最后一小节：“Scientists learn about monarchs’ migration by catching and making marks on the insects. By re-catching （=catch again） a monarch with such a mark and noticing where it came from (=examining its routing),the next scientist can get to know things like the butterfly’s age and its outing.”十分清楚地表明黑脉金斑蝶迁飞路线是通过给它们身上所作的记号中得知。显然A项是惟一正确的答案。
一年级应用题题型解法共2
一个典型应用题的解法
最近辅导外甥女小学第九册数学,碰到几道类似这样的应用题：
甲乙双方从相距800米的两地相对而行，16分钟后相遇，已知甲方是乙方速度的1.5倍，请问甲乙双方速度各是多少？
根据“距离=速度×时间”公式，可以轻松得出甲乙共同速度是800÷16=50米/分，这时候我的外甥女就被难住了，如何区分开甲乙双方的速度呢？记得小时候读书时，我的老师是这样教的：把一方看成单位“1”，一般是把少的一方看成“1”，多的一方是少的一方的'倍数，这样便于计算，在上题中把乙方速度看成“1”，则甲方速度为1.5,甲乙双方共同速度为2.5,这样就能轻易得到50÷2.5=20，即单位“1”就是20米/分，为乙方速度，甲方速度为20×1.5=30米/分。如果把甲方看成单位“1”也是可以的，则乙方为1÷1.5=2/3,甲乙双方共同速度为5/3，则50÷5/3=30米/分为甲方速度，乙方速度为30÷1.5=20米/分，题目也解了。
把一个未知数看成单位“1”的解题思路在小学应用题中占较多的份额，也是解题必备技巧之一，这里写出来，与大家共勉。
一年级应用题题型解法共3
一年级应用题
1、 树上有10只鸟，飞走了7只还剩下多少只鸟？
2、 小明第一天写了8个大字，第二天写了10个大字，两天一共写了多少个大字？
3、 盘子里共有10个苹果，小红吃了4个，还剩多少个？
4、 小云做了7朵花，又拿来3朵，现在有多少朵花？
5、 小军两次用了10支铅笔，第一次用了6支，第二次用了几支？
6、 学校有17个球，借走了10个还剩几个？
7、 欢欢做了5朵大红花，贝贝做了8朵大红花，两人一共做了多少朵？
8、 乐乐有梨和苹果共15个，苹果有8个，梨有多少个？
9、 云云画了6面旗，红红画了5面，他们一共画了多少面？
10、 明明要做16朵花，已经做了6朵还要做多少朵？
11、 草地上有8只羊，又来了8只，一共有多少只羊？
12、 飞机场上午飞出9架飞机，下午飞出8架，一共飞出多少架？
13、 明明要写18行生字，已经写了10行，还要写多少行？
14、 树上有15只小鸟，飞走了3只还剩几只？
15、 学校里有13个转椅，借走了7个，还剩多少个？
16、 冬冬和玲玲共有16本书，玲玲有6本书，冬冬有几本书？
17、 小军第一天读书8页，第二天读书9页，两天一共读了多少页？
18、 青青家有9只鸡，又买来5只，现在有多少只鸡？
19、 方民家有11棵白菜，吃了5棵，还剩多少棵？
20、 亮亮拍球，第一次拍了8下，第二次拍了6下，两次一共拍了多少下？
21、 有10头牛，走了8头，还剩多少头？
22、 晶晶和妮妮共有9支笔，妮妮有5支，晶晶有几支？
23、 云云有9个纸飞机，又做了6个，现在有多少个？
24、 丽丽第一天写了7行字，第二天写了6行字，两天一共写了多少行字？
25、 明明第一天写了7个大字，第二天写了5个大字，两天一共写了多少个大字？
26、 妮妮有16本作业本，用了8本，还剩多少本？
27、 丽丽和明明一共做了17朵花，丽丽做了9朵，明明做了多少朵？
28、 学校有16只小白兔，卖了7只，现在有多少只？
29、 山上有8只猴，又跑来4只，一共有多少只？
30、 力力昨天吃了5个苹果，今天又吃了4个苹果，两天一共吃了几个苹果？
31、 贝贝拍球，两次一共拍了12下，第一次拍了7下，第二次拍了几下？
32、 华华买了7块橡皮，丽丽买了8块，他俩买了多少块橡皮？
33、 王心看故事书，看了12页，还剩7页，这本书有多少页？
34、 云云要写10个字，写好了6个，还要写几个？
35、 学校军乐队有19人，女同学5人，男同学有多少人？
36、 欢欢第一次吃了8个山楂，第二次吃了7个，两次一共吃了多少个？
37、 晶晶和文文一共做了16个玩具，晶晶做了9个，文文做了多少个？
38、 明明要做14只纸船，做好了6只还要做几只？
39、 草地上有8只白羊，6只黑羊，一共有多少只羊？
40、 明明要剪12个五角星，剪好了7个，还要剪几个？
41、 有13头牛，其中8头大牛，有几头小牛？
42、 草地上有10只鸡，又跑来4只，现在草地上有多少只鸡？
43、 湖边停着15只小船，划走5只，还剩几只？
44、 妈妈买了13个苹果，吃了6个，还剩多少个苹果？
45、 一本故事书，明明看了8页，还剩11页，这本书有多少页？
46、 山上有7只羊吃草，又来了5只，一共有多少只？
47、 云云有9个纸鹤，又做了4个，现在有多少个？
48、 王爷爷家有14只兔子，卖了7只，现在有多少只？
49、 学校买了9个球，借给六年级6个，还剩多少个？
50、 院子里有6只黄鸡，5只白鸡，院子里一共有多少只鸡？
51、 同学们做花，用了8张红纸，又用了4张粉纸，他们一共用了多少张纸？
52、 6个同学在教室打扫卫生，又来了同样多的同学，一共有多少个同学？
53、 9个同学堆雪人，又来了同样多的'同学，一共有多少个同学？
54、 树上原有4只小鸟，后来又飞来一些，现在是7只，后来又飞来几只？
55、 方方上午写5行字，下午写的行数和上午同样多，一天写了多少行字？
56、 有9只兔子在吃胡萝卜，又来了3只兔子，一共有多少只兔子？
57、 树上有6只小鸟，又飞来了8只，现在有多几只？
58、 树上原有8只鸟，又飞来9只，树上现在有多少只？
59、 从树上飞走8只鸟，又飞走9只，两次飞走多少只？
60、 树上有17只鸟，飞走了7只还剩几只？
61、 学校原来有7个足球，又买来4个现在有多少个足球？
62、 学校现在有11个足球，其中原来有7个，后买来多少个？
63、 学校现在有11个足球，其中有4个足球是新买的，学校原来有多少个足球？
64、 六一儿童节，同学们做花，兰兰做了3朵黄花、8朵红花，一共做了多少朵花？
65、 六一儿童节，同学们做花，兰兰做了11朵花，其中红花有8朵，做黄花多少朵？
66、 六一儿童节，同学们做花，兰兰做了11朵花，其中黄花有3朵，做红花多少朵？
67、 华华昨天做了6道题，今天做了10道题，两天一共做了多少道题？
68、 华华两天一共做了16道题，有6道题是昨天做了，今天做了多少道题？
69、 华华两天一共做了16道题，今天做了10道，昨天做了多少道题？
70、 停车场两次开走了12辆车，第一次开走了6辆，第二次开走了多少辆？
71、 停车场两次开走了12辆车，第二次开走了6辆，第一次开走了多少辆？
72、 停车场第一次开走了6辆车，第二次开走的同第一次一样多，两次一共开走了多少辆车？
73、 桌子上有8块西瓜，妈妈又拿来2块，桌子上现在有多少块？
74、 桌子上有10西瓜，小明吃了2块，桌子上现在有多少块？
75、 桌子上有10西瓜，小明第一次吃了2块，第二次吃了2块，一共吃了多少块？
76、 红红有8朵小红花，又做了9杂，红红现在有多少朵小红花？
77、 明明家有7条红金鱼，8条黑金鱼，一共有多少条金鱼？
78、 爸爸买来苹果和梨共12个，共中苹果有7个，梨有几个？
79、 山坡上有松树9棵，杨树7棵，山坡上一共有多少棵树？
80、 湖里有12只白天鹅，飞走了7只，湖里还有多少只？
81、 草地上有白马和黑马共14匹，白马6匹，黑马有多少匹？
82、 妈妈买了16个梨，吃了9个还有几个？
83、 明明两天看了16页书，第一天看了9页，第二天看了多少页？
84、 草地上有一群羊，第一次走了7只，第二次走了6只，两次共走了多少只？
85、 欢欢要剪15个五角星，剪好了7个，还要剪几个？
86、 明明家有黑色金鱼和红金鱼16条，黑金鱼有9条，红金鱼有多少条？
87、 乐乐上午看了8页故事书，下午看了7页，她一天看了多少页故事书？
88、 妈妈买了桃和苹果共14个，桃子有5个，苹果有多少个？
89、 河里先游走9只鹅，又游走6只，两次游走多少只？
90、 桌子上有菠萝11个，吃了6个还剩多少个？
91、 树上第一次飞走7只鸟，第二次飞走4只鸟，两次飞走多少只鸟？
92、 李爷爷养黑兔和白兔15只。白兔有9只，黑兔有多少只？
93、 小明昨天写了8个大字，今天写的和昨天一样多，两天一共写了多少个大字？
94、 同学们种花和树，一共种了16棵，种了9棵树，种了多少棵花？
95、 妈妈买了13个犁，吃了一些，还剩6个，吃了多少个？
96、 草地上有7只兔，又跑来5只，一共有多少只？
97、 明明和红红一共做了11个灯笼，明明做了6个，红红做了多少个？
98、 我和红红都做了6朵红花，我们俩一共做了多少朵红花？
99、 小勇得五角星和小红花共12个，小红花6个，五角星有多少个？
100、 幼儿园的小朋友吃饼干，第一次吃了8块，第二次吃了9块，两次共吃了多少块？
一年级应用题题型解法共4
托福阅读题型及解法大揭密。在托福阅读的考试中存在3种常见的题型，即：单词题目，找代词指代对象题目和考查文章内容的题目。如果能掌握这些托福阅读题型的解答秘诀，托福阅读考试也就不是一个难题了，那么这类新托福阅读题如何来准备?
托福阅读题型及解法揭密
一、单词题目
平时注意单词量的积累，力求达到可以随时随地记忆单词的境界。其实我们在记忆单词的时候也可以适当地使用一些策略，那就是在我们可以把自己的侧重点放在动词和形容词的记忆上。考试过后，你就会发现这个策略的事半功倍了。此外，对于自己不认识的单词，我们应该主动回原文找同义词，或找相关的提示信息。
二、找代词指代对象的题目
在考试中，它们主要会以如下两种形式出现。
(1)it、one、their、its、that类，这种题目主要是考查我们对于并列关系的掌握，这时，我们应该主动去看这个词所在的那整句话，从已知话中找到处于相同地位的词。
(2)考查由that、which涉及到的定语从句类，我们在面对这种题目时，应该有意识的在选项中找从句中谓语动词的发起者或接受者，因为只有这样才可以迈出通向胜利的第一步。
三、考查文章内容的题目
在历次的托福考试中，也存在着两大主要题型，即：文章细节考查题和文章结构考查题。
1、文章细节考查题
解答文章细节考查题，我们一般都可以回到原文中去做定位，找到相近或相似的内容，进而得出答案。
常见的定位有以下3种：
(1)题目本身给出定位。
(2)至少先可作出一个段落的定位。
(3)位置多夹于前后两题位置之间。
2、文章结构考查题
一定要注意：
(1)千万不要根据你读的信息去作推理。
(2)不要把文章从头到尾当成一个整体，尽可能各段独立。
(3)根据经验，在考试中，整篇文章的最后一句出题较多，所以应该仔细阅读这个重要的句子。
以上是针对托福考试阅读部分的常见题型做出的一些有关于考试解题方法与技巧的分项介绍。
在整个的阅读考试中，我们还应该了解到：
(1)在这个特殊的考试时间段内，我们的记忆比理解更为重要，在解题的时候一定要完全忠实于原文，切忌私自做出任何的主观臆断。
(2)在做题步骤方面，我们可以先简读原文(主要是各个段落的第一，二句话)，而后阅读题目，最后观察选项做出判断。值得我们特别注意的是，我们在做出判断的时候，切忌不要选择在选项中存在比较，而在原文中没有明确表示过的项目;切忌不要去选择那些说法过于绝对化的选项。
托福阅读技巧：科学分配时间
以下就是科学分配托福阅读时间示例：
1 即先阅读文章的首段前4行，注意这里不是前2行，因为现在很多文章首句通常是由专业名词组成或者是一些习语组成，大多数中国学生只知道看完首句，然后他们就崩溃了，因为专业词汇和习惯用语一次性将他们打懵。因此这里建议首先读完前4行来了解文章主题方向。
2 直接做题，然后在题中找关键词回到原文进行点查。不过这里点查也是有技巧的。第一题通常是文章的主题题，跳过不做，放到最后来做，其他的很多试题都是标记了行号或者可以通过特殊字符来辨认，比如数字，大写字母，拼写十分怪异的单词等等，当一道题没有这些标示的时候要通过邻近的其他试题来定位本题在原文中的位置。
上述也仅仅是科学分配托福阅读时间示例，具体的操作还需要大家进一步的根据自己的实际情况来安排，切勿因小失大，不能为了节约时间而节约时间，最终达不到理想的效果。
托福阅读做题误区详细解析
托福阅读做题误区强调，详细解析如下：
考生做旧托福阅读或者平时的阅读练习时，时常表现出一些不良的做题习惯。有些考生读文章时喜欢在试题上划线，似乎不做记号，阅读就无法进行，思维就停止活动。不过在新托福网络考试中，考生面对电脑就做不了任何标志记号。
有些考生文章根本不读完，直接做题。这种方法相当于瞎子摸象，对文章只有局部的感觉，整个文章的概念无法获得。要提醒考生的是，近年考试中针对整个文章提问的题量有所增加。所以，这种不看文章直接做题的方法是极其危险的。
有些考生则喜欢把文章一字不漏地细读之后再做题。这种方法仅适合于两种情况，其一，考生已具备相当的阅读水平，长期以来运用这种方法效果甚佳;其二，某一篇具体的文章是考生所熟悉的内容，细读文章并不会花太多的时间。一般来说，大部分考生采用细读文章方法，做题时间严重不足。考生不应该忘记，阅读理解测试速度和理解两个方面。
在做词汇题时，许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关，认识单词能做对，不认识单词就会做错。事实上，那些认识的单词经常做错，不认识的单词反而能做对。原因是，做不认识单词时，考生会仔细研读词汇题的上下文，力求在上下文中突破。而做认识单词时，忽略上下文的重要性，往往是装模作样的看一下上下文，便匆匆做出抉择。所以，做好词汇题关键在于透彻分析上下文——词汇题的句子以及上下一句话，有时候，个别词汇题也许需要在文章其他段落寻找线索。
托福阅读做题误区会影响大家的做题效率，那么其他的生活中的一些不良习惯同样会影响到大家的办事效率，希望大家可以以托福考试为契机，培养自己这种良好的阅读习惯，从而在学习和研究中达到事半功倍的效果。
托福阅读：排除题三个考察方向全解析
我们大体可以把排除题分为三个考察方向：1 对最基本的细节信息理解的考察。2 对事件发展程序理解的考察。3 对文章或段落主题抓取能力的考察。
一、对最基本的细节信息理解的考察
这里可以用更简单的说法：从词中选。 所谓从词中选，就是可以在文章中找到几个名词，他们排列存在，共同构成某一事件的所有细节。这时候，出题者会提取出其中三个，并在文章别处或者自编一个跟本事件并无关系的名词(词组)。
请看下面的例子：
In1943, the federal government imposed rent controls to help solve the problem ofhousing shortages during wartime. The federal program ended after the war, butin some locations, including NY, controls continued. Under NY’s controls, alandlord generally cannot raise rents on apartments as long as the tenantscontinue to renew their leases. In places as Santa Monica, California, rentcontrols are more recent. They were spurred by inflation of the 1970’s, whichcombined with California’s rapid population growth, pushed housing prices, aswell as rents, to record levels.
Which of the following was NOT a reason forthe introduction of rent controls in Santa Monica, California?
A. Rapid population growth
B. Inflation
C. Economic conditions duringwartime
D. Record-high housing prices
在这道排除题中，由于四个选项提供的信息都是用名词词组，我们可以断定，段落中一定存在其中三个词组，而题干中又出现地名Santa Monica, California. 故可将此地名作为关键词，锁定答案所在句子，然后逐一排除。而……as Santa Monica, California, rent controlsare more recent. They were spurred by inflation of the 1970’s, which combinedwith California’s rapid population growth, pushed housing prices, ……. 这句话当中分别提到了A, B, D三个答案，所以答案为C.
二、对事件发展程序理解的考察
这类排除题，也可以叫做------从句中选。即考题所提供的答案均为相对比较完整的句子，那么其中有三句话，一定是表达了整个事件发展比较关键的几个步骤，只有一句话与此步骤相悖。这类排除题通常比较耗费时间，考生需要准确判断其事件发展步骤，甚至要通读全段，才能找出正确选项。这里，我给大家提供一种在很大程度上节省时间的方法------点对点寻找。
请看下面的例子：
The sauce that is today called ketchup (orcatsup) in western cultures is a tomato-based sauce that is quite distinct fromthe eastern ancestors of this product. A sauce called ke-tiap was in use inChina at least as early as the seventeenth century but the Chinese version ofsauce was made of pickled fish, shellfish, and spices. The popularity of thisChinese sauce spread to Singapore and Malaysia where it was called kechap. The Indonesiasauce ketjab drives its name from the same sauce as Malaysian sauce but is madefrom very different ingredients. The Indonesian ketjab is made by cooking blacksoy beans, fermenting them, placing them in salt brine for at least a week,cooking the resulting solution further, and sweetening it heavily; this processresults in a dark, thick, and sweet variation of soy sauce.
It is NOT stated in paragraph 1 that
A. the Chinese sauce was inexistence in 17th century
B. the Malaysian sauce was similarto the Chinese sauce
C. the Chinese sauce was made fromseafood and spices
D. the Indonesian sauce wassimilar to the Chinese sauce
对于这道题，题干中没有任何指示性的词汇，我们无法判断是从事件的哪个阶段入手，那么就只能每个答案逐一排除。仔细阅读A选项，然后发现A选项中有17th century， 故可以将其作为关键线索，去文中寻找，……called ke-tiap was in use in China at least as early as theseventeenth century…… 文中的这句话表明A不能作为正确答案。那么继续看B， B选项中同时提到Malaysian 与Chinese. 则可以到文中去寻找两个国籍名词同时出现的句子，通过判断，…… this Chinese sauce spread to Singapore and Malaysia where it wascalled kechap. 这句话表明，B也不能作为正确答案。继续看C，C 选项当中有Chinese, 还有seafood andspices，于是锁定文中句子……the Chineseversion of sauce was made of pickled fish, shellfish, and spices……, 故C也不是正确选项。至此，我们可以直接选择D作为排除选项。
三、对文章或段落主题抓取能力的考察
答题时注意看每个选项，尤其是当选项中出现了在该段落中没有的词句时，就可以考虑可能会有某个选项跟本段甚至整片文章的主题是相悖的。
请看下面例题：
Decades before this disaster,environmentalist had predicted just such an enormous oil spill in this areabecause of the treacherous nature of the waters due to the submerged reefs,icebergs, and violent storms there. They had urged that oil be transported tothe continental United States by land-based pipeline rather than by oil tankeror by undersea pipeline to reduce the potential damage to the environment posedby the threat of an oil spill.
Which point is NOT made by theenvironmentalist mentioned in paragraph 2?
A. That a huge oil spill in thewaters off Alaska was possible.
B. That the waters off the coastof Alaska were dangerous for ships.
C. That oil tanker should not beused to transport oil from Alaska.
D. That an undersea pipeline waspreferable to a land-based pipeline.
这道题题干中提到的environmentalist是整个该段的主语，故不能作为关键信息词。而发现A. C.中的Alaska，都在段落中没有提到。所以可以考虑某个答案与主题相悖。这类题目，也可以多关注段落中是否有表示转折的词汇，例如but, instead of, however, rather than. 所以，稍加阅读后，发现……land-based pipeline rather than by oil tanker or by underseapipeline…… 这句话当中出现rather than, 锁定D选项中同样的话语，刚好与原文观点相反，所以选择D.
一年级应用题题型解法共5
应用题大全一年级
【应用题大全一年级】
同学们要做28个灯笼,已做好18个，还要做多少个？
2.从花上飞走了36只蝴蝶，又飞走了25只，两次飞走了多少只？
3.飞机场上有75架飞机，飞走了63架，现在机场上有飞机多少架？
4.小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？
5.学校原有25瓶胶水，又买回19瓶，现在有多少瓶？
6.小强家有36个苹果，吃了7个，还有多少个？
7.汽车总站有33辆汽车，开走了13辆，还有几辆？
8.小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？
9.马场上有39匹马，又来了52匹，现在马场上有多少匹？
10.商店有25把扇，卖去16把，现在有多少把？
11.学校有兰花和菊花共65盆，兰花有26盆，菊花有几盆？
12.小青两次画了17个，第一次画了9个，第二次画了多少个？
13.小红家有苹果和梨子共33个，苹果有14个，梨子有多少个？
14.学校要把42箱文具送给山区小学，已送去27箱，还要送几箱？
15.家有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？
16.一条马路两旁各种上48棵树，一共种树多少棵？
17.从车场开走8辆汽车，还剩24辆，车场原来有多少汽车？
18.从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？
19.学校体育室有6个足球，又买来26个，现在有多少个？
20.学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了9张，一天修了多少张椅？
21.原来有22人看戏，来了13人，又走了6人，现在看戏的.有多少人？
22.面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个？（两种方法）
23.男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多少人没参加？
24.三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个？（两种方法）
25.汽车里有41人，中途有13人上车，9人下车，车上现在还有多少人？
26.小红有28个气球，小芳有24个气球，送给幼儿园小朋友15个，还剩多少个？
27.小军和小丽做灯笼，小军做了21个，小丽做了18个，送给老师50个，他们还要做多少个？（两种方法）
28.故事书有74页，小丽第一天看了20页，第二天看了23页，还剩多少页没有看？（两种方法）
29.羊圈里原来有58只羊，先走了6只，又走了7只，现在还有多少只？（两种方法）
30.小东上午做了10道数学题，下午做的比上午多3道，小东一共做了多少道？
31.小红看故事书，第一天看了15页，第二天看的比第一天少6页，两天一共看了多少页？
32.小明今年8岁，爸爸今年35岁。爸爸50岁时，小明多少岁？
33.小东今年6岁，妈妈今年30岁。小东12岁时，妈妈多少岁？
34.爸爸、妈妈和哥哥都掰了9个玉米，我掰了6个，我们家一共掰了多少个玉米？
35.小明种了5行萝卜，每行9个。送给邻居15个，还剩多少个？
36.会议室里，单人椅有30把，双人椅有8把，一共能坐多少人？
37.食堂运来3车大米，每车8袋，吃掉18袋后，还剩多少袋？
38.有40人要过河，租8条小船（每条小船限乘4人）和1条大船（每条大船限乘6人），够坐吗？
39.小明买一支钢笔花了8元，买书包的钱是买钢笔的6倍，小明一共花了多少钱？
45.我有50元，要买一件29元的衣服和一副18元的眼镜，还剩多少元？（两种方法）
46.世界杯亚洲区十强赛B组得分，中国队主场得分12分，客场得分比主场得分少5分，中国队的总分`是多少分？
47.20世界杯亚洲区十强赛B组得分，卡塔尔队主场得分3分，客场得分是主场得分的2倍，卡塔尔队的总分是多少分？
48.小明今年8岁，爸爸的年龄是小明的4倍，爸爸比小明大多少岁？
49.小刚存了8元，小兵存的是小刚的9倍，小兵和小刚一共存了多少钱？
50.6个小朋友要折80只纸鹤，每人已折了9只，还要折多少只？