下面是范文网小编收集的有关读书活动方案范文3篇 读书活动活动方案,供大家参考。
有关读书活动方案范文1
一、指导思想:
为扎实推进“书香校园行动”,创设浓郁的读书氛围,本届读书节以形式多样的读书活动为载体,引导师生遨游书海,增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,促进全校师生综合素养的全面提高。
二、活动目标:
通过读书节活动,激发师生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书,让同学们在读书中感受学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味,促进学生个性和谐发展;鼓励每一位教师率先垂范,使读书成为自身发展的需要和生活方式,从而提高自身的人文素养。
三、活动主题:读好书 习美德 立良行
四、宣传口号
1.让阅读成为习惯,让书香飘逸校园
2.品味书香,品味生活,修身养德,诗意人生
3.热爱书籍,享受阅读,品味人生
4.与书本为友,与大师对话
5.让读书成为习惯 让积累成就辉煌
6.读高雅书,做高尚人
7.与经典同行,打好人生底色,同名著为伴,塑造美好心灵
8.阅读能致远、书香能修身
9.倡导经典诵读,传承中华文化
10.共建书香校园,同享读书之乐
11.让学习成为终身的必需,让读书成为永远的习惯
五、活动组织机构:
组 长: xxx
副组长: xxx
成 员: xxxx魏 敏 张丽红 张凤娥 王春燕 康丽芳 x 各学科组长及全体语文教师 (办公室、电教中心、总务处协办)
六、活动时间:20xx年9月15日~26日
七、准备工作
1. 做好环境布置,营造浓郁的读书氛围。 (9月1日-5日)
利用电子屏做好主题(点燃读书激情,共建书香校园)宣传,办宣传橱窗,在网站上设专题。
2. 围绕读书节各中队出一期黑板报。(9月15日-19日)
3. 完善班级图书角的建设,达到一定量的图书(至少人均两册),并充分发挥好图书的作用,让班级充满读书氛围。(9月)
八、活动内容
1.国旗下讲话(主题:“快乐读书,健康成长。”启动)。
2.学生做好“五个一”:制定一份详细的读书计划,读一本经典名著,写一篇高质量的读书心得,出一份读书小报,捐一本最心爱的书。中高年级开展读书笔记竞赛。内容可包括:书签、读书卡(建议一至三年级),读后感、读书小报、成语绘画、诗配画、个人班级作文集、剪报、社会实践作业、摘抄精华、字画作品、读书笔记(建议四至六年级)等。(教导处负责)(9月)
3. 教师读书活动系列要开展好“五个一”活动:与学生同读一本经典之作;教研组内同读一本专业类书籍;读一部教育名著;向别人推荐一本好书;撰写一篇优秀读书反思;制定好读书学习计划,做好总结。(魏敏负责)(9月)
4. 围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。(德育处、大队部检查)(9月)
5.图书阅览室开放,学生积极借阅图书,每天班级阅读时间详见阅览室安排。 (李瑞负责)
6. 举行1——6年级朗读比赛。(教导处负责)(9月)
7.举行3-6年级学生征文竞赛。(教导处负责)(9月)
8.做好本届读书节总结。
九、活动总结:总结读书节活动,表彰评比,成果展示。
xxx小学
20xx年8月28日
关于举行xxx小学学生读书笔记比赛的通知
各班主任、语文教师:
为丰富校园文化生活,培养学生良好的阅读能力,拓展课外阅读领域,提高语文素养,进一步提高学生的读书笔记质量,让学生拥有一个自我展示的活动平台,也为今后读书笔记引导新的方向,特举办本次读书笔记比赛。现将有关事项通知如下:
一、比赛对象:二至六年级学生
二、选手选拔:通过班级的选拔,每班精选八位学生参加校级比赛。
三、比赛内容:本次比赛内容形式多样,各年级学生可选择感兴趣的形式精心创作并按要求及时上交。二至三年级:书签、读书卡;四至六年级:读后感、读书小报、成语绘画、诗配画、个人作文集、剪报、社会实践作业、摘抄精华、字画作品、读书笔记等形式中任选。
四、评比标准及奖项设置:
1、评比标准:从创意(10分)、设计(20分)、书写(20分)、质量(50 分)四方面进行评分。
2、成绩分年级取一等奖三名、二等奖五名、三等奖十名。并设优秀指导教师奖。
五、上交作品时间:20xx年9月24日前
六、学校将组织部分教师作为评委进行评分。
xxx小学教务处
20xx年8月28日
关于开展xxx小学小学生写字比赛的通知
为了培养学生“规范写字,写漂亮字”的良好书写习惯,提高学生的书写能力,我校决定于9月23日开展xxx小学小学生写字比赛。
一.参加对象
1——6年级学生
二.时间安排
9月23日
三.比赛方式
各年级各班先在本班内进行比赛,然后每班推选出五人参加全校比赛;比赛活动由学校统一组织,在规定时间举行比赛。比赛结束后评出获奖作品,颁发奖品。
四.比赛的内容和规格:由教导处统一规定。
五.比赛要求:
1.学生在规定时间内抄完规定的内容;
2.一二年级用铅笔写;三至六年级一律用钢笔抄写;
3.比赛用纸统一提供,赛前各班到教导处领取;
4.注意字要写得工整、匀称、大小适中,没有涂改,不要写错别字,标点符号标得准确(注意,一个符号占一格,但在对话中的冒号与前引号可以占用一格,省略号和破折号占两格);
5.各年级的比赛同一时间进行,各班语文老师负责计时和作品统一装订;
6.比赛时学生需自带语文课本。
六、比赛内容:
本年级本册书上的一首古诗。
(写满一张纸即可,照标准格式分段和打标点符号)
七、评委:由学校教导处组织统一评审。
八、奖励方法:
1、教导处组织评委老师按年级评出一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,获奖的学生由学校颁发奖品;非优秀作品亦须交教导处存档。
2、获奖的优秀作品将进行学校展示。
九、注意事项
1、本次比赛以班为单位,不得弄虚作假。
2、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。
3、学生的姓名、班级等信息一律写在规定位置,无作者信息算无效作品处理。
十、评分标准
大小适中(35分);没有错别字(10分);标点符号(10分);卷面清洁(10分)
xxx小学教务处
20xx年8月28日
有关读书活动方案范文2
活动目的:
通过开展丰富多彩的读书活动充实学生的寒假生活,积极营造浓郁的书香氛围,以此激发学生的阅读积极性,提高学生的阅读量,在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长见识,培养能力,提高综合素质。
活动对象:
全校学生。
活动时间:
20xx年寒假。
活动内容:
1、制订寒假学习活动计划 。每位学生制订一份寒假读书计划表,三到六年级学生要求至少精读两本课外书。
2、各班级语文老师利用“攀登悦读”平台布置两本书的阅读任务,并反馈完成情况。
3、各年级由备课组长牵头,从推荐书目中确定一本书为学生拟定导读单,布置学生寒假完成。
4、围绕推荐书目,一二年级每位学生朗读一个精彩片段或讲一个故事发到班级群,三到六年级每位学生完成一篇高质量读后感或一份阅读小报,在班级群发布,老师组织学生及家长参与点评。开学后学校将组织一二年级的讲故事比赛,三到六年级读后感和阅读小报的评比。各班推荐学校评比的名额务必要通过民主推选产生,让每个学生参与到活动中。
5、寒假后各班语文老师的“开学第一课”要求围绕推荐书目开展系列活动,如精彩片段朗诵展示、读书摘录评比等,在班级进行展示与交流,结合导读单、读后感、阅读小报、“攀登悦读”等完成情况,投票推选出5名“寒假读书之星”,“读书之星”名单上报备课组长,班级开展读书活动的照片精选3—5张发送至邮箱。
xx学校
20xx年xx月
有关读书活动方案范文3
一、指导思想
为了培养学生爱读书、读好书、好读书的习惯,把有不良习惯的学生引到读书的正路上来,让有读书习惯的学生更有文学底蕴,使同学们养成自觉读书、终身读书的习惯,拓展学生的知识面,提高人文修养,丰富精神世界,培养审美情趣,形成正确的人生观、价值观。营造浓厚的读书氛围,建设书香校园,我校特制订刘集一初中学生读书活动方案。
二、活动主题
“读书增长知识,读书滋养心灵”
三、活动对象
七八年级学生。
四、活动时间
20xx年4月至6月为第一期活动。
五、活动内容
1.以我校现行语文教材中的必背课文为学生必读的内容,要求学生在老师的指导下诵读得正确、流利、有感情、“使其之声皆若发自生之声”。
2.课程标准中要求学生必读的十部名著在星期天及节假日中读,要求在泛读感知故事情节的'基础上,进行部分章节的精读,并能写出心得体会。
3.在每周一节的学校专设的阅读课上读《三字经》《弟子规》《中学生阅读》《青年文摘》《读者》《青年博览》《意林》《演讲与口才》等,要求对某些篇目做到能用自己的语言进行再叙述,能说出自己独特深刻的体会。
4.学生也可根据自己的阅读能力举荐其它感兴趣的文章来读。
六、实施步骤
第一阶段:活动策划
20xx年4月11—18日:(此项内容在班主任和语文教师的协同下完成,并将结果上交到王光玉老师处)
1.每个学生结合个人实际,在学校学生读书活动计划的基础上制定出读书目标和规划(本期每位学生至少读一本书)。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,(参考内容:读书的内容、目标、措施、实现的时间等。)
第二阶段:组织实施阶段(学生“三个一”:捐一本书、荐一本书、读一本书;学校“三次赛”:朗诵比赛、演讲比赛、读书小报比赛)
20xx年4月19—30日:
2.组织各班学生诵读语文教材中要求背诵的内容。(各班语文教师负责)
3.开展全校古诗文朗诵比赛,纳入班级量化积分。(语文教师指导,政教处、校团委负责)
4.开展“我为班级捐献一本书”活动,成立班级图书角。(班主任负责)
5.组织各班学生学习“到书店买书租书、到学校阅览室借书”等。(班主任负责)
20xx年5月
6、开展“我向班级推荐一本好书”的班级读书会,并形成书面记录上交教导处。
7.举行“我最喜爱的一本书”演讲比赛,纳入班级量化。(语文教师指导,政教处负责)
8.开展图书漂流活动并成立漂流图书馆,让好书共享(每班至少十本,校团委负责)
9.组织学生进行班级课本剧表演。(语文教师负责,以照片的形式上交政教处)
20xx年6月
10.每位学生上交本期所读的一本书的心得体会。(班主任负责交王光玉处)
11.每位学生上交本期“读书小报”一份,并选出班级中优秀的“读书小报”五份。(班主任交团委处)
12.指导学生制定暑期读书计划。
第三阶段:总结表彰(20xx年6月底)
13.进行“读书之星”评选活动,全校本期评选10名读书之星。(教导处负责)
14.进行“书香教室”评选活动,本期评选出4个“书香班级”。(政教处负责)
附:除上述各个阶段特定活动外,本学期还要开展以下常规活动:
1.围绕各月活动内容进行阅读安排,并保证本期完成读一本有益的课外书的读书量。(班主任负责)
2.校园广播开辟一个“书香园”阵地,每天定时播音。内容可以多样,可以诵读一篇好文章,介绍有关名人读书的故事,读一些短小和名家名篇等,为学生创设宽松、愉悦的读书环境,让学生在潜移默化中受到书的熏陶。(广播站负责)
3.每个月语文教师上交一篇优秀的学生读书心得,将优秀的学生读书心得体会文章汇编成册,印发给全校学生进行展示。(校团委负责)
七、活动要求
1.加强对读书活动的领导,各部门要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。
2.行动迅速,抓好落实。各部门、班级要密切配合学校部署,扎扎实实地开展好各项工作。
3.加强督查,完善管理。学校将对各班的活动情况进行督查。