下面是范文网小编整理的少工委岗位职责共3篇(学校少工委岗位职责)，以供借鉴。
少工委岗位职责共1
江苏省
少工委
苏少字[2010]10号
关于举行“我爱红领巾·争当四好少年”
少先队知识网络竞赛的通知
各市少工委：
为深入学习贯彻第六次全国少代会精神，隆重纪念少先队建队61周年，根据团省委、省少工委关于开展2010年“红领巾教育月”活动的统一安排，省少工委决定在全省少先队员中举行“我爱红领巾〃争当四好少年”少先队知识网络竞赛。现将活动有关事宜通知如下：
一、活动意义
深入贯彻落实第六次全国少代会精神，引导、激励广大少先队员继承和发扬少先队光荣传统，牢牢把握少先队的根本属性，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，努力争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
二、活动时间
2010年10月8—2010年10月30日
三、参与对象 全省少先队员
四、参赛方式和竞赛规则
1．本次竞赛可登录“江苏少先队”网站在线答题，也可直接登录竞赛网址点击比赛专题图标，进入竞赛页面，注册参赛。
2．竞赛试题从比赛专设的网站题库中随机抽取，全部答对者可参加每日抽奖。
3、参赛人员须填写姓名、学校、班级（中队）、所属地区等个人信息，答题结束即公布个人成绩。
五、奖项设置
本次竞赛设个人奖、先进集体奖。奖项以答题系统数据为评奖依据。每天在答题正确的所有参赛队员中抽取100获奖者。先进集体奖根据各地、各单位参赛人数和获奖情况进行评比。所有获奖个人和集体由省市少工委颁发证书，并给予奖励。
六、有关要求
1.高度重视，精心组织。本次活动是学习贯彻少代会精神，开展“红领巾教育月”的重要内容，是灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情的重要举措。各地少工委要高度重视，加强宣传，广泛发动，积极引导。通过社会媒体以及学校红领巾广播站、红领巾电视台、校园网站、校园橱窗、校园小报等媒介，宣传报道活动情况，在少先队员中掀起积极参与活动的热潮。
2.广泛发动，狠抓落实。各地要把此项活动当成加强组织教育和基础建设、推动“争当四好少年”工作的重要机会，突出活动的广泛性和普遍性，按照“活动覆盖全体少年儿童”的要求，力争本次活动覆盖到所有学校、所有班级、所有少先队员，确保活动顺利有效地进行。
活动期间如有情况请与省少工委办公室联系，联系人：范斌，联系电话：025-
江苏省少工委 2010年9月19日
少工委岗位职责共2
江苏省少工委
苏少字[2012]号
关于转发《关于深入开展少先队 学雷锋活动的通知》的通知
各市、县（市、区）少工委：
为认真贯彻中央关于深入开展学雷锋活动的要求，落实《关于在全省团员青年、少先队员中深入开展“学雷锋、展青春、建新功”行动的通知》团苏委发[2012]7号部署，现将全国少工委《关于深入开展少先队学雷锋活动的通知》（中少发[2012]4号）转发给你们，希望各单位结合实际，就全省开展少先队学雷锋活动有关事项通知如下。
一、切实加强组织领导。在少年儿童中深入开展学雷锋活动、大力弘扬雷锋精神，是培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情的重要举措，对少年儿童健康成长、全面发展意义重大。全省各级少工委要充分认识这项工作的重要意义，把少先队学雷锋活动作为少先队工作的重要内容，明确专人负责，做好任务分解,按时有序推进，推动少先队学雷锋活动深入开展。
二、注重活动常态化。各级队组织要正确处理好集中性活动与常态化活动的关系，把学雷锋活动与争当“四好少年”、“美德少年”结合起来，把争创“雷锋中队”与创建少先队先进集体结合起来，持久开展好以"知雷锋、爱雷锋、找雷锋、做雷锋"为主要内容的少先队"学雷锋，手拉手"实践体验活动，把党中央关于“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”的要求落到实处。
三、注重创新方式方法。要充分调动基层少先队组织的积极性创造性，鼓励他们立足自身实际和地方特色，在做好规定动作的同时，开展思想引领性强、活动覆盖面广、易于实践操作、深受少儿喜爱的系列活动，积极运用新媒体开发学雷锋主题文艺产品，做到“规定动作不走样，自选动作有新意”，确保活动持久开展，真正把“有意义”的事情做得“有意思”。
四、及时报送工作成果。一是围绕学雷锋主题，集中开展两次主题队日活动，时间分别安排在3月5日（学雷锋纪念日）和9月20日（公民道德宣传日）前后；二是动员基层少先队组织直接向“未来网——红领巾集结号之学习雷锋好榜样”专题网站上传信息；三是各省辖市少工委对本区域3·5活动参与人数、覆盖面等基础数据和基本情况进行汇总，于3月15日前加盖公章后报省少工委办公室，总体情况将纳入今年少先队工作考核。联系人：韦雷军，电话：，，QQ群：，邮箱：jgw@。 附件：《关于深入开展少先队学雷锋活动的通知》
江苏省少工委 2012年2月28日
少先队全国工作委员会文件
中少发[2012]4号
各省、自治区、直辖市少工委：
为认真贯彻落实中央关于深入开展学雷锋活动的要求、共青团中央《关于在全国青少年中深入开展学雷锋活动的实施意见》（中青发〔2012〕4号）和《关于"3·5"期间集中开展学雷锋活动的通知》（中青办发〔2012〕11号）部署，决定在少先队组织和少先队员中深入开展学雷锋活动。有关事项通知如下。
一、活动主题 学习雷锋好榜样
二、活动范围 全国各地中小学基层少先队组织和少先队员
三、活动安排
（一）经常开展少先队"学雷锋，手拉手"实践体验活动
通过学习宣传雷锋精神、开展主题实践活动、选树宣传先进典型等方式，引导广大少年儿童普遍参与学雷锋活动。从今年起，重点普遍开展好以"知雷锋、爱雷锋、找雷锋、做雷锋"为主要内容的少先队"学雷锋，手拉手"实践体验活动。具体内容包括：
关于深入开展少先队学雷锋活动的通知 1.知雷锋--"雷锋叔叔你真棒"。开展红领巾阅读活动。组织少先队员阅读图书、连环画、漫画书，上网查找相关资料，参观雷锋纪念地，举办学雷锋故事会、朗诵会等，让少先队员了解雷锋事迹。通过红领巾广播站、电视台播放弘扬雷锋精神的歌曲，通过中队会、歌咏比赛、红歌会等让少先队员学唱。观看体现雷锋精神的影视剧、动漫片、微电影、微视频等，使少先队员认识雷锋精神。
2.爱雷锋--"雷锋叔叔我爱你"。开展红领巾微文、微图、微视频活动。组织少先队员根据雷锋事迹开展读后感、观后感征集，举办征文、演讲活动，创作儿童画，组织专题手抄报、黑板报、墙报展览，创编校园短剧，在"未来网--红领巾集结号"和《中国少年报》等各级少先队网站、报刊上晒出自己的作品，培养少先队员纯真的情感。
3.找雷锋--"雷锋叔叔在身边"。开展红领巾寻访活动。组织少先队员寻访自己身边某一方面像雷锋一样的成人或小伙伴，了解他们的感人事迹，记录他们的言行举止，学习他们的精神品格，引导队员思考自己的成长方向，自觉向他们学习。结合优秀少先队员评选活动，选树、宣传一批可亲、可敬、可学的学雷锋先进个人。
4.做雷锋--"雷锋叔叔我能行"。重点动员少先队员通过"手拉手"结对，帮助农民工子女小伙伴、农村留守儿童小伙伴和身边需要帮助的小伙伴。倡导少先队员通过组建"学雷锋小队"、"红领巾学雷锋小社团"，力所能及地帮助身边需要帮助的人，助人为乐，持之以恒。
（二）集中开展学雷锋纪念日和公民道德宣传日主题队日活动
每年3月5日（学雷锋纪念日）和9月20日（公民道德宣传日）前后，各级少先队组织要围绕学雷锋主题，集中开展两次主题队日活动。
今年3月5日，全队统一开展"学习雷锋好榜样"主题队日活动。主要内容包括：
1.举行一次升国旗仪式。 主要内容包括： （1）升国旗、唱国歌。
（2）一席话：大队辅导员介绍雷锋事迹。
（3）一首歌：唱一首学雷锋歌曲，如《学习雷锋好榜样》。
（4）一面旗：向学校中队授创建"雷锋中队"旗。 2.召开一次主题队会。 主要内容包括：
（1）讲讲雷锋故事：在收集、观看关于雷锋的图书、连环画、影视剧等，上网查找相关资料，向父母长辈了解雷锋事迹的基础上，向小伙伴讲述雷锋的小故事。
（2）谈谈心中感受：表达队员自己对雷锋事迹的一点认识和体会。
（3）夸夸身边榜样：说说自己身边某一方面像雷锋一样的好人好事，可以是成人，也可以是小伙伴。
（4）想想爱心计划：制定一个自己学雷锋、做好事力所能及的小计划。
有条件的地方可倡导少先队员当天课间在校园里、放学回家后在周围社区、邻里之间等，向雷锋学习，做一件好事，或者问候和帮助一次“手拉手”小伙伴，写下自己的心得。
四、运用新媒体并推出体现主题的文艺产品 1.各级少工委和基层少先队组织要围绕宣传雷锋和雷锋式模范人物的先进事迹，弘扬雷锋精神，积极运用艺术、时尚、情感元素，创作不同年龄段少先队员喜闻乐见的各种形式的文艺产品，注重运用队报队刊、校园媒体特别是新媒体积极做好传播推广。
2.全国少工委将从今年3月5日起在"未来网--红领巾集结号"上开通"学习雷锋好榜样"专题网站（网址为： 联系人：全国少工委办公室 田 军、吴学敏
电 话：010-
1、
7、
传 真：010-
邮 箱：xiaowaichu＠ 联系人：未来网红领巾集结号采编中心
刘 丹、王 茜
电 话：400-068-9900、010- 、
传 真：010-
邮 箱：hlj＠
全国少工委
2012年2月27日
少工委岗位职责共3
2006年，甘肃省少工委按照共青团甘肃省十届五次会委会议对少先队工作提出的要求，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国少工委第五次少代会提出的各项任务，牢固树立?大团建?的工作理念，全面树立和落实科学发展观，按照?全队抓基层、全队抓落实?的工作思路，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境。
一、组织体系构建新格局
1.区少工委的领导功能不断强化。坚持加强区少工委建设，调整少工委组织设置，采取专业化分工形式，推行项目化和社会化运作模式，形成强有力的管理机构与良性运行机制。坚持每年两次的区少工委全委（扩大）会议，充分发挥少先队名师对基层少先队工作的指导作用，汇集家庭、社区、学校等各方资源。坚持每月一次?双主任?碰头会、?三员?办公会及辅导员例会制度。按照上级团队组织和教育行政部门规定要求，建立报刊征订、档案管理和信息传播制度，开展相关工作。
2.辅导块的区域特色建设不断推进。形成区少工委与辅导块、镇（街道）、各局行相关部门、少先队专家共建的新格局。认真实施《上海市少先队辅导员工作纲要》，继续推进区域性少先队辅导员管理，形成?区?、?块?、?校?三级管理网络，完善了《区域块长职责与评聘实施意见》，不断规范和有序地推进了区域特色建设。
3.社区少工委建设内涵不断丰富。进一步加大社区少先队工作力度，社区建队率达到100%。完善了社区少工委班子建设，探索和形成社区少先队工作运作模式，健全了少先队工作在学校和社区间的互补与评估机制。区少工委与社区联合组织开展宝山区迎世博百日倒计时系列活动:?倒计时500天?世博宣传进社区活动，?倒计时400天?主题集会活动，?倒计时300天?雏鹰假日小队暑期迎世博活动启动仪式，?倒计时200天?集会暨少先队检阅式活动,为迎接世博作出宝山少先队员的独特贡献。
三、队伍建设呈现新气象
1.管理工作机制化。辅导员队伍健全，大、中队辅导员配备率为105%（有候任制）。运用?区域推进?管理理念，探索区域?辅导块?工作模式。辅导员队伍的选拔、聘任、培训、职称和奖励完全达到市少工委相关要求。组织好一年一度?块长?聘任上岗和年终述职、民主评议；过程中，大力支持?块长?指导块内工作、资源互补、整合项目，开展交流活动，实现?区域推进?。
2.培训工作系统化。大、中队辅导员接受培训率超过98%。认真组织全区各校少先队员代表参加市第六次少代会。深入学习贯彻大会工作报告和决议精神，开展?从小树理想，践行‘六个一’?活动。积极开展代表团组活动，联系服务队员，在闭会期间组织各级少先队组织宣传和学习大会精神，结合?创建快乐中队?、?雏鹰争章?、?养成好习惯?等品牌活动照例加强基层组织建设。我们重视小干部队伍的培养，结合区少代会的筹备，开展了区红理会候选人的一系列?海选?活动，并通过少代会预备会向全区少先队员代表作了亮相展示。区级队长学校——宝石花队长学校定期对学校大、中、小队干部进行培训和指导，今年举办了2期（30、31期），培训中，结合?雏鹰世博文明行动?专题开设队长论坛等，进一步增强了少先队队长的行动责任。全区300多名队长参加轮训，充分体现广大队员在队组织中?自我管理、自我服务、自我发展?。组织了一次区级少先队课题申报培训；组织30名大中队辅导员参加市辅导员培训。为辅导员的成长、成才服务，引领全区少先队辅导员对少先队工作进行积极探索与实践。
3.激励表彰及时化。区少工委重视树立典型、表彰先进，对在重点推进的工作及活动项目中有突出表现的集体、个人进行宣传、表彰，积极鼓励基层开展少先队的各项工作。今年，全区涌现出1名?上海市十佳好苗苗?，30名?上海市优秀少先队长和优秀少先队员?，18名?上海市当代小先生和好苗苗?。全区涌现出1支全国优秀中队，4支市?红旗大队?，4支市?快乐中队?和7
支市?活力小队?。少先队工作者与少先队辅导员中，有1名荣获?上海市新长征突击手?称号，7名荣获?上海市优秀辅导员?称号，1名授予?上海市星星火炬奖章?。
四、理论研究取得新成果
1.发挥中心功能，形成研究合力。一是继续发挥中心课题组和学科专业委员会的作用，对原有6所中小学市级少先队课题研究工作进行指导。今年还选送了3个课题申报市少先队课题；选送了7篇调研报告和论文参加市少先队调研奖评审。二是组织研讨和展示活动，提升研究效果。组织召开长江路小学少先队市级课题的中期汇报与一中心小学市级课题结题工作；指导?阅读让剪纸更生动，剪纸让阅读更精彩?大华二小和高境四中?碰撞、穿城、融合?两个红领巾社团区级现场会。
2.开展调查研究，探索工作规律。启动每三年一次少先队工作大调研，以学习、观摩、研讨等形式到基层学校开展活动，促进校际间的交流与学习，同时将区少工委的一些工作思路、活动要求、研究趋势等信息，通过不同的形式传递给辅导员，并加强有针对性地指导，使例会质量不断提高，也得到基层学校领导和广大辅导员的欢迎。本次主要开展了关于初中生队组织归属感、队员自主行为培养、传统文化认识、培养良好生活方式、交往心理等5个方面的大调研。
3.规范课题管理，形成良好氛围。2009年区级少先队重点课题立项7个，分别是行知小学《利用游戏活动校本章培养儿童团员自主学习习惯策略研究》，宝山实验学校《小学低年级儿童交往能力培养的实践研究》，罗泾中心校《少先队奖章活动促进学校木偶特色项目建设的研究》，罗店中心校《感恩分层教育中培养少年儿童自主行为策略研究》，宝山实验小学《基于新课程背景下少先队组织文化浸润的案例研究》，陈伯吹中学《利用农村教育资源开展初中少先队员体验式活动的实践研究》和泗塘第二中学《初中少先队员组织归属感的实践研究》。新学期将组织开题、指导研究等工作。
五、宣传工作彰显新成效
根据市少工委有关加强少先队工作信息化建设的要求，区少工委积极落实工作任务，专人负责，进行全区各基层少先队组织信息报送工作培训，建立区内少先队工作信息化建设考评机制，截止12月的数据统计，宝山少工委在团市委网站的信息更新速度和发布量位居全市第二。一年来，区少工委办公室共编撰4期《领巾直通车》，为各校的少先队工作、活动交流搭建平台。按照市少工委相关要求，及时上报各类材料，积极完成市少工委下达的各类任务。
回顾过去，我们衷心感谢团市委、市少工委的精心指导，感谢兄弟区县少工委的大力支持，感谢社会各界的广泛关注和积极参与。面对未来，我们清醒地认识到少先队员还不够快乐，需要我们去开拓与创新；少先队辅导员的专业化建设有待于进一步加强，需要我们去创造条件与完善机制；少先队组织自身建设有待加强，需要我们去探索与实践。今后三年，我们将满怀信心，用实际行动为引领全区少年儿童立志争做现代化滨江新区小主人做好全面准备！
2、开展 ?民族精神代代传?活动,增强少先队员光荣感。
在6．1期间，省少工委安排部署各级少工委，以体验教育为基本途径，结合各地的历史文化，引导广大少年儿童自主开展丰富多彩的主题活动，使他们在活动中进一步感悟民族精神的深刻内涵，感受?中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人?，自觉地弘扬和培育民族精神。据统计，全省各级少工委开展各类主题教育100余场次，进一步推进 ?民族精神代代传?活动,增强了少先队员光荣感。我省有30家单位被报送到全国少工委申报?民族精神代代传?创新奖及优秀小课题奖。
在总结成绩的同时，我们也针对工作中的问题进行了研究，并积极寻找办法解决：
1、少先队组织自身建设还要进一步加强。
一是辅导员队伍建设。特别是结合当前形势，整体规划和设计好辅导员队伍建设，强化辅导员队伍管理，形成并落实比较完备的辅导员队伍建设格局，同时采取切实措施提高辅导员队伍素质，加强骨干队伍建设。二是少先队组织规范化建设。主要解决的问题是根据时代要求和少先队员特点，在继承和发扬以往组织建设经验的基础上，创新少先队组织建设的模式、内容，特别是有效而充分发挥组织建设的教育功能。
2、少先队教育活动如何有效开展。
一是要处理好少先队最本质教育内容（立队之本）和少年儿童实际需求以及两委工作中心和大局的关系。二是如何真正使基层少先队组织自转和活跃起来，让基层少先队组织结合组织教育特点、结合学校工作和少年儿童实际主动、自动、生动，有针对性的开展教育活动，加强对少年儿童的思想道德建设。
3、少先队理论研究如何有效推进。最好的原创免费公文站
对于少先队教育科研，少工委办公室没有经验，如何有效实施好?在中队中有效发挥少先队组织教育功能的试验研究?课题研究需要解决好。
4、进一步理清思路，结合形势创新工作，形成**区少先队工作的亮点和特色。主要是从以下三点考虑：一是雏鹰争章活动，二是奥运教育活动，三是宣南文化教育活动。
少工委将按照?勇于创新、把握主线、突出重点、深入基层、强化服务?的工作原则和?建设、服务、创新、发展?的工作理念，以进一步加强少先队组织自身建设；进一步推进以《北京市少先队教育纲要》为基础的人文奥运为主线的少先队教育活动；进一步推进少先队实践研究工作，稳步推进重要工作项目；开展好重大教育契机的活动；为把**区少先队
工作继续推向前进而不断努力。