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导客活动方案共3篇 售楼处导客活动方案

2022-07-12 03:25:28综合范文

  下面是范文网小编收集的导客活动方案共3篇 售楼处导客活动方案,以供借鉴。

导客活动方案共3篇 售楼处导客活动方案

导客活动方案共1

《信客》导学案

  学习目标

1、读一读,写一写(部分注音解词)。

2、归纳课文四个部分的主要内容。

3、归纳信客的 优秀品质。 教学过程

一、导入新课

  从“周幽王烽火戏诸候”到“竹信”;从“漂流瓶”到人类历史上第一份电报——“上帝创造了何等的奇迹!”,通信技术借助现代科技飞速发展。而在20世纪初期的我国乡间,对外通信往来则主要依靠“信客”。很长一段时间里,信客沉重的脚步是乡村和城市的纽带,余秋雨的《信客》就向我们讲述一段信客的故事。

二、检查预习

1、给加点生字注音:

  噩耗(

  呵斥(

  凄伤(

)诘问(

  焦灼(

)伎俩(

) 颠沛(

) ........ 吊唁(

  潦倒(

) 灰黯(

  嫉妒(

  落魄(

) 晦气(

  私......塾(

  昏 厥(

) 恭敬(

) 猝然(

  轻蔑(

) 震颤(

) 憎恨(

) .......克扣(

)跋涉(

)嚷(

  时髦(

) 唏嘘(

  糟蹋(

)羡慕(

) ...........

  文绉绉(

) .满脸戚容(

  连声诺诺(

) ..

2、词语解释 文绉绉: 长途跋涉: 穷愁潦倒: 鸡零狗碎:

3、作者简介:余秋雨,浙江余姚人。我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。主要著作有《戏剧理论史稿》,散文集《文化苦旅》、《山居笔记》。《行者无疆 》,从书房《出走十五年》,进行了一次漫长的《文化苦旅》 。在渡《霜冷长河》时,无意捡拾到一些《文明的碎片》,不禁发出《千年一叹》 。后来他把自己的经历和感受,写进了《山居笔记》 。

4、了解信客:信客是一种私人职业,不受任何机构管理。这个地方外出谋生的人多了,少不了要带几封平安家信、带一点衣物食品的,方圆几十里又没有邮局,那就用得着信客了。信客要有一点文化,知道各大码头的情形,还要一副强健的筋骨,背得动重重的行李。

  细想起来,做信客实在是一件苦差事。乡间外出的人数量并不太多,他们又不集中在一个城市,因此信客的生意不大,却很费脚力。如果交通方便也就用不着信客了,信客常走的路大多七转八拐,换车调船,听他们说说都要头昏。信客如果把行李交付托运也就赚不了什麽钱,他们一概是肩挑、背驼、手提、腰缠,咬着牙齿走完坎坷长途。

  所带的各家各户信件货物,品种繁多,又绝对不能有任何散失和损坏,一路上只得反复数点,小心翼翼。当时大家都穷,托运费十分低廉,有时还抵不回来去盘缠,信客只得买最差的票,住最便宜的舱位,随身带点冷馒头、炒米粉充饥。 信客为远行者们效力,自己却是最困苦的远行者。一身破衣旧衫,满脸风尘, 状如乞丐。

  在很长的时期中,信客沉重的脚步,是乡村和城市的纽带。

三、整体感知课文

1、[理线索] 速读课文,理清文章脉络

2、[知内容]请你用一个字来概括信客的一生,并从文中找出事例用心体会。

四、研读课文一

  思考下列问题,然后用几句话概括信客的为人。

1、想一想在写信客前,为什么要写老信客?

2、作者重点写了信客什么事迹?为什么重点写?

3、信客为什么留下遗愿要和老信客葬在一起?

4、请同学依据本文情节,归纳信客有哪些优秀品格?

五、链接生活——心灵感悟。

  选词填空,把信客的墓志铭补充完整。

  三十年信客生涯,(

),奔波于家乡与上海之间, (

),传递两地亲人信物。为人兢兢业业,( ),恪尽职守,诚信无私,宽容厚道。执教小学,为人师表,工作出色,(

)。四乡敬重,(

),立此墓碑,永作纪念。

  备选词语:a.众口传颂

  b.桃李芬芳

  c.风尘苦旅

  d.艰辛备尝

  e.任劳任怨

六、课文结语:黄金有价,诚信无价。大至一个国家、一个政党,小到一个企业,或一个人,有了诚信,比拥有任何财富都显得重要。

  诚 信 格 言

1、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅

2、诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感——艾琳·卡瑟

3、失足,你可能马上复站立,失信,你也许永难挽回——富兰克林

4、如果要别人诚信,首先要自己要诚信——莎士比亚

5、诚实是人生的命脉,是一切价值的根基——德莱塞

6、诚信为人之本——鲁迅

  客养活动方案

  客服活动方案

  拍客活动方案

  活动拓客方案

  蓄客活动方案

导客活动方案共2

  信客导学案

  年级:八年级科目:语文主备:张碧云

【学习目标】

1、把握文章脉络,理清思想内容。

2、揣摩典雅而又精辟的语言。 3.树立诚信为本的做人理念。 【学习重点】

1、学习本文描写人物的写法。

2、学习信客诚信为本的做人理念。

【学习难点】品味本文质朴典雅、警辟畅达的语言,尤其是要准确理解文中比喻句的含义。

【知识链接】 1.题目解读

  文中的信客是上个世纪初,将近一百年前的邮递员。信客在当时是一个非常卑微低贱的职业,是又苦又累充满血泪艰辛的,可我们的主人公却咬着牙虽疲惫但坚定地走了下来,一路上留下了许多感人的故事。现在我们就来跟随余秋雨,走进信客的故事,去阅历他凄苦而美丽的人生。 2.走近作者

  余秋雨生于1946年,浙江余姚人,我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等。

【自主学习】

1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 唏嘘..()() 诘.问() 伎俩..()() 嫉.妒() huì()气噩.耗()猝.

  然()bá()涉颠pèi()2.下列每组词语都有错别字,指出后并加以改正。

  A.克扣接济噩耗低媚顺眼() B.唏嘘希罕呵斥风尘苦旅() C.诘问伎俩颠沛穷愁了倒() D.焦灼吊唁鸡零狗粹长途跋涉() 3.请结合上下文解释词语。

  闯码头:吊唁:穷愁潦倒:

  4.请你谈谈对“信客”一词应当怎样理解。

【合作探究】

  5.合作研讨:用一个字概述信客工作的特点,分析具体体现在哪些方面?你心中的信客是个什么样的人?

6、作者在写信客之前为什么先写一个老信客?

7、作者重点写了信客哪些事迹?为什么?

8、作者为什么倾注那么大的热情,为信客树碑立传?

  9.信客只管通报消息就行了,为何还要一路上很久地考虑如何措辞?

10、信客为什么不做信客了?他后来又去干什么了,干得怎么样?

“。

11、读了课文,你觉得信客是个怎么样的人?他的那些精神品质值得我们学习?

12、请你根据对信客的理解,帮他写一个碑文

【拓展提升】

  13.在我们的生活中,你有没有发现像信客一样默默奉献着而又处在社会下层的平凡人?请举一两例,并谈一谈你对他们的看法。

14、诚信是一种美德,请你写出两句关于诚信的名言

  课后反思:

导客活动方案共3

  新乡经济开发区一中八年级语文备课组

  10 《信客》导学案

  学习目标:

1、理解并识记文章中的生字词。

2、了解信客的职业道德和优秀品格。

3、积累典雅而又精辟的语言。

4、培养洁身自好、待人宽容、任劳任怨等的品质。

  学习重难点:

  培养洁身自好、待人宽容、任劳任怨等的品质。

  知识链接:

1、走近作者:余秋雨生于1946年,浙江余姚人,我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等。

  余秋雨大学毕业后留校任教多年,曾任上海戏剧学院院长、教授,上海写作学会会长。辞职后仍继续从事教学和写作。主要著作有《戏剧理论史稿》(1983年,上海文艺出版社出版)、《艺术创造工程》(1978年,上海文艺出版社出版)、《文化苦旅》(1992年,知识出版社出版)、《文明的碎片》(1994年5月第1版,春风文艺出版社出版)、《秋雨散文》(1994年,浙江文艺出版社出版)、《山居笔记》(1998年,文汇出版社出版)。1997年被授予“国家级突出贡献专家”称号,入载多部世界名人录。所著散文集《文化苦旅》获上海市出版一等奖,上海市文学艺术优秀奖,台湾联合报读书人最佳书奖,金石堂最具影响力的书。《山居笔记》获海外华文文学最高奖——台湾联合报读书人最佳书奖第一名。

  余秋雨是一位大师级的散文作家,同时也是开一代散文新风的第一位诗人。 余秋雨的散文深具文化态度,虽然走出书斋,但是学者责无旁贷的责任感加上实际感受和宏观思考,余秋雨为我们勾勒出人类文化磅礴壮伟、坚韧延绵、脆弱细腻等的不同面貌。

2、写作背景:作者故乡余姚离上海比较近,二十世纪初就有不少人去上海谋生,当时邮政业务尚未普及到乡村,没有邮局,城乡之间通讯需要专人担当,于是就有了信客这种特殊职业。在很长的时期中,信客沉重的脚步,是乡村和城市的纽带。 预习过程:

一、初读课文,知识积累。(a\\\\b\\\\c)

1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

  唏嘘()()诘问()伎俩()()嫉妒()huì()气噩耗() 猝然()bá()涉颠pèi()

2、解释下列词语在文中的意思。

  晦气:

  文绉绉:颠沛:噩耗:

  猝然:呵斥:焦灼:

  伎俩:吊唁:克扣:

二、再读课文,整体感知。(a\\\\b\\\\c)

1、你能根据提示复述课文吗?

  信客:从业缘起——信客生涯——转行之后

2、你能为信客写一份档案吗?

  职业:信客

  性别:

  身体状况:

  收入情况:

  工作内容:

  主要事迹:

  最敬重的人:

  座右铭:

三、精读课文,探究赏析。(b\\\\c)

1、七嘴八舌:信客是一个的人。

2、问题研讨(提示:在课文中找相关事例来说明)

  1)、文中青年信客让别人得到了什么?

  2)、青年信客是否也有所得?如果有,他又得到了些什么?

3、阅读积累:摘抄文中典雅而又精辟的语言。

四、收获感悟。(b\\\\c)

  他是四川藏族自治县的一名乡村邮递员,名叫王顺友。当地交通不便,地广人稀,还沿用着一种很古老的邮寄方式——邮递员骑着马走在漫长的邮路上挨家挨户送邮件,王顺友的邮路往返360公里,需历时14天。就这样,王顺友一个人,一匹马,一条路在雪域高原整整穿行了20年。二十年,每年至少330天,在苍凉孤寂的深山峡谷里踯躅独行;二十年,步行26万公里,环绕地球六圈半;二十年,没延误一个班期,没丢失一封邮件,投递准确率100%。也因此,他当选了感动中国2005年度十大人物之一。

【颁奖词】他朴实得像一块石头。一个人,一匹马,一段世界邮政史上传奇,他过滩涉水,越岭翻山,用一个人的长征传邮万里,用20年的跋涉飞雪传信。路的尽头还有路,山的那边还是山,近邻尚得百里远呵,世上最亲邮递员!

1、在我们的生活中,你有没有发现像信客一样默默奉献着而又平凡的人?请举一两例,并谈一谈你对他们的看法

2、试写一段话,作为信客墓碑上的文字。