下面是范文网小编分享的班级凝聚力策划书共4篇 提高班组凝聚力的活动策划书，供大家赏析。
班级凝聚力策划书共1
“创建班级凝聚力”主题活动
策 划 书
目 录
一、活动名称
二、活动背景
三、活动目的
四、活动意义
五、活动时间
六、比赛地点
七、参赛对象
八、参赛方式
九、活动方案
十、评分标准 十
一、评委
十二、奖项设置及奖品 十
三、财务预算 十
四、场地维护 十
五、后勤保障
一、活动名称：创建班级凝聚力主题活动
二、活动背景：良好和谐的班级集体氛围不仅能加强学生学习动力，而且能够提高学习效率，一个班级集体良好氛围和营造需要全体同学同心协力，而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律，团结友爱，互帮互助。然而初到大学的我们正处青春期，身体正值发育的同时，思想也日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟；时常和身边的同学发生矛盾，出现人际交流沟通的问题，我们必须加强对学生团结精神的教育，而事实证明；学生都深刻理解如何做才是团结一致，互助友爱的表现，缺乏与人协商交流合作的技巧，本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受团结与合作的魅力。
三、活动目的： 1．使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极敢于创造；努力探索树立目标，同时为建设团结班级；树立我班级新形象而作不懈奋斗。
2．增强我班级的凝聚力，使班级成员之间相互关心，相互鼓励，齐心协力为班级作贡献；同时，在班级成员间广泛开成一种积极向上，团结奋进的氛围，争取在系、院树立团结先锋模范作用。
四、活动意义： 1．有利于增强班集体成员之间的团结知识；加强对班集体的热爱。
2．有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作；提高工作效率。
3．有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱；从思想上实现“大统一”，使班集体在“团结”上步伐一致；行动一致，实现“1+1>2”的效果。
五、活动时间：2016年X月X日
六、活动地点：操场
七、参赛对象:所带班级学生
八、参赛方式及规则：
方式：
1、按班级抽签组队参加
2、每队10人，男女生平均 规则：
1、共计5个活动项目，每个最高分为20分，按2分依次递减
2、按活动规划比赛，累计得分。
3、参赛队伍可以分开选择活动，并参加所有活动。
九、活动方案：
1、活动宣传：通过宣传海报、展板、系部通知等多元化方式进行宣传报道。
2、活动流程：按活动项目划分场地，每队可随意选择活动进行挑战。
3、活动项目：附件1
十、评分标准 ：根据活动规则，时间较短，累计得分越高，依此类推。
十一、评委 ：学生会成员及老师
十二、奖项设置及奖品：一等奖一名
价值500元的奖品
二等奖二名
价值200元的奖品
三等奖三名
价值100元的奖品
优秀奖若干
颁发精美礼品 十
三、财务预算
十四、场地维护：活动完成后，场地清洁及活动道具回收等。十
五、后勤保障：
班级凝聚力策划书共2
《增强班级凝聚力》主题班会策划书
一、班会背景
是缘分，让素不相识的我们走到一起；是团结，让我们团结成商英6班。一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜----团结是摧毁一切困难的利戟。
二、班会目的
1、提高对“班级凝聚力的积极作用”的认知。
2、增强“热爱班级”的情感，增进同学彼此间的了解。
3、提供学生展示自己的舞台。
4、让同学们懂得要珍惜美好大学生活
三、班会准备
1、主题相关PPT制作、发言稿内容撰写、流程编排。
2、准备便利贴和大张白纸
3、搜集平时生活中的精彩瞬间（照片）
4.准备好相机，在班会过程中做好记录
5.如果是移动课桌，要考虑现场布置
四、班会对象：商英106
五、班会形式：游戏、交流讨论等。
六、活动流程：
（一）开场白：关于团结，讲述大学美好的话
（二）PPT展示：精彩大学生活【提示：背景音乐要选好】
或者：找一些关于主题的小段视频
（三）交流讨论：让同学们交流一下上大学来感触最深的是什么，班级是如何团结的，觉得班里要怎么才能更团结，建议班里搞一些什么活动，发生在同学之间最感动的事是什么等问题（问题尽量靠近珍惜大学生活和团结这些核心主题）
【提示：本环节是从上个环节过度下来的，台稿要写得恰当。本环节建议以主持人以采访的形式进行，为防止冷场。最好是先找好人（找托）】
（四）互动活动：（体验团结力量大，增进彼此的了解）
【提示：在开始之前要分好小组，本环节以小组竞赛形式进行，最后有个颁奖仪式（可以得到棒棒糖啊或是小礼物之类的）】
（1）小活动——你对同学知多少
随机请第一组一位同学，然后每一组依次随机抽取另一名同学，看他对这名同学有多少的了解（名字、爱好、优点），每答对一个同学增加1分（答不出，指定同学做自我介绍，该组加1分）。随机请第二组一位同学，重复上述过程。
（2）小游戏——你来比划我来猜。
（所猜内容均为运动相关词汇，每组派一个男生一个女生，男生比划女生猜，所猜内容抽签决定。猜对次数第一的小组得五分，第二的四分，以此类推）
（3）“你对六班知多少”竞答（分问答和抢答两部分，题数自定）
【提示：本环节的问题可以是生活中大家都知道的，比如取得的班级成绩，发生的班级时间，具体在那些时间地点等】
(五)心语：给每个同学发一张便利贴，让他们在上面可以写上对班级的期望或对同学的话或大学生活的展望感受等。最后把便利贴贴到大白纸上（如果不想收藏的话可以贴在黑板上）并围成心形。【提示：为美观效果，最好事先在大白纸上画上其他图案】
（六）班长发言：总结班会
（七）嘉宾点评，合影留念
班级凝聚力策划书共3
“创建班级凝聚力”主题活动
策 划 书
目 录
一、活动名称 二、活动背景 三、活动目的 四、活动意义 五、活动时间 六、比赛地点 七、参赛对象 八、参赛方式 九、活动方案 十、评分标准 十一、评委
十二、奖项设置及奖品 十三、财务预算 十四、场地维护 十五、后勤保障
一、活动名称：创建班级凝聚力主题活动 二、活动背景：良好和谐的班级集体氛围不仅能加强学生学习动力，而且能够提高学习效率，一个班级集体良好氛围和营造需要全体同学同心协力，而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律，团结友爱，互帮互助。然而初到大学的我们正处青春期，身体正值发育的同时，思想也日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟；时常和身边的同学发生矛盾，出现人际交流沟通的问题，我们必须加强对学生团结精神的教育，而事实证明；学生都深刻理解如何做才是团结一致，互助友爱的表现，缺乏与人协商交流合作的技巧，本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受团结与合作的魅力。
三、活动目的： 1．使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极敢于创造；努力探索树立目标，同时为建设团结班级；树立我班级新形象而作不懈奋斗。
2．增强我班级的凝聚力，使班级成员之间相互关心，相互鼓励，齐心协力为班级作贡献；同时，在班级成员间广泛开成一种积极向上，团结奋进的氛围，争取在系、院树立团结先锋模范作用。
四、活动意义： 1．有利于增强班集体成员之间的团结知识；加强对班集体的热爱。
2．有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作；提高工作效率。
3．有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱；从思想上实现“大统一”，使班集体在“团结”上步伐一致；行动一致，实现“1+1>2”的效果。
五、活动时间：2016年X月X日 六、活动地点：操场 七、参赛对象:所带班级学生 八、参赛方式及规则：
方式：
1、按班级抽签组队参加 2、每队10人，男女生平均 规则：
1、共计5个活动项目，每个最高分为20分，按2分依次递减 2、按活动规划比赛，累计得分。
3、参赛队伍可以分开选择活动，并参加所有活动。 九、活动方案：
1、活动宣传：通过宣传海报、展板、系部通知等多元化方式进行宣传报道。
2、活动流程：按活动项目划分场地，每队可随意选择活动进行挑战。 3、活动项目：附件1 十、评分标准 ：根据活动规则，时间较短，累计得分越高，依此类推。
十一、评委 ：学生会成员及老师
十二、奖项设置及奖品：一等奖一名
价值500元的奖品
二等奖二名
价值200元的奖品
三等奖三名
价值100元的奖品
优秀奖若干
颁发精美礼品 十三、财务预算
十四、场地维护：活动完成后，场地清洁及活动道具回收等。
班级凝聚力策划书共4
“创建班级凝聚力”主题活动
策 划 书
目 录
一、活动名称 二、活动背景 三、活动目的 四、活动意义 五、活动时间 六、比赛地点 七、参赛对象 八、参赛方式 九、活动方案 十、评分标准 十一、评委
十二、奖项设置及奖品 十三、财务预算 十四、场地维护 十五、后勤保障
一、活动名称：创建班级凝聚力主题活动
二、活动背景：良好和谐的班级集体氛围不仅能加强学生学习动力，而且能够提高学习效率，一个班级集体良好氛围和营造需要全体同学同心协力，而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律，团结友爱，互帮互助。然而初到大学的我们正处青春期，身体正值发育的同时，思想也日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟；时常和身边的同学发生矛盾，出现人际交流沟通的问题，我们必须加强对学生团结精神的教育，而事实证明；学生都深刻理解如何做才是团结一致，互助友爱的表现，缺乏与人协商交流合作的技巧，本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受团结与合作的魅力。
三、活动目的： 1．使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极敢于创造；努力探索树立目标，同时为建设团结班级；树立我班级新形象而作不懈奋斗。
2．增强我班级的凝聚力，使班级成员之间相互关心，相互鼓励，齐心协力为班级作贡献；同时，在班级成员间广泛开成一种积极向上，团结奋进的氛围，争取在系、院树立团结先锋模范作用。
四、活动意义： 1．有利于增强班集体成员之间的团结知识；加强对班集体的热爱。
2．有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作；提高工作效率。
3．有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱；从思想上实现“大统一”，使班集体在“团结”上步伐一致；行动一致，实现“1+1>2”的效果。
五、活动时间：2016年X月X日 六、活动地点：操场 七、参赛对象:所带班级学生 八、参赛方式及规则：
方式：
1、按班级抽签组队参加 2、每队10人，男女生平均 规则：
1、共计5个活动项目，每个最高分为20分，按2分依次递减 2、按活动规划比赛，累计得分。
3、参赛队伍可以分开选择活动，并参加所有活动。 九、活动方案：
1、活动宣传：通过宣传海报、展板、系部通知等多元化方式进行宣传报道。
2、活动流程：按活动项目划分场地，每队可随意选择活动进行挑战。 3、活动项目：附件1 十、评分标准 ：根据活动规则，时间较短，累计得分越高，依此类推。
十一、评委 ：学生会成员及老师
十二、奖项设置及奖品：一等奖一名
价值500元的奖品
二等奖二名
价值200元的奖品
三等奖三名
价值100元的奖品
优秀奖若干
颁发精美礼品 十三、财务预算
十四、场地维护：活动完成后，场地清洁及活动道具回收等。十五、后勤保障：