下面是范文网小编整理的幼儿园种植活动方案共3篇(幼儿园种植园实施方案),供大家品鉴。
幼儿园种植活动方案共1
WORD格式
示范幼儿园大班种植活动方案 (2014—2015学年度第二学期)
开展种植活动的背景:为了让孩子们主动的探知植物生长的秘密,并能通过自己动手进行种 植,体验大自然无穷的奥秘,同时增添孩子们对自然环境的探索兴趣。我们将从认知、动手、情感三方面着
手,围绕教学、环境、实践活动三环节铺开,发挥整体的教育作用。 文化:同种子一起成长
1、通过营造一个适宜的绿色科学环境,能更有效帮助幼儿提高学习兴趣,增强绿色环境意 识;
2、让孩子们通过亲历绿色科学实践活动,提高了他们的动手能力,增强了他们的绿色、科 学、环保意识。 目标:
1、了解不同的植物在不同季节里的变化。 2、掌握种植的步骤和方法。
3、有效利用种植区,鼓励孩子自主种植和管理。关注植物的生长变化,帮助孩子获得有益 的知识经验。
4、培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。 活动安排: 四月:
1、组织家长工作,告诉幼儿园种植的重要性,让家长配合幼儿园的工作,和孩子共同进行 种植活动。
2、组织幼儿种植菜苗,先松土,挖上小坑,将菜苗种在坑里,在盖上泥土。
3、为每位幼儿准备一本记录本,每周带幼儿观察种子,菜苗的生长情况,以分组的形式展 开,保证每位幼儿都能观察到,并指导幼儿记录种子生长过程。 五月:
每周带幼儿观察种子,菜苗的生长情况,以分组的形式展开,保证每位幼儿都能观察到,并
专业资料整理
WORD格式
指导幼儿记录种子及菜苗的生长过程。 六月:
继续组织幼儿观察种植物的生长变化过程,填写好记录。懂得种植需要“翻土——整地— —施肥——播种——管理”等环节,初步掌握一些种植方法,学会栽种一种植物。每个星 期一小结,每个月进行评比。 工作安排
1、整地。教师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎,并拣去石块、碎砖瓦,然后耙细,最后运 到种植区。
2、播种。请孩子们一起准备青菜籽。因菜籽较小,可拌上细土或沙,然后在教师的指导下 让幼儿把菜籽均匀地撒播在地里。具体方法:先听教师讲播种的方法,然后看教师示范,再 由幼儿分组进行,播种过程中教师要全面巡视,及时帮助幼儿种好。 3、管理。植物的管理工作是一项需要较长时间而且经 幼儿园种植活动方案
常性的工作,教师应教育幼儿做到持之以恒。
(1)浇水。种子播下后就需要浇水,因为种子的萌发需要足够的水。出苗后每天安排幼儿 浇水,浇时必须使水渗透土层。
(2)除草。出苗后,植物周围会不断长出杂草,必须及进拔除,
否则将影响植物生长。教师可带领幼儿用手拔除杂草,使植物能更好地生长。 (3)施肥。组织幼儿观看花工给青菜施肥?? (4)移栽。组织幼儿将菜秧移栽,以便冬天能长成大青菜。 4、收获。组织幼儿一起收获青菜,并送到厨房煮熟食用。 篇2:一矿幼儿园种植园实施方案 中二班对种植区的思考 开展种植活动的背景:
为了让孩子们主动的探知植物生长的秘密,并能通过自己动手进行种植,体验大自然无穷的 奥秘,同时增添孩子们对自然环境的探索兴趣。我们将从认知、动手、情感三方面着手,围 绕教学、环境、实践活动三环节铺开,发挥整体的教育作用。
专业资料整理
WORD格式
文化:同种子一起成长
1、通过营造一个适宜的绿色科学环境,能更有效帮助幼儿提高学习兴趣,增强绿色环境意 识;2、让孩子们通过亲历绿色科学实践活动,提高了他们的动手能力,增强了他们的绿色、科学、环保意识。 目标:
了解不同季节有不同的植物以及动物们在不同季节里的变化。 掌握种植的步骤和方法、了解动物的生活习性。 有效利用种植养殖区,鼓励孩子自主种植和管理。 关注植物的生长变化,帮助孩子获得有益的知识经验。 培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。 活动安排: 三月:
1组织家长工作,告诉幼儿园种植的重要性,让家长配合幼儿园的工作,和孩子共同进行种 植活动。
2、组织幼儿种植菜苗,先松土,挖上小坑,将菜苗种在坑里,在盖上泥土。
3、为每位幼儿准备一本记录本,每周带幼儿观察种子,菜苗的生长情况,以分组的形式展 开,保证每位幼儿都能观察到,并指导幼儿记录种子生长过程。 组织幼儿观察上期种植的胡豆、豌豆、小麦的变化,填写好记录。 四月:
1、组织幼儿播种适合春季播种的种子(蚕豆、土豆、南瓜等),指导幼儿分组种植,学习种 植的基本方法,先用铲子松土,在播下种子,然后再盖上泥土,浇上少许水。
2、组织幼儿种植菜苗(卷心菜菜苗、辣椒菜苗等)先松土,挖上小坑,将菜苗种在坑里, 在盖上泥土。
3、每周带幼儿观察种子,菜苗的生长情况,以分组的形式展开,保证每位幼儿都能观察到, 并指导幼儿记录种子及菜苗的生长过程。
专业资料整理
WORD格式
五月至六月:
继续组织幼儿观察种植物的生长变化过程,填写好记录。
懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节,初步掌握一些种植方法, 学会栽种一种植物。每个星期一小结,每个月进行评比。(评比标准如下:) 从数量上比谁的多
从外观上比谁的植物长得大并美 从质量上比谁的种类丰富
从维护上比谁的保护的最好照顾的最好 从观察上比谁的科学发现最多 工作安排
1、整地。教师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎,并拣去石块、碎砖瓦,然后耙细,将地分 做成几小块,地的宽度以幼儿在两侧能够操作为宜,地边应留出让小朋友行走站立的田埂。 2、播种。请孩子们一起准备青菜籽。因菜籽较小,可拌上细土或沙,然后在教师的指导下 让幼儿把菜籽均匀地撒播在地里。具体方法:先听教师讲播种的方法,然后看教师示范,再 由幼儿分组进行,播种过程中教师要全面巡视,及时帮助幼儿种好。
3、管理。植物的管理工作是一项需要较长时间而且经常性的工作,教师应教育幼儿做到持 之以恒。
(1)浇水。种子播下后就需要浇水,因为种子的萌发需要足够的水。出苗后每天安排幼儿 浇水,浇时必须使水渗透土层。
(2)除草。出苗后,植物周围会不断长出杂草,必须及进拔除,否则将影响植物生长。教 师可带领幼儿用手拔除杂草,使植物能更好地生长。 (3)施肥。组织幼儿观看花工给青菜施肥??
(4)移栽。组织幼儿将菜秧移栽,以便冬天能长成大青菜。 4、收获。组织幼儿一起收获青菜,并送到厨房煮熟食用。 篇3:幼儿园种植园地活动 幼儿园种植园地活动
专业资料整理
WORD格式
为了让孩子们能亲身参与到种植活动,观察了解种植的每一个步骤,感知植物的生长过程, 体验劳动的快乐,我园特将种植活动纳入幼儿园一日生活的日常工作,在园内为每个班都开 辟了种植园地。4月24日下午,我们大一班在种植园地种下了雏菊、桔梗,孩子们忙着撒 种、浇水、盖地膜。让孩子在动手动脑中,认识和了解自然物的生长规律,同时又能让孩子 们对大自然保持着永久的好奇心和探究欲望。
专业资料整理
幼儿大班种植活动方案
幼儿园植树节活动方案
小学种植园活动方案
2021幼儿园植树节活动方案
幼儿种蒜活动方案
幼儿园种植活动方案共2
示范幼儿园大班种植活动方案 (2014 — 2015 学年度第二学期)
开展种植活动的背景: 为了让孩子们主动的探知植物生长的秘密,
并能通过自己动手进行种
植,体验大自然无穷的奥秘, 同时增添孩子们对自然环境的探索兴趣。 我们将从认知、动手、情感三方面着
手,围绕教学、环境、实践活动三环节铺开,发挥整体的教育作用。 文化:同种子一起成长
1、通过营造一个适宜的绿色科学环境,能更有效帮助幼儿提高学习兴趣,增强绿色环境意识;
2、让孩子们通过亲历绿色科学实践活动,提高了他们的动手能力,增强了他们的绿色、科学、环保意识。 目标:
1、了解不同的植物在不同季节里的变化。 2、掌握种植的步骤和方法。
3、有效利用种植区,鼓励孩子自主种植和管理。关注植物的生长变化,帮助孩子获得有益的知识经验。
4、培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。 活动安排: 四月:
1、组织家长工作,告诉幼儿园种植的重要性,让家长配合幼儿园的工作,和孩子共同进行种植活动。
2、组织幼儿种植菜苗,先松土,挖上小坑,将菜苗种在坑里,在盖上泥土。
3、为每位幼儿准备一本记录本,每周带幼儿观察种子,菜苗的生长情况,以分组的形式展开,保证每位幼儿都能观察到,并指导幼儿记录种子生长过程。 五月:
每周带幼儿观察种子,菜苗的生长情况,
以分组的形式展开, 保证每位幼儿都能观察到,并
指导幼儿记录种子及菜苗的生长过程。
六月:
继续组织幼儿观察种植物的生长变化过程,填写好记录。 懂得种植需要“翻土——整地—
—施肥——播种——管理”等环节,初步掌握一些种植方法,学会栽种一种植物。 每个星期一小结,每个月进行评比。
工作安排
1、整地。教师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎,并拣去石块、碎砖瓦,然后耙细,最后运到种植区。
2、播种。请孩子们一起准备青菜籽。因菜籽较小,可拌上细土或沙,然后在教师的指导下
让幼儿把菜籽均匀地撒播在地里。具体方法: 先听教师讲播种的方法, 然后看教师示范,再由幼儿分组进行,播种过程中教师要全面巡视,及时帮助幼儿种好。
3、管理。植物的管理工作是一项需要较长时间而且经 幼儿园种植活动方案
常性的工作,教师应教育幼儿做到持之以恒。
( 1)浇水。种子播下后就需要浇水,因为种子的萌发需要足够的水。出苗后每天安排幼儿浇水,浇时必须使水渗透土层。
( 2)除草。出苗后,植物周围会不断长出杂草,必须及进拔除,
否则将影响植物生长。教师可带领幼儿用手拔除杂草,使植物能更好地生长。 ( 3)施肥。组织幼儿观看花工给青菜施肥??
( 4)移栽。组织幼儿将菜秧移栽,以便冬天能长成大青菜。
4、收获。 组织幼儿一起收获青菜,并送到厨房煮熟食用。 篇2:一矿幼儿园种植园实施方案 中二班对种植区的思考
开展种植活动的背景:
为了让孩子们主动的探知植物生长的秘密, 并能通过自己动手进行种植, 体验大自然无穷的奥秘,同时增添孩子们对自然环境的探索兴趣。我们将从认知、动手、情感三方面着手,围
绕教学、环境、实践活动三环节铺开,发挥整体的教育作用。
文化:同种子一起成长
1、通过营造一个适宜的绿色科学环境,能更有效帮助幼儿提高学习兴趣,增强绿色环境意
识;2、让孩子们通过亲历绿色科学实践活动, 提高了他们的动手能力, 增强了他们的绿色、科学、环保意识。
目标:
了解不同季节有不同的植物以及动物们在不同季节里的变化。
掌握种植的步骤和方法、了解动物的生活习性。
有效利用种植养殖区,鼓励孩子自主种植和管理。
关注植物的生长变化,帮助孩子获得有益的知识经验。
培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。
活动安排:
三月:
1 组织家长工作,告诉幼儿园种植的重要性,让家长配合幼儿园的工作,和孩子共同进行种植活动。
2、组织幼儿种植菜苗,先松土,挖上小坑,将菜苗种在坑里,在盖上泥土。
3、为每位幼儿准备一本记录本,每周带幼儿观察种子,菜苗的生长情况,以分组的形式展开,保证每位幼儿都能观察到,并指导幼儿记录种子生长过程。
组织幼儿观察上期种植的胡豆、豌豆、小麦的变化,填写好记录。
四月:
1、组织幼儿播种适合春季播种的种子(蚕豆、土豆、南瓜等) ,指导幼儿分组种植,学习种
植的基本方法,先用铲子松土,在播下种子,然后再盖上泥土,浇上少许水。
2、组织幼儿种植菜苗(卷心菜菜苗、辣椒菜苗等)先松土,挖上小坑,将菜苗种在坑里,在盖上泥土。
3、每周带幼儿观察种子, 菜苗的生长情况, 以分组的形式展开, 保证每位幼儿都能观察到,并指导幼儿记录种子及菜苗的生长过程。
五月至六月:
继续组织幼儿观察种植物的生长变化过程,填写好记录。
懂得种植需要 “翻土——整地——施肥——播种——管理” 等环节,初步掌握一些种植方法,学会栽种一种植物。 每个星期一小结,每个月进行评比。 (评比标准如下: )
从数量上比 谁的多
从外观上比 谁的植物长得大并美
从质量上比 谁的种类丰富
从维护上比谁的保护的最好
照顾的最好
从观察上比谁的科学发现最多
工作安排
1、整地。教师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎,并拣去石块、碎砖瓦,然后耙细,将地分做成几小块,地的宽度以幼儿在两侧能够操作为宜,地边应留出让小朋友行走站立的田埂。
2、播种。请孩子们一起准备青菜籽。因菜籽较小,可拌上细土或沙,然后在教师的指导下
让幼儿把菜籽均匀地撒播在地里。具体方法: 先听教师讲播种的方法, 然后看教师示范,再由幼儿分组进行,播种过程中教师要全面巡视,及时帮助幼儿种好。
3、管理。植物的管理工作是一项需要较长时间而且经常性的工作,教师应教育幼儿做到持之以恒。
( 1)浇水。种子播下后就需要浇水,因为种子的萌发需要足够的水。出苗后每天安排幼儿浇水,浇时必须使水渗透土层。
( 2)除草。出苗后,植物周围会不断长出杂草,必须及进拔除,否则将影响植物生长。教
师可带领幼儿用手拔除杂草,使植物能更好地生长。 ( 3)施肥。组织幼儿观看花工给青菜施肥??
( 4)移栽。组织幼儿将菜秧移栽,以便冬天能长成大青菜。 4、收获。 组织幼儿一起收获青菜,并送到厨房煮熟食用。
篇3:幼儿园种植园地活动
幼儿园种植园地活动
为了让孩子们能亲身参与到种植活动,观察了解种植的每一个步骤,感知植物的生长过程,
体验劳动的快乐, 我园特将种植活动纳入幼儿园一日生活的日常工作, 在园内为每个班都开辟了种植园地。 4 月 24 日下午,我们大一班在种植园地种下了雏菊、桔梗,孩子们忙着撒 种、浇水、盖地膜。让孩子在动手动脑中,认识和了解自然物的生长规律,同时又能让孩子们对大自然保持着永久的好奇心和探究欲望。
幼儿园种植活动方案共3
WORD格式
示范幼儿园大班种植活动方案 (2014—2015学年度第二学期)
开展种植活动的背景: 为了让孩子们主动的探知植物生长的秘密, 并能通过自己动手进行种 植,体验大自然无穷的奥秘,同时增添孩子们对自然环境的探索兴趣。我们将从认知、动手、情感三方面着
手,围绕教学、环境、实践活动三环节铺开,发挥整体的教育作用。 文化:同种子一起成长
1、通过营造一个适宜的绿色科学环境,能更有效帮助幼儿提高学习兴趣,增强绿色环境意识;
2、让孩子们通过亲历绿色科学实践活动,提高了他们的动手能力,增强了他们的绿色、科学、环保意识。 目标:
1、了解不同的植物在不同季节里的变化。 2、掌握种植的步骤和方法。
3、有效利用种植区,鼓励孩子自主种植和管理。关注植物的生长变化,帮助孩子获得有益的知识经验。
4、培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。 活动安排: 四月:
1、组织家长工作,告诉幼儿园种植的重要性,让家长配合幼儿园的工作,和孩子共同进行种植活动。
2、组织幼儿种植菜苗,先松土,挖上小坑,将菜苗种在坑里,在盖上泥土。 3、为每位幼儿准备一本记录本,每周带幼儿观察种子,菜苗的生长情况,以分组的形式展开,保证每位幼儿都能观察到,并指导幼儿记录种子生长过程。 五月:
每周带幼儿观察种子,菜苗的生长情况, 以分组的形式展开, 保证每位幼儿都能观察到,并专业资料整理
WORD格式
指导幼儿记录种子及菜苗的生长过程。 六月:
继续组织幼儿观察种植物的生长变化过程,填写好记录。
懂得种植需要“翻土——整地—
—施肥——播种——管理”等环节,初步掌握一些种植方法,学会栽种一种植物。每个星期一小结,每个月进行评比。 工作安排
1、整地。教师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎,并拣去石块、碎砖瓦,然后耙细,最后运到种植区。
2、播种。请孩子们一起准备青菜籽。因菜籽较小,可拌上细土或沙,然后在教师的指导下 让幼儿把菜籽均匀地撒播在地里。具体方法:先听教师讲播种的方法,然后看教师示范,再由幼儿分组进行,播种过程中教师要全面巡视,及时帮助幼儿种好。 3、管理。植物的管理工作是一项需要较长时间而且经 幼儿园种植活动方案
常性的工作,教师应教育幼儿做到持之以恒。
(1)浇水。种子播下后就需要浇水,因为种子的萌发需要足够的水。出苗后每天安排幼儿浇水,浇时必须使水渗透土层。
(2)除草。出苗后,植物周围会不断长出杂草,必须及进拔除,
否则将影响植物生长。教师可带领幼儿用手拔除杂草,使植物能更好地生长。 (3)施肥。组织幼儿观看花工给青菜施肥?? (4)移栽。组织幼儿将菜秧移栽,以便冬天能长成大青菜。 4、收获。 组织幼儿一起收获青菜,并送到厨房煮熟食用。 篇2:一矿幼儿园种植园实施方案 中二班对种植区的思考 开展种植活动的背景:
为了让孩子们主动的探知植物生长的秘密,并能通过自己动手进行种植,体验大自然无穷的奥秘,同时增添孩子们对自然环境的探索兴趣。我们将从认知、动手、情感三方面着手,围 绕教学、环境、实践活动三环节铺开,发挥整体的教育作用。
专业资料整理
WORD格式
文化:同种子一起成长
1、通过营造一个适宜的绿色科学环境,能更有效帮助幼儿提高学习兴趣,增强绿色环境意 识;2、让孩子们通过亲历绿色科学实践活动,提高了他们的动手能力,增强了他们的绿色、科学、环保意识。 目标:
了解不同季节有不同的植物以及动物们在不同季节里的变化。 掌握种植的步骤和方法、了解动物的生活习性。 有效利用种植养殖区,鼓励孩子自主种植和管理。 关注植物的生长变化,帮助孩子获得有益的知识经验。 培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。 活动安排: 三月:
1 组织家长工作,告诉幼儿园种植的重要性,让家长配合幼儿园的工作,和孩子共同进行种植活动。
2、组织幼儿种植菜苗,先松土,挖上小坑,将菜苗种在坑里,在盖上泥土。 3、为每位幼儿准备一本记录本,每周带幼儿观察种子,菜苗的生长情况,以分组的形式展开,保证每位幼儿都能观察到,并指导幼儿记录种子生长过程。 组织幼儿观察上期种植的胡豆、豌豆、小麦的变化,填写好记录。 四月:
1、组织幼儿播种适合春季播种的种子(蚕豆、土豆、南瓜等) ,指导幼儿分组种植,学习种 植的基本方法,先用铲子松土,在播下种子,然后再盖上泥土,浇上少许水。 2、组织幼儿种植菜苗(卷心菜菜苗、辣椒菜苗等)先松土,挖上小坑,将菜苗种在坑里,在盖上泥土。
3、每周带幼儿观察种子,菜苗的生长情况,以分组的形式展开,保证每位幼儿都能观察到,并指导幼儿记录种子及菜苗的生长过程。
专业资料整理
WORD格式
五月至六月:
继续组织幼儿观察种植物的生长变化过程,填写好记录。
懂得种植需要“翻土——整地——施肥——播种——管理”等环节,初步掌握一些种植方法,学会栽种一种植物。每个星期一小结,每个月进行评比。(评比标准如下:) 从数量上比 谁的多
从外观上比 谁的植物长得大并美 从质量上比 谁的种类丰富
从维护上比谁的保护的最好 照顾的最好 从观察上比谁的科学发现最多 工作安排
1、整地。教师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎,并拣去石块、碎砖瓦,然后耙细,将地分做成几小块,地的宽度以幼儿在两侧能够操作为宜,地边应留出让小朋友行走站立的田埂。
2、播种。请孩子们一起准备青菜籽。因菜籽较小,可拌上细土或沙,然后在教师的指导下 让幼儿把菜籽均匀地撒播在地里。具体方法:先听教师讲播种的方法,然后看教师示范,再由幼儿分组进行,播种过程中教师要全面巡视,及时帮助幼儿种好。
3、管理。植物的管理工作是一项需要较长时间而且经常性的工作,教师应教育幼儿做到持之以恒。
(1)浇水。种子播下后就需要浇水,因为种子的萌发需要足够的水。出苗后每天安排幼儿浇水,浇时必须使水渗透土层。
(2)除草。出苗后,植物周围会不断长出杂草,必须及进拔除,否则将影响植物生长。教师可带领幼儿用手拔除杂草,使植物能更好地生长。 (3)施肥。组织幼儿观看花工给青菜施肥??
(4)移栽。组织幼儿将菜秧移栽,以便冬天能长成大青菜。 4、收获。 组织幼儿一起收获青菜,并送到厨房煮熟食用。 篇3:幼儿园种植园地活动 幼儿园种植园地活动
专业资料整理
WORD格式
为了让孩子们能亲身参与到种植活动,观察了解种植的每一个步骤,感知植物的生长过程, 体验劳动的快乐,我园特将种植活动纳入幼儿园一日生活的日常工作,在园内为每个班都开辟了种植园地。4月24日下午,我们大一班在种植园地种下了雏菊、桔梗,孩子们忙着撒 种、浇水、盖地膜。让孩子在动手动脑中,认识和了解自然物的生长规律,同时又能让孩子们对大自然保持着永久的好奇心和探究欲望。
专业资料整理