下面是范文网小编分享的2019-2020学年度安徽省阜阳市城南中学八年级上学期第三次调研考试生物试题（北师大版）(含答案)，供大家赏析。
2019-2020 学年度 安徽省阜阳市城南中学八年级上学期第三次调研考试生物试题（北师大版）【含答案】 注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第 第 I I 卷（选择题) ) 请点击修改第 I 卷的文字说明 一、单选题 1．骑自行车属于有氧运动，绕东昌湖自行车道为自行车运动提供了便利。下列叙述正确的是（ ） A．蹬车动作很简单，无需神经系统的协调 B．蹬车时只需要运动系统的参与 C．完成蹬车动作时，相关的骨起到动力作用 D．骨骼肌受到刺激，牵引骨绕关节运动，完成蹬车动作 2．当我们在翻书时，需完成手腕的翻转动作。下列关于翻书动作的分析不正确．．．的是（ ） A．由多块骨骼肌共同协调完成 B．只有运动系统和消化系统参与 C．由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成 D．体现了关节的牢固和灵活 3．2017 年 6 月，世乒赛在火热进行中．赛场上运动员做任何一个动作时，都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是（ ） A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③ 4．一项关于“跑步真的伤膝盖吗？”的大数据调查结果如下表。下列分析合理的是（ ） 被调查的人群 适度跑步者 久坐者 职业竞技跑步运动员 关节炎发病率 % % %
A．久坐有利于人体关节发育 B．适度跑步会降低关节的灵活性 C．过度运动会提高关节的牢固性 D．关节腔内的滑液能减少运动时骨与骨之间的摩擦 5．发育时期,骨的长粗是由于（ ） A．软骨层不断产生新的骨组织 B．骨膜内层的成骨细胞不断产生骨组织 C．骨膜内的骨髓细胞不断产生骨组织 D．骨密质里的骨细胞不断产生骨组织 6．.小明常背单肩书包造成双肩发育不平衡,这是因为小明此时骨的特点是( ) A．有机物含量不到 1/3 B．有机物含量超过 1/3 C．有机物和无机物相等 D．成骨细胞不断产生新的骨质 7．下列关于生物生殖和发育的说法，不正确的是（ ） A．用嫁接的方式可实现同一棵桃树上结出不同口味的桃子 B．鸟卵在适宜的条件下都可以孵化出雏鸟 C．毛毛虫长大后变成美丽的蝴蝶要经过蛹期 D．青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行 8．下列有关运动的说法，错误的是（ ） A．端起水杯喝水时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B．一块完整的骨骼肌在动物体的结构层次上属于器官 C．一块骨骼肌就可独立完成某个动作 D．运动是以关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的 9．2018 年 5 月 20 日是联合国确定的首个“世界蜜蜂日”。全球农产品总产量有 35%需要蜜蜂粉实现。下列有关蜜蜂的叙述，错误的是（ ） A．蜜蜂是具有社会行为的昆虫 B．蜜蜂的一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 C．蜜蜂与果蝇的发育相似，都属于不完全变态发育 D．蜜蜂的发育特点是长期自然选择的结果 10．珍妮?古道尔在非洲原丛林观察到幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩用树枝钓取白蚁作为食物，从行为获得的途径来看，下列实例与上述的动物行为类型相同的是（ ） A．小鸟喂鱼 B．机器人学弹琴 C．老马识途 D．蜘蛛结网 11．动物通过各种各样的行为来适应环境。下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ） A．动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用 B．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
C．具有社会行为的动物，群体内部都会形成等级 D．动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少 12．下列微生物能酿酒，制作面包的是（ ） A． B． C． D． 13．足癣(人称“脚气病”或“烂趾丫”)是由下列哪种微生物引起的（ ） A．细菌 B．真菌 C．放线菌 D．病毒 14．“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落红化泥说的是（ ） A．植物的呼吸作用 B．植物的光合作用 C．动物的捕食行为 D．微生物的分解作用 15．到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等废弃物也带离南极。这是因为南极（ ） A．人迹罕至，没有消费者 B．缺乏必要的治污设施 C．缺少微生物（细菌真菌）分解者 D．废物利用或研究需要 16．我国在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，大力推广建造沼气池。在沼气发酵中，起主要作用的微生物是（ ） A．金黄色葡萄球菌 B．乳酸菌 C．甲烷菌 D．根瘤菌 17．某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（ ） A．昆虫 B．病毒 C．细菌 D．真菌 18．对微生物的认识不正确的是（ ） A．制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能进行孢子生殖 B．霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有细胞核 C．大多数的细菌和真菌作为分解者参与生态系统的物质循环 D．病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内 19．下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（ ）
A．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活 B．重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇 C．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂 D．苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上 20．针对谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”，学生展开了相关生物学知识大讨论。下列观点正确的是（ ） A．螳螂和蝉的发育过程中，都没有蜕皮现象 B．其中包含的食物链是螳螂→蝉→黄雀 C．在生态系统中，蝉、螳螂和黄雀都属于消费者 D．蝉、螳螂和黄雀都是完全变态发育 21．人的精子与卵细胞结合成受精卵和胚胎发育的部位分别是（ ） A．输卵管、子宫 B．卵巢、子宫 C．子宫、子宫 D．输卵管、输卵管 22．嫁接时，为确保成活，应使接穗与砧木的哪一部分紧密地结合( ) A．木质部 B．韧皮部 C．形成层 D．茎的中轴 23．下列关于胎儿从母体获得营养物质的途径中，正确的是（ ） A．母体→脐带→胎盘→胎儿 B．母体→胎盘→脐带→胎儿 C．胎盘→母体→脐带→胎儿 D．脐带→母体→胎盘→胎儿 24．下列植物繁殖后代的方式中，属于有性生殖的是 （ ） A．用块茎繁殖马铃薯 B．用嫁接法繁殖龙爪槐 C．用扦插法繁殖秋海棠 D．用种子繁殖向日葵 25．二胎政策全面放开后，洋洋的妈妈想再生一个孩子。一年多来，一直没有怀孕。经检查，原因是输卵管堵塞。输卵管堵塞造成的后果是( ) A．不能产生卵细胞 B．精子与卵细胞不能结合 C．胚胎的发育得不到营养 D．不能产生雌性激素 第 第 I II 卷（非选择题) ) 请点击修改第 II 卷的文字说明 二、判断题 26．两栖动物的生殖和发育离不开水。
。（ ） 27．若虫与成虫相比只是身体较小。（ ） 28．食品的腐败主要由细菌和真菌引起的。
29．研究动物行为的意义在于保护对人类有利的动物，彻底消灭有害动物。（ ）
30．既保护动物又保护其生活环境的措施是就地保护。（ ） 31．具有社会行为的动物一定是身体弱小的动物，它们生存能力弱，群体生活有利于它们的生存和繁衍。（ ） 32．在食物链“水稻→ 稻飞虱→ 青蛙”中，不易分解的有毒物质在青蛙体内浓度最高。（ ） 33．具有社会行为的动物，群体中的分工合作不需要交流信息。（ ） 34．静止不动的动物不具备动物的行为。（ ） 35．猫头鹰昼伏夜出属于取食行为。（ ） 三、综合题 36．教育部规定学生每年进行一次体质健康测试，其中引体向上（男）、立定跳远等是重要的测试项目，请根据下图联系相关知识回答问题。([ ]内写数字) （1）图一所示，骨骼肌是由中间的肌腹和两端乳白色的_______(填写结构名称)构成。
（2）图二所示，在立定跳远的过程中，膝关节中能够减少摩擦的结构是[ ]_______。
（3）图三中，将做引体向上动作时，受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌处于________状态，肱三头肌处于_________状态，牵引身体向上运动。
37．中国科学院院士袁隆平先生利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献。他也因此被誉为“杂交水稻之父”。下图是怀化某稻田生态系统中的食物网，请据图回答有关问题：
（1）该食物网中共有_______条食物链；写出最长的一条食物链_______________________。
（2）稻农在一些地块中放养一定数量的鸭子，不仅起到了灭草、灭虫增肥的作用，还大大提高了经济效益。鸭粪、秸秆在稻田里最终被土壤中的______________________分解成二氧化碳、水和无机盐等回归到大自然中，再被水稻吸收利用。可见，动物在自然界中具有______________________作用。
（3）漫步田间地头，看稻浪翻滚，听蛙鸣蝉叫，这是多么美妙的诗情画意！可你知道“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中蛙鸣的生物学意义是____________。
38．为引导同学们体会微生物发酵技术在生活中的应用，我们进行了蒸馒头、做酸奶的实践活动，请完成以下问题。
（1）蒸馒头时需要用到______菌，这是一类_____（填“细菌”或“真菌”）。揉好的面团要放在温暖的地方发酵一段时间。蒸熟的馒头松软多空，是因为发酵时产生的________气体在面团中形成了许多小孔。
（2）制作酸奶时用到乳酸菌，它和动植物细胞结构相比较，最主要的区别是___________。把新鲜的牛奶与糖混合后，加热煮沸。冷却后加入酸奶，放置一段时间。乳酸菌需要在______环境（填“有氧”或“无氧”）中发酵。
参考答案 1．D 【解析】 【分析】 骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。
【详解】 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，A错误； 人体完成一个运动都要有骨、骨骼肌、关节的共同参与，两组肌肉的协调，神经系统的控制和调节，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，共同完成，B 错误； 完成这个动作时，相关的骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，C 错误； 当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是完成蹬车动作，D 正确。
【点睛】 在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
2．B 【解析】 【分析】 人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。关节由关节面，关节囊和关节腔组成，既有牢固性又有灵活性。
【详解】 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，故A 正确；运动的产生是在神经系统的调节下完成的，同时还需要消化系统，呼吸系统，循环系统等参与，才能共同完成运动，故 B 错误；骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，故 C 正确；在运动中，关节周围有关节囊包括着，密闭的关节腔内有滑液，保证了关节既牢固、又灵活，故 D 正确。故选 B。
【点睛】 解题的关键是理解骨，关节和骨骼肌的协调关系，关节的结构特点。
3．C 【解析】
【分析】 人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
【详解】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动，C 正确。
【点睛】 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
4．D 【解析】 【分析】 科学、系统的体育锻炼，即可以提高关节的稳定性，又可以增加关节的灵活性和运动幅度。体育锻炼可以增加关节面软骨和骨密度的厚度，并可使关节周围的肌肉发达、力量增强、关节囊和韧带增厚，因而可使关节的稳固性加强，使关节减轻负荷。在增加关节稳固性的同时，由于关节囊、韧带和关节周围肌肉的弹性和伸展性提高，关节的运动幅度和灵活性也大大增加。
【详解】 科学、系统的体育锻炼，即可以提高关节的稳定性，又可以增加关节的灵活性和运动幅度。从表中数据可知：久坐者影响关节的发育，适度跑步会增加关节的灵活性，A、B 错误。
从题干的数据可知职业竞技跑步运动员关节炎发病最高，因此过度运动会损伤关节，C 错误。
关节腔内的滑液能减少运动时骨与骨之间的摩擦，从而使关节活动灵活，D 正确。
【点睛】 熟记体育锻炼对骨、关节和肌肉的积极影响。
5．B 【解析】 【分析】 骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成。
【详解】 骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成。其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结缔组织膜，骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，
与骨的长粗和骨的愈合有关，而骨骺与骨干之间的软骨层细胞内有成骨细胞，与骨的长长有关。故 B 符合题意。
【点睛】 回答此题的关键是要明确骨的基本结构和功能。
6．B 【解析】 【分析】 骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表: 【详解】 骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同， 在儿童青少年的骨中，有机物多于 1/3，骨的弹性大，容易变形，所以小明常背单肩书包造成双肩发育不平衡。故选 B。
【点睛】 解答此题的关键是知道少年的骨中有机物越多，柔韧性较强，老年人的骨中无机物较多，易骨折。
7．B 【解析】 嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，用嫁接的方式可实现同一棵桃树上结出不同口味的桃子，A 正确；鸟类新生命发育的起点是受精卵，因此只有受精的鸟卵在适宜的条件下才能发育成雏鸟，B 错误；发育经过受精卵→幼虫→蛹→成虫，属于完全变态发育，毛毛虫属于幼虫，C 正确；青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行，D 正确。
【学科网考点定位】鸟的生殖和发育过程。
【名师点睛】鸟卵的主要结构：卵壳起保护作用，气室可以为胚胎发育提供氧气，卵白为胚胎发育提供营养和水分的功能，卵黄膜相当于细胞膜；蛋黄为胚胎发育提供营养，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。
8．C 【解析】 【分析】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于
是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。因此，一个动作的完成总是由多组肌群相互配合活动共同完成的，如人在屈肘运动时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用。
【详解】 端起水杯喝水时是屈肘动作，屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，A 正确。
一块骨、一块骨骼肌和一个关节都是一个器官，B 正确。
一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的，因此一块骨骼肌不能独立完成某个动作，C 错误。
在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用。因此运动是以关节为支点，以骨骼肌收缩为动力形成的，D 正确。
【点睛】 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
9．C 【解析】 【分析】 （1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4 个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。
（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
【详解】 蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜂群中有数万只工蜂、少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等；雄蜂专职与蜂王交配；蜂王的主要任务是产卵繁殖后代。因此可以看出蜜蜂是具有社会行为的昆虫，A 正确。
蜜蜂和果蝇在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等 4 个时期，属于完全变态发育，B 正确；C 错误。
适者生存，自然界中的每种生物的都是与环境相适应的，都是自然选择的结果，昆虫这种发育特点也是长期自然选择的结果，D 正确。
【点睛】 解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点。
10．C 【解析】 【分析】 先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一
种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【详解】 老马识途也是出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。小鸟喂鱼和蜘蛛结网是由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。机器人不属于动物。机器人不是生物，学弹琴不是动物的行为。故选 C。
【点睛】 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点，较为基础。
11．C 【解析】 【分析】 （1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】 动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用，A 正确；先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失，B 正确；具有社会行为的动物群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工，有的高等动物还形成等级。不是都会形成等级，C 错误；动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少，动物越低等，学习能力越弱，学习中出现错误的次数越多，D 正确。
【点睛】 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
12．D 【解析】 【分析】 微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，酵母菌属于单细胞真菌。
【详解】 A 是蘑菇，属于真菌。不能进行发酵制作面包，A 不符合题意。
B 是细菌的结构图，最突出的特点是无成形的细胞核，不能进行发酵制作面包，B 不符合题意。
C 是病毒，病毒没有细胞结构。病毒不能进行发酵作用，C 不符合题意。
D 是酵母菌的结构图，属于单细胞真菌，有真正的细胞核，制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，D 符合题意。
【点睛】 解题的关键是明确制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，掌握常见的细菌、真菌和病毒等的结构图。
13．B
【解析】 试题分析：有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病。如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足（脚）癣等皮肤病。
考点: 真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。
14．D 【解析】 【分析】 在生态系统中，细菌和真菌能够分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成水、二氧化碳和无机盐，供给植物进行光合作用，进入生态循环。
【详解】 在自然界中绿色植物是生产者，动物是消费者，动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。如题中叙述的把“落红”化作“春泥”，其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了。可见 D 符合题意。
故选：D。
【点睛】 解答此题的关键是知道细菌和真菌作为分解者参与物质循环。
15．C 【解析】 【分析】 在生态系统中大多数的细菌、真菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，这些腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。
【详解】 由于人体尿液、粪便须经分解者的分解作用才能转变成植物可利用的无机物，而南极地区生态系统中的各种成分都较少，尤其是分解者，所以为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离外，还必须把人的尿液、粪便等
带离。故选：C。
【点睛】 关键点：由于南极特殊的环境特点造成分解者很少。
16．C 【解析】 【分析】 细菌在自然界中具有重要的作用，与人类的关系密切，据此答题。
【详解】 我国在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池，把人粪尿、禽畜粪尿和秸秆放在沼气池中，其中的很多有机物，可以被细菌利用，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源。因此，在沼气发酵中起主要作用的微生物是甲烷细菌。
【点睛】 关键是掌握甲烷菌是一种厌氧菌，无氧时可以发酵分解有机物产生甲烷。
17．C 【解析】 试题分析：细菌由细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核组成。昆虫是一种动物；病毒没有细胞结构，只由蛋白质的外壳和核酸组的中心；真菌有成形的细胞核。某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，这种生物最可能属于细菌，故选项 C 符合题意。
考点：本题考查的知识点是细菌、真菌、病毒的结构比较。
18．A 【解析】 【分析】 细菌、真菌与人类的关系十分密切，有的有益，有的有害，分析解答。
【详解】 制酸奶用乳酸菌，酿酒用酵母菌，乳酸菌进行分裂生殖，酵母菌是真菌可用孢子繁殖也可出芽生殖，A 错误。
霉菌和蘑菇属于真菌，其细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，细胞核外有真正的核膜，属于真核生物，B 正确。
在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，C 正确。
病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内，一旦离开就会变成结晶体，D 正确。
【点睛】 解答此题的关键是熟练掌握细菌、真菌与人类的关系。
19．A 【解析】 A、蚂蚁群体成员之间分工合作．共同维持群体的生活，属于社会行为，不能体现动物在生物圈中的作用． B、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，如重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量蝗虫的天敌青蛙、麻雀和蛇，控制蝗虫，可见动物在维持生态平衡中起着重要的作用．该选项不符合题意． C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或蜜蜂帮助植物传粉．该选项不符合题意． D、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上．该选项不符合题意． 故选 A 20．C 【解析】 【分析】 （1）生态系统包括生物部分和非生物部分，蝉、螳螂和黄雀都属于消费者； （2）昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育； （3）蝉和螳螂的发育过程中，外骨骼不能随身体增长而增长，出现蜕皮现象，据此解答。
【详解】 蝉和螳螂的体表有外骨骼，外骨骼不能随着身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，A 错误。
“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的食物链是树→蝉→螳螂→黄雀，B 错误。
在此生态系统中，植物能进行光合作用，制造有机物属于生产者，动物直接或间接的以植物为食，属于消费者，所以蝉、螳螂和黄雀都是动物，属于消费者，C 正确。
蝉和螳螂的发育过程为：卵--若虫---成虫，没有蛹期，为不完全变态发育，D 错误。
【点睛】 解题的关键是知道生态系统的组成和昆虫的形态结构特点、发育方式等的有关知识，难度一般。
21．A 【解析】
【分析】 人类受精的过程及胚胎发育过程如图：
【详解】 生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后 8 周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到 38 周左右（266 天），胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出即分娩。因此人的精子与卵细胞结合成受精卵和胚胎发育的部位分别是输卵管、子宫。
故选：A。
【点睛】 此题考查的知识点是受精的部位、胚胎发育的场所。解答时可以从受精过程、胚胎发育方面来切入。
22．C 【解析】嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。可见 C符合题意。
23．B 【解析】 【分析】 胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，胎儿通过脐带、胎盘从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过脐带、胎盘经母体排出体外。因此，胎儿从母体获得营养物质的途径是母体→胎盘→脐带→胎儿。故选 B。
【学科网考点定位】胚胎的发育和营养。
【名师点睛】胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官．胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。
【详解】
24．D 【解析】有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。用块茎繁殖马铃薯、用嫁接法繁殖龙爪槐、用扦插法繁殖秋海棠，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖。种子的胚由受精卵发育形成的，因此用种子繁殖向日葵属于有性生殖。因此，属于有性生殖的是用种子繁殖向日葵。故选 D。
【学科网考点定位】有性生殖与无性生殖的区别及应用。
【名师点睛】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点。
25．B 【解析】 【分析】 睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，精子和卵细胞受精的场所是输卵管，精子和卵细胞在输卵管处结合形成受精卵。
【详解】 精子和卵细胞是在输卵管相遇结合为受精卵，完成受精。输卵管堵塞，精子和卵细胞不能相遇结合，完不成受精，不能形成受精卵。
【点睛】 本题主要考查精子和卵细胞的受精。理解掌握精子和卵细胞是在输卵管相遇结合为受精卵是解答此题的关键。
26．√ 【解析】 试题分析：两栖动物在水中产卵，精子和卵细胞在水中结合成受精卵，幼体在水中发育，可见其生殖和发育离不开水。
考点：两栖动物的生殖发育环境条件。
27．错 【解析】 【分析】 不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
【详解】 若虫与成虫相比不仅只是身体较小，而且若虫的生殖器官还没有发育成熟，若虫的翅不发达，成虫翅发达，因此题干的说法不正确 【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握不完全变态发育过程中若虫与成虫的异同点。
28．√ 【解析】 试题分析：我们知道由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物发育繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。
考点：食品的腐败原因。
29．错误 【解析】 【分析】 研究动物行为的根本目的是认识和利用对人类有益的动物，控制和防治对人类有害的动物。
【详解】 研究动物行为的根本目的是认识和利用对人类有益的动物，控制和防治对人类有害的动物。例如，人们掌握了某种动物的发情、交配、生殖和发育等行为规律，在饲养家畜和管理野生动物时，就可以采取适当的措施增加胎数、幼畜头数和野生动物的数目。人们掌握了鼠类分布、取食、繁殖和迁移的规律，以及影响鼠类行为的各种因素，就可以采取更有效的手段消灭害鼠。对有害的动物不能彻底杀灭，因为任何一个物种都是一个基因库，一个物种一旦灭绝，将永远不可能再生，它所携带的基因库也将永远消失。题干说法错误。
【点睛】 理解研究动物行为的目的是解题的关键。
30．正确 【解析】 【分析】 保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
【详解】 就地保护的主要措施是建立自然保护区，即把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施。这不仅能保护动物，还能保护它们赖以生存的环境。题干说法正确。
【点睛】 只要熟练掌握了保护生物多样性的基本措施，即可做出正确的解答。
31．× 【解析】
试题分析：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。社会行为的意义是使得种群更好的生存下去，每个个体各得其所，便于保护弱小，更好的繁殖后代，具有社会行为的动物不一定是身体弱小的动物。
考点：社会行为的特征 32．T 【解析】 试题分析：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。在“水稻→稻飞虱→青蛙”这样一条食物链中，营养级最高的是青蛙，因此不易分解的有毒物质在青蛙体内浓度最高。
考点：本题考查的是生态系统中的食物链和食物网 33．F 【解析】试题分析：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
考点：本题考查的是群体中的信息交流 34．错误 【解析】 【分析】 动物行为是生物进行的一系列利于它们生存和繁衍后代的行为。
【详解】 动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为。包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等。题干说法错误。
【点睛】 解答此题的关键是真正理解动物行为的含义。
35．错 【解析】节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为。如昼夜节律、月运节律、季节节律等。猫头鹰昼伏夜出，属于昼夜节律行为，题干说法错误。
36．肌腱 3 关节软骨 收缩 收缩 【解析】 【分析】 观图可知：1 是肌腱、2 是肌腹；3 是关节软骨、4 是关节头、5 是关节腔、6 是关节囊、7 是关节窝；8 是肱二头肌、
9 是肱三头肌。
【详解】 （1）图一所示，骨骼肌是由中间的肌腹和和两端乳白色的 1 肌腱两部分构成。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
（2）关节面上覆盖着光滑的关节软骨，能缓冲运动时的震荡，还能减少骨与骨之间的摩擦。因此在立定跳远的过程中，膝关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是 3 关节软骨。
（3）做引力向上动作时，受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌和肱三头肌都收缩，牵引身体向上运动。
【点睛】 能准确识别骨骼肌、关节、伸肘或屈肘的解剖图，是答对本题的关键。
37．4 草 ? 植食性昆虫? 肉食性昆虫 ? 青蛙 或者 草? 植食性昆虫? 肉食性昆虫? 食虫鸟 腐生微生物 促进物质循环 求偶行为，吸引异性 【解析】 【分析】 （1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（2）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物；分解者包括细菌和真菌等腐生生物，靠分解动物植物遗体中的有机物维持生活。
【详解】 （1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。图中共有 4 条食物链：草→植食性昆虫→食虫鸟；草→植食性昆虫→肉食性昆虫→食虫鸟；草→植食性昆虫→青蛙；草→植食性昆虫→肉食性昆虫→青蛙。最长的食物链：植物→植食性昆虫→肉食性昆虫→青蛙（或食虫鸟）。
（2）猫和老鼠在生态系统中都属于消费者，它们直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。动物利用有机物后产生的粪便和遗体都可以被腐生生物分解，释放出的二氧化碳及无机盐，又可以被植物利用进行光合作用。可见，动物在自然界中具有促进物质循环的作用。
（3）雄蛙鸣叫是一种生殖行为，招引异性青蛙，是一种求偶行为。
【点睛】 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
38．酵母 真菌 二氧化碳 乳酸菌没有成形的细胞核 无氧 【解析】
【分析】 细菌和真菌的生活必须要具备一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。酵母菌在有氧的条件下，分解淀粉产生二氧化碳和水，二氧化碳气体遇热膨胀逸出导致蒸熟的馒头等松软多孔。乳酸菌是厌氧型细菌，有氧环境下呼吸受抑制，不进行有氧%呼吸；在无氧的环境下进行无氧呼吸，把有机物发酵，产生乳酸。
【详解】 （1）蒸馒头时需要用到酵母菌，酵母菌属于单细胞真菌。酵母菌在有氧的条件下，分解淀粉产生二氧化碳和水，二氧化碳气体遇热膨胀逸出导致蒸熟的馒头等松软多孔。
（2）制作酸奶时需要用到乳酸菌，这是一种细菌，细胞中无成形的细胞核。乳酸菌在无氧的环境下进行无氧呼吸，把有机物发酵，产生乳酸。
【点睛】 解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌的结构特点、酵母菌和乳酸菌的发酵过程。
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