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大学劳动节活动方案3篇(大学五一劳动节活动方案)

2022-11-12 18:40:00综合范文

  下面是范文网小编整理的大学劳动节活动方案3篇(大学五一劳动节活动方案),欢迎参阅。

大学劳动节活动方案3篇(大学五一劳动节活动方案)

大学劳动节活动方案1

  一、活动目的

  锻炼身体,丰富生活,放松心情,沟通感情。

  二、活动时间

  20__年_月_日。

  如果有重大变故另议。郊游时间定为半天。如果本次活动十分成功,可作为下回组织活动的参考。

  三、活动地点

  __县__公园。选择理由:风景好、近郊。

  四、活动参与者

  __学院__级全体同学。

  五、交通方法

  一是自行车;

  二是步行。不管那种形式均考虑大多数人意见,所以不得反对。不统一行动者失去活动资格,认错态度好者,在获得优先表演权后,考虑回队。

  六、组织安排

  1、按相对自愿原则分组,上交分组名单及组长,以_-_人为一组为佳。

  2、以小组竞技为活动主线,突出团队作用,增加团队战斗力。

  3、各组长为集体游戏、竞技、表演的组织者,矛盾的协调者,团队的。

  4、选出一男一女作为本次活动的主持人,。负责本次活动的顺利进行。行走中的组织者;游戏活动中的主持人;会餐时的发言人。需做好各个环节的准备,矛盾出现时应当与各组组长协商解决,所有问题应当以最快速度达成共识为原则。

  5、组织结构图

  七、活动内容安排

(一)主题内容:

  1、让那些不听话的、迟到的家伙带给大家一点欢声笑语吧。认识以及有机会改正自己的错误,应该是作为普通人最艰难的一部分,所以不管是什么节目所有人都应该给予最热情的掌声。

  考虑到传统的内敛,避免冷场的出现,主持人因事先有所准备。所以要先考虑到表演者的特长,唱歌,笑话等,博得一笑的任何表演都是节目的一部分。

  2、团队竞技(游戏)

  热身赛:首先是一个娱乐身心的节目,告诉每组需要取一个名字,在10分钟之内完成,必须是有意义。由每组代表介绍自己组的名字的意义。在以后的游戏过程中主持人要以队名称呼他们。

  游戏一:踩报纸(适用:团队协作、领导能力)

  该游戏能很快看出团队中的,在游戏遇到困难的时候是谁让团队在最短的时间内做出最准确的选择,那么他将来是的好人选,主持人应该这个时候注意大家的表现。

  每组出4名参加者,以全部站立在报纸上4秒为成功,旁人可一起数秒。每次成功后报纸对折,最后成功者为胜出者。可单脚,但不允许踩出报纸范围。

  以脱鞋比赛为佳。

  游戏二:缩小包围圈(适用:团队协作)

  不用想了,这是一个不可能完成的任务,但是它会给游戏者带来无尽欢笑。

  让队员们紧密地围成一圈,包括你自己。让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步,同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。等大家都搞清楚了游戏要求之后,让大家一起开始迈第一步。迈完第一步后,给大家一些鼓励和表扬。现在开始迈第二步。第二步迈完之后,你可能就不必挖空心思去想那些表扬与鼓励的词语了,因为,目前的处境已经使大家忍俊不禁了。迈第三步,其结果可能是圆圈断开,很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完成任务,但是这项活动会使大家开怀大笑,烦恼尽消。

  游戏三:第六感(适用:团队沟通)

  每组每名队员选一个搭档,每对搭档面对面站立,相距约l米左右(以伸直手掌互能接触为佳),先相互伸胳膊摸到对方的手后,把手收回。在随后的游戏中,大家要始终保持沉默。游戏队员紧闭双眼,旋转三圈。然后面对自认为搭档应该站立的位置,伸手摸搭档的手。以摸到手一方为胜。(游戏队员不许出声)

  游戏四:推手游戏(适用:团队建设)

  每次每组选出一队员,比赛两人要双脚并齐,面对面站立,距一臂之隔,两人都伸出胳膊,四掌相对。整个游戏过程中,不允许接触的其他部位,不能快速推对方。获胜的方式是尽量让对方失去平衡,以移动双脚为准。未移动的一方将获胜。如果双方都失去平衡,以先移动者为败。若队员触摸到对方身体的其他部位,则无效。各组的获胜者继续结对,开始下一轮淘汰赛。重复下去,直到诞生总冠军为止。

  游戏五:默契组合类似于幸运52的猜词环节,每组出两名选手,考验一些你们的默契程度。

  友情提示:游戏环节的优胜者,神秘的礼物在等待着他们。

(二)活动结束安排:

  绿色环保:每组发2-3个塑料袋(需质量较好的,不宜过多),从出发点开始捡沿途垃圾,最多组者可有神秘礼品,最少及倒数第二组,自动获得餐前开胃表演奖励(视组数多少而定,组数多则多惩罚几组)。表演需该组所有或者半数以上成员参与。

大学劳动节活动方案2

  一、指导思想

  五月,是枝繁叶茂生机盎然的季节,是体现劳动价值和劳动美的月份,为迎接五一劳动节,我系举办五一劳动力节__公园一日游活动。

  二、活动目的

  1.以捡垃圾和的方式来增强学生社会责任感,培养学生自觉性,提高学生综合素质。

  2.通过劳动,来体会劳动最光荣的道理,为将来服务社会打下良好的基础。

  3.增强团的凝聚力。作为__优秀应该在各项活动中其带头作用,并引导大家向__靠拢,做一个优秀的__。

  三、活动原因

  __公园是人们观光游玩的好去处,来此观光的各地游客数量众多,人流量过大,在节假日过后,保洁人员压力倍增,散在各山的垃圾比较多。

  五一是劳动者节日,劳动荣,让高中学生参加此活动来提高个人素质,增强社会责任感,增强的意识,增强团的凝聚力。

  四、活动方式

  1.在公园捡拾垃圾。

  2.在公园举行以“劳动最光荣”为主题的比赛。

  五、活动时间

  __年__月__日10时—__年__月__日15时。

  六、活动对象

  全体学生。

  七、活动地点

  __公园。

  八、活动前期准备

  1.首先发放大规模调卷,了解同学们对此次活动的看法。

  2.与系老师商议相关事宜,并指定负责人。

  3.与__公园负责人联系并讨论接待问题。

  4.与赞助商沟通并由其提供经费。

  九、活动流程

  1.早晨8点30分全体学生在个学校集合,由各学校老师布置上山工作(以10人为一小组,小组分小组长和副组长协助老师学生安全。小组长直接和老师电话联系,以防止突发情况的发生)。准备工作全部完成之后全员上车前往__公园。

  2.10点整在__公园门口开展“我劳动我光荣”捡垃圾活动誓师大会。

  3.开展以“劳动最光荣”为主题的比赛。

  内容:可以是赞扬劳动者的,也可以是劳模经典实例的,更可以是结合此次捡垃圾活动发表自己感慨的等等。

  4.由__领导颁发各优秀__获证书,为优秀学校颁发章,给此次活动以总结。

  十、活动奖励

  1.此次活动为一次良好的社会实践活动,每个参与此实践活动的同学的综合素质评价手册都会得到__风景区的认可,并加盖公章。

  2.公园活动时享受门票免费待遇。

  3.对于组织优秀的学生将颁发优秀组织。

  十一、活动经费

  活动经费由赞助商提供。

  十二、活动人员安排

  待定。

  十三、安全问题

  1.是交通安全。如果坐公共汽车,事情相对少些。如果是自己包车,就必须提前向司机提前交代清楚:出发时间、程况、计划到达目的地时间、人数和注意事项等,以便于司机综合考虑,统筹安排,适时调整等。

  2.是教育全体同学要增强安全意识。最重要的就是一般活动要集体行动,统一安排,不要各自为政。

  3.是饮食安全,要注意不要暴饮暴食,注意身体。

大学劳动节活动方案3

  为丰富教职工的文体生活,倡导“我活动,我健康”的生活理念,进一步增进同事友情,增强学校凝聚力,学校决定举行迎五一教职工运球接力赛,具体方案如下:

  一、比赛时间:__年_月__日下午4:20-6:00

  二、参赛对象:学校全体教职工

  三、比赛地点:学校篮球场

  四、比赛规则及奖项设置:

  全校教职工分成20个小组,每小组10—11人,各小组推荐9人参加比赛。采用抽签方式随机分成5个竞赛组,每组赛出一等奖1名,二等奖2名,三等奖1名。本篇文章来自资料管理下载。比赛前,同一竞赛组的4个小组所有成员在规定的篮球场一端的底线后集合(起点线),听哨音同时开始比赛,本篇文章来自资料管理下载。第一位运球者从起点线的后延开始运球,绕过前方篮球场另一端篮球场底线的标志物后折返,运过起点线后传给同组第二位组员,以此类推,全组所有成员结束后,以第9位组员将球运过起点线的先后顺序,决定比赛名次。

  五、运球规则

  1.小组每一位参赛成员都必须按要求运球完成规定的路线。

  2.球与运球者身体接触的过程中,不得连续带球走两步或两步以上。

  3.运球者每次运球绕过前方标志物后方可折返,且必须人、球全部通过起点线后方可传给下一位运球者。

  4.运球中如果不慎掉球,需由运球者本人将球捡回,且必须回到掉球处重新运球。

  5.比赛进行中,小组所有成员须全部站在起点线以后,本篇文章来自资料管理下载。不得对场上运球者提供帮助或干扰比赛。

  六、活动组织及人员分工:

  总策划:

  总负责:

  宣传:

  联络:

  摄像:

  总裁判:

  裁判:每组推荐一人任裁判

  记录员:

  七、其他注意事项:

  1.所有参与比赛者需自备运动鞋,着宽松、轻便便于运动的服装。

  2.每小组不直接上场比赛的组员采用退位轮换的方式到下一小组做裁判工作(即第1组到第2组,第2组到第3组,第3组到第4组,第4组到第1组)。

  3.各组队员必须严格按照运球规则进行比赛,一经发现违规现象,不论成绩如何,该小组比赛名次为该竞赛组的最末名次。