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有关活动计划范文3篇(活动计划的格式及范文)

2022-11-11 18:09:00综合范文

  下面是范文网小编分享的有关活动计划范文3篇(活动计划的格式及范文),欢迎参阅。

有关活动计划范文3篇(活动计划的格式及范文)

有关活动计划范文1

  一、生活活动:

  (一)餐前活动

  1、提醒幼儿用肥皂洗手,洗手后要保持干净。

  2、教师组织幼儿安静地游戏。

  (二)进餐

  1、进餐前谈话:

  介绍午点名称,请幼儿安静进餐,用完自己的一份点心。

  2、进餐要求:

  学习正确的进餐方法,提醒孩子细嚼慢咽,不挑食,帮助个别进餐慢的幼儿。

  3、活动中及时为幼儿擦拭鼻涕,帮助幼儿穿脱衣服。

  4、环境创设:生活用具、物品便于幼儿使用和取放。

  二、教育活动:

  美术活动:美丽的花树

  活动目标:

  1、学习纸团印画的技能,尝试用颜料装饰美丽的花树。

  2、愿意在集体面前介绍自己的花树,体验成功的快乐。

  活动准备:红、黄、绿颜料、抹布、树的图片、盘子、箩筐若干、报纸

  活动过程:

  1、欣赏树,引出设计花树。

  宝宝们!你们看,这是什么呀?(树)这棵树漂亮吗?为什么?

  教师小结:这棵树呀,不怎么漂亮。因为它身上没有叶子、也没有花。那我们宝宝想不想来帮助这棵树,使这棵树变的更加漂亮呀?(想)宝宝们动动小脑筋,怎么样变的漂亮呢?(幼儿说:可以画、可以贴……)

  2、启发幼儿用纸团印画的方法,装饰树。刚才宝宝们想了很多办法,可以用蜡笔画、可以用漂亮的纸贴,老师呀也想了一种办法,你们看,老师是怎么变的!

  3、教师示范,幼儿操作(重点讲述如何进行纸团印画)

  这是什么?(报纸)我把报纸柔成团,你们再看这是什么?(颜料:红色、黄色、绿色)我用刚才团成的纸团,沾上红颜料印到树上,你们看,漂亮吗?(教师示范)

  小结:刚才老师画画的方法呢就叫纸团印画,集体朗读“纸团印画”,那个宝宝也上来尝试一下。(个别幼儿上来尝试)

  4、幼儿开始创作,教师巡回指导。

  5、集体展示自己的花树,并勇敢介绍这是我的花树。

  三、亲子活动:

  1、运球:

  爸爸和妈妈(或与别的家长)背对背夹住皮球后,从平衡木上运到对面宝宝箩筐里,然后由宝宝端着球从平衡板上跑到老师身边。看谁先到达目的地。

  2、投球

  宝宝骑在爸爸或妈妈肩上,然后家长蹲下让宝宝拿皮球,接着家长再站起来,宝宝把手里的球投向河对面的滚筒中,看看那个宝宝5个球的命中率最高

  3、“骑马”抢糖

  几个家庭一组,家长跪在垫子起点上(当马),幼儿跨坐在爸爸或妈妈背上,把对面的糖果运完为止。比赛那个家庭先运完为胜利。

  4、跳“羊角球”

  家长在起点骑着“羊角球”跳向终点的宝宝,然后有宝宝抱着“羊角球”回到起点比赛那个家庭最先完成。

  5、两人三足走

  家长的一条腿与宝宝的一条腿同时系在一起,然后从起点开始走向终点比赛那组最先到达终点。

有关活动计划范文2

  一、 年度活动主题:

  20xx年的社区活动,将按照春夏秋冬季度划分确定为四节主题活动,活动分为必做、选做特色活动、节日小问候、宣传计划、。

  二、 年度社区文化工作目标:

  共享公司、社区、联盟商家各方面的社区文化资源,积极配合公司开展社区间的文化交流活动,营造独特的社区文化氛围,使社区成为桂林的高尚社区文化品牌。

  三、口号:“快乐生活 缔造幸福 ”

  四、活动内容:

  (1)必做主题活动(根据集团品质部要求所有小区按照要求开展活动,参与集团评优)

  (2)选做特色活动:桂林分公司活动计划

  (3)节日小问候:3月8日妇女节、6月1日儿童节、9月10日教师节、10月9日重阳节等节日要为业主发送短信,送去节日的问候与祝福。

  五、20xx年宣传计划(单元通知栏、社区公告栏)

  深圳市彩生活物业管理有限公桂林分公司品质部

  20xx年3月20日

有关活动计划范文3

  一、 介绍节日

  向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

  1、小朋友们,你们知道过几天是什么节日吗?老师来告诉你们,过几天是中秋节,到底哪一天才是中秋节呢? 农历的八月十五就是中秋节,中秋节是团圆的日子,也是我们国家的传统节日。

  2、在中秋节这天,人们有祭月、赏月、拜月、吃月饼等习俗。中秋节为什么要吃月饼呢?那是因为月饼象征着团圆。中秋节以月之圆兆人之团圆,为寄托思念故乡,思念亲人之情,祈盼丰收、幸福。

  3、哪位小朋友知道月饼有哪些味道呢?(草莓,凤梨、枣泥、五仁、玫瑰的等等。)

  二、谈话品尝:

  1、刚才我们讲了中秋节要吃什么呢?(月饼)

  2、让我们一起来分享: 一同品尝月饼。

  三、绘画

  1、提问;小朋友刚才吃的月饼是什么味道的呀?(有枣泥的、还有五仁的)好不好吃呢?(好吃)那小朋友们,你们有没有看到月饼是什么形状的?(圆形的)还看到月饼有什么?(月饼的边是半圆连着半圆)小朋友真的是太棒了。

  2、小朋友们吃过月饼了,刚才我们也回忆了月饼的样子,老师还给小朋友带来了一些月饼,请小朋友看看,少了点什么?(出示月饼图片,请幼儿观察)

  3、月饼有很多好吃的味道,请小朋友给你的月饼图上你最喜欢的味道。

  4、教师巡视指导。

  5、结束部分:进行评比并布置在主题墙上。