好好学习,天天向上,写范文网欢迎您!
当前位置:首页 > > 综合范文 > 正文

活动计划6篇 关于活动计划

2022-11-11 17:35:00综合范文

  下面是范文网小编收集的活动计划6篇 关于活动计划,供大家参阅。

活动计划6篇 关于活动计划

活动计划1

  活动内容:语言游戏《可爱的小动物》

  活动目标:

  1、 培养幼儿喜欢听说游戏,能大胆地与小朋友,老师一起愉快游戏的情感。

  2、 教会幼儿学习倾听教师的讲解,掌握游戏玩法,遵守游戏规则。

  3、 学会正确地说出小动物名称,叫声,并做相应的手势动作。

  活动准备:

  1、 课前学习儿歌〈可爱的小动物〉

  2、 小动物住的房子个一座

  3、 大象、老虎、老鼠、猴子、小鱼的手偶各一个,各种小动物头饰若干。

  活动过程:

  1、 教师出示小动物手偶,导入活动

  师:小朋友,今天有许多的小动物要到我们小二班做客,我们学过了一首儿歌,里面就有许多的小动物,这是什么儿歌呢?把现在我们一起念这首《可爱的小动物》欢迎这些小动物到我们班上来,好吗?

  幼儿念儿歌完儿歌后,教师提问:儿歌中都出现了哪些小动物,孩子回答教师出示相应的小动物手偶。

  2、 学习创造小动物的动作

  师:小动物看到小朋友这么热情的欢迎他们,可开心了,他们想给小朋友做很多漂亮的动作,你们能帮他们想想能做哪些漂亮的动作吗?大象喜欢做什么动作?请全班小朋友一起学习。

  3、 游戏做客

  l 布置游戏场景,讲解游戏玩法

  玩法:小朋友到了哪个小动物家里时,必须先敲门,并学习这种小动物的叫声或动作,这样小动物才会给你开门,让你进去。

  l 玩一玩:

  1) 先请全班小朋友学一句礼貌问句,如:小鱼姐姐,请问,我能到你家做客吗?并做出相应的动作。

  2) 分组游戏,请一组幼儿分组敲门

  3) 把小动物的家搬到户外,让小朋友自由选择敲小动物家的门。

  4、游戏结束

  幼儿园小班语言教案《什么动物吃什么》

  幼儿园小班教案

  活动目标

  1.初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物;

  2.喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。

  活动准备

  1.头饰:小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗等每人一个

  2.图片:牛、马、兔子等。

  3.小鼓一面

  活动过程

  一、游戏:什么动物走来了

  1.教师:今天来了几位小客人,它们都是我们的好朋友,你看是谁来了?”

  (请一名小朋友带小鸡的头饰,模仿小鸡的动作走出来)

  2.教师:看!谁来了?

  小鸡怎样叫?

  小鸡喜欢吃什么?

  小鸡和妈妈(教师)一起走,捉虫子吃。

  老师敲小鼓,有节奏的说:

  小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫”;

  将小虫子的图片贴在小鸡的旁边。

  (以此类推,请不同的小动物走出来,和幼儿一起模仿动物的动作、叫声;

  并运用有节奏的语言进行表述)

  二、游戏:小动物出来玩

  1.摸口袋

  老师把小动物的头饰、玩具、图片装在口袋里,请幼儿来摸动物,

  拿出后,老师根据图上的动物问话,幼儿集体回答。

  2.小动物出来玩

  请幼儿自己选一种动物的头饰,听动物的叫声,模仿的动作,出来找喜欢的食物吃,

  并运用儿歌的有节奏的语言描述。

  如:出示小鱼的图片

  带小鸭子、小猫的头饰的幼儿就学小鸭子、小猫的样子,走出来

  小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼。

  小花猫,喵喵喵,吃什么,吃小鱼。

  三、创编儿歌

  1.教师:今天,小朋友都知道什么动物吃什么了,现在老师把你们说的话变成了一首儿歌,

  你们听:

  小鸭子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼;

  小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫;

  小花猫,喵喵喵,吃什么,吃老鼠;

  小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草;

  小黄狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。

  2.幼儿跟老师一起学说儿歌,复习巩固小动物吃的食物。

活动计划2

  “相约重阳”

  ——重阳节亲子活动方案

  永兴路幼儿园宝通部 中一班

  活动时间:20xx.10.23

  活动内容:“相约重阳”庆祝重阳节亲子活动

  活动对象:中一班全体幼儿、外公外婆、爷爷奶奶等

  活动目标:

  1、知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日,体验他们对自己的爱,激发尊敬他们的情感;

  2、在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中,感受相互关爱的温暖和快乐 。 环境创设:

  1、歌曲《给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》、儿歌《重阳乐》、沪语儿歌大串联等节目

  3、鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情,培养关爱老人的情感;

  活动过程:

  一、欢迎爷爷奶奶,请爷爷奶奶入坐。

  1、大家一起说说重阳节是谁过的节日及意义。

  二、为爷爷奶奶表演儿歌《重阳乐》

  三、爷爷奶奶代表发言。

  四、沪语儿歌大串联。

  五、幼儿代表发言。

  六、歌表演《给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》。

  七、亲子游戏——击鼓传花

  八、和爷爷奶奶一起分享重阳糕,分享节日的快乐。

  “相约重阳”重阳节亲子活动小结

  金秋十月,桂花飘香。我们又迎来了一年一度的“九九重阳节”。在这个特殊的日子里,今天下午我们永兴幼儿园大二班组邀请了爷爷奶奶和外公外婆们在教室里,祖孙两代欢聚一堂,其乐融融,共庆一年一度的九九重阳节。

  农历九月初九是我国的重阳节,重阳节又叫“老人节”,尊老、敬老是中华民族的传统美德,重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物,不是礼物,而是你一声深情的问候.创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来,为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯,幼儿园在重阳节,组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢,用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动,可以帮助幼儿丰富以下经验:①农历九月初九是我国的重阳节,又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心小朋友,我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

  孩子们准备了许多精彩的节目,有普通话儿歌《奶奶夸我孝顺儿》、沪语大串联《摇啊摇》、《烫婆子》、《小八腊子开会了》、《我来做姆妈》、歌曲《我给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》等。爷爷奶奶看着这些可爱的孩子们都笑得合不拢嘴,好像又回到了自己的童年。爷爷奶奶们代表也发言,对我们孩子提出了更深的希望。孩子们还和爷爷奶奶们一起吃重阳糕,祖孙俩你一口,我一口,笑容荡漾在整个教室里。

  最后我们还送上了亲手制作的爱心感恩卡,送给爷爷奶奶,卡片上还有送给爷爷奶奶的祝福,除了节日快乐,还有更多的是深厚的感情,还在老人的脸上印上了红红的唇印——“爷爷、奶奶我爱你!”把整个“重阳节”活动推向了高潮! 活动开展得很成功,临走时,爷爷奶奶们都说:“今天好开心啊,下次我们还要来了!”,同时也觉得老师们很辛苦,一句句“谢谢”也是对我们工作的`肯定。重阳节,祖辈同乐,其乐融融!

活动计划3

  国学经典是中华传统文化的精华,内容博大精深,蕴涵着丰富的人文精神。在学生中开展国学经典诵读活动,有利于弘扬优秀的传统文化,培养民族自豪感,有利于提高学生的人文素养和审美情趣,有利于加强学生思想道德建设,形成正确的人生观,价值观和世界观。

  一、总体目标和具体目标

  1、总体目标

  通过学校和班级组织学生诵读、熟背诗文经典,让他们在记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得主流文化的基本熏陶和修养,促进学生健康和谐发展。

  2、具体目标

  (1)培养学生的注意力和记忆力。

  (2)帮助学生养成良好的行为习惯,知书达礼,心地向善,修养提高,身心健康和谐发展。

  (3)提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。

  二、国学经典诵读的内容

  《弟子规》、《三字经》、《论语》等,《语文课程标准》中推荐的优秀古诗文等。

  三、国学经典诵读活动的实施

  1、每天利用早上和中午课前时间,进行10分钟的国学经典诵读。采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式。学生坚持天天吟诵,根据实际情况制定恰当的背诵量目标。

  四、检查评比

  不定期对国学经典诵读活动进行检查、监督和指导。对在经典诵读活动中形成特色和成效显著的个人进行表彰,以此推动整个活动向更高层次迈进。

  五、大课间诵读学生名单

活动计划4

  为宣传免疫规划工作,动员全民参与,营造全社会关心和支持免疫规划工作的氛围,贯彻落实国家扩大免疫规划的方针政策,日前,隆或镇中心卫生院启动了以“预防接种,宝宝健康”为主题的预防接种宣传周活动,镇政府工作人员和卫生院医生护士共20人参加宣传活动。

  活动设置咨询点个,通过悬挂横幅2条、摆放宣传展板1块,发放预防接种宣传画及预防接种宣传知识500余份,现场为群众解答预防接种等相关知识,向广大群众宣传有关儿童免疫规划及防治知识。

  通过此次宣传活动,不仅提高了社会各界对预防接种工作的认识,扩大了免疫规划工作的社会影响;同时为全社会重视参与免疫规划工作创造条件,营造全社会关心和支持免疫规划工作的良好氛围。

  4月25日是全国计划免疫宣传日,为加强计免工作组织,进一步扩大影响,确保免疫接种率,景XX县疾控中心在人民活动广场开展了主题为“接种疫苗,保障健康”的宣传活动。

  活动现场,工作人员向居民发放印制精美的宣传资料,通过有奖知识答题、现场咨询解答、义务量血压等多种形式吸引更多的群众参与到活动中,并在公共场所宣传栏张贴了计划免疫宣传画,宣传计划免疫政策措施。同时,积极联系媒体,形成强大合力,摄制“健康随行”专栏一期,在《畲乡报》上刊登主题科普知识一篇,努力做到计划免疫知识家喻户晓、深入人心。

  此次宣传活动共计发放各类宣传材料1000余份,并在宣传现场接受咨询,解答有关麻疹的危害及防控、疫苗查漏补种、应急接种等居民关心的问题。宣传活动的开展,不但提高了居民的预防保健意识,增强了关注儿童健康预防免疫宣传效果,也为进一步做好我县计划免疫工作发挥了积极作用。

  一、疫苗及其使用管理

  1、 根据《计划免疫技术管理规范》严格按照免疫程序和上级制定的各类生物制品指导程序进行免疫接种(第一类为国家免疫规划疫苗,第二类为自费疫苗),不得随意扩大接种对象和增减接种次数。

  2、 疫苗按市→区(市)县→社区接种点统一订购各类生物制品和供应,按照规定温度条件和要求贮存,每天记录2次冰箱温度。

  3、 疫苗贮存和运输的温度要求:乙肝疫苗、卡介苗、百白破联合疫苗、乙脑灭活疫苗和流脑疫苗在2~8℃贮存和运输。脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗、腮腺炎疫苗和乙脑减毒活疫苗在-20~8℃的条件下运输,贮存期3个月以上的,在-20℃条件下贮存;贮存期3个月以内的,在-20℃或2~8℃条件下贮存。

  4、 疫苗应按照计划领取、分发,办理登记手续。

  (1) 设立疫苗专用账簿,日清月结,半年定期盘查,做到帐苗相符。

  (2) 疫苗应按照品种、批号(失效期)分类码放,领取或分发疫苗要遵循“先短效期、后长效期”和同批号疫苗“先入库、先出库”的原则。

  二、预防接种证、卡(册)管理

  1、 凡在我市范围内出生的儿童在一月内建立预防接种卡、建立预防接种证;外地居住在本市内3个月以上者也要按照要求单独建卡、建证。

  2、 预防接种证由儿童家长保管,作为接种及儿童办理入托、入园、入学和留学凭证。

  3、 卡(册)由各接种点专人负责保管,每年进行2次卡片清理,清理的卡(册)要妥善保管。

  4、 每次接种完后用钢笔填写接种证、卡(册),按时统计上报各类数据和报表。

  三、冷链系统及管理

  冷链设备必须建档建账,专人保管,严格按照说明书的要求安装和使用,与计划免疫无关的工作人员禁止使用冷链设备,发现故障要及时维修,不能修复或报废的设备要更新。凡由于管理和操作不当导致冷链设备损坏,造成疫苗失效,将追究使用单位和当事人责任。

  四、接种管理

  1、 以街道、社区为单位建立规范化接种门诊,并取得预防接种门诊合格证,实行日、周、旬、月、双月定时、定点接种。

  2、 接种人员必须经过计划免疫专业培训,考核合格后上岗。

  3、 接种时遵循三查八对。三查:在接种前、接种中、接种后对疫苗和接种对象进行检查;八对:对姓名、性别、年领、接种时间、疫苗名称、剂量、接种途径和有效期。

  4、 接种前咨询健康状况,严格掌握禁忌症。

  5、 接种时保证安全注射:使用合格的一次性注射器,保证一人、一针、一管、一用,做好回收和毁形,定期对环境进行消毒。

  五、接种器材管理

  按照药监局“三类医疗器械管理规范”要求存放。

活动计划5

  一、主办单位:

  主办:湛江师范学院人文学院弘雷传媒中心

  承办:湛江师范学院人文学院弘雷传媒中心新闻部

  二、活动背景:

  弘雷传媒中心作为人文学院一个专业性与实践性相结合的具有鲜明特色的学生机构,以其独有的活力和强健的队伍力量加强人文学院对内对外的宣传力度。新闻写作学是一门现实性强、实践性强、知识性强的学科,它记录的是“今天”发生的事件,对现实的反映极为敏捷。它一端连着新闻信息,一端连着新闻作品,从事着把新闻信息变成新闻作品的转化工作。而新闻写作大赛作为历届新闻节不可或缺的组成部分,其主旨是倡导参赛者积极观察和思考社会现象,通过新闻和评论的写作,发表自己的见解和看法,从而增强传媒学子的新闻意识和独立思考能力。

  三、活动意义:

  提高学生记者的采访、写作能力,培养新闻工作者的综合素质,鼓舞和激励新闻工作者继承优良传统,继续发扬吃苦耐劳,服务大众的精神;展示媒体形象,记者风采,提倡关注社会,关注校园,服务同学;为校园小记者提供一个平台,锻炼其社会实践能力。

  四、活动主题——时代·声音。

  五、参赛对象

  人文学院11级、12级、13级的各班学生均可参加,接受自由组队(可以不同年级或不同班级形式组队),每队人数1-3人。=

  六、报名方式

  参赛者请于5月10日前将《报名表》发至指定邮箱zhuoyuecmr@,请于5月16日前将参赛作品(电子档)发至指定邮箱zhuoyuecmr@。

  七、大赛流程策划书

  (一)初赛:笔试

  1、时间:4月28日-5月16日,截稿时间XX年5月16日晚12:00

  2、参赛作品类型:

  (1)消息类新闻(350—1000字);

  (2)专题类新闻(1500—4000字);

  (3)生活纪实记叙文(600—3000字);

  (4)时事、现象评论(800—3000字);

  (5)人物采访文稿(1500—3000字);

  3、参赛作品说明:

  (1)作品必须于XX年1月1日-XX年5月16日创作的独立原创文稿(必须未在公开刊物发表过或在其他比赛上使用过),如有抄袭取消参赛资格。

  (2)参赛作品需体现新闻价值;

  (3)提交参赛作品时请注明文章所属类型,及代表队名、作者姓名、班级、联系方式等资料;

  注:Word文档包括两部分:

  ①

  文章类型:

  XXX代表队

  正文

  作者:(可多人)

  写作日期:

  ②

  团队名称

  姓名

  班级

  联系方式

  队长

  队员

  (4)提交的作品只需以上其中一种类型。

  (5)参赛作品发送到大赛投稿专用邮箱zhuoyuecmr@:

  (二)初赛作品评比

  1、时间:5月17日-5月21日

  2、评审办法:

  实行匿名评审,弘雷传媒中心新闻部干部将参赛文章,隐去团队名称、作者姓名、班级等基本资料,统一制作评审表格,把电子文档一同提交每位评委,进行评分。

  3、作品评审标准:

  (1)内容【40分】(内含新闻价值;主题是否鲜明并切合;立意是否新颖;是否有理有据)

  (2)语言【30分】(思维逻辑;语言是否顺畅;是否注意简洁得体)

  (3)结构【30分】(结构是否合理;层次是否清晰;详略是否得当)

  4、初赛说明:

  (1)由评审团将根据以上三个评审标准,确定10篇优秀作品,再由专业评委老师评选出6位同学晋级决赛。

  (2)初赛成绩占决赛总分20%;

  (3)初赛结果于5月21日前公布,进入决赛的队伍会由弘雷新闻部干部进行联系。

  (三)决赛:采访作品展播+现场评论+现场模拟采访

  1、日期:待定

  2、【六进四,四决冠亚季军】

  3、比赛细则:

  (1)赛前,进入决赛的6名选手进行抽签,决定参赛顺序,第一、二环节均按照抽签顺序进行。第三环节,进入的4名选手进行重新抽签,决定此轮参赛顺序。

  (2)若团队参与,每个环节需派不同的选手参赛。

  第一环节:

  模式:采访作品展播(选手需提前准备)

  进入决赛的队伍或选手,自行确定一个采访主题及角度,将所拍摄的视频、图片制作成影片或PPT的形式,在通知进入决赛后各个选手开始着手准备采访活动。

  1、形式(二选一):

  ①视频(无需讲解)

  ②PPT(选手需进行现场解说;数量为1-10张;以图片为主,不要有过多的文字解说,文字主要用来概括图片内容)

  2、时间规定:均控制在5分钟以内,超过将会由主持人打断或停止播放。

  3、作品要求:必须有鲜明的主题,主题由队伍选手自行决定,能反映社会现实。(主题参考:社会热点、环境保护、医疗、住房、物价、校园、就业、学业、公共设施、农民工保障、药物及食品安全、社会诚信度……)

  5、作品评审标准:视频或PPT主题明确,表现及其寓意有深度,能够引起人们的关注和思考。

  第二环节:

  模式:现场时事评论

  1、形式:

  ①图片/漫画:根据大赛所给出的新闻图片/漫画,对事件有大概的了解,随即进行新闻现场评论(看法、观点)

  ②文字:根据大赛所给出的简短新闻报道,对事件有大概的了解,随即进行新闻现场评论(看法、观点)

  2、内容:社会上或校园里发生的重大或突发新闻事件(具有代表性)

  3、素材数量:图片/漫画、文字各10题,选手参赛前随机抽取。

  4、时间规定:控制在3分钟以内,超过将会由主持人打断。

  5、评审标准:

  A:选手的形象、肢体语言、语气、语言流畅程度、临场应变等;

  B:观众对参赛选手的支持度(如喝彩、掌声等);

  C:评论内容是否表现个人观点、想法,是否有一定的深度、广度;

  D:是否控制在规定时间内完成。

  方案:第一环节和第二环节连接举行,每位选手在进行“采访作品展播”前进行“现场评论”的题库的抽选,展播期间为评论的准备时间(6分钟)。

  第三环节:

  模式:现场模拟采访

  1、形式:由主办方选取最近发生的2件社会或校内的新闻事件或2位有代表性的人物任总决赛的现场嘉宾,并接受4强选手现场采访,有两个两位选手会抽到重复的新闻事件或人物。

  2、准备:主办方在日前公布选取的事件以及嘉宾的背景材料,各参赛选手可以自己进行资料收集。

  3、时间规定:控制在8分钟以内,超过将会由主持人打断。

  4、要求:采访的主题和方向自定,需要自备采访用具和纸笔。参赛选手必须假定一媒体(校园媒体或社会媒体皆可)的身份进行采访。

  5、评审标准:

  A、参赛选手在赛场上的个人表现(如表情、肢体动作、语气等);25%

  B、采访角度的选取和采访问题的设计;30%

  C、现场采访时选手与嘉宾的沟通气氛;35%

  D、场下观众对参赛选手的支持度;10%

  八、奖项设置:

  一等奖1名(院级证书+相应综测加分+奖金+精美礼品)

  二等奖1名(院级证书+相应综测加分+奖金+精美礼品)

  三等奖2名(院级证书+相应综测加分+奖金+精美礼品)

  优秀奖2名(院级证书+相应综测加分+精美礼品)

  (“奖项设置”会根据学生参与大赛的积极性进行名额的调整。)

活动计划6

  一、活动时间:

  20xx年*月**日(周六)---*月**日

  二、活动主题:

  双节同庆----端午节、父亲节快乐

  三、活动内容

  活动一、真情实意送父亲,健康礼品更贴心!

  活动期间,穿着类、百货类商品85折,小家电、化妆品满9折,部分运动服类5折起。(明示商品不参加,详情见店内海报)

  二楼皮鞋馆推出“凉鞋节”,超市推出“洗化节”,不要错过哦!!

  活动二、粽情新世纪超市换购礼

  *月**日-**日活动期间,凡在超市单票购物满39元,赠换购券一张,满69元赠二张,满99元赠三张,顾客凭券即可换购指定超值低价商品。

  活动三、五月端午新世纪,“巧手包粽”擂台赛

  **月**日至**日活动期间,凡在超市购物的顾客,无论金额大小,即可报名参加相应时间的“巧手包粽”擂台赛,每组限5人参加,在5分钟内包粽时间短、包粽质量好的为获胜者,即可获赠礼品一份,每人限参加一次。

  奖项设置:

  第一名“包粽王”冠军奖伊利牛奶一箱+新鲜西瓜任挑一个+当天所包粽子

  第二名“包粽王”亚军奖新鲜西瓜任挑一个+当天所包粽子

  第三名“包粽王”季军奖当天所包粽子

  参与奖:其他选手将得到5个自己所包的粽子。

  ●报名时间:*月**—*月**日,新世纪各店服务台报名,报名只限参加一店活动。

  比赛时间地点:

  1、新世纪人民商场店*月**日下午16:00整

  2、新世纪购物广场*月**日下午16:00整

  3、新世纪惠万家超市闫庄店*月**日下午16:00整

  ●操作步骤:洽谈采购粽子材料——材料到位——活动宣传——各店组织比赛

  ●道具要求:蜜枣小粽叶绳子学生专用剪刀盘子水桶勺子围裙

  ●比赛规则:选手做好准备后,裁判宣布比赛开始,在3分钟之内,看哪位参赛者的棕子包得又快又好,由专人负责记时,比赛可分为2—3轮以增强氛围.最快的选手将被评为冠军.

  四、[广告宣传]:

  序号项目位置备注

  1、电视台广告每天2遍莒县电视台媒体播放时间:6月12日至16日

  2、飞字广告每天

  128遍中央三、中央五、中央六、中央八、中央十、山东影视、齐鲁频道、莒县综合播放时间:6月12日至16日

  3、气象局广告每天2遍电视台媒体播放时间:6月12日至16日

  1.DM单页活动内容大度8开2页折叠

  2.卖场看板吊挂超市课件下载和卖场主要通道吊挂

  3.横幅3条每店1条过端午节到新世纪参加“巧手包粽”擂台赛、“饱口福”吃粽大赛等多项活动

  4.包粽大赛喷绘背景1块(3店共用)以“擂”字作背景5.地贴全楼卖场主要通道

  6.门贴3店一楼主通道门玻璃

  7.门外看板3店写真看板