下面是范文网小编整理的四年级语文期末试题3篇 小学四年级下学期语文期末试题含答案，以供参考。
四年级语文期末试题1
小学 四 年级 语文 试题
一、读拼音，写词语。（10分）
kuǎn dàikǒng xìch?ng fáwān yánjiě shì
()()()()()
zàn shǎngchǎng huīkǎi xuánzhan hànjìng pai
()()()()()
二、给加点的字选择正确的读音。（4分）
缤纷(bīn bīng)糟蹋（tà tɑ）应和（yìng yīng）拮据（jū jù）
骨髓（suǐ suí）双膝（xī qī）河畔（pàn bàn）气喘吁吁（yù xū）
三、辨字组词。（5分）
驰（）揭（）蘑（）饶（）辩（）
弛（）蔼（）磨（）扰（）辨（）
四、补充词语。（8分）
（）（）万里水平（）（）笑（）颜（）手不（）（）
（）吞（）咽莫名（）（）（）心（）目半（）而（）
五、选择正确的词语填空。（3分）
观赏欣赏因为......所以......只有......才......① 七月的新疆繁花无边，吸引了无数游人前来（）。
② 我来到桂林，（）着静如玻璃，绿如翡翠的漓江水。
③（）亲自来到桂林，（）会感受到“舟行碧波上，人在画中游”的迷人景色。
六、请选出句子中引号的作用。（只写序号）（4分）
① 表示直接引用的话 ② 表示特殊含义 ③表示特定的称谓 ④表示讽刺或否定
⑴ 我想起爸爸说过的话：“做什么事都不能三心二意”。（）
⑵ 德国林务官下了一道命令：把森林“打扫”干净。（）
⑶ 孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（）
⑷罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（）
七、按要求写句子。（8分）
⑴ 像这样一条多灾多难的祸河，是不能成为中华民族的摇篮的。（改为反问句）
⑵ 芦苇盖上了白雪。（把句子写得更具体）
⑶ 伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验。（缩句）
⑷补充句子。教室里真安静啊，静得
用修改符号修改病句。
⑴ 听了章老师的课，我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。
⑵ 在马上，你不用离鞍，即使稍一伸手，也可以摘到满怀心爱的鲜花。
⑶ 金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。
⑷ 父亲摸摸我的后脑勺，似信非信的说:“当然能！”
八、按课文内容填空。（13分）
1.这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，......让你感到像是走进了的画卷,真是“。”
2.虽然生命，但是，我们却可以让的生命体现出的价值。于是，我下定决心，一定要，决不让它使自己活得更加光彩有力。3.，春江水暖鸭先知。
4.日出江花红胜火。
5.古人描写的乡村生活多么富有情趣：“，”
一句表现了乡村儿童的勤劳，流露出诗人对农村儿童的之情，让我们读后仿佛看到了这样的画面。
6.语文学习的内容真丰富。通过这学期的阅读，我们认识了为人类取火种的，射箭百发百中的，等一些可敬的人，了解了牧场之国等地方的风景，还明白了一些自然之道，知道了是人类的好老师，人们就从蝙蝠身上得到启示发明了。
7.被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”的是古代阿拉伯著名的民间故事集《》，我们学过的课文《》就是选自这个故事集，学了这个故事，我懂得了
8.写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者名字哦。
9.写一句你积累的歇后语。
10.写一句有关天气的谚语。
一、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（11分）
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。
1.在文中括号里填上合适的关联词。（1分）
2.在文中找出与下面的词语相近的词语。（1分）
融洽----（）特别----（）
3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）
4.用“——”划出一句拟人句，你也写一句。（2分）
5.文中最后一段话在文中的作用是（）（写序号）（1分）
① 提出问题，总起作用②总结全文，点明中心③ 承上启下，过渡
6.你喜欢文中的那句话，用“”标出，并说说原因。（2分）
7.你觉得自己的家乡哪些景点很美丽，令人向往？（2分）
二、阅读短文，完成下面的练习。（14分）
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上()，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被()的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊??”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便（）地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊??” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟??
“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那
()的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠（yì）熠闪光，显得更加美丽。
1.给短文加一个合适的题目。（1分）
2.把下面的词语准确地填在文中的括号内。（4分）人山人海拾金不昧五颜六色迫不及待
3.联系上下文，解释词语。（2分）
迫不及待
四下环顾
4.选择正确答案的序号，填在横线上。（2分）
第三段中划横线的语句主要描写了人物的___________；划曲线的句子主要描写了人物的______________。
A.外貌B.神态C.语言D.动作
5.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟??”（2分）
①把省略号的意思补充出来：
②这里用省略号表达了我6.想一想，假如“我”后来又碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做 呢？请写一段话。（3分）
第三部分习作
题目：让我的一个人
要求：
① 把题目补充完整，可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的、敬佩的一个人，也可以写你不喜欢的一个人。②用一两个具体事例写出人物的语言、动作、神态等特点。
四年级语文期末试题2
导语：四年级的语文教学应该更多地放在理解与运用上。下面是四年级语文下册期末试题，欢迎参考!
一、美妙的拼音(8分)
㈠我会拼，我会写。(4分)
péi xùn chún pǔ shǎn shuò zī yuán1、()
2、()
3、()
4、()
ān rán wú yàng wàn zǐ qiān hóng5、()
6、()
㈡给带点字选择正确的读音打上“√”。(4分)
1、山峦(lán luán)
2、主旨(zhǐ zǐ)
3、协会(bàn xié)
4、国徽(huī wēi)
5、衷心(zhōng zōng)
6、鞠躬(gēng gōng)
7、机械(jiè xiè)
8、编写(biān piān)
二、有趣的汉字(10分)
㈠火眼金睛，辨字组词。(4分)
谎()奏()华()未()
慌()秦()花()末()
㈡我能根据拼音写不同的汉字。(4分)
1、lá：()圾()车
2、huái：()树()抱
3、méi：()矿()体
4、sòng：()扬()别
㈢部首变换小魔术(照样子，填一填)。(2分)
例：锋——(钅)→(山)=峰
1、胎——()→()=()
2、吨—()→()=()
3、仿——()→()=()
4、清—()→()=()
三、多彩的词语(10分)
㈠用“阔”字组成恰当的词语，填在句子的括号里。(4分)
1、一棵棵茂盛的大树，为()的大地撑起一柄柄绿色的大伞。
2、学校对面是一条()的河流。
3、多读书既能()我们的视野，又能增长我们的知识。
4、海鸥飞翔在波澜()的大海上。
㈡我会按要求写词语。(2分)
1、在括号里填上带点词的反义词。(1分)
⑴湿润的空气变得()起来。
⑵这件事看起来容易，实际做起来()很大。
2、在括号里填上带点词的近义词。(1分)
⑴老舍是我国著名()的作家。⑵他说话清楚()响亮。
㈢根据意思写词语。(2分)
1、形容使人感受很深，震动很大。()
2、形容完全不可分割的一个整体。()
㈣将词语补充完整。(2分)
1、水()如镜
2、严于()己
3、举()无亲
4、欢()笑()
四、灵动的句子(19分)
㈠将下列句子补充完整。(4分)
1、春风又绿江南岸。(《泊船瓜洲》)
2、，寒食东风御柳斜。(《寒食》)
3、榆春天是美好的，那()天()云，那()树()花，那()歌()舞，那流水人家，怎么不叫人()呢?(《语言的魅力》)
㈡按要求写句子。(3分)
1、巴斯德终于征服了狂犬病。
改为“把”字句
2、孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢?
改为陈述句：
3、我们热爱自己的祖国。
改为反问句：
㈢用词造句。(3分)
1、期盼
㈣说说下面句子的意思。(2分)
“舟行碧波上，人在画中游。”
四年级语文期末试题3
四年级语文期末试题
一、音：
1、看拼音写词语。（5分）
mù yù
hōng lóng
lí míng
jiū chán
cōng yù
()
（）（）()
()
2、选择带点字的正确读音，把不正确的音节划掉。（4分）
需要（xǖ xū）毛驴（lǘ lú）恢复（fú fù）堤岸（dī tī）．．．．
二、字：
1、按查字典的方法填表。（4分）
①“戒”字用音序查字法查大写字母（），用部首查字法查（），去掉部首再查（）画。
②“甚”字的音节（），部首（），字义：A：很、极。B：表示更进一层。C：超过，胜过。在“甚至”的词中应取（）解释。
③“垂”字用数笔画查字法应查（）画。在“垂头丧气”一词中的字义是（）。
2、组词：（8分）
爆（）梁（）寿（）棕（）晕（）瀑（）浆（）筹（）踪（）罩（）
zài（）
f?ng（）
liáng（）
载
缝
量
zǎi（）
fang（）
liàng（）
3、画出句子中用错的字，并把正确的字写在括号内。（3分）①颐合园长郎的横槛上都有五采的画。（）
②爬山虎茎上长叶丙的地方反面伸出枝壮的六七跟细丝。（）
4、选择词语中带点字的正确解释，把序号写在括号内。（6分）①“端”的字义：
A：端正，不歪斜。
B：事情的开头。
c：东西的一头。
D：用手很平正地拿着。
两端（）
端茶（）
开端（）．．．②“照”的字义：
A：照像，摄影。
B： 照管，看顾。
c：凭证。
D：按着，依着。
照应（）
照样（）
牌照（）．．．
三、词：
1、补充词语：（7分）
笔（）纸（）（）先（）后
神（）气（）毫不松（）
金（）辉（）（）七（）八
山（）地（）目不转（）
2、按要求写词。（6分）
①近义词
期望—（）
耸立—（）
料理—（）②反义词
笨重—（）
寒冷—（）马马虎虎——（）
3、选填关联词语。（12分）
虽然??但是
因为 ??所以
如果 ??就
①（）我们现在不好好学习,将来（）不能担当起建设祖国的重任。② 董存瑞（）为革命牺牲了，（）他的光辉形象永远活在人们的心中。
四、句子：
1、按要求写句子。（3分）
①把字句：背上的枪支子弹压得小红军喘不过气来。
② 被字句：社员们收割完田里成熟的庄稼。
③ 缩句：数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。
2、在括号里填上合适的词，使句子表达得更具体。（5分）
①（）海洋里蕴藏着（）宝藏。
②（）老红军（）讲述着（）故事。
3、改病句。（4分）
①
终于买来了一台彩色电视机。
② 全体老师、班主任和我们一起参加升旗仪式。
五、篇：
1、填空：（2分）
① 《三味书屋》是我国伟大的文学家（）小时候（）的地方。② 《山行》一课是（）代诗人（）所作。
2、默写《早发白帝城》，并解释前两句诗意。（7分）
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诗意：————————————
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六、阅读：（12分）
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里去。
妈妈看着我带着眼泪的脸，心疼地问：“为什么这般伤心？”
“妈妈，我想做的，我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪，一边呜咽地说。
“呀，到底什么事？妈妈温和地问我。
“学校里开家长会要演剧，但是老师这一次不选我当主角，却只要我在后台工作！那小龙反做了主角了！我呜咽着说。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“云，你看看！这手表上面有些什么东西？”妈妈一面揩干我的眼泪，一面温和地问。
“那是一块玻璃，两只指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开又问我：“你看见些什么？” “那些是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心的事。
妈妈继续说：“当表的时针不走，或不走不准的时候，别人就会说‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有那些你看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能够没有的。”
我忽然明白起来，心里便觉得轻松，快活了。
1、结合短文内容讲讲“喝彩”的意思。
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2、请按“伤心——为什么伤心——妈妈的教育——不再伤心”给文章分段。在文中用“//“标出来。并写出第三段的段意。
3、用“————”画出短文的中心句。
4、文中的“我”最后明白了什么？
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七、作文。（20分）
根据下面提供的材料，展开合理的想象，然后以书信的形式，将这件事情告诉澳门的小朋友，叙事的过程中，要体现集体的温暖。信中不要写真实姓名，署名一律用“二实验的一名小学生”。
材料：活动课时，四年级同学正在操场玩篮球。突然，陈刚同学不小心摔倒了，痛得他哭起来。这时同学们纷纷前来帮助他，后来他笑了。