下面是范文网小编整理的**县第十九届科技活动周方案3篇，以供借鉴。
**县第十九届科技活动周方案1
新疆维吾尔自治区教育学会小学校际教育教学理论研究会
第十九届年会活动方案
一、活动宗旨：
新疆维吾尔自治区教育学会小学校际教育教学理论研究会本着“百花齐放，百家争鸣”的宗旨，致力于校研会会员学校的共同发展及教师的专业成长，通过展示各学校教育教学的特色与成果，加强校际间的广泛交流与合作。在全面落实2011版新课标精神的同时，借助区内外专家的引领和指导，不断提升校研会各会员学校教育教学的水平。根据第十八届年会理事会决定，第十九届年会在库尔勒市第一小学举行。
二、年会主题：
1.教师专业成长的途径与思考 2.教育教学的实践与反思
3.关于翻转课堂与微课程实践探讨
三、活动流程: 年会：拟定于2015年10 月中旬召开校研会第十九届年会。内容包括：校长理事会会议、论文答辩、现场研讨课、专家点评、专家示范课、讲座等内容，活动共计4天。
四、年会前期工作的具体安排及要求：
1.举办教育论文比赛：各位教师围绕本届年会的主题，参照第十九届小学校研会论文写作指南，认真撰写论文。每所学校限5篇，包含语文、数学、英语、体育、音乐、美术、综合、思品学科（含管理类论文）。论文切忌抄袭，一经发现，将予以通报批评。论文电子文稿各学校制成压缩文档（文档请注明学校名称）于 7 月 1日前上交新疆师范大学初等教育学院韩光明老师处，过期不予受理。
联系人：韩光明*** 信箱＠ 2.组织研讨课：
授课内容：单册教材后半部分新课内容，库尔勒片区展示校本特色课，课时长：40分钟。科目设置：
本届年会开设科目有语文、数学、英语、体育、美术、音乐、综合、思品共8个科目。（第一天安排语文、数学、体育、美术、综合，第二天安排语文、数学、英语、音乐、思品。）年会共设7个场地60节课。颁发一等奖证书。
第一会场
语文：共12节示范课 第二会场
数学：共12节示范课
第三会场
英语：共6节示范课
思品：共6节示范课
第四会场
体育：共6节示范课
第五会场
音乐：共6节示范课
第六会场
美术：共6节示范课
第七会场
综合：共6节示范课 3.各片区负责人组织片区研讨定课。为了保证校研会的声誉和课的质量，各片区按年会选定学科积极展开会课或诊断等教研活动，可聘请专家团成员参与片区研讨活动，所上研讨课除参加年会示范课之外，按1:1比例颁发二、三等奖证书。建议所选参加年会示范课的进行二次会课，达到示范课引领的目的。各片区请于2015年5月开展会课活动，负责人于 5月30日前将被入选的研讨课上课内容、年级、教学用具准备等上报库尔勒市第一小学教研主任陈晓萍处。（各会员学校可享受五张免费的观摩课听课证。）
4．年会期间请专家做现场示范课及围绕年会主题的讲座。5.年会期间召开校长理事会会议。
新疆维吾尔自治区教育学会小学校际教育教学理论研究会
第十九届年会承办学校库尔勒市第一小学
2015年3月6日
为了便于您写作与提交论文，以下几点特别进行说明： 第一，年会主题
1.教师专业成长的途径与思考 2.教育教学的实践与反思 3.翻转课堂与微课程实践探讨
第二，论文写作内容
论文写作题目指南仅仅为您提供了写作的方向与思路，您可以依据自己在教育教学以及管理工作中遇到的各种实际问题自拟题目，内容既包括小学各科教学，同时也包含学生、班级、学校管理等方面的内容。
第三，论文研究目的
“研究”意指探求事物的真相、性质、规律等，即研究的对象是学校、家庭、社会教育中的具体问题。教育（加）研究应从实际的教育教学问题出发，分析教育教学过程中存在的问题，探寻教育教学的真相和规律。因此，题目应以教育教学过程中遇到的实际问题为宜，以小为宜。解决说明真相，分析问题，探寻解决的对策与途径。
第四，论文写作方法
论文写作强调采用科学的研究方法，建议采用调查研究、叙事研究、行动研究等方法，调查研究的方法通常指观察（课堂观察、学校观察等）、问卷调查等。调查需要确定范围与样本数量，可以是自己的学校、班级、学生，也可以包括县、乡等；调查对象既包括民汉学生、教师，也包括学校等；既可以是个体，也可以是群体。论文写作可以采取叙事的方式，但应当注重分析和论文的逻辑结构，避免经验总结及大话、套话、空话等。
第五，论文写作格式
题目、单位与姓名、摘要（200至300字）、关键词（3至5个）、正文（4000至6000字为宜）、参考文献。
**县第十九届科技活动周方案2
书同文
语同音
心相印
合肥市海棠花园小学第19届推普周活动方案
2016年9月8日至14日是第19届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周），也是我校的推普周。学校将根据上级文件精神，结合实际，制订活动方案如下：
一、指导思想
认真贯彻党的十七届六中全会精神，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，提升学校文化品位，营造良好的语言环境，为我市“四城同创”建设作出积极贡献。
二、活动时间：2016年9月8日至14日
三、活动主题：书同文
语同音
心相印
四、活动目的：
通过本次推普周活动，进一步营造校园内讲普通话、写规范字的浓厚氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，营造良好的母语文化环境。
五、活动内容及安排：
（一）组建领导小组，落实管理
组成推普周工作领导小组。负责推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
（二）全面宣传动员，营造氛围 1.宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。2．在推普周期间，通过悬挂推普横幅，张贴推广普通话标语，发放推普倡议书，自办推普板报等多种活动方式营造良好的推普氛围。
（三）开展各种专题活动。
1．在校园内外悬挂宣传横幅，围绕“书同文
语同音
心相印”开展主题宣传活动，营造氛围。（教导处）
2．利用学校橱窗、宣传栏等开辟专栏进行宣传。（大队部）3．各班出一期推普黑板报。（大队部）
4．举行“书同文
语同音
心相印”手抄报比赛，每班选送三份作品参赛。（三至五年级）
6．上好写字课。规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求每位老师上好每一节写字课，将学生的写字质量与用字规范化有机结合起来。（全体语文教师）7.进行推普周社区宣传活动。（四年级）
8．加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。（全体师生）
9．组织开展“啄木鸟在行动”综合实践活动。利用课余时间对街道、商店、市场、企事业单位的宣传标语、单位名称、店铺招牌、商品标牌等不规范用字进行检查纠错，及时向有关单位、个人发出联系单反馈信息，督促及时修正。（六年级）
合肥市海棠花园小学语言文字领导办公室
2016-9-5
**县第十九届科技活动周方案3
第十九届推普周活动方案
为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，根据怀教语（2016）2号文件精神，制定本活动方案。
一、指导思想：
全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，坚持“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，树立和贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面落实国家语言文字方针政策和法律法规。大力推行和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，弘扬中华民族优秀传统文化，为建设与综合国力相适应的语言强国、全面建成小康社会提供有力支撑。
二、活动主题：
大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会
三、活动时间：
2016年9月8日 — 9月14日
四、活动目的：
通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，大力推行和规范使用国家通用语言文字，营造良好的语言环境，为全面建成小康社会作出贡献。
五、活动内容及安排：
(一)宣传动员，营造氛围。
1.在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传海报，利用电子屏显示 “说普通话，写规范字，做文明人”“说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
2.利用周一(9月12日)升旗仪式，做推广普通话的宣传，由学生进行推广普通话的国旗下讲话，向全校师生发出倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
3.全校各班利用班队课组织一次以“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”为主题的主题班会。
4.以“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”为主题，出一期黑板报，由校大队部负责检查。
(二)做好系列活动。
1.开展中华经典诵读比赛
五、年级学生开展中华经典诵读比赛活动，以班级为单位参赛，最后评选出一、二、三等奖。
2.在教师中开展硬笔字书法比赛
督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。
3.在学生中开展 “写规范字·做文明人”规范汉字书写活动
各班在班级内开展“写规范字·做文明人” 规范汉字书写活动，每班评比书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式在全校进行展示。
4.开展“我给父母当老师“活动
发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
5.在校门口设立推普宣传站,大力宣传和推广普通话,倡导使用规范的语言文字.六、组织机构
（一）领导小组 组长： 邵长松
副组长：陈伟 刘辉
组员： 陈慧 张卫国 徐从春 刘玉美
（二）工作小组 成员：陈娜娜及各班主任
七、工作要求
每位师生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。
怀远县第三实验小学
二〇一六年九月