下面是范文网小编收集的毕业总结终稿3篇 毕业总结内容，以供借鉴。
毕业总结终稿1
富家小学2011年第二学期工作总结 阅读：-07-08 10:08 标签：总结校园
南溪镇富家小学2010—2011学第二学期工作总结
本学期，我校在县教委领导的关心和支持下，在全校教职工的共同努力下,继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，继续秉承“一切为了学生”的办学理念，努力优化学校素质教育环境，细化教学过程管理，强化师资队伍建设，深化学科教学改革，有效提升教学质量和效益。为了总结经验，使学校的各项工作持续发展，特对本学期的学校工作总结如下：
一、注重科学发展，着力提高管理水平
（一）加强党建工作，学校党支部组织教职员工学习十七大精神，学习邓小平理论、“三个代表”的重要思想，学习《教育发展规划纲要》，以科学发展观统领全局，加强思想政治工作，开展形势任务教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，弘扬集体主义、社会主义思想，树立正确的世界观、人生观和价值观。建立健全师德规范，修订教师的日常行为规范要求。开展师德系列活动，全面提升教职工的师德师风，真正做到教书育人，为人师表。严禁教师体罚或变相体罚学生，构建新型和谐的师生关系。
（二）强力推进领导班子建设，倡导工作到位、指导到位、协调到位、效果到位的工作作风，树立不怕挑重担、不怕困难多、不怕干不好、不怕负责任工作精神。内强素质、外树形象，切实转变工作作风，为提高办学水平提供有力保证。领导班子的工作能力和执政水平得到了进一步提升。
（三）加强民主建设，促进和谐发展。进一步完善学校民主管理制度。学校领导在决策过程中，充分发扬民主，切实从学校的发展、教师的利益出发，热点问题广集群智，重点问题反复征求意见。严格执行校务公开制度的规定，及时公示招生、职称评定、奖励等方面的情况，自觉接受师生监督。学校管理民主，增强了全体教职工的主人翁意识，增强了师生的凝聚力，和谐校园建设得到了进一步的升华。
（四）加大三风建设力度，规范办学行为，办群众满意教育。我校积极有效地贯彻上级有关教育系统行风建设的方案和意见，以围绕教育热点问题和推进教育事业健康发展为主题，全面深入开展行风建设，不断加大行风建设力度，规范学校管理，端正工作作风，促进行风建设深入开展，办人民满意的学校。
（五）强化依法治校，规范依法治教。学校利用政治学习、行政会议、民主生活会、升旗仪式、少先队活动在全校师生中开展经常性的普法宣传和法制教育。领导依法治校，教师依法育人，学生懂法守纪，为和谐校园建设提供了有力保障。
（六）严格执行中小学收费各项管理规定，严格执行收费申批制度和公示制度。学校无乱收费现象。建立了学校财产、设备管理责任制，实行目标管理、制度管理、科学管理。
（七）充分发挥工会的职能。工会以“和谐团队”为载体，经常组织开展体现团队精神、彰显和谐主题的活动，使教职工们既锻炼了身体、愉悦了心情，又激发了全校教职员工强烈的竞争意识和奋发有为的进取精神，增强了教职工的凝聚力和相互协作的能力。
二、坚持以德育人，形成比较完整的德育工作体系 德育工作决定着培养人才的方向，贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生活动的各个方面。我们紧紧围绕学校的中心工作，牢固树立务实创新、全面育人的思想，以学校教育为主体，家庭教育为基础、社会教育为依托，广泛开展了管理育人，环境育人、活动育人、服务育人活动。创造性地开展了我校的德育系列活动，着重做了以下几方面工作：
（一）强化德育管理——管理育人
加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律，我们首先建立起一整套切实可行、符合学校实际的德育管理常规，以严密德育管理过程。这是使德育工作从无序到有序的重要环节。在实际工作中，我们建立的德育常规主要包括确定目标、制定计划、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节。同时我们以规范教育和良好习惯养成为目的，从细微之处入手，强化学生管理。对学生进行德育教育，在学生出勤、听课、走廊行走、仪表及校园卫生方面加大检查力度，各班设立文明岗，落实十个道德好习惯。强化日常指导，结合《中小学日常行为规范》及学校对学生管理的有关规定，落实全员抓德育的思想，小科教师和行政人员在课间、午休值周站岗，对学生进行管理，为学生服务，引领学生课间有秩序行走，在室外开展有益的活动，使学生精力充沛地上好每一课。抓好学生干部队伍建设，充分调动少先队及班委会的积极性，树立服务意识，做到“我的责任，我负责”不把责任推给班主任。通过科学的管理评价体系，加强各班的自律和竞争意识。为了消除安全隐患，学校要求各班设有安全信息员并且编排了信息联络网；每学期，我们都要针对学生的实际，通过开大会的方法对学生集中进行专题教育，同时，加大对问题学生的教育转化力度，对问题学生依据后进表现进行管理，建立问题学生档案，确定帮教教师，明确责任，齐抓共管，使后进生转化率逐年上升。另外，对一些典型的特殊学生，专门建立了档案和跟踪记录，对他们还要经常进行个别教育，每学期，都要找这样的学生单独谈话30余人次，以确保无严重违纪事件的发生。重视心理健康教育，形成我校德育工作的传统特色，正常开设心理辅导课，并设有心理健康教师和心理信箱，有计划的开展心理健康讲座，坚持对学生的心理辅导，发现问题及时汇报，及时处理，做到防患于未然。通过对学生进行日常行为规范的养成教育，使学生做到 “穿有样、坐有相、行有规、言有范”。规范了学生的言谈举止、文明礼貌，抵御了社会文化的负面影响，净化校园环境。
（二）狠抓班级文化――环境育人
优美的班级文化给人以美的享受，产生持久的、潜移默化的影响，陶冶人的情操，在每个班级的墙壁上设有班级特色的文化栏目和具有文化气息的条幅，学生坐在具有文化特色的教室里激发了学习的兴趣和热情，对学生的各方面发展起到了推波助澜的作用。班级文化建设对形成良好的班风、学风，培养学生的人文精神将起到至关重要的作用。在这方面学校一是要求班主任每学年开始要上交《班级发展规划书》，其内容包括“班级精神”“班级文化描述”“班级长短期发展目标”，明晰班级发展方向，清楚奋斗目标。“班规”、“班训”、“班歌”三位一体，尽显班级文化特色。培养了学生的集体荣誉感。学生在参与设计班级文化各项目的同时，陶冶了心性，统一了认识，更激发了无尽的潜能。
（三）开展丰富多彩的活动——活动育人
在德育管理工作中，针对中学生求知欲强，精力充沛这一身心特点，我们把活动育人做为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载体，每学期都有计划地开展一系列教育活动，在活动中实现了育人的目的。开展课前有歌声活动，展现校园风采，要求各班高唱革命歌曲，通过课前歌声调节学生的情绪，振奋学生的精神，为获得最佳的课堂教学效果奠定基础。
开展感恩教育活动，结合传统节日开展写一封感谢信活动，“感激父母、老师培育我们，献出一片敬心”活动；同时在学生中开展“感激同学帮助我们，献出一片爱心”活动。各学年的班会以感恩教育为主题，班会内容切合学生的实际，收到最佳教育效果。树立珍爱生命意识。组织开展“和谐班级，平安校园”班会活动，通过安全知识讲座，防火、防震演习，使学生树立“珍惜生命，尊重生命，热爱生命”的价值观。定期开展法制教育活动，聘请南溪镇派出所民警游华锐为我校的法制副校长，不定期给全校学生上法制教育专题课，增强学生遵纪守法意识。开展德育情境体验活动，通过活动增强学生的配合能力，给彼此更多的沟通，唤醒学生对他人的关爱，增强同学之间的情谊。同时，利用班会等等多种形式结合重大节日对学生进行教育，抓住最佳教育契机，促使学生的人格健康发展。
（四）加强师德建设，提高教师队伍工作水平。
1、定期对班主任进行培训，在班主任中开展团体心理辅导，做团体心理游戏，减轻工作压力，预防职业倦怠。庞校长为班主任进行讲故事培训，班主任进行自我培训。班主任每学期制定一份“班级管理规划书”。每位班主任要完成“三个一”的提高计划。即每学期写一份教育案例、每学期写一份班级情况分析调查报告、每学期读一本教育书籍，并写出3000字的读书笔记。学校对班主任完成“三个一”的情况进行检查和考核，对班主任的自我提高起到督促作用。开学初召开班主任培训会。学期末进行班主任经验交流会。鼓励班主任多读书、多反思、多写作、多上网，积极撰写教育随笔，通过这些促进班主任队伍从经验型向反思型和研究型转变。另外，我们还建立了班主任师徒制，班主任之间互帮互学，有经验的带动新上任的，促进班主任快速成长。
2、创建班主任博客，班主任qq群，利用网络的优势开展德育工作研讨，进行工作经验和思想认识交流，特别是年轻教师可以把工作的困惑和问题放在网上来请教，老教师和优秀教师的方法可以使年轻教师广开思路，又彼此借鉴和提高
（五）整合教育资源，创设德育的综合平台
拓宽德育渠道，优化育人环境。以“学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为延伸”，通过家长会、家访、电访、校信通等形式，加强家校沟通，展示教育教学过程，宣传正确的育人观，征求家长和社会各方面对学校教育工作的意见和建议，挖掘资源，为教育教学服务，构建有效“三结合”教育平台，使学校教育贴近社会，贴近生活，共同推进文明学校建设。
（六）加强德育科研，深化德育工作
进一步深化学校的德育科研课题研究，开学初下发了德育科研课题，课题内容力求小而实，切合班主任工作实际，班主任可以根据学校下发的科研课题任选一题进行研究，同时确定自己研究识讲座，防火、防震演习，使学生树立“珍惜生命，尊重生命，热爱生命”的价值观。定期开展法制教育活动，聘请南溪镇派出所民警游华锐为我校的法制副校长，不定期给全校学生上法制教育专题课，增强学生遵纪守法意识。开展德育情境体验活动，通过活动增强学生的配合能力，给彼此更多的沟通富家小学2011年第二学期工作总结
阅读：-07-08 10:08 标签：总结校园
南溪镇富家小学2010—2011学第二学期工作总结
本学期，我校在县教委领导的关心和支持下，在全校教职工的共同努力下,继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，继续秉承“一切为了学生”的办学理念，努力优化学校素质教育环境，细化教学过程管理，强化师资队伍建设，深化学科教学改革，有效提升教学质量和效益。为了总结经验，使学校的各项工作持续发展，特对本学期的学校工作总结如下：
一、注重科学发展，着力提高管理水平
（一）加强党建工作，学校党支部组织教职员工学习十七大精神，学习邓小平理论、“三个代表”的重要思想，学习《教育发展规划纲要》，以科学发展观统领全局，加强思想政治工作，开展形势任务教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，弘扬集体主义、社会主义思想，树立正确的世界观、人生观和价值观。建立健全师德规范，修订教师的日常行为规范要求。开展师德系列活动，全面提升教职工的师德师风，真正做到教书育人，为人师表。严禁教师体罚或变相体罚学生，构建新型和谐的师生关系。
（二）强力推进领导班子建设，倡导工作到位、指导到位、协调到位、效果到位的工作作风，树立不怕挑重担、不怕困难多、不怕干不好、不怕负责任工作精神。内强素质、外树形象，切实转变工作作风，为提高办学水平提供有力保证。领导班子的工作能力和执政水平得到了进一步提升。
（三）加强民主建设，促进和谐发展。进一步完善学校民主管理制度。学校领导在决策过程中，充分发扬民主，切实从学校的发展、教师的利益出发，热点问题广集群智，重点问题反复征求意见。严格执行校务公开制度的规定，及时公示招生、职称评定、奖励等方面的情况，自觉接受师生监督。学校管理民主，增强了全体教职工的主人翁意识，增强了师生的凝聚力，和谐校园建设得到了进一步的升华。
（四）加大三风建设力度，规范办学行为，办群众满意教育。我校积极有效地贯彻上级有关教育系统行风建设的方案和意见，以围绕教育热点问题和推进教育事业健康发展为主题，全面深入开展行风建设，不断加大行风建设力度，规范学校管理，端正工作作风，促进行风建设深入开展，办人民满意的学校。
（五）强化依法治校，规范依法治教。学校利用政治学习、行政会议、民主生活会、升旗仪式、少先队活动在全校师生中开展经常性的普法宣传和法制教育。领导依法治校，教师依法育人，学生懂法守纪，为和谐校园建设提供了有力保障。
（六）严格执行中小学收费各项管理规定，严格执行收费申批制度和公示制度。学校无乱收费现象。建立了学校财产、设备管理责任制，实行目标管理、制度管理、科学管理。
（七）充分发挥工会的职能。工会以“和谐团队”为载体，经常组织开展体现团队精神、彰显和谐主题的活动，使教职工们既锻炼了身体、愉悦了心情，又激发了全校教职员工强烈的竞争意识和奋发有为的进取精神，增强了教职工的凝聚力和相互协作的能力。
二、坚持以德育人，形成比较完整的德育工作体系 德育工作决定着培养人才的方向，贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生活动的各个方面。我们紧紧围绕学校的中心工作，牢固树立务实创新、全面育人的思想，以学校教育为主体，家庭教育为基础、社会教育为依托，广泛开展了管理育人，环境育人、活动育人、服务育人活动。创造性地开展了我校的德育系列活动，着重做了以下几方面工作：
（一）强化德育管理——管理育人
加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律，我们首先建立起一整套切实可行、符合学校实际的德育管理常规，以严密德育管理过程。这是使德育工作从无序到有序的重要环节。在实际工作中，我们建立的德育常规主要包括确定目标、制定计划、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节。同时我们以规范教育和良好习惯养成为目的，从细微之处入手，强化学生管理。对学生进行德育教育，在学生出勤、听课、走廊行走、仪表及校园卫生方面加大检查力度，各班设立文明岗，落实十个道德好习惯。强化日常指导，结合《中小学日常行为规范》及学校对学生管理的有关规定，落实全员抓德育的思想，小科教师和行政人员在课间、午休值周站岗，对学生进行管理，为学生服务，引领学生课间有秩序行走，在室外开展有益的活动，使学生精力充沛地上好每一课。抓好学生干部队伍建设，充分调动少先队及班委会的积极性，树立服务意识，做到“我的责任，我负责”不把责任推给班主任。通过科学的管理评价体系，加强各班的自律和竞争意识。为了消除安全隐患，学校要求各班设有安全信息员并且编排了信息联络网；每学期，我们都要针对学生的实际，通过开大会的方法对学生集中进行专题教育，同时，加大对问题学生的教育转化力度，对问题学生依据后进表现进行管理，建立问题学生档案，确定帮教教师，明确责任，齐抓共管，使后进生转化率逐年上升。另外，对一些典型的特殊学生，专门建立了档案和跟踪记录，对他们还要经常进行个别教育，每学期，都要找这样的学生单独谈话30余人次，以确保无严重违纪事件的发生。重视心理健康教育，形成我校德育工作的传统特色，正常开设心理辅导课，并设有心理健康教师和心理信箱，有计划的开展心理健康讲座，坚持对学生的心理辅导，发现问题及时汇报，及时处理，做到防患于未然。通过对学生进行日常行为规范的养成教育，使学生做到 “穿有样、坐有相、行有规、言有范”。规范了学生的言谈举止、文明礼貌，抵御了社会文化的负面影响，净化校园环境。
（二）狠抓班级文化――环境育人
优美的班级文化给人以美的享受，产生持久的、潜移默化的影响，陶冶人的情操，在每个班级的墙壁上设有班级特色的文化栏目和具有文化气息的条幅，学生坐在具有文化特色的教室里激发了学习的兴趣和热情，对学生的各方面发展起到了推波助澜的作用。班级文化建设对形成良好的班风、学风，培养学生的人文精神将起到至关重要的作用。在这方面学校一是要求班主任每学年开始要上交《班级发展规划书》，其内容包括“班级精神”“班级文化描述”“班级长短期发展目标”，明晰班级发展方向，清楚奋斗目标。“班规”、“班训”、“班歌”三位一体，尽显班级文化特色。培养了学生的集体荣誉感。学生在参与设计班级文化各项目的同时，陶冶了心性，统一了认识，更激发了无尽的潜能。
（三）开展丰富多彩的活动——活动育人
在德育管理工作中，针对中学生求知欲强，精力充沛这一身心特点，我们把活动育人做为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载体，每学期都有计划地开展一系列教育活动，在活动中实现了育人的目的。开展课前有歌声活动，展现校园风采，要求各班高唱革命歌曲，通过课前歌声调节学生的情绪，振奋学生的精神，为获得最佳的课堂教学效果奠定基础。
开展感恩教育活动，结合传统节日开展写一封感谢信活动，“感激父母、老师培育我们，献出一片敬心”活动；同时在学生中开展“感激同学帮助我们，献出一片爱心”活动。各学年的班会以感恩教育为主题，班会内容切合学生的实际，收到最佳教育效果。树立珍爱生命意识。组织开展“和谐班级，平安校园”班会活动，通过安全知识讲座，防火、防震演习，使学生树立“珍惜生命，尊重生命，热爱生命”的价值观。定期开展法制教育活动，聘请南溪镇派出所民警游华锐为我校的法制副校长，不定期给全校学生上法制教育专题课，增强学生遵纪守法意识。开展德育情境体验活动，通过活动增强学生的配合能力，给彼此更多的沟通，唤醒学生对他人的关爱，增强同学之间的情谊。同时，利用班会等等多种形式结合重大节日对学生进行教育，抓住最佳教育契机，促使学生的人格健康发展。
（四）加强师德建设，提高教师队伍工作水平。
1、定期对班主任进行培训，在班主任中开展团体心理辅导，做团体心理游戏，减轻工作压力，预防职业倦怠。庞校长为班主任进行讲故事培训，班主任进行自我培训。班主任每学期制定一份“班级管理规划书”。每位班主任要完成“三个一”的提高计划。即每学期写一份教育案例、每学期写一份班级情况分析调查报告、每学期读一本教育书籍，并写出3000字的读书笔记。学校对班主任完成“三个一”的情况进行检查和考核，对班主任的自我提高起到督促作用。开学初召开班主任培训会。学期末进行班主任经验交流会。鼓励班主任多读书、多反思、多写作、多上网，积极撰写教育随笔，通过这些促进班主任队伍从经验型向反思型和研究型转变。另外，我们还建立了班主任师徒制，班主任之间互帮互学，有经验的带动新上任的，促进班主任快速成长。
2、创建班主任博客，班主任qq群，利用网络的优势开展德育工作研讨，进行工作经验和思想认识交流，特别是年轻教师可以把工作的困惑和问题放在网上来请教，老教师和优秀教师的方法可以使年轻教师广开思路，又彼此借鉴和提高
（五）整合教育资源，创设德育的综合平台
拓宽德育渠道，优化育人环境。以“学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为延伸”，通过家长会、家访、电访、校信通等形式，加强家校沟通，展示教育教学过程，宣传正确的育人观，征求家长和社会各方面对学校教育工作的意见和建议，挖掘资源，为教育教学服务，构建有效“三结合”教育平台，使学校教育贴近社会，贴近生活，共同推进文明学校建设。
（六）加强德育科研，深化德育工作
进一步深化学校的德育科研课题研究，开学初下发了德育科研课题，课题内容力求小而实，切合班主任工作实际，班主任可以根据学校下发的科研课题任选一题进行研究，同时确定自己研究识讲座，防火、防震演习，使学生树立“珍惜生命，尊重生命，热爱生命”的价值观。定期开展法制教育活动，聘请南溪镇派出所民警游华锐为我校的法制副校长，不定期给全校学生上法制教育专题课，增强学生遵纪守法意识。开展德育情境体验活动，通过活动增强学生的配合能力，给彼此更多的沟通
毕业总结终稿2
法学分院2012届毕业欢送会策划
一、活动目的：
似水年华、如梦光阴，四年美好而艰辛的大学生活犹如漏斗中的沙石已悄然流进昨日。昔日的点点滴滴仍在脑海，而我们即将收拾好各自的记忆行李，像南飞的候鸟一样匆匆上路,各奔天涯，开始自己新的征程。
本次晚会是法学08届毕业生的盛会，师生共聚一堂，让毕业生再次感受到法学大家庭的温暖以及四年的美好回忆，怀着一颗感恩的心，给精彩的大学生活画下圆满的句号。
二、活动主题：“心的记忆，新的征程”（永不褪色的青春）
三、活动对象：法学分院大四学生
四、活动内容和形式：
1、形式不限，可单人或组团表演均可，节目类型包括大合唱、独唱、独舞、民族舞蹈/现代舞蹈（组合式）、相声、小品、杂技、演奏、朗诵等；节目题材力求体现新颖、活泼、生动、感人、积极、优美、意义深刻、发人深思等不同风格。
2、具体的节目编排由文艺部节目策划组负责。所有节目需提前彩排，经过文艺部节目策划组审查之后，合格的节目方可在晚会上表演。节目演出次序由晚会主持人和晚会策划组决定。
3、节目来源：
班级节目：主要由大四的同学组织节目，节目形式多样，如:诗朗诵，唱歌，拍纪录片，自述个人经历（演讲，可以加PPT）。每个班级出1个（每个节目控制在4~8分钟）.老师节目：让带领他们成长的班主任，与他们一起共度课堂时光的老师每人；可以的话请部分老师表演节目，形式可以是唱歌，讲笑话。（每个节目控制在5分钟左右）
4、晚会参报节目要求：
能够围绕晚会主题，营造出欢乐、温暖的气氛，节目新颖，有创意，紧凑、连贯，能够将节目完整、艺术性地展示给现场观众。
五、举办时间：6月12日 晚上6：00—8：00
六、举办地点：7号楼7楼音乐大厅
七、晚会前准备：
1、晚会策划及准备期（现在到5月30日）：本阶段主要完成宣传、节目收集及主持人确定。
（1）前期宣传：由秘书处将通知下发至每个班级。由宣传部做好校园宣传，可通过海报和横幅的形式。
（2）节目收集：由文艺部节目组负责，学生会出一个节目，大一到大三各班出一个节目，我分院的三个协会自愿上报一个节目。所有节目需提前彩排，经过节目策划组审查之后，合格的节目方可在晚会上表演。（3）主持人确定：由文艺部负责。
2、晚会协调及进展期（6月1日－6月6日）：本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买。（1）节目筛选及排练：由节目组负责，统筹组监督，地点另行通知。从上报的节目中选取优秀节目，并进行排练。
（3）舞台灯光音响确定：由文艺部负责。
（4）物品购买：由生活部负责，物品需要情况征求各部。（5）礼仪小姐确定：由外联部负责
3、晚会倒计时期（6月7日－6月12日左右）：本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、最终彩排、末期宣传、领导邀请、工作证制作。
（1）晚会全过程确定及彩排：由节目组负责。节目单确定交由各部门，加紧排练节目。并进行最终彩排，时间暂定6月12日，地点：7号楼7楼音乐大厅。（2）末期宣传：宣传组负责。宣传单（抽奖券和节目单）设计和发放，广播宣传，及晚会当日祝福纸条的收集。
（3）领导邀请、工作证制作：由秘书处负责。
八、晚会各环节及流程：
1、节目准备工作：（1）节目的收集。
（2）考虑到节目不够的情况，文娱部要想出不少于三个节目以便补充；
（3）晚会预计用时120分钟，节目最多占用80分钟，还要考虑领导说话时间，代表发言时间、学生颁奖时间和10分钟的互动
（4）各节目的排练，文娱部要派人跟踪指导，尽力帮忙；
（5）6月6日前，节目策划小组要定出晚会的节目单包括互动环节的节目，并模拟出晚会的情景；
（6）6月12日，最终彩排，在7号楼7楼音乐大厅，要求跟正式演出效果一样，包括灯光、音乐等要跟上；
（7）总结彩排，修改细节，同时现场布置方案也要出来.。
2、晚会开始之前
（1）场地的申请：6月1日前要申请。
（2）嘉宾的邀请：系领导和各系主席，6月5号发邀请函；
（3）物品的准备：通知（宣传阶段），邀请函，节目单，所有物品（包括现场布置的用品），奖品和其他物品必须在6号前准备好；（有表出来，在哪里买，谁买，买多少，买到统一放在15-216，每个工作人员都有相应的任务）
（4）现场布置：开始前的几个小时，根据布置方案进行现场布置，气球、彩带以及各种装饰全部布置好。确保灯光、舞美就位。（包括，桌子的摆放，宣传海报，气球等）
（5）从彩排到演出，对各节目的道具和服装要跟进和协调；（6）礼仪服准时到位。
3、晚会流程： 开场：开场舞
（1）主持人介绍本晚会、嘉宾、晚会流程；（晚会开始前一刻把最终到场的嘉宾送到主持人手上）
（2）中间分为“暮然回首”“我要对你说谢谢”“青春狂想曲”三大模块，根据策划小组安排的节目进行演出。（3）娱乐环节，主持人宣读祝福纸条等；奖品的派发；主持人适时提醒观众安静或动起来。
（4）晚会最后，邀请领导发表感言论。
（6）宣布晚会结束，支持人安排退场秩序，时刻提醒观众要保持秩序，不要拥挤，并请求各个学生会人员留下帮忙清理现场。
九、各个部门任务及安排：
文艺部：负责整个活动的正常进行，有续地引导各部门完成工作，并负责申请场地、刻盘、音控、催场、评分表制作、确定主持人（筛选方式）及其服装等工作。
组织部：负责MV的拍摄与制作（每个大四班级的视频制作，中间衔接部分，互动环节画面，结尾），投影仪的租借和播放；申请椅子80张、桌子6张；桌布两块
宣传部：负责活动前后宣传海报的制作、晚会舞台的布置、拉横幅、制作选手编号卡、主持人台词卡等。
新闻部：初赛和决赛的拍摄报道及后期照片和通讯稿的整理，配合宣传部进行宣传。
生活部：申请舞台前的盆栽，并配合各部门购买所需材料，包括邀请函、宣传部所需装饰的用品、气球、礼炮、游戏奖品、矿泉水、赠送评委的礼品及晚会所需要的荧光棒（礼仪小姐分发）、气棒（班长领取）、电池电池（5号8节）等物品。
自律部：赛前安排好座位，包括每个班级的、评委的、选手的、嘉宾的、工作人员和礼仪的；活动当天，负责进场人员的签到工作，并将到场的人带领到指定位置；管理活动时的纪律。
秘书处：写邀请函,邀请各评委、领导、院学生会主席及文艺部部长、各系学生会主席以及文艺部部长；制作节目单。
外联部：负责拉赞助，晚会的礼仪，配合晚会流程提前与礼仪沟通。
（礼仪：门口迎宾；在观众进场时，将荧光棒发到他们手中；台上台下的引路；颁发奖品）确定主持人（筛选方式）及其服装等工作。
体育部：配合各部门做好人员调配工作，传递话筒，搬运道具等。
青年志愿者：配合各部门做好人员调配工作，现场总控，维护现场秩序。
希望各部门相互协作，在做好本职工作的同时，也能积极帮助其他有困难的部门，并听从主席团调遣。晚会结束后所有干部干事打扫卫生、整理现场。
十、经费预算：
文艺部：刻盘、租主持人服装，化妆，预计300元。宣传部：制作横幅、海报预计800元。
生活部：申请舞台前的盆栽，购买邀请函、宣传部所需装饰的用品、气球、礼炮、游戏奖品、矿泉水、晚会所需要的荧光棒、蛋糕以及其它水果糕点，赠送给大四的纪念品预计3000元。
外联部租用追光灯，泡泡机，大屏幕等设备预计1500元。
其他支出视具体情况而定。
十一、应急预案 1.准备好的节目出现不能正常出演时，直接进行下一个节目。
2.场地出现供电故障时，全体工作人员维持晚会秩序，并马上让校工进行修复。（如不能修复，宣布欢送会推迟出演）
主办：法学分院团总支、学生会 承办：法学分院学生会文艺部
毕业总结终稿3
实习总结
专业：机械设计制造及其自动化性质：毕业实习学年：2011-2012班级：机械08-4班姓名：高磊学号：
3机械工程学院
毕业实习总结
毕业实习期间，我来到了约翰迪尔（佳木斯）农业机械收获有限公司，在这里我见到了各种型号的联合收割机，玉米收割机，摘棉机等。这使我受益非浅并对我的毕业设计有很大的帮助。
毕业实习是在我们正式开始毕业设计前进行的，要求我们深入到生产实践中对生产制造有一个感性的认识。它是为了使人们各自对自己的毕业设计课题有更深刻的认识，为以后做好毕业设计做好充分的准备，让我们围绕专业及设计课题进一步了解与之有关的实际情况，进行资料的收集，为解决课题任务提供必要的条件，对此我们进行了毕业设计课题调研实习。这次毕业生产实习是我们大学阶段最后一次实习，通过让我们学生深入生产实践和社会实践一线来对自己的毕业设计课题有更加深刻的认识，从中了解实际工作过程和生产或社会需求过程，结合所学过的理论知识，从而达到所学理论知识与实践经验相结合的目的。此次毕业实习我们主要是实地考察调研，在毕业设计导师的安排下观察研究与课题相关的技术设备运行情况，并请企业技术人员介绍相关专业知识，同时向现场操作人员学习请教相关知识，以便加深对毕业设计课题的理解，从而提高到理论的高度来研究、分析、找到解决问题的关键所在。为以后的设计提供资料和积累宝贵经验，避免走不必要的弯路。
毕业实习的目的和任务有：首先，学习机械制造工艺知识，了解联合收割机造生产过程。在毕业实习中，我们主要是学习和了解各种主要加工方法及其所用设备的结构和操作方法。通过实地观察学习车间里各种机器的工作原理，这些实践知识是巩固我们的理论专业知识和解决毕业设计中遇到的一些问题起着不可替代的作用。第二，培养我们的实践能力，通过与工程师的交流了解作为一名机械工程师所要具备的素养和知识。让我们初步确定自己的方向和目标，并为自己的工作道路确定一个起始点，从这个起始点开始自己的工作历程。第三，进行思想作风教育，培养我们学习一些管理方面的知识。增强我们的劳动能观念，增强组织性，爱惜国家财产，建立经济观念和质量意识，培养理论联系实际和一丝不苟的科学作风等，这些都是当前高质量人才全面素质不可缺少的重要组成部分。本次毕业实习就是让我们理解这些，并且向着高素质人才的目标前进。
设计创新与工艺创新是相互关联和密切联系的。事实上，工艺创新愈深设计创新就愈活跃。也就是只有进行大量的实践活动，通过实践活动多看，多思，多问，从而丰富和开拓自己的理论知识进而促使设计能力和设计创新能力的进一步提高，由此更加体现接了实习（即实践）的重要性。实习期间，我们参观了约翰迪尔（佳木斯）农业机械收获有限公司，在车间里我看到了我的毕业设计课题所涉及的设备和零件。
一：工作原理：
在行走的过程中1图中Ⅰ部分起到导向作用，将玉米杆顺利的带入夹紧部位。
（图1）
然后由2图中Ⅱ部位进行夹紧玉米杆，同时在前进的过程中，由Ⅲ部位卡住玉米棒，将玉米棒与杆分离开。
(图2)（图3）Ⅲ
夹紧部件在工作时候一直相对旋转，左边的顺时针旋转，右边的逆时针旋转。且前方间隙可通过4图中Ⅳ零件调节。
Ⅴ
Ⅳ
（图4）（图5）
5图中Ⅴ在割台工作时对夹紧部件起到保护作用，防止杂物缠到旋转的夹紧部件上。
图6中Ⅵ为减速器，对旋转夹紧部件Ⅱ和齿轮Ⅶ提供动力。Ⅷ为标注件链条，起到传递作用。当玉米棒脱离玉米杆时候，由链上Ⅸ结构把玉米棒送到后面割台的绞龙里。Ⅹ为链条保护罩，同时可以使链条在工作时候减小晃动、工作平稳。
ⅥⅦⅧ Ⅸ Ⅹ
（图6）（图7）
7图中Ⅺ为调整链条松紧的机构。通过弹簧的弹力，由齿轮作用在链条上，使链条在工作中一直保持绷紧状态。
8图中Ⅻ为螺旋绞龙，把由链条传递过来的玉米通过绞龙送到ⅰ与过桥连接的口处，（图8）ⅰ
图9-1割台左侧的链条是把外来的动力传递给绞龙，使其工作，图9-2割台右侧的链条，是把外来的动力传递给减速器。
（图9-1）（图9-2）
10图ⅱ为动力接口，把外力传递给割台。
（图10）
ⅱ
图11中ⅲ为两侧罩板，给里面的链条提供一个安全的工作环境。ⅳ为上盖板，起保护作用。
（图11）ⅲ ⅳ
以上是割台各个部件工作原理说明。
二、结构及用途
本次设计的玉米收割机割台前上方设有导向壳，收割传送带设有左，右相向运行的两条传送带，在収割台的中部与每条收割传送带相对应设有各自的摘穗对辊，摘穗对辊与集穗传送带间设有滑板，收割传送带内侧的传动轴上设有回转叶轮。
本实用新型玉米收割机收割秸秆时，収割台前方的导向壳波动玉米秸秆，秸秆沿相邻分垄板之间形成的通道进入收割传送带，由两条收割传送带分别向収割台中部移动，向后进入各自的摘穗对辊，将玉米秸秆和玉米果穗分离，空秸秆由摘穗对辊挤压向下运动，进入下面的秸秆粉碎机构粉碎还田，采用这样的结构，整个作业面的秸秆就分成了左，右两部分分别经行收割，摘穗，再进行集穗，集中粉碎，结构简单，进料通畅，能及时处理，避免了堵塞，也降低了玉米破损率。另外，收割传送带内侧的传动轴上设有回转叶轮，有利于秸秆进入摘穗对辊；秸秆传送带上方设有表面带有齿条的辊压筒，利于齿条对秸秆的枝叶进行梳理排列，提高粉碎效果。
通过这次毕业实习，我对整个毕业设计的大体设计方案有了初步的了解，对以后将要遇到的问题有了准备，同时也为我将来的工作打好了一定的基础，知道了如何去看待问题，分析问题，解决问题，我想这就是我实习的最大收获。