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2022消防安全小学生演讲稿3篇 小学生消防安全教育演讲稿

2022-12-04 13:14:00讲话致辞

  通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。在当下社会,我们可以使用演讲稿的机会越来越多,来参考自己需要的演讲稿吧!下面是范文网小编整理的2022消防安全小学生演讲稿3篇 小学生消防安全教育演讲稿,供大家赏析。

2022消防安全小学生演讲稿3篇 小学生消防安全教育演讲稿

2022消防安全小学生演讲稿1

  尊敬的老师,亲爱的同学们。大家下午好。

  今天,我演讲的题目是”珍爱生命从我做起,消防知识牢记心中“

  我们都知道,自从人类发明了火,它就给人类带来了诸多变化和方便,促进了人类社会的发展和进步。在黑夜里,因为有它就有了光明,在寒冷的冬季,因为有它,而有了温暖,在生活中,因为有它,使我们吃到更多的美味佳肴,享受生活的多姿多彩……可是大火无情,如果这把”双刃剑“运用不当,就会威胁到我们的生命财产。带来不可估量的损失。

”生命“一个何等鲜明的词语,”安全“一个被所有人重谈的话题。但”天有不测风云,人有旦夕祸福“。在我们的现实生活中,火灾已经成为威胁公共安全和人民生命财产的一种多发性灾难。

  当你遇到火情时,千万不能慌乱在你面对滔滔浓烟与熊熊烈火的时候,只要保持沉着、冷静、敏捷地运用逃生知识就可以挽救自身,又能挽救他人。

  遇到火灾时,在拨打”119“火警电话时,必须保持清醒的头脑,准确地说出”三要素“即起火地点、燃烧对象、火势情况等。

  若火已接近自身,切勿奔跑或拍打,因为奔跑或拍打时会形成火势。加速氧气补充,促旺火势,当外套着火时,应迅速抛掉外套或就地打滚,压灭火焰。

”隐患险于明火“,防范胜于救灾,责任重于泰山。我们千万要记住火的教训,让我们行动起来,宣传消防知识增强消防意识吧!让消防安全知识牢记于心上,让火灾危险绕道而行。这样我们的明天才会更加美好!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

2022消防安全小学生演讲稿2

  尊敬的各位领导、同学们:

  大家好!

  人的生命只有一次,但我们生活的环境却处处危险,随时都会让我们失去生命。

  今年1月14日中午12时左右,原告将自有的QQ轿车停放在太仓市浏河镇公园里住宅楼前的两棵芭蕉树下。下午2时左右,被告李某和其他同学一起到太仓市浏河镇的公园游玩。李某提出找点树皮用火点着玩并从两棵芭蕉树上撕下一些树皮,向其他同学要了打火机将撕下的树皮点着,树皮燃烧了三、四分钟后,李某上前将火踩灭与其他同学一起到公园南面继续游玩。

  在约30分钟后他们回来时,看见两棵芭蕉树燃烧起来,车也已燃烧。后经他人报警,消防队赶来后,将火扑灭,此时原告车已严重毁损。事故发生后,经太仓市公安局浏河派出所出警调查和协调,李某父书面同意赔偿原告损失18000元。后因李某父亲提出被毁车辆停车不当及其他同学也应承担责任未付,故起诉至太仓人民法院。

  法院审理后认为,本案李某系限制民事行为能力人,其父母作为监护人未尽到监护责任,以致李某在玩火时引起火灾,造成原告的车辆毁损的经济损失,应由监护人承担民事责任。对于被告的辩解,法院认为因原告停放车辆的位置与火灾的发生无因果关系及火灾的发生是由李某点火玩耍引起与其他同学无关而未予采纳。

  近日,江苏太仓市人民法院宣判了该起因未成年人引发火灾造成车辆毁损的赔偿纠纷案件,最终判决未成年人父母承担全部责任,赔偿原告18000元。

--年3月27日,吉林省松原市扶余县万发乡中学一栋400平方米的砖瓦结构的平房学生宿舍发生火灾。大火烧毁了12间学生宿舍,共415平方米。四名初中生在火灾中丧生,11名学生被烧成重伤。这是近十年来,吉林省伤亡最惨重的一起校园火灾。

--年6月9日晚23时半,云南省昆明市寻甸县羊街镇三元庄村小学发生火灾。寻甸县公安局接报立即出动派出所民警和消防大队官兵赶到现场扑救。由于起火房屋为土木结构旧房,过火较快,扑救工作难度较大,至次日2时半大火才被扑灭,从火场中救出9名学生。大火将住宿在该校同一宿舍内的8名男学生烧死,烧毁面积约330平方米的教室4间,学生宿舍7间。

--年11月15日14时,上海市胶州路718号胶州教师公寓起火,酿成特大火灾事故。事故导致58人死亡,2月3日除夕夜晚间12点左右,沈阳皇朝万鑫酒店突然发生火灾,损失惨重, 7月16日新港附近的大连中石油国际储运有限公司原油罐区输油管道发生爆炸,造成原油大量泄漏并引起火灾,爆炸事件对大连海洋生态的影响将是“长期的,不可低估”的。

  在这些灾难面前,留给我们的是痛苦和深思:在幸福的生活、宝贵的生命前,我们应该做些什么?只有珍爱生命,生活才能幸福美满。“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”,是我们大家都应该遵守的信条。只要我们每个人都能以高度的消防安全责任感,科学的消防态度搞好火灾的预防,许多火灾都可避免。

  有些消防安全知识我们一定要知道:

(1)父母师长要教育儿童养成不玩火的好习惯。任何单位不得组织未成年人扑救火灾。

(2)切莫乱扔烟头和火种。

  校园消防安全演讲稿4篇校园消防安全演讲稿4篇(3)室内装饰装修不宜采用可燃材料。

(4)消火栓关系公共安全,切勿损坏、圈占或埋压。

(5)爱护消防器材,掌握常用消防器材的使用方法。

(6)切勿携带易燃危险品进入公共场所和乘坐公共交通工具。

(7)进入公共场所要注意观察消防标志,记住疏散方向。

(8)在任何情况下都要保持疏散通道畅通。

(9)任何人发现危及公共消防安全的行为,都可向公安消防部门或值勤公安人员举报。

(10)生活用火要特别小心,火源附近不要放置可燃物品。

(11)发现煤气泄漏,速关阀门,打开门窗,切勿触动电器开关和使用明火。

(12)电器线路破旧、老化要及时修理、更换。

(13)电路保险丝(片)熔断,切勿用铜丝、铁丝代替。

(14)不能超负荷用电。

(15)发现火灾迅速打电话119报警,消防队救火不收费。

(16)了解情况的人,应及时将火场内被困人员及易燃易爆危险品情况告诉消防人员。

(17)火灾袭来时要迅速疏散逃生,不要贪恋财物。

(18)必须穿越浓烟逃生时,应尽量用浸湿的衣物披裹身体、捂住口鼻,贴近地面前行。

(19)身上着火,可就地打滚,或用厚重衣物覆盖压灭火苗。

(20)大火封门无法逃生时,可用浸湿的被褥、衣物等堵塞门缝,泼水降温,呼救待援。

“远离火灾,创造和谐社会”是我们共同的目标,同学们,让我们携起手来,更加关爱生命,更加关注消防安全,提高消防意识,爱自己,爱亲人,从我做起。为保护自己和他人的平安幸福而共同努力吧!谢谢大家!

2022消防安全小学生演讲稿3

  老师、同学们:

  大家早上好!

  明天是“11.9”消防日。本次消防日宣传活动的主题是“全民参与消防,共筑平安姜堰”。时下,正值秋冬季节交替之际,干冷天气占主导,空气中的水分渐渐减少,在这样的季节里,如果防范不当就容易发生火灾事故。

  提到消防,大家自然会想到令人毛骨悚然的“火灾”二字。火,带给人们光明;火,赋予人们温暖。但是火也吞噬了无数生命、损毁了无数的财产,给人们留下了累累伤痕。古语说得好:“贼偷一半,火烧精光。”一把火可以使人们辛勤创造的物质财富顷刻间化为灰烬;一把火可能毁掉我们美丽的家园,使无数生灵遭受灭顶之灾。消防安全知识的匮乏、消防安全意识的淡薄总是能让我们看到一幕幕血淋淋的画面。火灾给这个美丽的世界带来了太多的不和谐,上演了太多不该上演的悲剧。那么,为什么会发生那么多火灾的呢?归根结底,还是我们人类本身。究其原因,一是麻痹,二是疏忽,三是无知。

  同学们,你们都是父母、长辈的至爱,每个同学都是祖国的未来,因此我们学习、生活的校园都应成为安全的港湾。我们应当在脑海中长期鸣响“11.9”的警钟,提高防火的意识和技能。为了家庭的幸福,校园的安全和社会的和谐,希望大家能做到“三懂”即:1、懂得火灾的危险性,增强消防意识;2、懂得火灾形成的原理,不玩火;3、懂得火灾预防,积极开展消防宣传。“三会”即1、学会火灾报警方法,2、学会使用灭火器扑救初起火;3、学会火灾自护自救的方法。

  接下来就发生火灾事故时如何报警和自救给同学们作宣传;

  一、如何报警

  拨打火警电话“119”时,一定要沉着冷静,把情况用简练的语言表达清楚。

  1、要记清火警电话??“119”。

  2、电话接通以后,要准确报出失火的地址、什么东西着火、火势大小、有没有人被困、有没有发生爆炸等。在说不清楚具体地址时,要说出地理位置、周围明显建筑物或道路标志。

  3、将自己的姓名、电话或手机号码告诉对方,以便联系。

  4、打完电话后,立即派人到交--路口等候消防车,引导消防车迅速赶到火灾现场。

  5、如果火情发生了新的变化,要立即告知消防队,以便他们及时调整力量部署。

  二、火灾自救知识

  如果是寝室、教室、实验室、会堂、饭店、食堂和家庭着火时,首先要镇定冷静,不能惊慌失措,可采用以下方法逃生。

  1、毛巾、手帕捂鼻护嘴法

  因火场烟气具有温度高、毒性大、氧气少、一氧化碳多的特点,人吸入后容易引起呼吸系统烫伤或神经中枢中毒,因此在疏散过程中,应采用湿毛巾或手帕捂住嘴和鼻(但毛巾与手帕不要超过六层厚)迅速逃到上风处躲避烟火的侵害。在逃生时,不要直立行走,应弯腰或匍匐前进。

  2、遮盖护身法

  将浸湿的棉大衣、棉被、毛毯、麻袋等遮盖在身上,确定逃生路线后,以最快的速度直接冲出火场,到达安全地点。

  3、卫生间封隔避难法

  如果走廊或对门、隔壁的火势比较大,无法疏散,可退入卫生间内,将门缝用湿毛巾、毛毯、等封死,防止受热,并不断往上浇水进行冷却,防止外部火焰及烟气侵入,从而达到抑制火势蔓延速度、延长时间的目的。