演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在当今社会生活中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是范文网小编整理的岗前培训动员讲话稿共12篇(培训动员会讲话稿)，供大家参考。
岗前培训动员讲话稿共1
岗前培训——心得体会
怀着激动与感恩的心情，作为一名刚毕业的医学生，我很荣幸
地成为武汉大学中南医院护理队伍中的一员。对于一名新上岗的员工
来说，上岗之前有很多情况需要去熟悉、去适应，所幸医院给我们这
些新职工提供了一次宝贵的学习机会。我们参加了护理部和人事处组
织进行的为期一个月的新职工岗前培训。通过几个月的临床工作和护
理部和人事处给我们组织的岗前培训，让我进一步认识护理这个职
业，为以后的工作打下了良好的基础.在护理部为我们培训时，护理部朱主任首先向我们介绍了中南医院的
概况，让我知道本院是一个管理严格、医疗设备先进、人才济济的综
合性医院。她和我们讲了有关于忠诚敬业与护理服务的内容，让我们
了解到忠诚服务是无模式、无止境的创新服务，人性化服务是医院追
求的目标，需要激发和挖掘医务人员从业热情与觉悟。在朱主任的讲
课中，其实我感受最深的就是，她说我们都要拥有一颗感恩的心。这
句话我感触很深，因为我们都是从1500人中从一轮又一轮的面试考
试挑选出来的，而且在现在的就业压力下，我们能找到这么好的一个
工作，更应该珍惜自己的工作，做一个感恩的人，好好工作，好好生
活。护理部王老师又传授给我们一些护理前辈们的经验之谈以及与护
理人员密切相关的法律知识例如和我们息息相关的护士条例，让我们
学会在工作中取长补短，同时懂得如何使用法律武器保护自己；施护
士长向我们讲述了关于护士行为举止礼仪的重要性和如何为病人提
供优质服务（人性化服务），让我们认识到作为一名合格护士应具备
的素质和内在修养。
此次培训，我学到了很多课本上没有的知识，让我明白了在今后的护理工作中，应严格要求自己，要具备高度的责任心，遵守各项规章制度，做好“三查七对”，确保在工作中不出任何差错。虚心向各位护理前辈学习，在实践中提高自己，用我们的真诚和爱心去守候人最宝贵的生命，实现自己人生最崇高的理想。
既然我选择了这一职业，即使以后的路有多长、有多坷坎，我都会努力走下去，将护理工作进行到底，做一名合格的护士。
在人事处给我们培训时，首先是周院长讲话，他幽默风趣的演讲方式，让我们在底下听得全神贯注，让我们对医院有了全面的了解，对医院的现状、制度、文化、发展历史概况，医院的办院宗旨、硬件设施、行为规范、服务理念及背景都有一个深入的了解。让我们对医院的未来充满信心！
通过几个月的临床工作。让我对护理工作有了更深刻的认识如，作为一名骨科护士，在努力学好专科知识和护士基本知识和操作规章制度的同时，我们必须为病人做好优质的基础护理，
当我们医院在全国首推住院病人“无陪伴制度”，探索出一条崭新的人性化医疗服务新模式，而一跃成为卫生部全国优质护理示范医院，成为全国业内人士争相学习、瞩目的亮点之时，集体??一个又一个荣誉光环赋予了在这场攻坚战中默默奉献、倾心付出的护理团队。初来到骨科，其实我还是很大压力的，因为毕竟这是一个多么优秀的团队，怕自己不能胜任自己的工作，那时对优质护理还不是太了
解，只知道我们医院的骨科是全院得优秀护理示范病房，刚来骨科是我是从助理护士做起的，我们每一个进骨科的新职工必须先做助理护士，黄护士长说我们必须先从助理护士做起，打好基础，只有先把优质护理给病人做好了，才能成为一名合格的护士。在助理护士时，我们学会了怎么给病人洗头擦浴，床上大小便，给病人做健康教育，如何关心病人，如何与病人沟通，虽然做助理护士时辛苦的，可是我们并不觉得累，因为看到家属对我们工作的满意，看到家属开开心心的康复回家，这份甜蜜是无法言语的，因为你就觉得自己做的努力没有白费，护士士不仅需要较高的专业技术水平，还应善于和病人交流，做好有关疾病的健康知识宣传教育，切实为病人解决实际问题，同时应尊重患者的人格，维护患者的权利，注重服务态度和服务质量的提高。 俗话说三分医七分护，我深刻的体会到，如果你给病人一份关心和笑容，难道他还会对你不满意吗？现在在骨一科上班，觉得还蛮开心的，因为护士长很好，周围的老师也很好，整个团队都很团结，都很努力，大家都有着共同的目标就是把科室越办越好！江护士长和老师们经常给我们新职工讲课，让我们多了解骨科的专科知识和护理，私低下护士长也经常找我们谈心。谈谈最近的工作啊生活之类的，经常给我们各方面的帮助，给我们加油鼓劲。其实我觉得护士有一个愉快的工作环境很重要，因为我们毕竟每天都是面对着生命，自然心理压力会很大，所以说我们要学会适当给自己减压。这也是我最近的工作体会，人呀，要学会好好工作的同时也要学会好好生活，给自己减压，呵呵，病人肯定也更想看到护士的笑容。
如今，我们都成了中南医院的一份子，中南能有今天这样的成就和我们前辈的努力、辛勤耕耘是分不开的，更是我们新中南人宝贵的精神财富，我们要勇于接过前辈的大旗，迈开大步向前进，不辜负领导的良苦用心，用我们的双手共创美好的明天！到那时回头看，我们用汗水铺成的路，你会觉得比金子更加耀眼！
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江丽萍 年7月12日
岗前培训动员讲话稿共2
幼儿园新教师岗前培训讲话稿
各位老师：
大家好！
今天，温度很高，但我们的热情度也很高，新老师欢聚一堂！首先，我代表幼儿园对大家在招聘中的胜出表示热烈的祝贺！对大家满怀热情与信心，准备当彭水一中的教师，表示热烈的欢迎！很高兴，我们的教师队伍里又增加了一支新的生力军，我们幼儿园又注入了一股新鲜的血液。今天，是你们人生的又一个转折点，是你们职业生涯的第一个起点。
下面，我介绍一下我们幼儿园
我们幼儿园是一所公办幼儿园，上学期有11个教学班，幼儿390余名，教职员工共有四十余名，定位是黄冈首家生态幼儿园，将在一年内逐步完成园内绿化，我们幼儿园的办园宗旨是：让孩子健康快乐每一天，让家长放心满意每一天！
机遇与挑战并成，如何去抓住机遇，成功的迎接挑战，在这里，我想对即将上任的新教师们提几点希望和要求：
一、找准定位，明确“我是谁”的问题
“我是谁”这是我们必须要面对的一个问题，当然对它的回答，我们不从哲学上来探讨，我这里讲的“我是谁”，主要是从我
们的工件性质与职业定位方面来讲。在生活中，我们可能扮演不同的角色，父亲、母亲、儿子、女儿、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等不同的角色，这些都是在生活中扮演的角色。但是从今天起，我们又多了另一种角色，一名光荣的人民教师，这是我们初入职场的岗位角色。
“我是谁”，我是一名光荣的人民教师。这是我们在坐的各位在岗位上的角色，任何时候都要有这种自觉意识，时时刻刻都要想到我是一名教师。
二、深入思考，明确“我要干什么”的问题
作为教师来讲，我要干什么？育人就是我们的职责。
韩愈说过，师者，所以传道、授业、解惑也，这是讲的教师最基本的工作，讲的是当下的做的事。我们要为未来社会培养建设者与接班人，就是通过传道、授业、解惑去实现的。通过传道、授业、解惑去实现育未来人，为未来育人的目的。
三、制定策略，明确“我将怎么干”的问题
教师是按照自己的方式在育未来人，我们培养出来的学生能否适应未来的社会，能否为未来的社会经济发展服务，取决于我们培养出的什么样的人，怎样的教师，什么样的教师才能促使学生德智体美全面发展，教师应该具备什么样的素质，这将直接影响学生的成长。
第一、树立良好的师德。著名教授启功先生给北师大题词：“学高人之师，身正人之范”。这就是说老师是学生的榜样，
我们培养什么样的人才，人才的质量如何，归根到底在于教师，在于师德。这就需要我们塑造“以德治教”的师德风范。因此，高尚的师德是一流师资队伍的第一要素，每一位教育工作者都应当是一个具有责任感的人，是一个敢于负责任、能够负责任的人。一名教师有没有责任感，责任心强不强，反映出他道德境界的高低，反映出他基本素养的优劣。没有责任感，就是不称职的表现。
第二、要培养“爱即师魂”的师爱观念。作为教师，我们要有一颗“童心母爱”般的情怀。真正的爱，必须营造彼此沟通、心心相印的氛围。为此，每一位新教师都要满怀陶行知先生所倡导的“爱满天下”的情操， “捧着一颗心来，不带半根草去” ，尽可能地尊重每一位学生，用全身心的力量去爱学生，爱教育，坚决杜绝体罚或变相体罚学生的行为；这就希望老师们做到“笑着做教师、蹲着看学生、乐着做同事”：
（1）笑着做老师：不会笑的教师学生是不会喜欢的。教师发生内心的微笑，正是在传递他内心拥有的教师这一职业所具有的人性感召力，这种感召力透过教师的智慧语言，使学生感到来自教师的关爱、重视、指导、暗示、欣赏和接纳。
（2）蹲着看学生：与学生的目光平视，意味着教师应该拥有宽容、信任、理解、等待的心情；意味着童心的回归，包容与善待学生的问题。学生就是学生，每一个成长中的问题
都是学生发展中的机会。要帮助学生学会乐于帮助别人与主动求得别人的帮助的策略。
（3）乐着做同事：教师们在一起工作是一种缘分。教师之间的和谐互助，可以带给学生积极的影响；教师之间的交流和分享，有助于改善我们的教育行为，为学生创造更多的机会；教师之间的友爱和尊重，又会让我们的教育形成目标一致的教育合力。要让大家感觉到这是一个充满活力的组织，使教师每天都带着幸福感来到学校，每天又非常温馨地离开。教师和学生因能得到变化和成长而幸福，这种群体的职业幸福感会像种子一样生长、传播。
第三、要塑造崇高的人格魅力，魅力是榜样，榜样的力量是无穷的，成功的教师能够“不教而教” ， “桃李不言，下自成蹊” ，靠的就是人格的力量，教师只有言行一致、诚实守信，时时、事事、处处严格要求自己，言谈举止皆做学生的楷模，学生才会“亲其师”而“信其道” ，才能真正实现以德育人的目标，构建起互动的新型师生关系、教学关系。
第五，努力提升自己。要以教学质量和效益的提高为出发点和归宿点，加强自我修炼，使“读书、研究、提高”成为每位教师的习惯和追求。在这个学习型社会中，终生学习必将贯穿人的一生。人只有学得精彩，才能活的精彩；只有学习成功，事业才能成功！ “先当学生，后当先生” ，这是我们教书育人的准则； “学而不厌，诲人不倦” 这是我们教师的本
色。我们要在学习中焕发出新的生机，体现出教师的价值。给学生一杯水，教师要有一桶水，这是过去对教师的要求。当前，学前教育对教师素质提出了更全面的要求，呼唤综合型的教师， “一桶水”已远远不能满足实施新课程的需要，现代教师应拥有一条奔涌不息的河流，这是学生的渴望，也是社会的期盼和时代的期盼。
老师们，这次我们进行的岗前培训目的在于增强大家的职业意识和教育、教学能力，帮助大家尽快进入教师角色，适应岗位需求，用最短的时间适应角色，尽快地成为一名合格的幼儿教师。
通过这次培训，希望大家学到新知识、新技能、拓宽知识视野，更新知识结构。
老师们，我们的教师队伍因你们而壮大，也将会因为你们的加入而增添新的活力，我们的一中也会因为你们的加盟而升腾新的希望。
最后，祝大家学习开心，工作顺利。谢谢大家！
岗前培训动员讲话稿共3
国高XX段 第二合同段
安全教育培训资料
（钻孔桩岗前培训）
1、本项目的安全生产状况和规章制度，
2、本项目作业场所和工作岗位存在危险因素、
3、防范措施及事故应急措施，事故案例分析。
一、本项目的安全生产状况和规章制度，
1、安全职责
1、班（组）长安全责任
班（组）长是施工作业层安全负责人，是安全生产的关键，其职责是：
（1）、模范遵守安全生产规章制度，领导本班组遵守劳动纪律，严格执行安全技术操作规程，保证安全作业。
（2）、认真执行安全技术交底，随时注意检查工作环境、安全设施、生产机具、防护设备等安全情况，和防护用品正确使用情况，保证工人在安全环境中操作。发现不安全因素，及时采取措施。
（3）、组织班（组）安全活动，开好班前安全会。坚持班前安全点名和班前安全讲话制度；坚持班前、班间、作业后安全检查制度和交接班制度。
（4）、发挥工班安全员作用，支持安全员的工作，认真听取他们的意见，不断改进安全工作。
（5）、发生事故，除积极组织抢救外，应立即向现场负责人报告。 （6）、对不具备安全生产条件的工点、设备，有权拒绝施工和使用。坚持特种作业的人员必须100%持证上岗，对无操作证的特种作业人员有权拒绝分配工作。
（7）、有权拒绝领导违章指挥和强令工人冒险作业的指令，必要时向上级和有关部门汇报解决。
2、岗位工人安全责任
岗位工人在班（组）长领导下，对本岗的安全负责。
（1）、认真学习安全生产的各项规章制度和本岗位有关细则，提高自身安全素质，严格遵守劳动纪律。听从指挥，严格执行安全技术操作规程，安全规则、安全技术交底，自觉按标准化作业，并随时制止他人违章作业。
（2）、严格执行岗位负责制，不准将设备交给非岗位人员操作。未经特殊种作业培训或在未熟悉设备性能和操作规程前，有权拒绝操作。
（3）、保证本岗位工作地点安全防护设备、设施齐全有效，工具的安全整洁。
（4）、爱护和正确使用劳动保护用品。积极参加安全技术教育培训，参加各种安全活动，及时反映、处理不安全因素，主动提出改进安全生产工作的建议。积极参加事故抢险工作。 （5）、有权拒绝接受违章指挥和野蛮作业，有权对施工生产中存在的安全问题和违章行为提出批评、检举和控告。
2、安全生产考核制度安全生产教育培训制度
为了使本项目部的安全教育培训制度化、规范化，提高安全教育培训质量和增强职工安全生产意识及自我保护能力，防止伤亡事故的发生，根据相关法律、法规及上级单位的要求，结合工程施工实际，制定本制度。
1、岗前安全教育
（1）、凡新进场或调换工种的工人，上岗前必须进行三级安全教育和技术培训，经考核合格后，方准上岗。
（2）、特殊工种工人应参加主管部门办的培训班，经考试合格后，发给上岗证（到期后还需复审），并经各级安全教育，考核合格后上岗。
（3）、采用新技术，新工艺、新设备施工和调换工作岗位时，要对操作人员进行新技术操作和新岗位的安全教育，未经教育不得上岗操作。
（4）、培训主要内容有：贯彻党和国家关于安全施工的方针、政策、法令和规定；安全生产管理规定；机电及各种安全技术操作规程；施工生产中危险区域和安全工作中的经验教训以及预防措施；尘毒的危害和防护；落实三级安全教育。
2、安全生产培训
（1）、目的
安全生产保证体系的成功实施，依赖于施工现场全体人员的参与，需要他们具备良好的安全意识和安全知识，使每一层次和职能人员都认识到：
① 遵守“安全第一，预防为主，综合治理”方针和工作内容，以及符合安全生产保证体系要求的重要性；
② 与他们工作有关的重大安全风险，包括可能发生的影响，以及其个人工作的改进可能带来的安全因素；
③ 他们在执行“安全第一，预防为主，综合治理”方针和工作程序，以及实现安全生产保证体系要求方面的作用与职责，包括在应急准备方面的作用与职责；
④ 偏离安全生产规定的工作可能带来的后果。 （2）、教育培训对象及形式： 为保证安全生产，使职工和劳务作业人员熟悉和自觉遵守安全生产中的各项规章制度，主要对以下人员进行教育培训：
① 凡新进或调换工种的工人，上岗前必须进行安全教育，并签定安全质量责任书后，方准上岗操作。
② 特殊工种工人参加主管部门的培训班，考试合格后，持证上岗。 ③ 要结合各特定季节、节假日，进行不定期的针对性的安全教育，并建立教育、考核档案。
④ 班组要做好班组的安全活动并做好记录。
3、安全生产奖惩制度
（1） 奖励
① 发生重大事故险情，在危急时刻为防止重大伤亡记事故、重大交通事故、重大火灾事故做出突出贡献者，项目部予以表彰并一次性奖励3000～5000元。
② 对安全生产、劳动保护提出合理化建议，并在实施中确实起到了改善劳动条件，降低伤亡事故者，项目部予以表彰并根据贡献大小予以一次性奖励1000元以内。
③ 对抢救事故有功者，根据贡献大小，项目部予以表彰和一次性奖励1000元。 （2） 惩罚
① 上岗作业时未按劳保规定穿、戴、系、拴劳保用品每人次罚款100元。 ② 高空作业不系、拴安全带的、不穿防滑鞋每人次罚款200元。 ③ 进入施工现场不戴安全帽的，罚款100元。
④ 穿拖鞋进行车间、工地或开车者每人次罚款100元，穿拖鞋登高作业每人次罚款100元。
⑤ 违章作业或违章指挥不听劝阻者，予以停工并罚款500-1000元。 ⑥ 无照开车罚款1000元，并对该车责任司机处以罚款500元。 ⑦ 酒后开车、驾驶机械者，罚款1000元，并予以清理出场。
⑧ 非机驾司机或非本机责任司机未经批准，上机操作者，罚款500元，并对该机责任司机罚款1000元。
⑨ 非电工随意拉线接电者，处以罚款200元。
4、工程质量教育培训制度
（1） 质量教育培训内容及要求
① 全员学习与质量有关的法律、法规、验标及质量管理办法； ② 全员了解每月施工现场的施工质量现况； ③ 及时通报事故案例、警示全体人员；
④ 定期、不定期对管理干部进行质量管理知识培训。 （2） 质量教育形式
① 利用会议形式进行“质量重于泰山”宣传教育； ② 现场观摩学习；
③ 开展质量管理交流会、专题会； ④ 组织参加质量事故案例专题会议； ⑤ 开展质量知识竞赛。
（3） 项目部每月进行一次质量管理培训
① 各单位对新工人（包括同工、学徒工、实习工）必须从新进行技术交底并各讲解清楚；
② 项目部、施工队必须坚持“三工”教育：施工前的质量要求；施工中，检查是否符合质量管理、规定、要求，对存在的质量隐患及时整改；施工后，对其进行综合讲评，表扬遵章守纪、批评违章乱纪，严格执行奖罚制度；
③ 项目部每年建立质量教育培训周，通过知识竞赛、专题讲座、事故案例分析等教育活动来提高全员的质量意识。
5、质量检查及验收制度
（1） 工程执行定期、不定期的质量检查制度。
① 经理部每月组织一次对各协助队伍的质量大检查。不定期检查贯穿于施工过程中经常性检查和专业检查。
② 项目部严格执行“三检制”（班组自检、质检工程师专检、质检工程师陪监理检查）。
③ 经理部的安质部门要结合施工进度，安排质量检查计划和检查办法，把好质量监控关。
（2） 经理部的定期检查工作应由项目主要领导带队,组织有关人员参加，并做好检查记录。检查内容应分为内业和外业的检查,把工作质量和施工质量有机结合。检查依据为集团公司或公司下发的项目检查细则的有关内容。对检查出的问题，项目部要定责任人、定时间、定措施、定整改人、定验收人予以整改,并及时上报进行验证、复核。经理部将结合质量检查情况，对有关部门、单位予以通报并实施奖优罚劣。
（3） 检查结果应及时整理，形成书面资料（含照片）并上报，检查资料由质检工程师（质检员）进行收集整理。
（4） 经理部安质部将视施工情况对各项目队、班组进行不定期的质量检查工作，检查方法采取随机抽查，检查内容按上述要求进行，并将检查结果汇报领导并批准后予以通报。
（5） 项目部安质部为质量检查制度的主控部门，负责检查制度执行情况的监督。项目部所属所有人员应于以积极配合，参与并执行检查。
（6） 认真配合并参与集团公司、监理、业主等组织的工程质量检查活动，及时收集、保存有关工程质量检查评价。
（7） 工程质量验收工作主要包括工程的检验批质量验收、分项工程质量验收、子分部工程质量验收、分部工程质量验收、子单位工程质量验收、单位工程质量验收7 个部分。
（8） 检验批验收：必须经项目专业质检工程师验收合格后，方可报监理验收。
（9） 项工程质量验收：项目专业负责人负责组织相关工程、技术、质量人员验收合格后，方可报监理组织进行验收。
（10） 分部（子分部）工程验收：由项目总工组织项目工程、技术、质量人员验收合格后报监理单位，由监理单位进行分部（子分部）工程的质量验收。
6、工程质量奖惩制度
（1）奖励
① 按照施工规划与管理目标，工程质量达到质量目标的奖励万元。 ② 半年内未发生质量事故及严重质量问题，经检查考评工程质量合格率实现了合同承诺目标的奖励万元。
③ 在采用新技术、新工艺、新材料、新方法施工中，有创新或具有示范效应的部门和个人，视具体情况奖励500-1000元。
④ 杜绝一次性直接经济损失10万元以上质量事故的个人，将按损失费用的10％给予奖励。
⑤ 属于下列情况者将给予相关责任人2000~4000元的奖励。
a.工程质量符合合同工期及设计要求，单位工程一次验收合格率达到100％。
b.与项目部紧密配合，确保三标一体管理体系有效运行，多次检查不出现严重不合格或不重复出现不合格项。
c.工程验交工后实现合同承诺质量目标。 （2）对质量事故的惩罚
① 凡因设计错误、测量错误、违章指挥、违章操作或不按规范、规程的要求施工，使用不合格的材料、构件、半成品、成品和设备而造成工程质量低劣，达不到《验标》标准，一般需做返工、加固处理的均视为工程质量事故。对酿成质量等级事故的对事故责任人均进行万~1万的经济处罚。
② 质量事故直接经济损失在1～10万元以下，对施工队及直接责任者给予经济处罚500～3000元。
③ 质量事故直接经济损失在10（含）～30万元，对施工队及直接责任者给予经济处罚5000元～2万元。
④ 质量事故直接经济损失在30（含）～100万元，对施工队及直接责任者给予经济处罚2～5万元。
⑤ 凡发生重大质量事故
一、二级及以上事故时，将按中铁四局集团有限公司《工程质量管理手册》中奖惩制度进行处理。
（3）对一般质量问题的惩罚
① 施工期间因工艺错误造成返工或整修费用在5000元以下，给予协作队伍经济处罚200~1000元。
② 对在质量检查中，项目部安质部在日常检查中发现质量问题，将视其严重程度下发整改通知单、通报或1000元以下罚款；检查通报中指出的质量问题，整改不彻底或限期未整改的，按原罚款的2倍加重处罚。
（4）其他惩罚
① 该工程由于质量原因造成工程未能实现质量目标的，将给予协助队伍5万~10万元，项目部相关责任人5000~元的经济处罚。
② 凡应协助队伍原因对工程质量问题造成的经济损失待，由该协助队伍承担全部经济损失，并按直接经济损失的20％进行处罚，项目部相关责任人1000~2000元。
③ 由于工程质量问题受到上级或建设单位通报、新闻媒体曝光或被列入当地政府部门不良记录黑名单，将视其影响程度对协助队伍予以1万~2万经济处罚。
④ 对工程质量事故隐瞒不报、擅自处理的，对协助队伍处以5000元以上罚款，对有关责任人处以1000元以上罚款。有下列情况之一者，均按隐瞒事故论处： ⑤ 发生了事故，不按规定时间上报项目部；
⑥ 事故发生后，自行修改设计或使用其它掩饰手段不如实上报者； ⑦ 有意缩小事故返工损失、降低事故等级者；
⑧ 原材料试验不合格仍进行施工使用或不按规定程序上报。
7、环保教育培训制度
（1）项目经理部安质部负责对指挥部属各单位和部门的安全教育培训工作，并实施指导、检查和监督。
（2）项目经理部主要负责人是本单位环保工作第一责任人，对项目经理部的环保工作全面负责。安质部为环境保护管理主管部门，安质部设专职环保员一名。
（3）新入场的职工上岗前必须进行环保知识培训，主要内容为: a.国家法律法规及上级部门规章制度； b.环保知识；
c.项目部环保情况及物料危险特性介绍； d.项目部环保预防事故的基本知识； e.环保设施、设备岗位操作规程； f.典型环保事故案例。
（4）环保培训的形式分为脱产培训和自学两种形式，脱产培训时间一般不少于4课时。
（5）项目经理部职工每年至少应接受一次环保培训，考核不合格不得上岗。 （6）架子队及管理组主要负责人，对各自的环保教育工作负责。
（7）每年初项目经理部制订环保教育培训年度计划，并按照计划组织实施。不断了解职工对环保工作的需求，每半年总结一次，根据汇总结果及时修改培训计划。保证环保教育培训所需人员、资金和物资。
（8）应建立健全《职工环保教育管理档案》，并由从业人员和考核人员的签名。
（9）对认真开展环保教育并在防止环保事故、减少职业危害方面做出成绩的单位和职工，应予以表彰和奖励。
（10）对未按本规定要求进行环保教育的单位进行处罚，环保教育不到位造成事故的，应追究有关领导的责任。
（11）项目经理部各级领导应积极引导、鼓励各级人员加强交流，不断学习环保专业知识。
（12）环保教育培训工作可根据现场实际情况，与安全质量教育培训工作同时进
8、环保检查制度
（1）编制目的
为了贯彻执行业主、公司的环境安全方针，更好的实现公司与项目的环境安全目标与指标，真正的把环境安全方针运用到施工过程中，特制定项目的环保检查制度。
（2）检查内容：
严格按程序文件的要求的检查的内容，对施工现场的所有的项目进行逐一的检查：
a.施工现场的噪声管理程序。 b.施工现场的扬尘管理程序。 c.施工现场污水管理程序。
根据程序文件要求的以上环保检查内容及要求，项目严格按程序文件的要求每月对工地进行一次的全面检查，检查内容按程序文件的要求进行记录，对检查出的问题及时进行整改。
（3）项目部成立了以项目经理为组长，项目书记、项目副经理、安全总监为副组长，各部门负责人、各队长为组员的检查小组，每月定期对工地进行检查。
9、职业健康管理制度
（1）职业危害防治方针
职业病的防治工作坚持预防为主、防治结合的方针。项目部应为劳动者创造符合国家职业卫生标准和卫生要求的工作环境和条件，并采取措施保障劳动者获得职业卫生保护。
（2）职业危害的因素和可能导致的职业病
根据项目施工生产的业务范围，确定施工生产现场存在的主要职业危害因素有：
a.水泥粉尘：可能存在于搅拌站、搅拌机的操作和水泥搬运、投料操作环节；可能导致水泥尘肺。
b.矽尘：存在于施工中用风枪破碎岩石的作业环节；可能导致矽肺。 c.电焊烟尘：存在于手工电弧焊、对焊等作业环节；可能导致电焊工尘肺、锰及其化合物中毒。
d.铅、苯、甲苯、二甲苯：存在于油漆、喷漆、涂料、环氧树脂作业过程；可能导致铅及其化合物中毒、苯中毒、甲苯中毒、二甲苯中毒。
e.噪声：存在于风枪操作、风钻操作、空气压缩机操作、柴油机发电、混凝土搅拌、混凝土振动、打桩、碎石、砂轮磨削、钢筋加工、木工电锯操作、木工电刨、剪板机操作等作业环节；可能导致噪声聋。
f.局部振动：存在于操作电钻、风枪、混凝土震捣器等作业过程；可能导致手臂振动病。
g.辐射：存在于手工电弧焊、对焊、金属和非金属探伤、核子密度检测、等作业环节；可能导致职业性白内障、电光性眼炎、电光性皮炎、放射病。
h.高温：存在于暑期烈日下作业过程；可能导致中暑。 （3）技术防治措施
项目部根据施工生产现场具体情况识别、确定本工区的职业危害因素种类。针对各类职业病危害因素，根据实际情况，具体采取以下技术防治措施： a.水泥尘肺
搅拌站水泥投料尽可能采用机械化、密闭化方式，即使用散装水泥。实行计算机控制的搅拌站，不仅效率高，同时在进料仓上方安装水泥、砂料粉尘除尘器，可以彻底消除作业点粉尘排放。
非机械化、密闭化方式搅拌站及流动式搅拌机，考虑在拌筒上方和地面料斗侧安装吸尘罩，在拌筒出料口安装挡尘用的活动胶皮护罩。
有关操作人员配戴防尘口罩。 b.矽肺
在进行风枪破碎岩石作业时，采用湿式凿岩方法；作业人员配戴防尘口罩。 c.电焊工尘肺、锰及其化合物中毒、职业性白内障、电光性眼炎、电光性皮炎、放射病
手工电弧焊、对焊作业时，保证作业环境通风良好，必要时采取机械通风措施，或安装抽风装置；尤其在通风不良地点或容器里焊接作业，必须采取有效的通风措施。进行普通电焊时，作业人员尽量站在上风处，以降低电焊烟尘危害。
焊接铜、铝、锌、锡等有色金属时，应通风良好，焊接人员戴防毒面罩、呼吸滤清器或采取其他防毒措施。
尽量采用低尘低毒焊条或无锰焊条；用自动焊代替手工焊等。 焊接操作及配合人员必须按规定穿戴劳动防护用品,包括护目镜、面罩、工作帽、工作服、手套、护脚、口罩等。手工电弧焊工作地，可采用防护屏使其他生产人员免受弧光辐射伤害；对焊机闪光区设挡板，与焊接无关的人员不得入内。 d.铅及其化合物中毒、苯中毒、甲苯中毒、二甲苯中毒
油漆、喷漆、涂料、环氧树脂作业，应根据可能产生的危害因素，采取通风、抽风或其他有效措施，使有毒物在空气中的浓度降低到国家标准以下。作业人员配备防毒面具、防护服、防护手套等安全防护用品。
使用无毒或低毒的油漆、涂料，用无毒或低毒物代替苯作稀释剂；采用新技术、新工艺，采用密闭操作和局部抽风排毒设备等，改善作业环境，减少作业流程中的危害。
进入密闭的场所，如地下室、箱式结构、油罐等环境作业，应戴防毒面具。通风不良的车间、地下室、防水池、深基坑内进行油漆、喷漆、涂料、环氧树脂作业，必须根据场地大小，配备足够的抽、排风设备将有害气体排出室外，防止中毒。
油漆等有毒物配料间，应改善自然通风条件，减少连续配料时间。 在较小的喷漆空间内进行施工时，可以采取水幕隔离的防护措施，即作业人员在水幕外面操作喷枪，喷嘴在水幕内喷漆。 e.噪声聋
控制和减弱噪声源，革新工艺，以无声工具代替有声工具；如需要，采用围帘等减噪措施；作业人员按规定配戴防噪耳塞或耳罩。定期对噪声进行监测，将噪声控制在规定限值内。 f.手臂振动病
作业人员操作时戴专用减振手套，减少振动危害。换班操作，即作业人员如需长时间连续操作电钻、风枪或震捣器，采用配备足够作业人员，每隔一段时间轮流替换操作的方法，减轻振动对作业人员身体的影响。 g.放射病：
射线探伤作业、密度检测、医院放射工作，操作人员保持操作距离，穿戴防护服及防护眼镜。
根据需要设置永久性或临时性屏蔽，或确保人与源之间有适当距离的可靠防护措施；对于辐射装置，还应设置联锁门、报警设备和其他安全装置。
在可能发生空气污染的区域，设置全面或局部的送、排风装置，如操作放射性物质的工作箱、手套箱和通风柜等，其换气速率、负压大小和气流组织应能防止污染的回流和扩散。
存在辐射照射的场所，以及发射辐射的物件上，设置“电离辐射”的标志；室外、野外从事放射工作，必要时还要设专人警戒。 h.中暑
合理安排暑期作息时间，作业时避开当天最高气温时段。
为施工现场作业人员供给足够的合乎卫生要求的饮料、含盐饮料（包括盐汽水、茶水、中药、各种汤类等），其含盐浓度一般为～％,水温在10℃左右较好。清凉饮料的供应量，可根据气温、辐射强度大小和劳动强度的不同，分别供应，轻体力劳动每日每人供应量不宜少于２～３升，中等或重体力劳动不宜少于３～５升，但应防止暴饮。
施工现场作业地点较为固定时，可采用活动布幕搭盖凉棚，减少太阳辐射。挖孔桩、基坑、模板、箱梁内等通风不良的作业场所，采取机械通风降温措施。
为施工作业人员提供透气性能好、导热系数较小的白色工作服，禁止作业人员在施工现场赤膊作业。 i.女职工妇科病
不安排女职工从事《体力劳动强度分级》标准中第Ⅳ级体力劳动强度的作业；脚手架的组装和拆除作业。
女职工在月经期不安排《体力劳动强度分级》标准中第Ⅲ级体力劳动强度的作业；《高处作业分级》标准中第Ⅱ级（含Ⅱ级）以上作业。
不安排怀孕女职工从事作业场所空气中铅、贡、一氧化碳等有毒物质浓度超过国家卫生标准的作业；人力进行的土方、石方作业；《体力劳动强度分级》标准中第Ⅲ级体力劳动强度的作业；工作中需要频繁弯腰、攀高、下蹲的工作。
不安排乳母期女职工从事作业场所空气中铅、贡、一氧化碳等有毒物质浓度超过国家卫生标准的作业；作业场所空气中锰、氟、溴、甲醇、有机磷化合物、有机氯化合物的浓度超过国家卫生标准的作业。
（4）医疗保障措施
贯彻执行国家《职业病防治法》，接受国家卫生行政部门指定的职业病防治机构的检测及健康监护，采取有效治理措施，做好职业病的医疗防治工作。建立职业健康监护档案，施工现场配备专职或兼职卫生人员，并储备一定的应急医疗急救用品。 a.就业前健康检查。组织接触职业危害因素的作业人员进行上岗前职业健康检查，以了解其健康状况是否适于从事某种有害作业，有无职业禁忌症，及时发现高危人群。有毒有害作业禁忌症参考国家《职业病诊断标准及处理原则》。
b.定期健康检查。对接触职业危害因素的作业人员按一定间隔时间或体检周期进行健康检查，了解其在从事有害作业过程中，健康状况有无改变及改变的程度，以便早期发现职业危害因素对机体的影响和诊断职业病，及时脱离接触，合理安排休息和治疗。定期检查的间隔时间和检查项目遵循国家《职业病诊断标准及处理原则》的规定，其中粉尘作业人员、噪声作业人员每两年检查一次，局部振动作业人员每2～3年检查一次。
c.劳动能力鉴定。对发现有职业病损或确诊为职业病的人员，依据国家《职业病诊断标准及处理原则》对其进行劳动鉴定。
d.健康监护工作的监督管理。项目部所属各单位负责建立本单位的职业健康监护档案，对所有接触职业危害因素的作业人员实行职业健康监护，。凡被确诊为职业病的职工，享受国家规定的工伤保险待遇。对定期健康检查发现有职业禁忌症的作业人员，应将其调离原有害作业岗位，另行安排工作。接触职业危害因素的作业人员离岗时，应进行职业健康检查。
e.职业病的紧急救护。
一氧化碳中毒：急性一氧化碳中毒，应立即将病人移至空气新鲜处，保持呼吸道通畅，并注意保温。中度及重度中毒病人应积极进行抢救治疗，昏迷者进行高压氧舱治疗，可加速一氧化碳的排出，对呼吸停止者立即实施人工呼吸。
硫化氢中毒：急性中毒及时组织急救，呼吸停止应进行人工呼吸、吸氧。 中暑：先兆中暑和轻症中暑，应使患者迅速脱离高温作业环境，到通风良好的阴凉处休息，解开衣服，适当给予含盐清凉饮料。对于重症中暑患者应迅速送入医院抢救，积极防止休克和脑水肿。
二、作业场所和工作岗位存在危险因素
潜在的事故类型 高处坠落 致险因子 受伤害人类型 作业人员 本身 伤害程度 不安全状态 不安全行为 备注 基坑临边作业
1、施工材料
1、泥浆池临边未设置护栏或护栏不合要求；
1、在危险区域行走、停留；
2、未正确穿戴、使用劳重伤
2、场地材料、工具、机械混乱；
3、夜间照明保用品。 不够；
4、基坑内未设置安全梯或土坡道。
1、临边未设置踢脚板；
2、作业面工具材料堆重伤 放不规范；
3、钢丝绳损坏；
4、吊物捆扎不牢固。
1、机械故障； 重伤
2、夜间照明不够；
3、设备无安全防护设施。 死亡 死亡
1、电缆线绝缘强度不够；
2、电缆线破损或断裂；
3、电路保护装置失效。
1、氧气乙炔瓶混装或间距不够；
2、未安装防回火装置或其失效；
3、气管破损漏气。
1、在危险区域行走、停留；
2、未正确穿戴、使用劳保用品；
3、违规上下抛接工具。 物体打击
2、作业工具
3、吊物 作业场所其他作业人员 机械伤害 钢筋加工机械 作业人员本身和其他作业人员 作业人员本身和其他作业人员 作业人员本身和其他作业人员 作业人员 本身
1、未正确穿戴、使用劳保用品；
2、作业安全距离不够；
3、不用夹具固定，用手拿工件进行加工。
1、物料随意压盖电缆；
2、随意拖拽电缆；
3、未按要求敷设电缆；
4、违规检修电路。
1、违规滚拖氧气乙炔瓶；
2、用明火解冻气瓶；
3、在乙炔氧气瓶附近吸烟或动火。 触电 容器爆炸 漏电 氧气及乙炔气瓶 高处坠落
1、登高作业
1、沙石运输车 死亡
1、登高梯具或作业平台的强度、稳定性不够；
1、未正确穿戴、使用劳保用品；
2、在危险区域行走、停留；
2、作业面未设置安全护栏或设置不合理；
3、人员疲劳作业。
3、夜间照明不够。
1、车辆制动系统存在故障；
1、违章驾驶；
2、违规攀附车辆；
3、在危险区域行走、停留。 车辆伤害
2、混凝土搅拌车
3、泵车 违章作业 作业人员本身和其他作业人员 死亡
2、道路狭窄不平；
3、泵车固定不牢。
三、防范措施及事故应急措施，事故案例分析。
1、高空作业
（1）从事登高作业的人员，必须经过专业技术培训及专业考试合格，持证上岗，并定期进行体格检查。经医生诊断，凡患高血压、心脏病、贫血病、癫痫病以及其它不适于高空作业的人员，不得从事高空作业。
（2） 对高处作业的安全防护设施，发现有缺陷和隐患时，必须及时解决；危及人身安全时，必须停止作业。
（3） 雨天和雪天进行高处作业时，必须采取可靠的防滑、防寒和防冻措施。凡水、冰、霜、雪均应及时清除。对高（主）墩等高耸建筑物，应事先设置避雷设施。遇有六级以上大风、浓雾等恶劣气候时，不得进行露天攀登与悬空高处作业。每日上岗前，应对高处作业安全设施逐一加以检查，发现有松动、变形、损坏或脱落等现象，应立即修理完善。
（4） 防护棚搭设与拆除时，应设立警戒区，并派专人监护。严禁上下同时拆除。
（5） 高处作业所用材料堆放应平稳，工具应随手放入工具袋（套）内，上下传递物件禁止抛掷。
（6） 在没有安全防护设施时，禁止在高空支架操作平台上支撑、挑架或未固定的构件上等行走或作业。高空作业与地面的联系，应采用通讯装置，并设专人负责。
（7） 乘人的外用电梯、吊笼，应有可靠的安全装置，禁止利用起重臂和绳索攀登，禁止随同运料的吊篮、吊装物上下。
2、机电设备
（1）机电设备运行状态应完好，并有可靠有效的安全防护装置。 （2）机电设备定人操作，操作人员经培训、考试合格后方可上岗。 （3）机电设备定期保养并记录。
（4）操作人员严格按照操作手册和操作规程进行操作。
（5）特种机械设备及大型非标定型设备（如架桥机、龙门吊、液压爬模、挂篮等）进场后使用前必须经过有资质的单位鉴定，并取得鉴定合格证书及安全合格证后方可使用。
3、气割、电焊作业
（1） 所有气割、焊接工具及防护用品应完整无缺，完全有效；气割工、电焊工必须持证上岗。
（2） 要正确使用焊接设备，焊具及防护用品，高空作业应佩带安全带，并佩戴安全帽。
（3） 现场周围有易燃、易爆物品时应及时清理或采取防护措施。 （4） 进行气割作业时，严禁用液化气代替乙炔气，严禁氧气瓶、乙炔瓶混放，以确保气割作业安全。
（5） 必须在禁火区进行明火作业时，应严格执行“动用明火”审批制度，办妥“动火证”手续。
4、起重作业
（1） 起重指挥、起重机司机必须持证上岗。指挥人员作业时应执行规定的指挥信号；起重机司机应熟悉起重机技术性能。
（2） 起重机各限位保险应齐全，各机构的工作应正常，制动器应灵敏可靠。 （3）起重作业所需的用具、设备应可靠完好，钢丝绳，无断丝、露芯、扭结、变形等异常情形。
（4） 起重指挥、起重机司机、起重工等操作人员应严格执行起重作业安全操作规程，正确佩戴防护用品。
（5）在垂直运输、不同层面吊装时应设二级指挥人员，指挥作业应站在能够照顾全部作业面的地点。
（6）在吊装区域内严禁站人。
（7）根据起重物件、设备的重量、体积、形状，采用适当的搬运方法，按规范要求，正确使用好各种起重用具。
（8）起重机回转范围50cm内无障碍物。
（9）吊起满载荷重物时，应先吊起离地面20～50cm，检查起重机的稳定性，制动器的可靠性和绑轧的牢固性等，确认可靠后，才能继续起吊。
（10）起重臂最大仰角不得超过制造厂规定。
（11）吊起重物时，应严格注意起吊重物的升降，不使起重吊钩到达顶点。 （12）起重机必须置于坚硬平整的地面上，起吊时的一切动作要以缓慢速度进行，严禁同时进行两个动作。
（13）工作完毕后起重臂停在约45°处，离开作业面，停在坚硬可靠的地基上，发动机熄火关闭电门，操纵杆推进空挡位置，制动器处于制动状态。
（14）如遇重大构件必须使用两台起重机同时起吊时，构件的重量不得超过两台起重机所允许起重量总和的3／4，每台起重机分担的负荷不得超过该机允许负荷的80％。在起吊时必须对两台起重机进行统一指挥。在整个吊装过程中，两台起重机的吊钩滑轮组斗都应保持垂直状态。
5、钢筋加工、绑扎作业
（1）断料、配料、弯料等工作应在地面进行，不准在高空操作。 （2） 搬运钢筋注意避免与附近的架空线和临时电线发生碰撞。
（3） 现场高处绑扎作业时，必须搭设符合规定的施工脚手架并配备其他安全设施。
（4） 冷拉钢筋时，当钢筋拉直时人员必须离开，禁止横跨或触碰钢筋。 （5） 切断机在剪切钢筋时，刀口要与钢筋垂直。切断机不准剪切短于30cm的钢筋。
（6） 人工断料，敲锤与持钢筋者应成斜角。
（7） 现场绑轧悬空大梁钢筋时，不得站在模板上操作。
（8） 绑轧独立柱头钢筋时，不准站在钢箍筋上绑扎，也不准将木料、管子、钢模板穿在钢箍筋内作为立人板支撑。
（9）起吊钢筋骨架，下方禁止站人，必须待骨架降到距模板lm以下才准靠近，就位支撑好方可摘钩。
（10） 起吊钢筋时，规格、尺寸必须统一，不准一点吊，吊点必须扎紧。 （11） 切割机电源线须接漏电开关，切割机后方不准堆放易燃物品。 （12）钢筋头子应及时清理，成品堆放要整齐，工作台要稳固，钢筋工作棚照明灯必须加网罩保护。
（13） 高空作业时，不得将钢筋集中堆在模板和脚手架上，也不准把工具、钢箍、短钢筋随意放在脚手架上。
（14） 在雷雨时必须停止露天操作，预防雷击。
（15） 施工人员不准穿拖鞋上岗，不得在钢筋骨架上行走，禁止从柱子上的钢箍筋上下。
6、混凝土浇注作业
（1）使用平板振动器或振捣棒的作业人员，要穿胶鞋、戴绝缘手套；振捣设备用电应通过三级配电箱，并装有漏电保护器，电源线不得有破皮漏电；夜间施工时，照明要良好。
（2）混凝土工使用推车向料斗倒料时，要有挡车措施。 （3）浇注高度在2m以上，应搭设操作平台，浇注混凝土时，不准直接站在溜槽上或站在模板及支撑上操作；操作人员必须戴好安全带，并扣好保险钩。
（4）串搭车道板时，两头须搁置平稳，并用钉子固定，在车道板下面每隔须加横楞、顶撑；高空串搭，必须装有防护栏杆。
（5）车道板单车行走不小于宽，双车来回不小于宽，在运料时，前后应保持一定车距，不准奔走、抢道或超车。
（6）用塔吊、料斗浇捣混凝土时，指挥扶斗人员与塔吊司机应密切配合。 （7）使用振动机前应进行安全检查。振动机移动时，不能硬拉电线，更不能在钢筋和其他锐利物上拖拉。
（8）井架吊篮起吊或放下时，必须关好井架双重安全门，人员头、手不准伸入井架内，待吊篮停稳，方能进入吊篮内工作。
（9）无可靠安全防护时，作业人员必须系好安全带并挂好保险钩，或架设安全网。
7、临时用电
（1）按照JGJ46-2005《施工现场临时用电安全技术规范》的规定编制临时用电施工组织设计。
（2）施工用电应符合下列要求：按“三相五线制”要求，按“一机、一闸、一漏、一锁、一保护”和动力线照明用电严禁搭接的规定落实，并设置醒目的警示标志。
（3）电闸箱外壳要有接地和接零线保护设置，闸箱内严禁放杂物，严禁电源线从箱顶接入，并应具备防水、防尘功能。
（4）室外电缆以埋地敷设为宜。
（5）施工现场的照明配电宜分别设置，各自自成独立配电系统，以不致因动力停电或电气故障而影响照明。
（6）一级配电箱应二次接地，配电箱、开关箱的周围应保障箱内开关电器正常、可靠的工作。
（7）备用发电机应配备电气火灾专用灭火器，并设置警示牌。
（8）架空线必须采用绝缘导线，架空线的挡距与弧垂应满足相关安全要求。 （9）在架空电力线路保护区内进行开挖等作业时，必须经属地县级以上地方管理部门批准，按照电力部门相关要求使机具与高压线保持一定的安全距离。
8、车辆运行
（1）工区内建（构）筑物、设备严禁侵入道路的建筑限界，并不得妨碍视线。
（2）应建立运输、装卸设备的技术档案，有计划地对运输、装卸设备进行检修和保养。
（3）从事运输工作的新职工应先进行安全教育，在指定的人员带领下工作，按不同岗位确定不同的培训时间，经考试合格后，方准上岗；机车、机动车和装卸机械的驾驶人员，必须经有关部门组织的专业技术、安全操作考试合格，发给驾驶证，方准驾驶。
（4）从事运输作业的人员，应定期进行体格检查，经检验合格者，方能继续担任原职工作。
（5）运输、装卸作业人员作业时应按规定穿戴劳动保护用品。
（6）对工区内车辆进行限速规定，并在工区主要道路设置明显的限速标志。 （7）施工场地运输道路应尽量平整、畅通，排水设施良好，特殊、危险地段设置醒目的标志，夜间照明设施完备。
（8）冬季要采取车辆防滑、防冻措施，确保车辆运行安全。
岗前培训动员讲话稿共4
考前动员讲话稿
老师们、同学们：
漫漫高考备战路，已快到终点。再过2天，牵动亿万家庭的高考就要到来。 高三学子将怀揣梦寐以求的理想，背负家长和老师的殷切希望奔赴考场，去迎接青春岁月中最具挑战性，最能激起搏击欲望的这次大考。用精彩的笔墨去描绘美好的理想宏图。在此，我代表学校，向奋战在高三教学一线的全体教师，表示最衷心地感谢！向高三年级的全体同学致以最真诚的祝福！
2014年的6月，对我们14届全体同学来说，是一个放飞梦想播种希望的季节；是一个通向未来的季节；更是一个实现理想阳光灿烂的季节! 2014年我们把期望投射在全体高三同学身上！此刻，学校的每一点绿色都在为你们绽开，校园的每一个角落都记录着你们创造的精彩。 三年来，你们以勤奋与踏实在学习中取得了骄人的成绩。从跨入高中的那天起，你们每个人的心中都孕育着自己的理想。为了这个理想，你们夙兴夜寐、寒暑不停、风雨无阻。春寒中，有你们执着的追求；夏雨里，有你们坚定的身影；秋风中，有你们勃发的激情；寒冬里，有你们昂扬的斗志。
三年来，有你们成功的喜悦，有你们拼搏的汗水，也
有你们奋斗的艰辛，但始终不变的，是你们对未来的永恒渴望，对理想的执着追求。你们蓬勃向上的青春风采，你们昂扬奋发的不竭斗志，必将成为学校的骄傲！
十年磨一剑，今朝试锋芒。6月7号你们将步入神圣的考场。你们已做了充分的准备，但决胜高考，最重要的是保持良好的心态和自信心。在考试中，你的心态、耐受力、坚韧度比你的智力更重要，更伟大。步入考场，我们一定要沉着、冷静，做到知识规范，步骤规范，书写规范，努力做到减少失误。
同学们，人生天地之间，如白驹过隙，匆匆而过。人生短暂，时不我待。我想，同学们一定会用三年的奋斗，三年的拼搏，三年的燃烧来铸就人生的第一个辉煌！同学们，今天，你们就要扬帆起航，向着近在咫尺的对岸发起最后的冲刺。凡奋斗就有意义，凡努力就有收获，凡拼搏就有希望！在最后关键时刻，让我们通过奋斗与冲刺，让自己的人生更加灿烂多姿，让雄心与智慧在六月里闪光！
最后，祝你们在高考中金榜题名——为母校争光，为母校添彩，谱写人生亮丽的新篇章！谢谢大家！
岗前培训动员讲话稿共5
岗前培训动员大会上的讲话
(二〇一五年八月)
同志们：
大家好！
今天我们在这里隆重召开暑期岗前培训动员大会，进入会议室能感觉一股朝气蓬勃气氛，看到大家也就是看到了我们学校的未来的希望，真是人才济济，大家欢聚一堂，我非常欣喜地看到了满怀着腾飞梦想的新教师加入到我们学校这个大家庭。作为六一学校的新生力量，你们将凸现自己初升朝阳的优势，为学校的发展创造新的辉煌。值此，我谨代表校委会，对大家的正式加盟表示热烈的欢迎！
我们即将进入为期8天的岗前培训，为了切实搞好此次培训，达到预期目的，我们召开动员大会，进行思想发动。我主要讲两个问题：
第一个问题是开展岗前培训的重要性
六一实验学校是由柳林县教体局于2015年批准的一所全日制民办学校。在座各位都是我们通过严格的选拔程序，招聘回来了优秀教师，你们都是出类拔萃、年轻有为的好同志。现在开学在即，我们特举办此次岗前培训。
(一)强化岗前培训，是促进学校长远建设的内在需要。
“人才兴校”,是我们学校的发展宗旨之一，学校的发展，人
1 才是关键。因此，我校致力于强化全体教师的综合素质，作为学校发展中的一件大事来抓。而学校岗前培训就是我校素质教育极为重要的一环，也是最基础的一环，是学校加强学校建设，提高全员素质，打造素质型学校的重要举措。目前，我们学校的发展已经进入了一个快车道，对人才的需求日渐迫切。所以，今年我们通过层层选拔，招聘了大家。我们希望通过岗前培训，使大家从入校开始，就打牢思想基础，作风基础，业务基础，切实增强工作责任感，增强事业心、进取心、增强执岗能力，作为一支新生力量，成为学校建设发展的重要支撑。
(二)强化岗前培训，是实现角色转变的客观需要。
从培训班到学校、从公办到民办、从临时到长期，大家的角色将发生重要转变。开展岗前培训，就是要通过对思想政治、师德师风、教育教学、安全质量等方面进行集中培训，使大家尽快了解学校的工作要求，熟悉学校的工作环境，掌握基本工作方法和业务基础知识，使大家尽快融入到学校的大家庭。同时，我们来到学校，就要把自己作为一名准军人来要求自己，必须要通过严格的岗前训练。尤其是要通过军事训练帮助大家强化安全意识，树立组织观念，学习军人作风，强化纪律培养，打牢为学校服务的思想基础；树立责任意识，时刻牢记对学生负责，对自己负责，对学校负责，形成正确的世界观、人生观、价值观，尽快实现由一名高等学校的优秀学生到一名学校合格教师的转变。
2 (三)强化岗前培训，是标定人生方向的迫切需要。
大家都很年轻，踏出校门都不几年，步入社会，初来乍到，带着一份兴奋，也有一份新奇，如何在新的起点进行新的奋斗，在新的岗位上收获新的成绩，需要新的标杆作为引导。学校组织这次岗前培训就是为了树立一个很好的标杆，使大家在思想、行动和工作实践上有切实的标准和方向，在校领导和同仁的关心和爱护下，迈出人生中最坚定、最坚实的一步。
（四）强化岗前培训，使建立和谐关系的现实需要。
良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质量、服务意识的提升有着重要意义。通过培训，我们可以了解各部门，各科室的工作职能和程序，为以后的相关工作提供执行依据，为教学工作带来便利。在培训中，我们还将学习学校规章制度与规程，不断规范我们的行为，促进自我的管理，形成良好的工作与人际关系。
所以，从以上四个方面大家可以看到，开展好这次的岗前培训，对于学校，对于个人都具有非常重要的意义，希望大家能充分认识到这次培训的重要性，以积极、热情和高度的自觉参与到训练中去。
第二个问题是怎样使岗前培训取得实效
这次岗前培训的内容比较多，环节也比较多，我认为最关键的是要发挥好教育、训练与管理三种途径的作用，只有把这三者有机的结合起来，才能使岗前培训取得良好的综合效
3 益，达到预期的目的。
（一）教育是根本。
抓思想大基础，必须通过教育来解决。我们怎样让学校的文化占领大家的思想阵地就显得非常重要。因此，在这为期8天的培训中，我们安排了很大一部分教育课程，包括角色转变、学校文化的推广及凝聚力提升的教育、新课标培训、师德师风教育等。用先进的理念去灌输思想，让大家能对教育工作者这一职业有一个深刻的理解，牢固树立起为学校服务的宗旨意识，树立起“一切为了学生”，“以学生的一切为中心”的人本思想，确立起“特别讲团结、特别守规章、特别讲质量、特别爱学校”的核心价值观念，遵守学校“求真、务实、健康、向上”的校训要求，积极投身到学校建设中去。
(二)训练是基础。、
响鼓要重锤，好兵靠苦练。成为一名合格人民教师，必须要经过艰苦的训练。我们开展的岗前培训，重点着力于专业基础训练，从基本的仪容仪表姿态训起，从基本的教育理念新课标训起，从工作岗位所需要的相关要求训起，着力培养和提高新训人员履行岗位职责、依法执教的专业素质。根据实际工作中存在的问题去寻找突破点与着力点，将培训知识转化为实际应用，做到真正的学以致用。
(三)管理是保证。
一名合格的优秀教师，不仅要重思想、重技术，还要重
4 视良好的行为规范。一个学校的正规化建设，管理至关重要，一名教师良好行为的养成，管理也是至关重要。只有从现在开始，我们就严明纪律，严格管理，牢固树立起集体观念、规章意识、才能坚持用制度规范言行，用养成造就习惯。
为此我们结合当前实际，制定了一套周密、详细、有效、可行的培训方案，为使此次培训的各项工作能顺利落实，学校安排了专职人员进行全程跟进，负责协调、管理、考核工作。切实做好此次培训各项工作，抓好落实，扎实推进这项工作，使之能行之有效。
此次培训的内容丰富多彩，培训的形式集中培训为主。我们采取了听讲座、看录像、广宣传、勤考核等各种形式，来充分调动大家参与培训的主观能动性，增强培训的效果。
同志们，过硬的能力素质，精湛的专业技术，来自于大量的艰苦卓绝的训练，来自于辛勤的汗水和不懈的努力，学校的美好明天等待你们去创造，我们一定要牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的责任感和使命感，坚持发扬“勇于创新的开拓精神，忘我工作的奉献精神”，以校为家，尽心尽责，为实现学校又好又快地发展而努力奋斗！
最后，我预祝此次的培训圆满成功，大家取得更大的进步，谢谢大家！
5
岗前培训动员讲话稿共6
医院新职工岗前培训讲话稿
同志们：
大家下午好！
今天把大家召集到一起，举办新进人员岗前培训班，一方面，使大家了解一下我们医院的概况、医院文化以及有关规章制度；另一方面，对大家进行医学知识和医疗服务的初步培训。这既是一次难得的学习机会，也是大家相互认识和了解医院的机会。你们的到来，使我们医院这个大家庭又增添了新成员、补充了新血液、带来了新希望。我代表院党委及全院干部职工对你们表示热烈的欢迎和祝贺！
首先，向大家介绍医院基本概况。医院2005年被列为“上海市政府重大实事工程”，2007年正式建成并启用。2011年中心成功创建上海市中医药特色示范社区卫生服务中心，同年，新区卫生局立项，创建浦东新区卫生专业能力培训基地；2013年成功创建上海市卫生系统文明单位、上海市全科医师规范化培养社区教学基地、上海市示范社区卫生服务中心、浦东新区绿色医院；2014年与上海市中医药大学合作签约为附属社区卫生服务中心，并被国家中医药管理局确定为上海市首批中医类别全科医师规范化培养基地。中心遵循“一切以患者满意为标准，一切以医疗质量为核心”的医院宗旨，以“关心、爱心、耐心、细心”为医院服务理念，秉承“务实、为民、创新、卓越”的院训，恪守“严谨、规范、诚信、奉献”的行为准则，为辖区居民提供“六位一体”社区卫生服务。
中心服务区域面积65平方公里，辖区内共有29个村委、23个
1居委，常住人口万人，流动人口万。中心下设1个听潮分中心，4个社区卫生服务站，19个村卫生室（所），形成“1+1+4+19”的格局。设置全科诊室（中医）、康复治疗室、计划免疫室、儿童保健室、妇女保健与计划生育指导室、口腔保健室、眼病防治室、健康教育室等科室，开放床位68张，2014年新增舒缓疗护床位10张。
为全面提高医疗工作质量，医院采取多种方式更新和增加医疗设备，现拥有西门子全自动生化分析仪、GE（P5）专家版彩色多普勒超声波诊断仪、放射成像系统(CR)）、24小时动态心电系统等诊疗仪器，与浦东医院、仁济医院进行远程连接，实现了放射科CR与心电的远程连接、实时诊断。2014年改建完成并投入使用中的康复中心，更拥有各类低、中、高频治疗仪及肢体复健辅助器械等设施。大大提升了我院在行业中的影响力。
医院坚持以病人为中心、以质量为核心的办院方针，不断强化内部管理，深化医院改革，坚持全程化优质服务，以一流的技术、一流的设备、一流的服务、一流的管理服务于社会，赢得了社会各界的广泛赞誉，连续多年被市、县卫生主管部门评为先进集体、精神文明先进单位。我们要继续发扬这一优良传统，全心全意为广大群众服务。
中心一贯重视人才培养及科教研工作，积极参与浦东新区第“科教兴医”发展战略，促进“医教研”全面发展，医疗提供基础、教育提供知识、科研促进发展。围绕“院有重点、科有特色、人有专长”的建设原则，大力推进重点学科建设，增强中心医疗学科水平的发展后劲。中心科技项目、人才培养、论文发表取得重大突破，2010-201
2年度荣获浦东新区卫生系统科教兴医优秀集体组织奖。中心现有学科带头人1人、优青1人、新区社区适宜人才培养2人、中医继承型人才培养1人；近三年，立项课题8项，发表论文44篇（1篇SCI，21篇核心期刊）。同时，中心社区教研中心改建工程已初具规模，设置“六室一厅”，具备健康档案动态管理、采集典型教学案例、模拟实践教学互动、社区远程教育培训等教研功能，逐步打造拥有远程教育、实时视频操作指导、现代化的全科医生工作站、功能完善的服务信息储存平台等设施一流的科、教、研一体化具有城乡特点的社区卫生服务中心示教中心。
最后，对大家提几点希望。有些员工刚从学校毕业，从一名学生成为一名医务工作者，这是你们人生的道路上的一个重要转折、一个崭新起点、一个宝贵机遇，为了帮助大家走好这人生的关键一步，尽快地融入医院这个大家庭，适应各自的工作岗位，成为一名合格的医院职工，我向大家提出三点希望：即“三爱”、“三学”、“三负责”。
一、珍惜来之不易的就业机会，做到爱医院、爱岗位、爱患者。医疗卫生事业是一项特殊的事业、一项崇高的事业。正是有了一代又一代前辈的无私奉献和顽强拼搏，我们的医院才有了今天的蒸蒸日上，希望同志们珍惜今天的就业机会，切实做到“三爱”，一是爱医院。希望你们像爱自己的家一样爱我们的医院，时时处处维护医院形象、维护医院利益。二是爱岗位。岗位没有大小，不分好孬。希望你们把岗位当成职业，把职业当作事业，立足岗位做贡献，让你们的人生价值在岗位上闪光，为医院的发展努力发挥聪明才智。三是爱患
者。患者是我们的衣食父母。患者是最需要我们尊重和关爱的人。因此，我们要用真心呵护患者、用爱心温暖患者、用热心帮助患者，让他们感受到家一般的温暖。
二、尽快转变角色，加倍努力学知识、学服务、学做人。
大家从学校毕业后并不意味着学习的终结，仍要学习、学习、再学习。一是学知识。要勤学、善学、会学，通过学习，打好基础，掌握本领。当务之急是学业务、学技能，打牢扎实的业务功底。通过学习，达到由拥有文凭向拥有能力转变，同时要由阶段学习向终身学习转变，在学习中快速转变角色、提高素质。二是学服务。医院是服务性行业，医院的生存和发展一靠技术、二靠服务，学习知识的最终目的也是为了服务于病人、服务于医院、服务于社会，同志们要切实树立以病人为中心的服务意识和病人至上的理念，学习为病人服务的技术，一切为了病人，一切服务于病人。三是学做人。要成为一名合格的医务工作者，首先应该学会做人，要有爱人如己的胸怀，要有待人诚信的行动，要有乐于奉献的精神。要向老同志虚心学习、请教，还要学会与同事、同行的合作，形成和谐、融洽的人际关系，以团结形成合力，以合力共谋发展。
三、切实树立责任意识，时刻牢记为患者负责、为自己负责、为医院负责。
我们面对的服务对象是正在承受疾病折磨的患者，工作中稍有疏忽，就可能会造成差错，我们工作1％的失误对于患者来说就是100％的损失。因此，大家务必树立起“责任重于泰山”的意识：一是为患
者负责。我们要以对患者高度负责的精神，认真对待每一位患者，做好每一项技术操作，把小事做细，把细事做透。细节见证品质，细节决定成败。把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。二是为自己负责。没有规矩，不成方圆。作为医院的一名职工，都要遵守医院的规章制度和操作规程。医院的规章制度希望同志们认真学习，严格遵守。同时，在政治上要严格要求，服从院党委的统一领导，积极参加团组织或党组织生活，在医院各项活动中施展你们的才华，为医院争光添彩。三是为医院负责。医院是我家，发展靠大家。院兴我荣，院衰我耻。希望同志们从现在起，树立起主人翁意识，把自己的前途和医院的命运紧紧地连起来，积极为医院的建设和发展献计献策、贡献力量。
希望大家在未来的工作中，以“务实、为民、创新、卓越”的院训为指导，学知识、长本领、出成绩，早日成为一名合格的医院职工，为医院的健康、和谐、快速发展做出应有的贡献！
谢谢大家！
浦东新区惠南社区卫生服务中心
2014年8月13
岗前培训动员讲话稿共7
防传染病动员讲话稿
各位老师、各位同学：大家早上好！
为了增强学生预防疾病的安全意识，增加学生的安全知识，全面提高学生面对紧急事件的处理能力，努力打造“平安校园”，决定举办一次的全校师生防传染病安全教育及实地演练活动。下面我就本次演习活动演练步骤及注意事项作如下说明：
一、演练准备：
各班主任与学生一起学习本次安全演练的具体要求，在班级里讲解有关知识，学生上下楼梯安全事宜，如：通知学生各项要求。教育学生，在走廊上不要拥挤，避免踩踏事件发生；高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。
二、演习时间：2013年2月27日
三、演习地点：教学楼
四、参演人员：全体师生
五、演练步骤：
（1） 2月27日 下午3点某一学生发现高烧、咳嗽，浑身发冷等症状，由班主任立即上报德育处，由王校长上报上级部门和疾控中心。 （2）学校应急小组领导立即亲临现场指挥，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并马上打“120”电话，送定点医院诊治。
（4）通知学生家长，由家长陪同去医院，护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套。 （5）现场副组长迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。
（6）现场消毒组对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。防止疫情扩散，迅速切断感染源。
（7）如传传染病、染病烈性感染，请示政府和教育部门，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。
（8）配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。
（9）副组长对本次突发传染病演练进行点评，宣布演练结束。各班依次解散。
咸家工业区中学安全委员会
2014年2月26日
岗前培训动员讲话稿共8
尊敬的各位领导、各位同事： 大家好！首先感谢大家给我这么一次机会，作为职工代 表上台发言。我谨代表青海湖景区全体职工，对各位领导在 百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们这次景区员工培训动 员大会表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢！ 在青海省委、省政府的高度重视和大力支持下，在青海 省青海湖保护利用管理局的正确领导下，青海湖景区乘着西 部大开发，青藏铁路通车、环湖赛升级的强劲东风，凭借高 原湖泊空灵神秀的魅力及高原特有的人文气息，以方兴未艾 之态势向国际旅游市场迈进。青海湖景区于 XX 年被列入 国家湿地名册， XX 年被评为 “中国最美五大湖” 之首， XX 年被评为“国家 aaaa 级旅游景区”。为迎接 XX 年旅游旺 季的到来，为全面提升景区作为“国家 aaaa 级旅游景区” 的旅游业发展水平，景区从实际出发、基础抓起，早准备、早投入，增强硬、软件服务力。为充分调动员工积极性、主 动性，增强团队凝聚力，加强组织纪律性，树立团队协作精 神，以崭新的面貌，全新的姿态迎接青海湖旅游新高潮。公 司在开业前组织景区全体员工培训学习，我们作为一线旅游 工作者，自身文化素质的提高至关重要。摆在我们面对的是 一个日新月异的时代，如何提升以 4a 级景区旅游相配套的 服务，如何始终跟上时代步伐，保持与时俱进的品质，如何 应对层出不穷的新情况新问题，推动景区旅游业进步和发 展，这是摆在我们全体旅游工作人员面前的现实问题，同时 也给我们提出了终身学习的要求， 所以这次培训是非常及时和 必要的。 从这次组织培训的课程来看，这是一次难得的机会，通过 这次培训学习我们将会更进一步学到以前没有学到的旅游 文化知识，对我们今后正确的履行岗位职责，提高自身素质， 提高团队协作意识， 增强团队凝聚力， 特别是切实提高导游人员、宾馆服务人员的从业素质、专业技能和职业道德水准有着实际的 意义。在这里请允许我代表全体员工向上级领导、主管部门及公 司表示感谢。 在培训学习当中， 我们会自觉遵守纪律， 听从组织安排， 思想上更加严格要求自己。在上课期间，在学习上，我们更 加坚定自己是信念， 以严格的学习态度要求自己， 做好笔记， 理论应联系实际，我们虽然工作在一个平凡的工作岗位上， 虽然做不出像科学家，政治家那轰轰烈烈的一番大事，但我 们始终坚信，乘势而上，奋发努力，在平凡的工作岗位上也一 样能发光，发热，不断推动景区旅游业再上新台阶，为促进全 省经济社会发展新亮点而做出我们积极贡献。 谢谢大家！
培训动员讲话稿培训动员讲话稿（2）：
各位老师：
大家好，
从今天开始，我们将进行为期12天的暑假校级培训（9号到20号），采用集中学习和分散学习相结合的方式，培训内容有业务培训和师德师风培训2个大方面。放假初期教育局对全县教师进行了培训，今年培训任务很多，是因为今年XX-XX学年是县委、县政府确定的我县“教育质量提升年”，县领导对教育格外关注。教育局启动的全面培训工作，从校长培训，到班主任远程培训，再到全县教师暑假全员培训，可见教育局对提升教育质量的决心和信心，教师队伍建设紧张有序地开展，不再是走过场，而是实实在在地在做。
岗前培训动员讲话稿共9
在2012年的12月13号至17号，我在师大参加了甘肃省的岗前集训。这5天的培训，使我受益匪浅。
这次培训中，高校的教师教授们给我们讲解了中小学教师教育法律法规、专业标准解读、教师职业道德修养、教师礼仪、中小学生心理健康教育、和班级管理等。使我获得教学上的相关知识，也对相关的政策法规有了一定程度的了解。
这次培训是我印象最深，也最想和大家分享的是熊华军教授在《教师职业发展规划与专业发展》中给我们讲到的一段话。他说：。。。。。。（笔记本上）。。。不管作为班主任还是科任老师，不仅要教给学生学习和生活的知识、方法，还要教会学生干事情，教会学生承担责任。要让每位学生都有事可做，让每位学生都觉得自己是一个会发光发热的太阳，是班级是社会不可缺少的一员。有些学生之所以上课发呆，做小动作；课后之所以打架，无所事事等，就是因为他们自认为太闲了。所以要让学生“。。。（笔记上）。。。”教育就是要帮助学生培养良好的生活习惯，获得幸福的生活。
岗前培训动员讲话稿共10
考前动员讲话稿 亲爱的同学们：
再过几天我们就要参加中考了。这意味着，初三的同学初中生活即将结束！初二的同学为自己的理想，为人生的选择走出 重要的一步了。今天，我们再一次集中在这里，为的是从明天就要进行的中考作充分准备。
“中考，四分考实力，六分考心理。”就是说一个人心理调节成功与否，将会极大的影响到他的中考成绩。所以希望今天的考前交流能有助于大家的应考心理水平及临场应变能力的提高，能最终有助于大家提高信心，取得优异成绩。中考在即，如何缓解自己焦躁的心理？考前应做好哪几件事？考试期间应该注意哪些事项？在此我想和大家交流以下几点：
一、首先考前注意心理调节。做到十六个字：强化信心、优化情绪、进入状态、充分发挥。
1、合理安排时间，将重点的内容进行重点复习。如近段时间考、练过的综合试卷。
2、调整心理状态。许多同学在这个时候，会出现焦虑不安、担心考不好等心理负担过重现象。如何调整好考前的心理状态呢？一是要增加自信心。不要总是想着考不好，因为越是担心考不好，造成心理紧张就越是考不好。此时要相信自己，尽力就好，至于考试结果则不必再去多想。要以平常心对待，不要对自己太苛求。总之，考前要有一个乐观、自信、平和的心态。
3、调整睡眠，保证充分休息。从现在开始就要保持精力充沛。
二、要具备信心、专心、细心、恒心——这是中考成功的保证。
同学们，竞赛的胜负不仅是技术水平的较量，而且是心理素质的较量，心理素质的好坏，直接影响竞技水平的发挥。考试也是如此，要在考试中保持最佳的心理状态，要具备“四心”：
一要具备信心：信心是成功的精神支柱，要充满自信，做到战略上藐视困难，战术上重视困难。胸有成竹，从容不迫，遇到难题，镇静自若，沉着应考。
二要具备专心：头脑清醒、精力集中的前提。有的同学考前存在私心杂念，有畏惧心理，这是可以理解的。但一上考场，则必须排除一切干扰，专心致志、净化精神。只有专心致志才能保持头脑清醒，才能感知深刻、积极思维，才能处于最佳心理和生理状态。
三要具备细心：别因一两分名落孙山。每次评卷总结，老师们都要谈到考生的过失性失分，有的忘填小空，有的漏掉小题，有的忘了一页，造成不应有的损失。有的人就因为这关键的一两分而名落孙山。除做题外，有的考生还粗心到忘带准考证、考试必需品等，结果一上考场就手忙脚乱，影响考试。克服粗心，必须细心。
第一、考前准备要细心。要做好思想和物质准备。考前考后要检查准考证、钢笔及其它文具是否带齐，还要估计一下出现突发事件怎么办？各种情况都要考虑周全，做到有备无患。带好考试包和准考证，清凉油等。
第二、考试时做题要细心。做题前先填考号、姓名，将试题浏览一遍，做到心中有数。做题时要先易后难。每道题都要细心、认真地研究。要学会“会做求全对，稳做中档题，一分不浪费。”切忌漏题，要注意试卷的正面和背面，不要漏掉背面的题。要注意单页试卷。
四要具备恒心：参加考试，不可能一帆风顺。有的人可能出师不利，首战受挫，第一道题就不会做或第一科就考得不够理想，有的人可能中途受阻。面对这种情况，容易产生消极情绪，而消极情绪对以后各科的考试极为不利。它会分散注意力、影响记忆、遏制思维、降低效率。这就需要冷
1 静下来，认真总结失败的原因，尽快把注意力转移到下一门考试中，不必再对前者耿耿于怀。要提得起，放得下。考试期间做到三不：不同别人对答案，不讨论不会做的题，不找老师解题。决不能一失败就灰心丧气，要有恒心，要有锲而不舍的精神，不管前面的学科考得如何，都坚持考到最后一科，最后一秒。
三、考试注意事项
1、填写好姓名和准考证，注意条形码（等老师贴，张贴规范，不要涂改和留下痕迹，校对是否一致，是否在指定区域张贴，是否反贴歪贴，手要干净不要有污点，意外情况由监考老师处理，不要紧张。）
2、正确填涂，选择题和非选择题，（对应。不要超过了范围，少涂改）
3、注意时间，带手表，不准带手机，不要带贵重的东西，钱物难以保管。
4、考前注意事项
①、利用好发完试卷，答卷铃还未打响的几分钟。如填好姓名、准考证号码、座位号，迅速浏览试卷，对考试内容有一个大致的了解等。语文看一下作文，熟悉题型。
②、进考场之前，先到厕所一趟，做好生理方面准备。考前注意饮食，不要吃麻辣、太冷和水分太多的食物，有特殊情况及时向监考老师反映。
③、进入考场前，保持安静和心情平和，特别是不要让上一堂考试影响下一堂，最好不要谈论上堂考试。
④、考试中遇到慌乱时，可以采取深呼吸几次或采取全身先逐渐用力然后慢慢放松的办法。
5、考场纪律
（1）、绝不允许提前交卷。 （2）、考试中不允许睡觉 （3）、严禁违反考试纪律，
（4）、书写规范，严格按答题卡的要求答题。。
四、几项相关要求
1、文明参考，维护学校形象，任何特殊情况必须向班主任汇报。
2、不准许提前收拾书、被子、衣物，必须在考完最后一堂考试后才能收拾。
3、爱护学校的财产。（在
一、二年级进行自习和午睡。）
5、初三学生7月2日到校查看成绩，7月5日高中录取和发放毕业证，7月6——8号补考。
未尽事宜由班主任补充，最后，预祝同学们中考一帆风顺！满怀信心地步入考场，笑容满面地凯旋而归。
岗前培训动员讲话稿共11
关于调整建筑业作业人员岗前培训考试及实名制管理工作流程的通知
杭建工发〔2011〕176号二O一一年四月二十一日
各建筑施工企业、各有关单位：
2010年，我市建筑业作业人员岗前培训和实名制管理工作均取得了可喜成绩，全市全年累计培训6万余人，市区造价3000万元以上工地均实行了实名制管理。为进一步落实我市建筑业作业人员"先培训，后上岗"的行业准入制度和实名制管理要求，巩固2010年建筑业作业人员岗前培训和实名制管理工作成果，落实用人单位在人员培训和劳务用工管理上的主体责任，提升工程质量、安全生产和劳务用工管理水平，经研究，决定调整主城区（不含萧山、余杭区）建筑业作业人员岗前培训考试及实名制管理工作流程，具体事项通知如下：
一、鼓励符合一定条件的企业自主组织岗前培训与考试（简称"自培自考"）
（一）前提条件。为保证各施工项目新录用人员能及时得到培训，加快岗前培训考试工作推进速度，确保作业人员岗前培训全员覆盖，凡工程造价在1000万元以上，按规定创办并正常运作民工学校、按规定实行施工现场作业人员实名制管理的项目，均可由总承包企业统一申请登记设立岗前培训"自培自考"工作点。
（二）师资要求。开展岗前培训"自培自考"工作的企业应建立一支相对稳定的专兼职岗前培训师资队伍。岗前培训师资原则上应具有本科以上学历或工程师以上职称，具有一定授课能力、责任心强，有一定的安全生产和质量管理理论水平和实践经验。担任岗前培训师资的人员必须按要求参加市建委统一组织的师资培训。岗前培训"自培自考"工作点在3个及以下的企业，专兼职岗前培训师资应不少于5人，其中企业自有师资不少于3人。岗前培训"自培自考"工作点在3个以上的企业，专兼职岗前培训师资应按每增加一个项目增加一人的原则进行配
置。
（三）申请登记。开展岗前培训"自培自考"工作实行申请登记制，由各总承包企业对计划开展岗前培训"自培自考"工作的项目统一向市建管站办理申报登记手续（附表
1、附表2）。市建管站自2011年4月25日起受理岗前培训"自培自考"工作点申报登记（联系科室：综合管理科，联系人：金远臻，电话：）。因工程结束或其他原因需变更、增加岗前培训工作点、师资的，应以总承包企业为单位重新办理申请登记手续。
（四）培训与考试。各企业可采用市建委编印的《建筑业作业人员岗前培训教材》和《建筑业作业人员岗前培训电教片》作为岗前培训教材，也可参照前述教材结合本企业实际和工程需要自行修订，将建筑业从业人员新上岗及转岗前培训、以及三级安全教育等内容纳入到岗前培训工作中。培训总课时不得少于24小时。
岗前培训结束后，施工企业负责在"自培自考"工作点组织考试。试卷由市城建培训中心编写，由企业从"杭州建管网"（）表格下载栏下载后自行印制。各施工企业应按要求做好考试的监督及试卷批阅工作，确保岗前培训工作质量。开展岗前培训自培自考工作的企业应及时收集整理所属项目开展岗前培训考试相关台帐资料，做好考试合格人员名单统计工作。
（五）监督与管理。市建管站应及时对开展岗前培训"自培自考"工作的项目及企业进行公示。各级建设行政主管部门及工程监管机构应对各企业、各项目部开展岗前培训"自培自考"工作情况进行日常监督检查，对于在"自培自考"工作中存在弄虚作假或其他不符合"自培自考"工作要求情况的，一经发现应立即责令整改，对整改后仍不具备"自培自考"条件的，由市建管站对相关企业通报批评并取消该项目"自培自考"资格。
不具备实行岗前培训"自培自考" 条件的企业或项目，仍由市城建培训中心统一组织作业人员岗前培训考试，具体操作流程保持不变。
二、主城区实行统一发放"建筑业作业人员信息卡"
（一）对经岗前培训并考试合格，或持有建筑业技术工种《职业资格证书》、《建筑施工特种作业人员操作资格证书》的作业人员，由施工企业（项目部）编制花名册（格式见附表3），经作业人员本人签字确认、企业（项目部）盖章确认。用工企业持经本人签字、企业盖章的花名册（附表3）、办理作业人员备案相关资料及作业人员身份证原件到市建管站办理作业人员备案手续。其中不符合"自培自考"条件的施工企业（项目）人员花名册须加盖岗前培训考试组织机构公章。
（二）从2011年5月16日起，对符合备案条件的作业人员，市建管站予以免费发放"杭州市建筑业作业人员信息卡"（以下简称"信息卡"），该卡为杭州市建筑业作业人员岗前培训合格证明，同时用于杭州市主城区建筑业作业人员实名制管理，可在主城区所有建筑工地流通使用，一人一卡，卡随人走。
（三）原持有《杭州市建筑业作业人员岗前培训合格证》或其他职业资格证书，在主城区施工且已办理备案手续的作业人员，可由企业编制花名册，凭《杭州市建筑业作业人员岗前培训合格证》或其他职业资格证书、身份证领取"信息卡"。
（四）在各县（市）及萧山、余杭区施工的作业人员，岗前培训考试合格的，仍发给《杭州市建筑业作业人员岗前培训合格证》。有条件的县（市）、区，可逐步推行统一发放实名制管理信息卡。
三、工作要求
（一）各施工企业要高度重视作业人员岗前培训和实名制管理工作。岗前培训和实名制管理工作仍实行"总包负总责"制。各工程总承包企业要切实履行总包管理职责，建立健全岗前培训和实名制管理相关制度，督促并组织各分包企业作业人员参加岗前培训和考试，并实行实名制管理；各分包企业应服从总承包企业的管理并积极配合总承包企业开展相关工作。
（二）各施工企业要将岗前培训、实名制管理工作进行紧密结合，贯穿于工程建设的始终，通过实名制管理，摸清施工现场作业人员底数和培训教育情况，针对不同人员的特点，深入认真开展岗前培训，确保培训的全覆盖；同时，要通过岗前培训宣传实名制管理的重要意义，让作业人员自觉养成刷卡上岗的好习惯。要通过系统管理，整合资源，互相借力，提升管理效能，达到"1+1〉2"的综合管理效果。
（三）各施工企业要切实提高岗前培训质量和效果，强化作业人员上岗基本安全知识和操作技能培训，增强作业人员安全生产意识，提高作业人员操作技能水平，绝不允许走过场或弄虚作假。企业应妥善保存本企业作业人员岗前培训工作台帐（包括培训时间、地点、培训教师、参加人员、培训内容等记录），并将其纳入民工学校的工作台帐进行统一管理。
（四）各级建设行政主管部门及工程监管机构在进行岗前培训、实名制管理和民工学校工作检查时，应抽查岗前培训工作台帐和作业人员领卡及刷卡考勤情况，对不认真开展岗前培训考试和实名制管理的企业和项目，根据情节，采取信用扣分、通报批评、停工整改、行政处罚等措施予以严格处理。
附件：
1、杭州市建筑业作业人员岗前培训"自培自考"工作点申请登记表
2、杭州市建筑业作业人员岗前培训"自培自考"师资情况登记表
3、杭州市建筑业作业人员岗前培训考试合格暨申领"杭州市建筑业作业人员信息卡"人员汇总表
杭州市建设委员会二O一一年四月二十一日
岗前培训动员讲话稿共12
2011新教师岗前培训讲话稿
各位老师：
大家好！
在蕴育希望的时节，在怀揣梦想的七月，在县教委、进修校的大力支持下，彭水第一中学2011年暑期新教师培训如期开班了。首先，我代表学校对大家在招聘中的胜出表示热烈的祝贺！对大家满怀热情与信心，准备当彭水一中的教师，表示热烈的欢迎！很高兴，我们的教师队伍里又增加了一支新的生力军，我们彭水一中又注入了一股新鲜的血液。今天，是你们人生的又一个转折点，是你们职业生涯的第一个起点。
踏出求学的校门，相信大家都是豪情壮志、踌躇满怀，急切想在教育大潮中一显身手。但是，我希望你们知道，教师，是一种职业，更是一种事业，这是一个在平凡中见伟大、在奉献中显精神的工作。面对基础教育课程改革的滚滚大潮，你们将面临着严峻的挑战，当然，这也是一个不可多得的发展机遇。机遇与挑战并成，如何去抓住机遇，成功的迎接挑战，在这里，我想对即将上任的新教师们提几点希望和要求：
一、找准定位，明确“我是谁”的问题
“我是谁”这是我们必须要面对的一个问题，当然对它的回答，我们不从哲学上来探讨，我这里讲的“我是谁”，主要是从我们的工件性质与职业定位方面来讲。在生活中，我们可能扮演不同的角色，父亲、母亲、儿子、女儿、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等不同的角色，这些都是在生活中扮演的角色。但是从今天起，我们又多了另一种角色，一名光荣的人民教师，这是我们初入职场的岗位角色。
“我是谁”，我是一名光荣的人民教师。这是我们在坐的各位在岗位上的角色，任何时候都要有这种自觉意识，时时刻刻都要想到我是一名教师。光不光荣，看我们自己怎么去做。
二、深入思考，明确“我要干什么”的问题
作为教师来讲，我要干什么？首先要问，教育要干什么？教育是为社会培养有用的人才，教育是有阶级性的，中国的教育是为有中国特色的社会主义培养合格的建设者与接班人。而这个工作，是由我们教师来实现的。教师就是在为有中国特色的社会主义培养合格的建设者与接班人。所以，育人是我们的职责。
韩愈说过，师者，所以传道、授业、解惑也，这是讲的教师最基本的工作，讲的是当下的做的事。我们要为未来社会培养建设者与接班人，就是通过传道、授业、解惑去实现的。通过传道、授业、解惑去实现育未来人，为未来育人的目的。
三、制定策略，明确“我将怎么干”的问题
教师是按照自己的方式在育未来人，我们培养出来的学生能否适应未来的社会，能否为未来的社会经济发展服务，取决于我们培养出的什么样的人，由于教师个体的劳动，形成了集体的力量，构成了学生综合素质。怎样的教师，什么样的教师才能促使学生德智体美全面发展，教师应该具备什么样的素质，这将直接影响学生的成长。
第一、树立良好的师德。著名教授启功先生给北师大题词：“学高人之师，身正人之范”。这就是说老师是学生的榜样，我们培养什么样的人才，人才的质量如何，归根到底在于教师，在于师德。这就需要我们塑造“以德治教”的师德风范。因此，高尚的师德是一流师资队伍的第一要素，是教师把自己的才能用于教书育人、为教育事业自觉奉献的根本保证。也许，刚当教师时大家有着这样或那样的梦想，而一旦承担起教师这职业，就必须植根于教书育人这一基点之上；教师的职业特性和角色价值决定了教师必须是全社会道德高尚的人群，一名合格的教师，首先应当是道德上的合格者；一名好教师，首先应当是以德治教，以德立身，身教重于言教的楷模。从古至今，社会敬重教师，主要源于对师德的敬重。
随着课程改革工作的不断深入，对师德教育这一永恒主题提出了新的要求，新教师首先应当具备以下两种意识：一是奉献意识，课程改革是一项需要教师奉献的工程，也是教师完善自我、升华自我、成就自我的工程。二是责任意识。每一位教育工作者都应当是一个具有责任感的人，是一个敢于负责任、能够负责任的人。一名教师有没有责任感，责任心强不强，反映出他道德境界的高低，反映出他基本素养的优劣。没有责任感，就是不称职的表现。
第二、要培养“爱即师魂”的师爱观念。作为教师，我们要有一颗“童心母爱”般的情怀。面对一群有情感、有活力的学生，只有洒下爱之甘霖，才可获取爱之回报。真正的爱，必须营造彼此沟通、心心相印的氛围。这就要求我们要尊重学生的人格，多看到学生的闪光点，从做人、求知等方面予以悉心关照，构筑师生之间的桥梁，收到“润物细无声”的功效。在基础教育课程改革实验中，教师的角色应由传统的知识传授者转化为学生学习的促进者，由管理者转化为引导者，由居高临下的权威转化为“平等中的首席” 。为此，每一位新教师都要满怀陶行知先生所倡导的“爱满天下”的情操， “捧着一颗心来，不带半根草去” ，尽可能地尊重每一位学生，用全身心的力量去爱学生，爱教育，坚决杜绝体罚或变相体罚学生的行为；这就希望老师们做到“笑着做教师、蹲着看学生、乐着做同事”：
（1）笑着做老师：不会笑的教师学生是不会喜欢的。教师发生内心的微笑，正是在传递他内心拥有的教师这一职业所具有的人性感召力，这种感召力透过教师的智慧语言，使学生感到来自教师的关爱、重视、指导、暗示、欣赏和接纳。
（2）蹲着看学生：与学生的目光平视，意味着教师应该拥有宽容、信任、理解、等待的心情；意味着童心的回归，包容与善待学生的问题。学生就是学生，每一个成长中的问题都是学生发展中的机会。要帮助学生学会乐于帮助别人与主动求得别人的帮助的策略。
（3）乐着做同事：教师们在一起工作是一种缘分。教师之间的和谐互助，可以带给学生积极的影响；教师之间的交流和分享，有助于改善我们的教育行为，为学生创造更多的机会；教师之间的友爱和尊重，又会让我们的教育形成目标一致的教育合力。要让大家感觉到这是一个充满活力的组织，使教师每天都带着幸福感来到学校，每天又非常温馨地离开。教师和学生因能得到变化和成长而幸福，这种群体的职业幸福感会像种子一样生长、传播。
第三、要塑造崇高的人格魅力，魅力是榜样，榜样的力量是无穷的，成功的教师能够“不教而教” ， “桃李不言，下自成蹊” ，靠的就是人格的力量，教师只有言行一致、诚实守信，时时、事事、处处严格要求自己，言谈举止皆做学生的楷模，学生才会“亲其师”而“信其道” ，才能真正实现以德育人的目标，构建起互动的新型师生关系、教学关系。
第四、明确“教育即服务”执教本质。新课改形势下的服务观必是宽广而不是狭窄的。这里我们所提倡的服务观涵盖两层意思：一是教育要面向全体，即服务全体学生，不厚此薄彼，因为所有的学生都是我们未来的接班人，因此要做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车。二是全面发展，对每一位学生的思想品质、学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。在新课程理念的推动下，教师角色将由知识的传授者转变为学生学习的参与者、引导者、合作者和服务者，由此出发，我们提倡的宽广的服务观还应包涵另两层意思：一方面要克服教学中学生消极被动接受知识的状态，要把教学视为学生通过自主活动建构学习意义的过程，为学生真正成为知识意义的建构者服务；另一方面要创设一个良好的、服务于师生的共创共生、合作交流、自主学习的教学环境，支持、帮助学生通过“自主学习活动”来促进新知识的生成，使整个教学过程至始至终呈现着积极主动的学习气息。为此，我们每位新教师都必须着重于服务育人，在新课程改革实验教学中，树立现代课堂教学的全新理念，真正成为课堂教学的组织者、引导者、参与者和服务者，适应“以学生发展为本”的课程改革实验新理念。
第五、理解“与时俱进”的时代内涵。与时俱进是我们时代的强音。新课程提出了明确的核心理念，即“一切为了每一位学生发展” ，这就意味着学校的一切工作都必须以学生为本，促进学生德、智、体、美全面发展，使他们在知识与能力、过程与方法、感情态度与价值观方面得到科学发展，关注他们的终身发展，注重他们发展的主动性和差异性，把学生培养成为新时代的主人。
第六，努力提升自己。要以教学质量和效益的提高为出发点和归宿点，加强自我修炼，使“读书、研究、提高”成为每位教师的习惯和追求。在这个学习型社会中，终生学习必将贯穿人的一生。人只有学得精彩，才能活的精彩；只有学习成功，事业才能成功！ “先当学生，后当先生” ，这是我们教书育人的准则； “学而不厌，诲人不倦” 这是我们教师的本色。我们要在学习中焕发出新的生机，体现出教师的价值。给学生一杯水，教师要有一桶水，这是过去对教师的要求。当前，新课程改革对教师素质提出了更全面的要求，呼唤综合型的教师， “一桶水”已远远不能满足实施新课程的需要，现代教师应拥有一条奔涌不息的河流，这是学生的渴望，也是社会的期盼和时代的期盼。多年来，学校教学一直是分科进行的，教师的角色一旦确定，不少教师就画地为牢，把自己禁锢在学科的壁垒之中，不再涉猎其他学科的知识，这种单一的知识结构远远不能适应新课程的需要。此次课程改革，在改革现行分科课程的基础上，设置了以分科为主，包含综合课程和综合实践活动的课程。由于课程内容和课题研究涉及多门学科知识，这就要求教师改善自己的知识结构，除了专业知识外，还应当涉猎科学、艺术等领域，具备搜集和处理信息的能力、课程开发与整合的能力、广泛利用课程资源指导学生开展研究性学习的能力等。同时，新教师还需练好教学基本功，掌握较高的教学基本功素质，在平时教学实践中熟练运用，要不断提高组织教学内容与教育活动的能力，不断提高文字表达能力、演讲能力和科研能力等，提高与现代社会相适应的各种能力。
第七、要志存高远。这是育未来人，为未来育人的要求，这是以文化人的要求。语言的终点是音乐，教育的终点是文化。文化就是以文化人，让人成为文化人。
老师们，这次我们进行的岗前培训目的在于增强大家的职业意识和教育、教学能力，帮助大家尽快进入教师角色，适应岗位需求，用最短的时间站稳讲台，尽快地成为一名合格的人民教师。
通过这次培训，希望大家学到新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人，为的教育事业作出积极的贡献。
最后，我想用“六个要”作为对你们步入教坛的具体要求：
一、对教育要有理想主义；
二、对学校要有主人意识；
三、对工作要有敬业精神；
四、对治学要有严谨的态度；
五、对学生要有人文情怀；
六、对自己要有严格的要求。
老师们，我们的教师队伍因你们而壮大，也将会因为你们的加入而增添新的活力，我们的一中也会因为你们的加盟而升腾新的希望。
最后，祝大家学习开心，工作顺利。谢谢大家！