通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在当下社会，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是范文网小编整理的第一专题主题发言材料共3篇(一个目标一个主题研讨发言材料)，供大家参考。
第一专题主题发言材料共1
主题班会发言稿
争创省级示范高中，从我做起。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
优美的校园环境是和谐的根本。
首先，校园的自然环境应是和谐优美的。如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。我们附中校园虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。 当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。 “景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。”一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。
其次，只有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。有人说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。“学高为师，身正为范。”有人把教师比作学生的第一盏灯，教师的一言一行都是学生学习的榜样，所以教师自身应该做一个和谐发展的人。身为教师，还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛围，当一个学生遇到困难时，大家都能伸出援助之手，给幼小的心灵以温暖的慰籍，给平凡的日子以真切的感动……
一个和谐的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人；学生不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价，我们就应该看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。在以人为本的教育理念下，我们附中处处为学生创造展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。“给无助的心灵带来希望，给稚嫩的手带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人们带来自信。”让你我携起手来，努力创建一个和谐的校园吧！
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
省级示范学校是和谐的校园，在创建省级示范学校时我们应该做到：
一、讲文明语言
文明的语言是一个人内心精神世界的物质外壳，文明的语言可以使两个陌生人微笑着开始一段美丽的旅程，文明的语言可以温暖三九的严寒，可以化干戈为玉帛，因此，做文明学生，让我们从讲文明语言开始。生活学习中，常用“请多关照、谢谢！您好！给您添麻烦了，对不起，请原谅”等礼貌用语。
二、行文明举止
行为举止是折射个人的心灵的最亮丽的一面镜子，是一个人内心精神世界的最好展 示。俗话说：行动不给思想保密。行文明举止就是要做到：光明正大，坦荡磊落，尊师敬长，友爱同学，关心他人，扶弱济困，要自尊自信自爱，不自卑自暴自弃，不寻衅滋事，不斤斤计较，不打架斗殴，不违犯校纪。
三、创文明班级
班级是我们学生学习的最小集体单位，也是我们学习生活最经常的场所，文明的班风，有助于熏陶我们养成良好行为习惯，创文明班级要求我们：教室内无辱骂、打闹现象，同学间团结友爱、和睦相处；教室内墙壁环境无污损、痰迹，环境清新洁净，物品摆放整齐有序；班级无歪风邪气，班集体荣誉感强，凝聚力大。
四、建文明宿舍
宿舍是我们学余生活展示自我心灵道德的天地，也是我们脱离教师监督、自由最充分的场所，创设文明的宿舍可以陶冶我们的情操，形成良好的约束机制，养成较好的文明习惯，建文明宿舍就是要求做到：讲文明语言，不谈污言秽语；同学间友好相处，不故意生事；物品摆放整齐，维护舍内卫生，不乱摆乱放，不随手扔垃圾；遵守公寓制度，不做有碍集体、有碍他人的事情。
同学们，二十一世纪的朝阳已越上海平面，远处文明的钟声也愈发听得清晰，为了竹溪大地再续她的辉煌，让我们共同行动起来，带着我们所特有的文明风范，迎着二十一世纪的文明朝阳，向着最高目标奋进吧！
第一专题主题发言材料共2
发言提纲主题：进一步改进工作作风，提升教育教学水平
自查报告：教职工主要围绕四个方面认真撰写一份自查报告：⑴是否热爱教育事业；⑵对照《精河县教师师德十不准》进行自我反思，还有那些需要改进的方面；⑶作为一名党员，是否履行了入党时的诺言；⑷自己今后努力的方向。
第一专题主题发言材料共3
强化师德师风建设 促进学校和谐发展
——西闫一中2013年师德主题教育发言材料
各位领导、各位同仁：大家好！
西闫一中始终把建设一支师德高尚、业务精良的教职工队伍作为师德建设的追求。在本次师德主题教育月活动中，以“立德树人 立教圆梦”为目标，以丰富多彩的活动为抓手，提高认识，健全制度，落实措施，使良好的师德内化为教职工的自觉意识和行为，全体教师以高度的职业责任感、饱满的热情和良好的精神状态投身这项活动。
一、制度保障
结合我校实际，我们制定了切实可行的师德主题教育月活动方案，突出活动载体和实施办法，成立由校长任组长，年级主任和班主任为组员的2013年师德主题教育月活动领导小组。 通过全体教师的师德宣誓、师德承诺、打分测评等形式，召开活动的动员会、推进会以及表彰会，促使此项主题活动有序开展，落到实处，凸显效果。
二、工作思路
结合西闫一中实际，从扎实务实的角度出发，以解决问题，提升质量为目标，西闫一中师德主题教育月的工作思路：
1、改进班子作风建设，凝聚全体教师合力，营造和谐的师生关系。
2、改变师生的精神面貌，干好本职工作，全面年提升教育教学质量。
3、发现榜样，树立典型，典型带动，在教师平凡的岗位上提炼感动精神。
4、冬季安全教育不放松，平安立校，和谐兴校。
5、抓好常规管理，解决突出问题，凸显教育效果。
三、工作亮点
1、加强宣传，制作师德专版六块，通过电子显示屏、师德学习园地等形式营造良好的师德教育活动氛围。
2、加强班子作风建设，开展“缔造阳光心态，构建和谐团队”为主题的班子成员谈心活动；班子成员包备课组，深入课堂听课，深入备课组组织研讨交流，强化班子成员的责任意识、目标意识和执行意识。
3、把师德建设活动开展和促进教师专业化成长结合起来，结合教育教学工作，我们组织开展教育教学质量提升月活动，围绕教务处的“四个一”活动（即：一次学科研讨会、一次竞赛活动、一次组内高质量研讨课、一次竞赛总结会）深化课改，打造一支业务精良的教师队伍。
4、为提高教师业务素质，特邀请教研室任杰主任为全体教师做题为《关于高效课堂的5个相关问题》的报告，听完报告教师们深受启发。
5、为增长师生的见识，激发他们爱家乡的意识，特邀请西闫中心校王科恩老师做题为《了解家乡 热爱家乡 奉献家乡》的专题报告，让师生对家乡有了新的认识新的感情。
6、发挥好榜样带头作用，认真组织开展“寻找最美一中教师”活动，分年级、处室举行，共评选出杨淑会、刘娜娜、李淑娟、贾金鹏、罗瑞、张娟丽、杨国栋、杨维权、李青学9名“西闫一中最美教师”。学校组织9名最美教师在校内作了两场师德报告会。
7、为激发教师主人翁意识，做好“一中发展我建言”活动，共收集有价值的建议50多条，为学校今后的发展起到很好的借鉴作用。
8、提炼出西闫一中“四不”“四特别”精神，即不等、不靠、不讲条件、不讲困难；特别能吃苦、特别能战斗、特别讲实干、特别讲奉献。全体教师都能把这种精神融入自己的工作中。
9、学校组织了一次师德主题征文活动。
10、为了调动师生的工作状态，丰富师生生活，学校每周三下午组织一次师生趣味游戏活动，同时组织九年级部分师生赴灵宝二高拓展训练基地进行活动，有效激发师生积极的状态。
四、整改提高
师德主题教育月活动中每位教师组对照《中学教师职业道德规范》等文件规定和要求，认真查找师德建设中存在的问题和不足，深刻剖析问题根源，明确努力方向。我们通过发放征求意见表、分层召开民主座谈会、学生问卷调查等多种形式，广泛收集意见，真正做到了查找问题不疏漏、分析问题不躲闪、换位思考不埋怨、扎实整改不推诿，错一件纠一件，针对在师德方面存在的问题，在个人自查的基础上，领导小组成员深入年级、处室召开师德剖析会查找不足与差距，写出整改措施。切实保证我们的师德师风评议工作不走过场。 通过这次师德教育月活动，教师中讲正气、讲奉献、讲团结的人多了，教育教学的失误少了，和谐的氛围浓了。尤其是被评为“西闫一中最美教师” 的9名教师，为全校教师树立了榜样，起到了带动作用，大家充分认识到开展“立德树人 立教圆梦”主题教育月活动的重要性，进一步为强化师风、端正教风、优化行风输入新的动力，这必将促使我校的教育教学工作再上一个台阶！