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的演讲稿3篇(写关于演讲稿)

2022-11-07 09:06:00讲话致辞

  演讲稿的写法比较灵活,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在学习、工作生活中,演讲稿使用的情况越来越多,还是对演讲稿一筹莫展吗?下面是范文网小编收集的的演讲稿3篇(写关于演讲稿),以供借鉴。

的演讲稿3篇(写关于演讲稿)

的演讲稿1

  敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  首先,我很荣幸能站在演讲台上发言。感谢你们多年以来对我的信任,让我能有这么一次机会演讲。

  时光匆匆,我们就要升入六年级,离初中只有一步之遥。或许我们都曾喧闹过,开心过;或许我们曾互相不信任,冷眼相对;又或许为了一丁点小事吵闹。无论怎样,我们都是一个集体,互相的友谊是无与伦比的。

  小学只有六年,却好像一根线,在前五年的时间里将我们紧紧相连,密不可分。也请大家不要再故意把这根线扯断,因为这根线的名字,叫友谊。

  珍惜来之不易的友谊,是我们每一个人都应该做的。其实当你回头想想,我们大家这个集体维持的也最多只有六年而已。这六年的时间,就如同昙花一现。

  小学就剩下一年了,或许我们二十岁的时候,早已将这些淡忘了。这六年虽然不能抉择我们的人生,但能为我们的人生道路打好基础。所以,珍惜来之不易的友谊。因为当我们二十岁时想起时,会觉得如此的美好。

的演讲稿2

  我是3班的祝叶,今天,我给大家演讲的题目是《我的中国梦》。

  从小我就爱做梦,梦中,天真蓝、水真清、草真绿、花真香。

  我在祖国的蓝天下,自由飞翔,懂事后,妈妈问我有什么梦想,我告诉妈妈,我的梦就是,爸爸更健康,妈妈更漂亮,我更茁壮,我们一家幸福吉祥。上学了,老师教导我:梦要更高更远,不能只有小家,还要有国家,国家的梦更伟大。于是,中国的梦就成了我们的梦,我的梦就是中国梦!小梦连着大梦,一个个小梦想加起来,就组成了国家的梦!

  这梦,就像目的地,等待着我们前往;这梦,就像是一座高峰,等待着我们去攀登。

  我的梦是当一名优秀的老师。因为老师像红烛, 照亮了知识的路程。老师像春雨, 把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

  我要穿上太空衣,乘坐太空船,飞到遥远的月球上,去探索神秘的星空,去探索宇宙的奥秘,去探索我们没有发现的领域,我要为我的梦而努力。

  我要成为科学家。我要发明一种“智能机器人”,它有着和人一样的智慧,会干许多事情。可以让妈妈轻松度过每一天!

  我热爱动物,因此,我要发明一种“动物语言解码器”让人类聆听小鸟的歌唱,倾听小鸟的心声,让我们与动物交流。一个人一生中有许多阶段。每个阶段都有一个新的梦想,当你实现了这个梦想,下一个阶段的梦想随之而来。少年强,则国强。少年富,则国富。少年与祖国息息相关,两者少了谁都不行。

  因为有了梦,才有了四大发明。

  有了梦,我们才能长大;有了梦,我们才能有未来;有了梦,我们的祖国才能更加强大;有了梦,我们的世界才能更美丽!

  我们大家要实现自己的每个梦想,都必须像蜜蜂那样付出辛勤的劳动,必须像雄鹰那样奋勇拼搏。

  来吧,让我们大家从今天做起,一起努力学习吧!来实现我们自己心中美丽、骄傲的梦!

  我的演讲到此结束。谢谢大家!

的演讲稿3

尊敬的评委老师,亲爱的同学们:

  大家上午好!

  我是 号参赛选手,今天演讲的`题目是《携手体育 品味幸福》。

  十多年前,我由一名退役运动员转型成为体育教师。第一次站在学生面前,我手足无措,是孩子们天真的笑脸、热情的问候、期盼的眼神,帮助我融入了体育教学之中。和孩子们一起跑步、一起做操、一起游戏,我逐渐被孩子们所信任、被孩子们所喜欢、被孩子们所需要,做体育教师的感觉——很快乐、很满足、很幸福。

  新课改之风吹进校园,健康第一、目标统领、学生主体、快乐课堂、终身体育、兴趣培养等等,一系列词汇不断出现在我的学习笔记里、教学设计里、工作小结里,并深深印进我的脑海里,记得,那是一节以发展学生耐力为主要目标的体育课。我以“寻找宝藏”为课题,为孩子们设计了几处“藏宝点”。准备活动后,讲目标,说方法,提规则,分小组,寻宝小分队快乐的出发了。分组时小胖墩儿很受欢迎,因为有小胖墩儿的那个组完成寻宝任务会得到特别嘉奖。小胖墩今天跑得特别起劲,可是没过一会儿,有的小胖墩儿开始掉队了,再看掉队的小胖墩,被同伴们催着跑、拉着跑、推着跑。孩子们跑啊!追啊!笑啊!课后孩子们争着对我说,“今天玩得真开心!”“真爽!”“真带劲儿!”孩子们笑了,我也笑了。

  学校里的小胖墩越来越多,在体育课上他们不肯动,跑不动,针对这一现状,我加强教育教学方法研究,从提高小胖墩的积极性入手,让他们在体育上动起来,跑起来,渐渐的小胖墩们肯动了,能跑了,能跑得远了。我班上的小胖墩都是好样的。我在实践中探索,在探索中思考,在思考中成长。08年代表淮安市参加省苏北片小学体育教师优课评比获一等奖,09年参加了省编教材实验性研究,多次在市、区级范围内执教研究课、观摩课、送教课,多篇论文获奖和发表。

  能够得到学生的喜欢,同行的认可,领导的肯定,我感到的是——幸福。幸福是一种感觉、是一种体验,更是我对教育人生的美好憧憬。我愿,携手体育,和孩子们一起将欢声笑语洒满操场,品味体育教师的幸福!