下面是范文网小编收集的外教试讲教案模板共3篇(初中英语试讲教案模板范文)，以供参考。
外教试讲教案模板共1
Unit 5: Fruit Bows Leon 2 Two apples, please.一.复习巩固
复习Leon1单词 apple, orange, banana ,pear, bowl.根据上节课动作进I do you say的游戏。复习句型What's this? It's an apple.学生围成圆圈，传递放水果的书包.教师做示范，以钓鱼为奖励机制，答对的小组得一条小鱼。
二.讲授新课
1.导入：用手偶或面具小猪佩奇导入，小猪佩奇的水果店开业了，我们一起去看看吧。
2.授新：教师演示课堂情景对话 S:Hello, ::Two apples, :one, :Thank :You are welcome.可以让学生两句两句练习，中间插入买东西的动作。 用手指游戏学习1到互动练习
01.用抱团游戏练习数字。
02.围成圈，传递佩奇玩偶或面具，停止时，拿着面具的同学上来扮演佩奇，再找个同学扮演买水果的，进行练习。
4.查漏补缺
互动中掌握不熟练的数字和句子再次练习。 数字通过拿水果卡片巩固 对话通过全班分两大组训练。
5.课堂小结
教师在黑板上用卡片或图画以思维导图的形式展示出来。
6.课堂小练,作业布置
课堂涂一涂，连一连。
7.结果公示
在微信群展示孩子的课堂小练成果或者角色扮演的视频。
外教试讲教案模板共2
教案参考
4月7日
Nice to meet you
1、Review the content what the students studied last time
2、情景对话T：This is my friend, Amy.
S: Nice to meet you.
A: Nice to meet you, too.
T: I’m from are you from?
A: I’m from America.
3、讲解this that these those的用法
4、介绍 teacher student要会读会写
5、情景story:
I’m late
S：Mr. ,
T: ooh....You are late for school today.
S:I’m sorry, I got up late
T:It’s ok!/That’s all no next time
S:I know it
T:Ok,good boy/girl ! Come in,please.
6、根据情景story 学习 be late for
get up(起床) come in I’m sorry
7、利用游戏方式让学生两两分组，再来一次情景story 帮助他们记忆
8、由情景story引出Do you want to be a teacher? I want to be a teacher.根据这个写出一个较长的句子，引导出Can you read this? Sure,it’s easy/oh ,no ! It’s hard
9、根据8引出
What do you want to be?
10、引导出doctor等职业
11、总结：be late for（迟到）
get up（起床）
come in（进来）
sorry
read（阅读）
next time（下一次）
story（故事）
What do you want to be ?（你想成为什么？）
I want to be （我想成为.....）
Teacher（老师）
doctor（医生）
driver（司机）
easy（容易的）
hard（难的）
作业 ： 将情景对话会读会用，再将总结中的单词及短语背会
外教试讲教案模板共3
教案参考
4月7日
Nice to meet you 1、Review the content what the students studied last time 2、情景对话T：This is my friend, Amy.
S: Nice to meet you.
A: Nice to meet you, too.
T: I’m from are you from?
A: I’m from 、讲解this that these those的用法 4、介绍 teacher student要会读会写 5、情景story:
I’m late
S：Mr. ,
T: ooh....You are late for school today.
S:I’m sorry, I got up late
T:It’s ok!/That’s all no next time
S:I know it
T:Ok,good boy/girl ! Come in,、根据情景story 学习 be late for
get up(起床) come in I’m sorry 7、利用游戏方式让学生两两分组，再来一次情景story 帮助他们记忆 8、由情景story引出Do you want to be a teacher? I want to be a teacher.根据这个写出一个较长的句子，引导出Can you read this? Sure,it’s easy/oh ,no ! It’s hard 9、根据8引出
What do you want to be? 10、引导出doctor等职业
11、总结：be late for（迟到）
get up（起床）
come in（进来）
sorry
read（阅读）
next time（下一次）
story（故事）
What do you want to be ?（你想成为什么？）
I want to be （我想成为.....）
Teacher（老师）
doctor（医生）
driver（司机）
easy（容易的）
hard（难的）
作业 ： 将情景对话会读会用，再将总结中的单词及短语背会