下面是范文网小编分享的早教教案节奏课模板共3篇(幼儿园节奏课教案)，供大家阅读。
早教教案节奏课模板共1
早教教案
早教教案
一、交往—Hello歌
目标：培养宝宝学会听自己的名字并作出反应。
过程：今天小宝宝们又跟老师一起来上课了。下面老师点到哪位小朋友的名字，你就把手举得高高的。
指导要点：家长要引导宝宝学会听自己的名字。 活动反馈：
早教教案
二、宝宝操
目标：锻炼宝宝的身体协调能力并培养宝宝的空间感以及平衡能力。 活动准备：音乐 粉色包装《hello baby》 过程：
1、宝宝被动曲伸手臂；
2、宝宝被动曲伸手臂；
3、宝宝坐在妈妈的腿上，妈妈颠腿；
4、妈妈站起来抱着宝宝向前走，向后退。大家一起围圈走。 指导要点：老师指导家长按照节奏进行活动。 活动反馈：
早教教案
三、器械——豆袋
目标：培养宝宝的手眼协调能力平衡能力。 活动准备：豆袋
过程：
1、妈妈引导宝宝感知豆袋。
2、妈妈将豆袋子放到宝宝的头上仰头、低头、练习掉落。
3、将豆袋举起放手掉落。
4、妈妈扶住宝宝腋下双脚踩一踩小豆袋并练习在豆袋上蹦跳。 指导要点：在身体各部位上面感知的时候妈妈要注意动作轻柔一点、节奏放慢一点。
活动反馈：家长能配合老师引导宝宝感知豆袋，个别幼儿会乱爬去抢别人的豆袋。 早教教案
四、倾倒的乐趣
目标：培养宝宝手眼协调能力，加深对空间的感知能力。 活动准备：宝物袋，玩具若干，球，塑料桶
过程：
1、老师出示宝物袋宝宝自由选取玩具，妈妈引导宝宝认知。
2、宝宝到老师处取小桶，并将桶扣在地上。妈妈引导宝宝自由敲击。
3、妈妈引导宝宝将玩具装进小桶。
4、妈妈引导将小桶里面的玩具倒出。
指导要点：宝宝将玩具装进小桶前，妈妈引导宝宝认知物品。
活动反馈：宝宝对宝物袋很感兴趣，妈妈积极引导宝宝认知，多数幼儿在家长的引导下能自己动手装玩具，一半的宝宝学会了将桶里面的玩具倒出来，一半的幼儿是用手把玩具拿出来，而不是倒出来。 早教教案
五、放松：手铃
目标：锻炼宝宝手的控制能力、以及对音乐的感知能力。 活动准备：手铃 CD4 过程：
1、将手铃取回，自己玩耍。
2、听音乐按照节奏晃动。 指导要点：家长引导宝宝注意按照节奏进行活动。
活动反馈：孩子们喜欢此活动。能听着音乐摇动手铃。有个别家长反应手铃的质地太粗糙建议给孩子用带在手腕上面的手铃。 早教教案
六、经典游戏：彩虹伞 目标：
1、培养宝宝的空间感知能力；
2、体验集体游戏的快乐 准备：彩虹伞
指导要点：活动时注意安全。 过程：
1、拍拍泡泡
2、包包子
活动反馈：宝宝喜欢玩彩虹伞，比上次玩的时候胆子变大了。多数宝宝愿意在彩虹伞上面自由爬行。 早教教案
七、GOODBYE 目标：培养宝宝的社会交往能力，做事情有始有终。 准备：无
过程：现在到了我们该说再见的时候了，伸出小手和老师一起来唱GOODBYE歌。 指导要点：家长引导宝宝和老师、小朋友挥挥手说再见。
活动反馈：宝宝们表现的不错。
早教变奏教案模板（共8篇）
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早教教案音乐课模板
《节奏训练》大班音乐活动教案
早教教案节奏课模板共2
親子早教活動教案
執教教師
邵麗娟 張 英
上課時間
200
9、
12、18 科 目
親子綜合活動
教育對象
30—36月齡寶寶 活動地點
常州市武進區鳴凰中心幼稚園 活
動
過
程
一、問候時光：
目標：
1、引導寶寶、家長儘快適應環境，進入活動狀態。
2、增強寶寶自我認識的意識，促進寶寶社會性發展。 準備：音樂 、小絨球 過程：
1、熱身運動。
父母和孩子聽著音樂進場，跟隨老師做運動。（走一走、抖一抖、轉個圈）
2、寶寶點名：小絨球找朋友
家長帶寶寶圍成圓圈坐好，教師逐一將小絨球滾給寶寶，家長引導寶寶用“你好，我是***”與大家打招呼。其他家長引導寶寶相互呼應問好。
溫馨提示：對於膽小、怕生的寶寶，家長不要著急，要用親切的語言鼓勵寶寶站起來並舉手示意。在日常生活中，當寶寶見到熟悉的人或同齡小夥伴時，可鼓勵寶寶用多種方式與人打招呼。
二、運動時光：
目標：發展寶寶手指、上下肢、大肌肉群的協調能力 準備：自製器械 過程：
1、複習手指遊戲。
一條小蟲，爬爬爬（模仿毛毛蟲繞手爬的樣子）； 兩隻小兔跳跳跳（模仿小兔跳）
三隻小貓，喵喵喵（模仿小貓叫的動作）； 四隻烏龜爬—爬—爬（匍匐地上慢慢爬）
五個小朋友，拍拍手（兩手在胸前做拍手動作）。
2、親子器械操：碰一碰
家長和寶寶站起邊說兒歌，邊做操。
三、快樂時光：
目標：
1、認識、區分常見的幾種豆。
2、家長引導寶寶練習兩指捏的精細動作，發展寶寶的手眼協調能力。
3、讓寶寶和家長享受親子遊戲的快樂。 準備：紅黃綠豆若干、紅黃綠小碗寶寶人手一份 過程：
1、區分紅黃綠豆
溫馨提示：提醒家長在操作時一定要放手，重在觀察與指導，引導寶寶練習兩指捏。
2、中場休息：上廁所、洗手、喝豆漿
四、溫馨時光：
目標：
1、為寶寶和家長提供自由選擇材料，自由操作的機會。
2、引導家長鼓勵寶寶積極探索，大膽操作，從而促進寶寶的感知、觀察、表達等綜合能力。
准 備：操作材料若干 過程：
1、操作遊戲：夾夾樂
2、感知遊戲：撥珠
3、智力遊戲：拼拼樂、看小人書
溫馨提示：在活動中，爸爸媽媽要給寶寶充分探索、操作的時間，不要急於幫幫寶寶操作，或告知答案。當寶寶說對或做對時，家長要及時給予表揚。 五：結束時光： 目標：在家長的撫觸中放鬆身心，再次體驗遊戲的快樂。 準備：浴巾家長人手一條。 過程：
1、撫觸遊戲：包餃子
溫馨提示：提醒家長在把寶寶卷起來時，要將寶寶的兩手臂夾緊身體，浴巾提起來時要注意寶寶的安全。
2、和小絨球做遊戲，唱“再見歌”自然結束活動。
早教教案节奏课模板共3
总体思路：通过整个活动让幼儿能在几个物体里找出大的、小的。
教学过程：
1、组织幼儿和家长走线并围座唱“问候歌”来自我介绍。
2、儿歌《小熊找妈妈》
目标：（1）通过儿歌让幼儿对大小有初步概
念。
（2）教师说儿歌请幼儿仔细倾听
遍。
（3）儿歌结束后小熊回家谁先不见了
来分清大小。
3、名称：粉红塔
目标：（1）通过操作感知大小。
（2）练从大到小向上搭的动作。
准备：粉红塔（三块）每人一份。
内容：（1）教师取工作毯及教具。
（2）教师操作粉红塔请幼儿仔细观察。
操作后三阶段教学法，提谁是大的、小的，然后《谁不见了》巩固认识大小，最后将三块粉红塔搭高，注意看塔的顺序强调大的放下面。
（3）配课教师配合幼儿取教具。
（4）幼儿操作教师巡视指导。
（5）放指定音乐收工具。
4、名称：套杯
目标：（1）通过操作认识感知大小。
（2）练习从大到小套的动作。
准备：套杯三个每人一份。
内容：同上。
5、名称：转起来
目标：让幼儿感受旋转的快乐并喜欢游戏。
准备：彩虹伞一个。
内容：幼儿都背靠背坐在彩虹伞中间，家长
和老师每人用双手抓住彩虹伞的边缘放音乐顺时针旋转再逆时针旋转。
6、唱“再见”歌相互告别。