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幼儿中班礼仪教案范文实用6篇

2022-05-03 12:00:09教学文档

下面是范文网小编收集的幼儿中班礼仪教案,供大家品鉴。

幼儿中班礼仪教案范文实用6篇

第1篇:幼儿中班礼仪教案

  关心他人我也会

  活动目标:

  1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关心。

  2、大胆表达自己的见解,发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力。

  3、培养关心他人的情感。

  活动重点:

  学习用正确、适当的方式表达对他人的关心。

  活动难点:

  大胆表达自己的`见解,发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力。

  活动准备:

  幼儿用书

  不快乐、快乐的老爷爷各一

  活动过程:

  一、师生共同玩游戏:听数抱团,引出活动主题。

  (1)老师:现在我们来玩一个“听教抱团”的游戏吧。(玩法:老师念到数字几,就有几个幼儿抱成团。)

  (2)幼儿在老师的指令下开始做游戏。

  (3)老师:刚才你们在做游戏的时候,心情怎么样啊?

  (幼儿回答)

  二、老师出示图片,引导幼儿学习关心他人的方法。

  (1)出示图片1,让幼儿观察图片中的内容。

  老师:咦?这个老爷爷怎么了?你是从哪里看出来的?

  (幼儿回答)

  老师小结:老爷爷很难过,因为他在叹气,眉头拧在了一起,头发也乱七八糟的,看起来心情很不好。

  老师:小朋友们生气时是什么样子的呢?我们也来表演看看吧。

  (2)出示图片2,讨论老爷爷变得快乐的原因。

  老师:你们刚才在回答问题时,一切都发生了变化,老爷爷露出了笑脸。真奇怪,在这一分钟里到底发生了什么事,使老爷爷变得快乐起来了呢?

  幼儿思考后回答。

  (3)出示图片3,引导幼儿学习关心他人的方法。

  老师:做了什么事让老爷爷快乐起来了呢?

  (幼儿讨论后回答)

  老师:做了一件关心别人的有意义的事,小朋友们也能通过自己的努力让别人快乐起来吗?

  (幼儿自由回答)

  老师小结:我们可以帮老爷爷捶捶背,捏捏肩膀,给老爷爷唱歌,陪老爷爷说说话等。

  (4)让幼儿自由选择周围的同伴,针对如何让大家快乐起来开展讨论。

  捶背、捏肩膀、亲一亲、说一句赞美小朋友的话、拉拉同伴的小手、说一句鼓励别人的话、跳舞、唱歌、画画等等。

  三、结合幼儿用书,做“一分钟快乐”游戏。

  (1)老师:大家看看幼儿用书,书上的小朋友是怎样让别人快乐起来的呢?如果给你一分钟,你准备怎么让别人快乐起来呢?

  (2)幼儿思考后回答。老师:刚才你们想了这么多的好方法,现在就请你们用这些办法使你的同伴快乐起来吧!

  (3)幼儿尝试用各自的方法让同伴和老师在一分钟内快乐起来。

  四、老师带领幼儿共同跳舞结束本活动。

  (1)老师:刚才小朋友们都尝试了在一分钟内让老师和同伴快乐起来。在别人快乐的同时,你的心情是怎样的呢?

  (2)幼儿回答。

  老师小结:对,当我们帮助别人、付出爱心的同时,我们自己也会感到快乐。在我们的日常生活中,不单只有快乐的时候,也有伤心、难过的时候,所以我们要学会尽量让自己忘记烦恼,只把快乐留在心里。现在老师放音乐,大家跟着音乐快乐起来吧!

  (老师放音乐,大家一起跳舞。)

第2篇:幼儿中班礼仪教案

开始部分:教师带幼儿做"包饺子"游戏,激发幼儿情绪.

小朋友你们看,今天来了怎么多的客人老师,咱们包个萝卜馅的饺子给他们吃好吗?

基本部分

1、我知道咱们小一班的`小朋友都很喜欢听故事,今天从老师就给小朋友们讲一个非常好听的故事,名字叫<小兔打电话>.

2、给幼儿选择的机会:小朋友们都知道咱们做游戏时有游戏规则,那咱们听故事也有规则,谁要是不想听故事可以安静的到那边去坐(请幼儿自己选择).

3、既然小朋友们都想听故事,那就要做到"认真听,多动脑,要提问,手举起"老师叫到你的名字,你才可以站起来回答,能不能做到?

4、教师有表情的讲述故事<小兔打电话>.

5、讲完故事后提问:(1)故事的名字叫什么?

(2)故事里都有谁?

(3)故事讲的是一件什么事?

要求:老师提问完,幼儿可以举手回答问题,老师叫到幼儿的名字后,幼儿可以作答.

6,根据孩子们的兴趣,可以选择讲故事再讲述一遍.

教师小结:今天咱们小朋友都说话算数,都能认真听故事,而且还做到了有提问先举手,和举手回答老师表扬你们!

结束部分:出示挂图请幼儿欣赏,带幼儿大声地,有韵律地朗读三字儿歌.

延伸部分:让幼儿学习其他领域团体活动的礼仪.

2、课堂礼仪教案

活动目标:愿意学习并使用礼貌用语“请”,体验运用礼貌用语进行交流的乐趣。

活动重点:知道在需要别人帮助的时候要用“请”字。

活动难点:能准确的使用礼貌用语“请”。

第3篇:幼儿中班礼仪教案

  自我介绍

  教学形式:团体或小组教学。教学方法:行为辨析法、游戏童谣法。

  活动目标:

  1、让幼儿掌握自我介绍的礼仪,并培养幼儿在集体面前做自我介绍的胆量。

  2、培养幼儿良好的人际交往能力

  核心要素:做介绍,要大方,口齿清,声响亮,先名字,后年龄,让对方,更知情。

  活动准备:记录四个小朋友在进行自我介绍时所表现出来的情况的图片

  基本过程:

  一、导入活动:

  教师:“今天我们班新来了一位小朋友,现在我们每个人做一个自我介绍,让新朋友认识一下大家,好吗?”

  二、关键步骤:

  1、自我介绍

  a、教师示范自我介绍的方法

  自我介绍时站姿应端正,声音应洪亮

  自我介绍时方法:“大家好!我叫xxx,我是男(女)孩,今年四岁。”

  边说边拍手打节奏

  当有幼儿在作自我介绍时,其他幼儿要保持安静,眼睛看着作自我介绍的小朋友,耳朵要认真地倾听。当这个幼儿介绍完毕时,其他幼儿应及时给予回应:“xxx,你好!xx,你好!”

  b、邀请幼儿依次进行自我介绍

  2、比对错

  a、老师依次出示图片,然后请小朋友观察四幅图片

  第一幅图:一位小朋友在演节目前,大声、简洁地向大家介绍自己

  第二幅图:一位小朋友转到了新的班级,他长篇大论地介绍自己

  第三幅图:一位小朋友在自我介绍时,忘了说自己的姓名

  第四幅图:一位小朋友在向别人介绍自己时,把头扭向别处

  b、教师请幼儿讨论:图片中的四位小朋友,哪位做得好,为什么说做得好?其他三位小朋友为什么需要改正?应如何改?

  3、讨论

  a、能常,我们都在什么时候进行自我介绍?(作客、表演节目或进入新的班级时)

  b、我们应如何进行自我介绍?

  三、引歌套词

  可参考《小松树》的曲调,也可自选歌曲

  活动延伸

  1、游戏《学做小记者》

  小朋友分组进行情景表演,轮流扮演小记者,手拿话筒去采访。“小记者”哟啊大方地进行自我介绍,然后再提出自己的问题,请别人接受采访

  2、自我介绍练习

  a、教师:“小朋友,请你想一想,当我们自我介绍时,除了介绍自己的名字与年龄外,还可以向别人介绍些什么?”

  b、一起唱《找朋友》的歌曲,等音乐结束,两位小朋友就要结成对子,并互相做自我介绍

  家园互动

  1、生活中,请家长在给幼儿提供自我介绍的机会,并适当地给予鼓励

  2、请家长平时在做自我介绍时要做到姿态和声音洪亮、吐字清楚,为孩子树立榜样

  注意事项

  小朋友自我介绍时,应走到老师或同伴的面前,双眼注视大家进行介绍。介绍时要避免一些小动作的出现,如挠头、揪衣角、挖鼻孔等

第4篇:幼儿中班礼仪教案

  活动目标:

  1、培养幼儿养成良好的饮食习惯。

  2、通过活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。

  活动重点:

  培养幼儿养成良好的饮食习惯。

  活动准备:

  兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。

  活动过程:

  教师播放音乐,小朋友入场。

  1、导入教师出示图片,引导幼儿观看,激发幼儿参与活动的兴趣。

  教师:

  ①今天我给你们带来几个小朋友。

  ②你们看看这是谁

  ③今天小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事,我们可要认真看仔细听,待会儿老师可要提几个问题的哦,到时看看谁说的又快又好。

  2、引入课题

  (1)教师播放碟片,幼儿欣赏故事。

  (2)教师提问,引导幼儿了解故事内容,初步了解爱惜粮食的重要性。

  教师:

  ①故事里都讲了哪些小动物?

  ②小兔和妈妈是怎么做的?

  ③小老鼠一家又是怎么做的?

  ④为什么小老鼠一家怎么样了?

  ⑤为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢?

  ⑥那小朋友们是怎么样做的呢?

  (3)教师小结小朋友们说得非常好,我们要学习小白兔一家爱惜粮食,不要像小老鼠一家浪费粮食,今天老师给你们带来了两位小朋友,我们一起来看看吧。

  3、教师出示图片,引导幼儿注意观察并进行比较对错。

  ①咦!这位小朋友是在干什么呀?

  ②那边的这个小朋友又干什么?

  ③你是怎么做的?

  4、教师小结:小朋友们说得非常好,我们一定要爱惜粮食,因为每一粒粮食都是农民伯伯辛勤的汗水换来的,如果浪费粮食,我们有可能会饿肚子。

  5、结束:播放儿歌《悯农》。

第5篇:幼儿中班礼仪教案

  目标幼儿礼仪行为要求教师礼仪行为要求家长礼仪行为要求

  1、初步掌握洗手的方法。

  2、不玩水,洗完后及时关好水龙头并养成餐前便后洗手的习惯。1、洗手前会挽袖子,洗手时不玩水、不玩香皂,节约用水。

  2、饭前、便后及手脏时能主动洗手。

  3、掌握基本洗手方法。

  4、洗手时不拥挤、不打闹。

  1、提醒幼儿在洗手时保持安静有序。

  2、发现有打闹、玩水等情况,及时提醒和纠正。

  3、提醒幼儿用正确方法洗手,对于搓洗不仔细的及时给予指导。

  1、家长引导孩子使用正确的方法洗手。

  2、教育孩子节约用水、不玩水。

第6篇:幼儿中班礼仪教案

  学习活动:

  活动目标:1,让幼儿知道团体教学活动的礼仪要求.

  2,培养幼儿良好的课堂行为习惯.

  核心要素:学习时 要坐好 认真听 多动脑 要提问 手举起 回答时 字清晰

  活动准备:故事书

  活动过程:

  开始部分:教师带幼儿做"包饺子"游戏,激发幼儿情绪.

  小朋友你们看,今天来了怎么多的客人老师,咱们包个萝卜馅的饺子给他们吃好吗?

  基本部分:

  1、我知道咱们小一班的小朋友都很喜欢听故事,今天从老师就给小朋友们讲一个非常好听的故事,名字叫<小兔打电话>.

  2、给幼儿选择的.机会:小朋友们都知道咱们做游戏时有游戏规则,那咱们听故事也有规则,谁要是不想听故事可以安静的到那边去坐(请幼儿自己选择).

  3、既然小朋友们都想听故事,那就要做到"认真听,多动脑,要提问,手举起"老师叫到你的名字,你才可以站起来回答,能不能做到?

  4、教师有表情的讲述故事<小兔打电话>.

  5、讲完故事后提问:(1)故事的名字叫什么?

  (2)故事里都有谁?

  (3)故事讲的是一件什么事?

  要求:老师提问完,幼儿可以举手回答问题,老师叫到幼儿的名字后,幼儿可以作答.

  6,根据孩子们的兴趣,可以选择讲故事再讲述一遍.

  教师小结:今天咱们小朋友都说话算数,都能认真听故事,而且还做到了有提问先举手,和举手回答老师表扬你们!

  结束部分:出示挂图请幼儿欣赏,带幼儿大声地,有韵律地朗读三字儿歌.

  延伸部分:让幼儿学习其他领域团体活动的礼仪.