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学校教官军训工作心得范文3篇 军训心得体会教

2022-12-03 15:45:00心得体会

  下面是范文网小编收集的学校教官军训工作心得范文3篇 军训心得体会教,供大家品鉴。

学校教官军训工作心得范文3篇 军训心得体会教

学校教官军训工作心得范文1

  勿庸置疑,军训是新生迈入大学的第一课,是实现中学生到大学生角色转换的起点,是增强国防观念竞争与合作意识、培养军事技能、意志品质、养成良好的卫生习惯和文明生活方式极为重要的途径和形式。虽然历时十余天的军训活动已落下帷幕,但是,进一步总结经验,对于今后的工作,必将起到有利的推动作用。

  一、统筹规划,精心组织军训伊始,我团根据军训师的统一部署,对军训工作进行了统筹计划。

  首先,加强制度建设,我团不仅宣布军训师各项制度,而且针对我团实际,制定了《军训作息时间安排》、《会操评分标准》、《内容检查评分标准》、《军训纪律》等制度保证军事训练,内务整理等等各个环节有章可循;其次,建立组织机构,实际分工合作。我团成立了军事训练组、内务整理组、宣传鼓动组、后勤保障组,各机构职责明确,如后勤组负责安排教官生活、官兵药品、生活用水、场地洒水、车辆调配等;宣传组负责挂横幅、办板报、印简报。各组人员由学工干部和新生辅导员组成,专人负责。同时,所有工作人员分工不分家。上述措施提高了工作效率,使军训热门思想汇报工作有条不紊地开展起来。

  二、密切配合,整合力量为了调动教官、班主任的积极性,形成军训工作齐抓共管的格局,我团采取了以下几项措施:

  第一,要求新生班主任下班级指导新生军训,开展思想政治工作,并定期对其工作状况进行检查。

  第二,加强与承训方的合作,做到目标一致,情感交融。鉴于以往承训方重技能培训,轻内务整理倾向,我方对内务整理活动的次数、标准作了严格规定,并取得了对方的认同,在军训目标上达成一致。我方经常去官兵住所慰问官兵,交流感情,密切了军民关系。我团学工干部以高度的责任感、务实的工作作风赢得了对方的信任。我们团长多次讲:“院方为我们提供了优质的服务,领导和老师的精神也鼓舞了我们官兵的斗志,我们没有理由不争取先进。”而官兵严谨的作风、高昂的斗志也深深地影响了我院学工干部。在整个军训期间,军地双方配合默契,为军训工作的顺利开展打下了坚实的基础。

  三、注重宣传,鼓舞斗志“士气宜鼓不宜泄”,良好的面貌、高昂的斗志是军训工作强大的精神动力。

  我团注重发挥宣传思想工作的作用。首先,注重舆论氛围的营造,军训期间,最全面的站我团悬挂横幅四条,举办二十余块展板,编印《军训简报》,阐明军训工作的意义,报道军训中涌现出来的先进人物和先进事例,交流学员参加军训活动的心得体会。其次,开展每日点评活动。我团每日就军事训练、内务整理、思想面貌等各方面进行点评,前期以鞭策为主调,后期以鼓励为重点。在宣传工作中注重实际,一是将学员与许志伟事迹结合起来,以英雄的事迹鼓舞人,以英雄的情操塑造人,营造向英雄看齐的学习氛围。二是将学员与身边的先进学员结合起来,营造学先进、比先进的竞争氛围。

  四、严格管理提高素质

  在整个军训期间,严格按照《高等院校军事训练教学大纲》的.要求,做到严格管理、严格要求、严格训练,确保了军训期间安全稳定。一是注重抓作风、纪律培养。依据各项管理手段,加强了同学们的队列作风,增强了同学们的组织纪律观念,培养了同学们,一切行动听指挥的意识,达到训管结合,培养作风的目的。

  二是建立了新生军训考勤表。每天出操前进行点名,登记出勤情况,没有特殊情况不得请假。从训练到日常管理,教官们都严格按照军训的要求办事,工作总结上面要求做的就坚决做好,不符合要求的事坚决不做,增强了同学们的时间观念。三是严格训练场的管理。从军训的第一天开始,不管是在训练中还是在休息期间,不管是晴天还是雨天,都严格要求,做到准时出操、准时训练、准时休息、准时收操。四是统一了内务。组织同学们整理了内务,统一了标准,并进行了检查评比,规范了同学们的内务秩序。

  五、训练刻苦成效显著

  这次军训,气候比较炎热,同学们对所学的内容都比较陌生,但每一个同学都能端正训练态度,把这次军训当作一次学习提高自身素质和锻炼自我、挑战自我的机会,安下心来训练,静下心来带着问题思考。白天,在高温的训练场上,在火热的太阳下面,同学们发扬了不怕苦、不怕累的精神,每天一身汗。

  晚上,还撰写军训心得。同学们在军训体会中写到?“军训是一次提高国防知识和增强自身素质的好机会。通过军训,我们的精神面貌焕然一新,我们的爱国热情为之振奋,我们的意志倍加顽强。军训就像一条鞭子,时刻鞭策着我们前进,军训又像一把尺子,时刻规范着我们的行为,军训更像一盆火炬,时刻照耀着我们的前方。自军训以来,我深刻地感受到军队生活的快乐与艰辛,意识到军事训练的重要性,认识到国防力量对国家安全和社会稳定的重要性,这次军训锻炼了我的意志和毅力。”同学们普遍感觉是:苦中有乐,累中有笑,学到了许多课堂上学不到的知识。有的同学身体不好仍带病坚持训练,不拖后腿;有的同学为了不影响班里的荣誉、系里的荣誉,自己加班加点训练,心得体会这种训练劲头,在军训中处处可见,蔚然成风,一直坚持到最后。就是由于这种精神,这种风气,这种激情,大大地激发了全体同学的军训积极性,为安全、胜利、圆满完成军训任务奠定了坚实的基础。

  在军训师统一部署和组织下,在武汉---------学校的通力配合下,我团在军训中取得了较好的成绩,再次被评为------单位。

学校教官军训工作心得范文2

  眨眼之间,一次军训的历练在我的军旅生涯中,留下了深深的印痕。短短的七天时间,让我认识了一群纯真,可爱而且非常优秀的弟弟妹妹。你们训练的都很好,作为你们的教官我很满意,我非常荣幸能够带领这样一个班级,你们让我有了很大的满足感,谢谢你们!

  回忆这七天时间发生的点点滴滴,从第一天的严肃场面开始,我渐渐的融入到了咱们这个集体,看着你们倔强的面孔,面对着炎炎夏日,而不断坚持的意志品质,我深深的被你们感动了,当时我就告诉自己,一定要对得起你们的这次锻炼的机会,把我所会的在最短的时间内全部教给你们。但是,教官能力有限,未能使咱们班拿到第一名,在这里向大家说声抱歉,主要是怪我嗓子不给力,在最后一天哑了,希望同学们能多包含。

  我答应大家的有一件事未能做到,也希望同学们不要怪我,其实我回部队真的练了,而且对着手机选歌什么的,可是最终还是败在了我的嗓子之下。等以后有机会的,我还希望带着大家一起唱歌,一起玩。我会一直当你们的孩子王,谁要是受欺负了,告诉教官,教官让他后悔来到这个世上←作文←

  再说说另一件事情吧,最后一天的时候,看到你们哭我也很感动,你们的纯真,善良,你们的可爱打动了我这颗自认为坚强的心,其实教官也哭了,只不过我不想让你们看到我流泪的样子,我希望你们永远记住教官的笑容,在开心时想想,能够喜上加喜,在不开心时想想,能够调整自己的心情。还有一个原因呢!借用我战友的一句话,我的这身军装不允许我哭,如果可以,我也想抱着你们痛快的哭一场,因为我也舍不得你们。

  我还有许多话想说,我想单独跟每一位同学好好的聊聊天,在分别的那一刻我才发现,之前的那些天我浪费了好多可以利用的时间,我才发现,为什么时间这么短暂呢?为什么我不是你们其中的一份子呢。但是,天下没有不散的宴席,还是那句话,其实咱们离得很近,人不能在一起,但心永远都是一个集体,我会永远记住这几个数字它们代表我们的相识与分别。

  有时间我会回学校看你们,也非常欢迎你们到我们部队来玩,来看看教官生活环境,到时候教官用自己的被子,教你们叠被子。

学校教官军训工作心得范文3

  军训已经结束很久,平静下来想想这二十余天的训练,觉得收获很多,总结如下:

  一、复训期间:在复训期间自己觉得很有挑战,因为作为营长带十四个教官,要带好有难度。尤其对于我在模拟营里只是个排长,下面的教官怎么信任我。我想自己只有以身作则,严格要求自己、自己先行,进而以“私下约定”、“全体约定”、“老规矩”等形式来组织教官,效果很好。

  小结:(1)、只有严格要求自己才有资格去说服别人;

(2)、定约定、立规矩、人人平等;

(3)、以诚带兵,以情带兵;

(4)、训练要提前计划好,并关注训练细节。

  二、军训期间:在这个过程中我觉得收获最多,这些收获来自多个方面,如:组织训练过程、协调各种关系过程、组织大型活动的过程、学习各个战友带兵风格过程、向老师向干事学习过程等等。通过这些观察和学习积累了许多带兵的宝贵经验。

  1、组训施训:这一过程自我感觉得心应手,主要得益于前两次教官经历(一次排长,一次连长),使我对军训过程中易出现的问题,怎么解决都心中有数,以及训练的一些常用方法都有所了解,所以组训施训很顺利。

  这也反映了一个问题:在部队无论干什么都得从基层开始。

  小结:(1)、对教官一定要严格要求,教官先行。

(2)、大局观,把握整体

(3)、与教官相处讲“兵味”讲“作风”,与学生相处讲“人情味”

(4)、要带出好兵,先带出气势带出精神与作风

  2、协调关系中的收获:这个工作非常重要,也很有挑战,自我感觉协调的不是特别好,分析原因主要是自己的学生身份放不开,在协调教官与院系老师的关系时,有时让战友吃亏。

  小结:(1)、大局观,冷静处事,加强汇报

(2)、多听别人的意见,协调时尽量照顾全面

(3)、在协调工作中接触了不同人,不同的处理方式以及处世经验

  3、学习战友的带兵风格:“狂放型”——教官本身性格开朗,不拘束,多才多艺,大胆创新,能与学生打成一片,所带队伍无论在什么时候给人感觉嗷嗷叫,训练气氛轻松活跃,但效果很好。

  比如我们营的梁建江、宋晓文、二营潘毅、小麦等所带的队伍,他们带的学生无论他们怎么搞体能,学生都很开心。但他们都对学生很好,如梁建江、赖俭同志在学生表现比较好的时候自己掏钱买可乐、奶茶给学生,让人感觉很温暖。

“安静型”——教官处事冷静,做事很低调,但做事很周到,多做少说,对学生很用心,学生打心眼里佩服教官,所带队伍安静(比如赖俭),但只要到关键时候就表现好。

  小结:(1)带兵先带气;

(2)外严内宽,以情带兵;

(3)带兵要有创新的方法。


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