教育述职报告共3篇述职报告教育教学方面

2022-07-17 09:46:51述职报告

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教育述职报告共3篇述职报告教育教学方面

教育述职报告共1

　　励精图治

　　真抓实干

　　努力开创宜沟教育新局面

　　各位领导、各位同仁、大家好：

　　宜沟镇现有56个行政村，成建制学校21所，其中中学2所，教学点2个，教职员工433名。09年，镇中心校认真落实县教体局工作会议精神，紧紧围绕局党委确立的“”工程，狠抓落实，各项工作均取得了喜人成绩。现就有关情况汇报如下，不妥之处，敬请指正：

一、一年来取得的主要成绩

　　依据县教体局会议精神，结合宜沟教育南临开发区，北依汤阴县城，在夹缝中求发展的现状，中心校确立了以政治建设、职业道德建设为主导，以学校安全、大局稳定为前提，以全面提高教育教学质量为主线，以教育均衡发展为目标的工作思路。务实求真，知难而进，各项工作都取得了新的进展。

（一）以政治思想、职业道德建设为主导，以完善的考核评估机制为手段，以实实在在的活动为载体，打造一支爱岗敬业的高素质的教师队伍。

（1）统一思想，统一认识，深入开展“爱岗敬业”大讨论及“两创两争”活动。

　　干好一件事情，做好一番事业，需要一支爱岗敬业的队伍，宜沟镇中心校根据教体局党委提出的抓好“一支队伍”的目标要求，在全镇老师中深入开展了“爱岗敬业大讨论”及“两创两争”活动。

　　该活动以“当人民满意的教师”为目标，以“德高为师，身正为范”为准则，以“爱岗敬业、关爱学生、教书育人”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以“四守”教育为突破口，着力解决我镇教师队伍中存在的，人民群众反映比较突出的问题。今年三月底，中心校出台了活动方案，活动细则，活动要求。该活动从2009年4月—6月，分三个阶段进行，即学习阶段、教育阶段、整章建制阶段，为配合大讨论活动的开展，中心校还出台了文明学校、文明教师、文明班级标准和评选细则。大讨论活动，学习让教师认识到了教育的责任重大，教师职业的神圣与光荣，增强了教师的光荣感和使命感。对照检查，如同一面镜子，让教师看到了自己存在的问题，看到了与别人的差距，看到了与期望的差距，知耻而勇，知不足而奋进。活动中各校根据校情建章立制，完善制度建设，使各项工作有章可依，有章必依，建立了教师管理的长效机制。

　　通过活动，全镇长期累积的问题得以解决，教师爱岗敬业、比学赶帮的热情倍增，教师整体道德水平得到提高，队伍建设初见成效。

（2）建立教师师德档案，以完善的考核评估机制规范教师行为，各校均建立健全了师德考核方案和考核细则，把师德建设细化到了教师的教育教学的方方面面，实行量化考核，档案管理，有力的促进了师德建设水平的提高。

　　09年是宜沟教育师德建设成效突出的一年。全镇通过层层推荐，细致考核共产生县级优秀教育工作者

　　名，县级优秀教师

　　名，镇级先进教育工作者

　　名，优秀教师名，推荐县级文明教师

　　名，而这些只是像王锁成同志扎根偏远山村、乐于奉献青春、书写教育华章的优秀教师代表的一个缩影，扎根教育、献身教育已经成为宜沟教育人的共识。

（二）、以学校安全、大局稳定为前提，努力创建平安校园、和谐校园。 科学发展观的核心是以人为本，为此，我们坚持把学校安全、师生安全、大局稳定放在工作的突出位置着力打造宜沟教育的安全、和谐。

（1）我镇原民办教师中的两名同志，多年来一直上访，成了汤阴教育有名的上访人员，09年是建国60周年大庆，我们充分利用这段时间深入与他们讲政策、谈心、交朋友，做大量细致的工作，使他们认识到了无理上访的危害性和盲目性，并最终放弃上访，维护了社会大局的稳定。

（2）高度重视，严控甲流。自甲流发生后，我镇严格按照县教体局党委的要求，安排部署我镇的甲流防控工作。制定了防控方案、防控制度、防控预案，统一购置了体温计和电子测温仪，健全并严格落实晨检午检制度。保证了我镇甲流防控不走形式、不摆样子。我镇高耳庄、大寺台两校发现学生大面积发热后，立即起动预案，周密安排，妥善处置，深受政府和专家的好评。

（3）学校安全常抓不懈。学校是人员聚集的地方，学校安全牵动着社会的每根神经，关系着千家万户的幸福。我镇各校建立健全了各种安全组织、制度，完善各种应急机制。坚持定期排查安全隐患，建立安全台帐，实行安全动态管理，防患于未然，时刻关注安全，精心坷护生命，不断对学生进行安全知识教育，开展紧急疏散演练，自救互救演练，提高师生安全防范意识和能力，确保了全镇一年无重大事故和意外事故的发生，保证了校园的安全和谐。

（三）以全面提高教育质量为主线，细化教学管理

　　教学工作是学校工作中压倒一切的中心工作，教学质量是学校生存的保证。本学年镇中心校围绕教学作文章，确立了“全心全意抓管理，大张旗鼓抓教学，鼓足干劲争第一”的指导思想，以全面提高教育质量为主线，细化教学管理。

1、抓教学常规管理，突出过程性评价主体

　　今年3月，镇中心校经过深入调研，多方征求意见，几经易稿，出台了新的《宜沟镇中小学教职工教育教学工作量化考评办法》，以教育教学的过程性评价为主，以师德、考勤、业务工作、教学效果等全方位对老师工作量化得分，引导学校细化教学管理。

（1）充分发挥《宜沟镇中小学教职工教育教学工作量化考评办法》等教学管理意见的杠杆作用。认真贯彻落实《安阳市教育局关于在新课程背景下进一步加强学校教学常规管理的意见》，各学校按照常规教学检查要求，对教师的教学过程进行全面检查。全面评定和督促教师的常规教学工作，建立健全常规管理的长效机制，各学校严格按时上报每月考评结果。学校一周一总结，学区一月一汇总，上报中心校，存档管理，作为期末考评教师的主要依据。达到了过程管理有特色，常规管理出效益的目标。目前各单位都按要求为教师量化得分，为教师绩效工资的发放提供了重要依据。

（2）改新常检办法，优化过程督评。镇中心校对各校的常规教学检查，采用随机检查与集中检查的办法，不定时督检各中小学的常规工作。对督查情况及时全镇通报，并纳入学校的期终常检得分。

（3）小学完善学区捆绑管理模式。各学区对所辖小学衽全程管理。每月定期要对小学的常规教学进行一次月检，月检有方案，有过程记录、有分数评定，有反思总结，并于下一月的第二周将月检材料上交中心校。

（4）推行校长抓教学制度。衽了学校教学质量校长负责制，对教学工作执行“抓校长，校长抓”制度，“校长抓质量，紧紧盯课堂”，校长以全新的教育理念指导学校管理工作；充分发挥班子成员在领导教学、组织教学、管理教学、服务教学方面的带头作用。今年我镇校长听课、评课节数达3000余节，有力促进了课堂教学效率的提高。

2、抓考试工作精细化，以阶段性评价为补充

　　考试是教学工作的重要环节，是提高教学质量的重要手段，镇中心校不断完善考评体系，改进考试地，把好“五关”，即建立电子档案关、抽签关、考试关、评卷关、汇总关。逐步实现考试工作的精细化，制定了《宜沟镇中小学教学质量检测精细化方案》，对检测中个环节均做了具体规定和要求，使检测工作更加规范化。为解决学校地区差异，教学班额大小差异，同时我们又制定了《补充规定》，小学设定25人为标准班，依据班额大小加减分，对校长任主科，边远学校任课教师酌情加分。同时建立全镇中小学生电子档案，并增加了学生照片等信息，便于抽考。

3、抓教研，提高了教师业务能力

　　教师是全面提高教学质量的核心和关键，我们狠抓教师的教育科研水平的提高。采取“走出去，请进来”的办法，开拓教师视野，更新教师观念。今春我镇组织学校领导及优秀教师70余人赴山东杜郎口中学参观学习。本常年我镇外出听课达300余人次，提高了教师学术水平和业务能力。我镇定期举行中青年教师优质课大赛和中老年教师公开课研讨，4月和10月优质课比赛月，5月和11月为公开课教学月，涉及所有学科，人人参与，取得较好效果，其中镇级获奖教师74人；县优质课教师32人，县公开课教师18人；市优质课教师8人，市公开课教师6人；2人获市第三届中青年教师技能大赛奖项。鼓励教师把教学经验转化为教研成果，撰写论文，交流发表，其中镇级交流98篇，县级11篇，市级9篇，省级以上8篇。积极参加市县各种教研活动，并取得良好成绩。08年11月参加全国中学生英语能力竞赛，4人获国家级奖项，24人获市级奖项；09年4月参加安阳市“小学生口算比赛”，6人获市级奖项；09年5月举行安阳市“小学英语短剧”比赛，镇一小代表我镇参加汤阴赛区展评，作为唯一的一支农村学校代表队，其参赛剧目《小红帽》，获得市县专家和领导好评。

（四）以教育均衡发展为目标，努力办好人民满意的教育。

　　宜沟教育要想在夹缝中求生存和发展，教育的均衡发展是必由之路，是大面积提高教育质量的重要基础。这方面我们主要做了这两方面的工作：

1、强力推进布局调整，整合教育资源，宜沟教育点多面广，教育资源分散，尤显教育资源不足，与人民群众想让子女享受优质教育资源的愿望距离甚远，严重制约着宜沟教育的发展。把“学校规模调大，办学质量调高，教师队伍调优”是我镇教育发展的目标和追求，为此，我们在学校布局调整上坚持早安排，早动手，积极稳妥地把《宜沟镇教中小学调整布局方案》落实大实处，08---09学年，我们将五所中学调整为两所，小学由原来的38所调整为21所，布局调整工作彰显成效。

（1）教师队伍得到优化组合，原五所中学的教师择优分配到镇一中、二中，小学中年龄大、身体差、不能完全胜任教学工作的同志调整到后勤岗位，各专任教师配备齐全，做到教师的人尽其能，使教学岗位上的教师素质有了明显提高，优质的教师资源发挥出最大的效益

（2）办学条件得到改善，原镇一中和小学均没有电脑室和多媒体室，先进的教育理念和优质的教育资源得不到应用。合并后的镇一中和镇一小均配备了电脑室和多媒体教室，其他小学也均配备了远程教育设备，接收远程教育资源，为我所用，开阔了教师的视野，促进了我镇教育的发展。

（3）满足了人民群众让子女享受优质教育资源的愿望。人民群众望子成龙、望女成凤的愿望无可厚非，教育部门有责任和义务满足他们的愿望和要求，调整学校布局，优化教育资源正好迎合了群众的心理，赵屯学校的拆并充分说明了这一点。赵屯学校拆并时，曾发生赵屯群众集体上访，围堵县委大门的事件，我们在拆并赵屯学校时，稳步推进，一年拆一个班，非常艰难。可喜的是，今年9月份赵屯学校二年级的九名学生家长集体到中心校找到我，强烈要求我帮助他们去做一小校长的工作，让一小接收他们的子女入校就读，现在的一中、一小社会影响强烈，学生入校就读愿望迫切，调整布局的愿望已经基本实现。

（4）优化教育资源，促进宜沟教育又快又好发展。新课程改革，要想顺利实施，就必须让教师去接受新的教学理念，走出去、请进来不失为很好的办法，但受资金等多种因素的影响，这种机会不多。而现行的远程教育资源、网络资源，就可以解决这一难题。今年我镇强力推进远程教育资源建设，成立了远程教育领导小组，制定了《宜沟镇开展远程教育应用示范校创建活动方案》，统一配发了桌凳，并利用多种形式对教师进行远教资源应用的专项技能培训，积极开展课件制作大赛，对所有学校进行远程教育评比验收，对18所达标学校，我镇邀请县教体局领导组成专家评估小组，优选出8所学校为“宜沟镇远程教育应用示范校”。

　　我镇今年暑假分三期对160名教师进行了多媒体课件培训，无论培训的质量和效果，均取得了圆满的成功，在安阳市农村中小学远程教育应用大赛中，电教优质课5节、多媒体课件10件全部获奖，1节电教优质课和3节多媒体课件获一等奖。近来，我镇一中、一小分别上了电子白板，更方便了教师优质资源的利用。

　　毫不夸张地说，远程教育和网络教育资源在宜沟已经生根、发芽、开花、结果，对推进课程改革，提高教育质量起着举足轻重的作用。

　　另外，我镇体育卫生、成教、计划生育等工作，都取得了较好的成绩。

二、下一年的工作目标和打算

　　新的学年，我们将以新的姿态、新的面貌，创新思维，真抓实干，切实把行动统一到全面落实“”工程上来，确保各项工作目标圆满完成。其工作思路是：整体上水平，规模求效益，品牌促带动，典型做示范。具体做法是：

　　1锁定目标不动摇，继续做好中小学布局调整工作，中小学布局调整的好处和优势已彰显无遗，尽管布局调整困难重重，但中小学布局调整将作为我镇的一项重中之重的工作，强力推进，特别是这三年，我们将借助“校安工程”这个千载难逢的机会，牢牢把握发展的大局，狠抓学校软硬件建设，着力打造九所县级示范性学校，把镇一中、一小争创为市级品牌学校，充分利用典型示范作用、品牌作用的带动，影响和辐射全镇教育，推动全镇教育上台阶、上档次、上品味，把宜沟教育办成人民满意的教育。

2、找准“突破口”不放松，充分利用现代化教育手段，全面提高教育质量。好的教育需要好的教师。好的教师除具备渊博的文化知识和专业知识外，更应具备先进的教育理念、科学的教育方法、现代化的教育手段。农村教师的缺憾远程教育和网络教育资源给予充分的补充。因此，我们将把远程教育作为我镇提高教师素质，提升教师能力的“突破口”，强力推进远程教育这一现代化教育手段的应用，重点做好远程设备配置，使示范学校、品牌学校3年内教师办公有电脑，学生上课有远教，做好教师培训工作，使教师人人会利用远教设备制作课件，上电教课，做好优质教育资料的分类、保存工作，使之能长期服务教育教学，真正让远程教育成为我镇教育示范中的一朵奇葩，点缀出宜沟教育光辉灿烂的明天。

　　我坚信有教体局党委的坚强的领导，有宜沟教育人的真抓实干，求真创新，锐意进取，我镇的各项工作将会取得更大的进步，汤阴教育的明天更美好。谢谢大家！

教育述职报告共2

　　教育工作述职报告

　　近年来，在省市的正确领导下，我们紧紧围绕建设?陕西十强县?的奋斗目标，大力实施?科教兴县?战略，全面贯彻落实中、省、市教育工作会议精神，不断加大对教育的投入和扶持力度，致力于办人民满意的教育事业，逐步建立起了教育与经济、社会协调发展的运行机制。目前，全县教育改革不断深化，教育管理日趋规范，办学条件大幅改善，校园面貌彻底改观，?双高双普?工作各项指标基本达到省定标准要求，教育事业健康快速发展。全县现有省级素质教育优秀学校1所、市级4所，省级平安校园3所、市级13所，省级示范成人技校4所，省级标准化高中2所。我县先后荣获?全国职业教育先进县?、?全省‘两基’工作先进县?、?全省远程教育先进县?、?咸阳市幼儿教育先进县?等荣誉称号；龙高等6个乡镇被命名为?省级教育强乡镇?，底店等11个乡镇被命名为?市级教育强乡镇?。下面，我就个人履行教育工作职责情况报告如下：

一、坚持实施教育优先发展战略

一是不断深化对教育的认识。紧紧围绕?建设富裕文明和谐新彬县?的总目标，不断强化?要成为经济强县，首先必须是教育强县?的理念，进一步认识到教育是关系彬县34万民众的民生之本，是推进彬县经济社会发展的动力之源，是实现?陕西十强县?、?西部百强县?宏伟目标的基础。基于这种战略思考，我们始终坚持把?科教优先?作为县域发展的头等大事来

　　1 抓，采取了一系列措施打造教育强县，促进了教育事业的全面、协调、快速发展。

二是全面加强对教育的领导。不断完善教育工作领导责任机制，坚持县委常委会议、县政府常务会议定期议教、县级领导包点联教和有关部门各负其责、齐抓共管的工作机制；县人大、县政协不定期视察教育，对教育法律法规的落实实行有效监督；对乡镇及各有关部门全面实行教育目标责任制与责任追究制，形成了齐抓共管教育工作的良好氛围。先后指导相关部门在?十一五?、?十二五?规划中对?科教兴县?和教育优先发展战略做了全面部署，每年都主持召开多次专题会议研究教育工作，保证了教育事业的优先发展。

三是优先确保对教育的投入。始终坚持?有钱先尽教育花，事紧先尽教育办?的理念，把发展教育放在改善民生的重要位置，不断加大对教育事业的投入力度，保证了各项教育经费政策的全面落实。2008年—2010年，全县预算内教育拨款分别为万元、万元和万元，分别较上年增长% 、%和%，增长比例均高于地方财政经常性收入增长比例，较好地实现了?四个确保?、?两个率先?目标。?四个确保?即确保每年教育经费达到?两个提高、三个增长?、确保教育基础建设项目顺利进行、确保教师工资和绩效工资按时足额发放、确保中小学内部设备按省颁标准配置。?两个率先?即在全省率先化解了上个世纪的万元农村中小学?普九?债务，彻底解除了困扰农村中小学多年的社会负担；投资

　　2 1600万元，实施了学校供热工程，在全市率先实现了农村中心小学以上学校集中供暖，全县4万多名师生用上了干净安全的暖气。

二、切实提升教育整体发展水平

一是切实改善办学条件。改善办学条件是教育可持续发展的客观要求。在深入调查研究的基础上，果断决策，全面调度，大力调整中小学布局，优化教育资源配置。2008年以来全县累计投资亿元（其中县财政投资亿元），实施了10大类72项教育基础设施建设工程，累计新建、改建单体建筑153幢，新增校舍面积万平方米，学校成为全县农村最漂亮的建筑。2010年县财政投资2266万元，按省颁Ⅰ类标准配足配齐了学校内部配套设施；投资1075万元实施了12所初中生活设施配套工程。目前，投资亿元，占地416亩，包括职教中心新校区、紫薇中学新校区、紫薇小学、紫薇幼儿园、特殊教育学校、教育综合楼等6个教育民生工程的教育园区正在加紧建设之中。

二是巩固提高?普九?成果。?双高普九?工作的首要任务是提高义务教育普及程度。为了巩固?普九?成果，我们要求县教育局和乡镇村组建立健全了控辍保学工作责任制，完善制度和档案，明确提出必须确保义务教育入学率达到100%、小学无辍学、初中辍学率控制在1%以内的目标。县上还把帮助贫困生完成九年义务教育作为?富民、亲民、爱民?工程的重要内容之一，先后为名农村义务教育阶段贫困寄宿生发放

　　3 生活补助费741万元，发放各类救助资金万元，救助贫困学生4834人。从2009年开始，在全县初中、小学实施了?蛋奶工程?，免费为所有寄宿生和家庭贫困学生每人每天发放一个鸡蛋和一袋鲜奶，受益学生达到万名。

三是积极发展学前教育。按照?因地制宜、创造条件、稳步发展?的原则，投资950万元，扩建了县幼儿园，添置了内部设施。同时采取优惠政策，鼓励支持社会力量兴办幼儿园39所。目前，全县幼儿园已经发展到40所，基本实现了每个乡镇有1-3所幼儿园的目标，学前一年教育普及率达到93%以上，学前三年入园率达到70%。今年，我县正在抓紧建设1所县办和6所建制镇公办中心幼儿园,并计划赶2012年底在其余镇各建成1所公办中心幼儿园，力争使学前一年入园率达到95%，学前二年入园率达到90%，学前三年入园率达到85%。

四是着力打造高中教育品牌。为适应普及九年义务教育后人民群众对普通高中教育日益增长的需求，我们坚持规模和质量并重，大力加强普通高中标准化建设，着力培植优质高中教育资源。2008年，在斥巨资全面建成范公中学的同时，撤并了北极中学、新民中学高中部，高中办学水平迈上了新台阶。2010年，全县高中阶段入学率达到%，高考二本上线率达到了%，较上年提高了个百分点。

五是大力发展职业教育。结合县域经济发展实际需求，把发展职业教育作为富民强县的一项基础工程，作为教育工作的一个重点。为此，我们把加快发展职业教育摆在突出位置，在

　　4 设立300万元职教扶贫基金的基础上，县财政每年列支150万元专项资金，用于发展职业教育。中央广播电视大学、陕西师范大学、西安科技大学、西安石油大学等四所高等学校在彬县职业教育中心设立了成人教育函授站，国家煤矿安全技术三级培训站也在学校设立，彬县职业教育中心已经成为集职业需求预测、职业技能培训、职业技能指导和就业安置为一体的综合性职业教育基地，被评为?全国重点中等职业学校?。?十一五?以来，累计招收中职学生名，毕业生就业率达%，就业巩固率达%。

三、努力构建教育和谐发展体系

一是创新途径，不断提升学校管理水平。随着教育改革的深入，一些旧观念、旧思想、旧理念的弊端与局限已充分暴露，阻碍了教育事业的发展。如何落实以县为主的管理体制，如何支持、监督、指导教育工作，怎样发展职业教育、民办教育，如何体现以人为本的教育理念，这些都是我经常思考的问题。为此，我要求全县认真贯彻?教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人?的教育方针，坚持正确的教育方向，把管理教育的方式由过去对人、事、经费的直接管理，转变到为教育发展提供服务、创造优良环境上来，促进了教育事业的快速发展。

二是加强德育工作，不断推进素质教育。要提高我县教育的整体水平，核心是素质教育。一方面坚持德育为首，切实加

　　5 强未成年人思想道德建设。认真贯彻落实中央文件精神，大力推进德育课程改革，建立和完善了德育工作评价体系，形成了学校、家庭、社会三结合的教育网络，增强了全社会共抓学生德育工作的合力；一方面实施科研引导，切实加强教育科研工作。作为全省首批基础教育改革实验县，我们严格落实教师改革课堂教学、学生转变学习方式、学校改变评价办法的具体要求，扎实推进素质教育。

三是加强队伍建设，努力提高教学水平。坚持把师德师风建设摆在首位，认真研究、探索新形势下加强师德建设的有效途径和方法，不断健全师德师风教育、评价和约束机制，促使广大教师模范遵守职业道德规范，自觉履行教书育人的神圣职责。以?强师兴教?工程为抓手，不断强化师资培训，坚持?全员参与，突出重点，骨干引领，分层推进?的思路和?先培训后上岗，不培训不上岗?的原则，着力抓好学历教育、名师工程、校本研修三项重点工作，不断提高教师学历层次，全力提升教师队伍的科研水平，努力建设高素质的教师队伍。目前，中小学幼儿园专任教师岗位合格率、学历合格率均为100%，小学教师大专以上学历%，初中专任教师本科学历%。中小学校长、幼儿园园长岗位合格率、培训率均为100%。

　　总之，在省、市领导和教育部门的高度重视和大力支持下，我虽然为教育做了一些工作，但离上级领导和人民群众的期望和要求还有一定的距离。在今后的工作中，我将在上级党委和政府的领导下，立足高起点，追求高标准，始终坚持教育?优

　　6 先发展、超前发展、均衡发展?的原则，恪尽职守，不负重托，为办好人民满意的教育做出新的更大的贡献，促进县域经济社会更好更快发展。