想要让自己的实践工作能力不断得到提升，学会写工作总结是很重要的，总结的内容需要在我们思考工作完成情况后得出的。一份好的工作总结能让我们的工作思路更加清晰。下面是范文网小编收集的大兴乡平安创建工作总结推荐阅读3篇 乡镇平安创建工作总结，供大家品鉴。
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菜子乡
2006年平安创建工作总结
在县委、县政府、县政法委、县综治委和区工委的领导下，我乡社会治安综合治理工作和“平安创建”工作，坚持“稳定压倒一切”的方针，实行“一把手”负责制，由乡党委牵头，制定相关制度，使我乡的社会治安综合治理工作和“平安创建”工作取得了一定成效。现就该项工作总结如下：
一、指导思想
为了提高对综合治理和“平安创建”工作重要性和必要性的认识。党的十六大报告在总结过去多年的经验时，正确处理改革发展稳定的关系，稳定是改革和发展的前提，要把改革的力度，发展速度和社会可承受的程度统一起来，把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点，在社会稳定中推进改革发展，通过改革发展促进社会稳定。
平安创建不仅是社会治安综合治理中的一个重大的社会问题，也是一个重大政治问题。加强社会治安综合治理，关系到党和政府在人民群众心目中的形象；关系到改革、发展、稳定的大局；关系到国家的长治久安，党的执政地位的巩固，符合广大人民群众的愿望和要求。没有社会的稳定和社会治安的根据好转，就不能实现我乡“平安菜子”的宏伟目标的实现，就不可能有富裕的小康生活，平安创建是一项系统工程，涉及到方方面面，必须依靠基层党组织和广大人民群众，建立群防群治，上下配合左右协调，齐抓共管，才能真正搞好社会治安。
二、加强领导，建立机构，明确社会治安综合治理，“平安创建”建设原则
为加强领导，实行“社会治安社会抓，综合治理综合治”的方针，扎实推进我乡“平安创建”工程建设，经乡党委研究决定成立
1菜子乡“平安创建”领导小组，由党委书记阿比色土任组长，武装部长体哈子色任副组长，阿力子鬼、阿连次数、阿达拉日等同志任成员，领导小组具体负责协调、组织、领导、管理、处理“平安菜子”建设的各项工作。
三、健全制度，落实责任，推动平安创建工作的全面开展 社会治安建设关键是“平安”，目的是为了防范，形成社会治安人人有责的良好局面，把一切不稳定的因素消灾在萌芽状态，以保证我乡经济发展的健康。为此，我乡成立了“平安创建”领导小组，实施综治领导小组职责，整体联动治安防范工程领导小组职责矛盾纠纷排查调处制度等各项规章制度，以保证“平安创建”工作落到实处。
四、加强督促检查力度，力求“创建平安菜子”取得明显好转 根据县综治、区工委的要求，结合实际情况，我乡每个季度开展督促检查一次，以确保各项措施贯彻落实对存在问题及时做好弥补防范。
由于领导重视，认识深刻，各项制度，措施落实到位，2005年全年，我乡“创建平安菜子”工作中取得较好成绩，真正做到了“看好自己的门，管好自己的人”，全年来，未发生一起打架、斗殴、吸贩毒和各类赌博事件。
普格县菜子乡人民政府二00五年十二月二十日
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**乡平安创建工作总结
今年以来，我乡认真贯彻落实十七届四中、五中全会精神，努力践行科学发展观，深入开展“创先争优”活动，严格按照中央、省、市、县关于开展平安创建工作的要求，精心组织开展系列平安创建活动，全面实现平安村、平安单位、平安校园、平安卫生院、平安企业、平安家庭各项创建目标。年底，平安创建活动开展率已达到90%以上。“平安**”创建活动为维护社会稳定，保障人民群众安居乐业，服务改革发展，全面建设小康社会，构建诚信、平安乡镇，创造了一个良好的社会治安环境和秩序，赢得广大干部群众的一致好评。
一、领导重视，责任落实
一是乡党委成立了平安创建活动领导小组，由党委书记任组长，分管副书记任副组长，武装部长、派出所长、司法所长、信访服务中心主任为成员，负责领导和指导全乡的平安创建活动。同时各村各单位也相应组建了平安创建领导机构和办事机构，具体负责本村本单位的平安创建活动的全面实施。二是在各村各单位细化任务的基础上，严格落实领导责任制，坚持“一把手”亲自抓、总负责。与此同时，将社会治安综合治理的责任目标，层层分解落实到每一个单位和具体负责人，使人人肩上有任务，个个身上有责任，在全乡范
围内形成了“上下联动千家创，万人防范保平安”的平安创建氛围。
二、目标明确，措施到位
一是乡党委下发了《**乡平安创建方案》，明确提出了创建“平安**”活动的目标任务，同时也明确了创建平安村、平安单位、平安校园、平安卫生院、平安企业、平安家庭的基本标准。
二是乡党委制定了**乡平安创建工作计划，按照创建“平安**”活动的目标，细化活动的方法步骤及保障措施。
三是坚持贯彻“预防为主”的原则，切实加强社会治安防范网络建设，开展各类矛盾纠纷隐患摸排工作，掌握社情民意、群众情绪，针对性地进行重点整治，全力消除、化解纠纷隐患。
四是通过“法律九进”活动和依法治乡（村）活动，进一步推进全乡平安建设活动。今年乡里通过各种方式大力宣传法律法规知识，共发放《农村法律知识读本》4000余册，发放普法宣传材料5000多份，通过有线电视播放法制节目15次。通过普法教育，全乡干部群众法律意识进一步增强。乡党委还不断开展依法治乡（村）活动，通过建章立制、规范程序，重大事情及时召开党员代表会和村民代表会，充分发扬民主，听取意见，消除各种隐患，减少矛盾，进一步推进了全乡平安和谐建设工作。
三、注重实效，成效明显
在平安创建活动中，全乡始终把因地制宜、注重实效作为一条基本原则，各单位在创建活动中依本单位的治安状况来展开工作，对照本单位具体的平安标准，查找问题和不足，制定工作方案和措施，增强了平安创建的针对性和操作性，收到了良好的效果。据初步评估，年内有90%以上的村、单位达到平安创建的基本标准，全乡平安家庭数量较去年增长10%。
通过深入开始平安创建活动，**乡的安全系数明显提高，居民对安全的满意度达到95%以上，打造“平安**”已初见成效。但是，还存在以下不足：一是在建立完善平安创建长效工作机制上任务还比较重；二是平安创建活动的宣传方面还比较欠缺。这些问题有待我们重新理清思路，把全乡的社会治安综合治理工作做得更好、更扎实。
在今后的工作中我们将注意加强以下几方面的工作：一是不断充实完善平安创建活动的工作机制，特别是经常性工作机制，探索建立长效机制；二是加强平安创建活动的宣传；三是注意典型的总结推介。我们将以务实、创新的态度，合力实现“平安**”目标，为全乡的长治久安、人民群众的安居乐业和乡村各项事业的顺利开展提供坚强有力的保证。
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大兴乡学校德育工作总结
本学期德育工作以党的“十八大”和十八届三中全会、四中国全会以及十九大精神为指导，全面贯彻落实教育局下发的“工作要点”中关于德育工作的要求，在德育管理中以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本宗旨，以提高学生思想道德素质为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育研究，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，提高德育工作水平，为全面提升教育教学质量提供了保障。
一、健全规章制度，实现常规管理精细化
为了使德育工作在学校工作中起到龙头的作用，我们对各项德育制度进一步完善，(《德育常规管理制度》、《课程德育管理制度》《学生活动管理制度》、《德育研科制度》《三结合教育制度》、《德育队伍建设制度》)等。比如：《德育常规管理制度》：学校制定了相应的《主题教育制度》《学生日常行为规范教育制度》《学生仪式教育制度》《学生综合评价管理制度》等。通过各项的与制度的建立和完善，在实现常规管理精细化方面又迈出了一大步。
二、夯实行为习惯养成教育，寓德育于活动之中
1、过程管理要坚持常抓不懈，从基础性工作抓起，细处着眼，小处着手，在“真”和“实”上下功夫，即：在管理过程上讲究一个“真”字，在管理结果上讲究一个“实”字。要从各校实际出发，从班风、学风抓起，以管理促落实，做到不走过场，不搞形式主义，使管理过程成为互动过程和教育过程，努力实现全时空、全方位的常规管理。
2、开展以“感恩教育、养成教育、安全教育、诚信教育、爱国主义教育”等为重点的主题教育，利用节假日指导学生参与社会实践活动，继续深化社会体验教育活动，围绕在生活中学习，在实践中进步，在社会中成长的主题，坚持与新课程实验相结合。开展校园体育节、艺术节等重要的活动，不断丰富活动内涵，创新活动形式，增强活动实效性，将德育寓于各项活动中。让我校的学生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是说，从学生的现实生活、现实存在、现实活动出发，采取感性的、实践的方式让学生在自己所需要的活动中去经历、去感悟、去构建自己的价值理想，去提升自己的生命质量。对学生的成长而言，让学生在生活中真实的经历、真切的体验。从学校而言，让德育成为生活，追求一种无痕的教育，真正成为生活德育。
3、加强养成教育工作培训督导，给班主任进行养成教育专题培训，教育学生着重在生活的一点一滴即知行统一上下功夫。定期组织学生召开养成教育座谈会。调动学生会和社团成员开展文明我先行活动，为其他同学做好示范和表率作用。
4、通过升旗、观看录像、宣传校园十大陋习等一系列活动坚持每周一升旗制度，把升旗仪式作为对学生开展爱国主义教育的重要载体，规范升旗仪式，精心设计国旗下讲话。
5、开展“爱护公物，美在校园”主题教育。以“十要十不要”为基础，倡导节约意识、环保意识，宣传低碳生活等理念，培养学生爱护公物的意识和勤俭节约的精神，保持校园整洁、优美。
6、结合文明迎全运与养成教育相结合开展多项活动，文明排队、让座、美化校内外环境等等。同时结合“党是阳光我是花”在学生中开展诗歌、征文、故事征集等活动。
7、以课堂为主要渠道，以活动为载体，开展国学教育。搞好特色项目和国学教案，弘扬民族文化。
8、德育渗透于家庭与社会，德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。利用校门的宣传栏，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果。
三、加强德育队伍建设，发挥教师垂范作用
1、狠抓师德建设
教师应恪守职业道德规范，要做到“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”。要通过形式多样的师德教育活动，树立每位教育工作者都是德育工作者的全员育人思想，要“学为人师，行为世范”，以高尚情操引领学生全面发展。
2、加强德育队伍培训
班主任是学生思想道德教育的骨干教师，是班集体建设的组织者、指导者、引领者，班主任在教师职业道德建设中应成为师德建设的标兵和典范。为了提高班主任整体素质，依据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，切实搞好班主任岗前、岗位培训和心理健康教育培训，同时结合学校实际切实搞好校本培训，通过培训夯实内功。继续开展班主任擂台赛、青年教师德育论坛、班主任工作经验交流会等活动，创新活动内容和形式，不断提高班主任的政治素质、业务素质、心理素质、科研能力和工作水平。
3、发挥骨干教师的引领作用
加强骨干班主任、名师队伍建设。充分发挥德育专家、骨干班主任作用，采用多种形式，积极营造“互助帮教”氛围。要立足岗位培养，重点培养优秀青年班主任，为他们提供发挥才能、展现魅力、崭露头角的实践平台，逐步搞好班主任队伍的梯队
四、深化校园文化建设，打造学校德育特色。
1、为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们在初一新生入学时，向学生和家长介绍了我校的办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识、校训、校标、校歌、校风、校规等进行了介绍，在家长和学生的头脑中首先树立了校园理念形象。
2、本学期学校省市对教育强区的检查和验收工作的开展，对学校亭廊文化进行了重新设计和布置，小教部以国学经典和德育教育为主。三楼初一年级学生，以“国学养德”为主要内容;初二年级学生以“求知益智”为主要内容，三楼各处室，以“教学管理”为主要内容，四楼初四学生以实现中国梦“理想前途”为主要内容。正真做到了让每一块墙壁都说话，形成良好的德育氛围。
3、我校图书室升级为市级图书室，藏书达到4万册，而且大多图书是近年购进，内容比较新;学校阅览室中的报纸杂志也种类比较齐全;并有电子阅览室，可通过上网查阅各种图书资料;学校的多媒体教学和网络系统已经建立;多媒体班班通覆盖全校，利用这一系列的校园文化载体，为形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，推进了校园文化建设、强化了德育建设。
五、构建德育反思的教学模式
德育反思课的六个板块
新闻播报—名言导航—分组汇报—个人反思—希望之星—激励点评
(一)新闻播报
教育学生收听收看新闻关心国内外大事，对提高我们的认识，增长知识，开阔眼界是大有好处的，所以我们养成经常听广播的好习惯。每周三选派1-3名学生，从各种媒体上选择能够传递正能量的新闻，向同学做介绍，与同学共同分享。
(二)名言导航
格言、名言都是经过锤炼的语言精华，好的名言警句不仅有助于培养学生的高尚道德修养，鼓励学生努力学习、热爱生活，提高学生的写作能力，结合反思课的主题，每个小组指定一名学生选自己最喜爱的名言，谈感受，与同学们分享。
(三)分组汇报
由各小组值周组长，根据反思课的主题要求进行汇报，有助于培养学生的观察，概括和总结的能力，通过学生的总结汇报，教师能及时地掌握思想、学习和活动情况，促使良好的班风和学风形成。
(四)个人反思
首先培养学生自我反思的意识，提高自我反思重要性的认识，教育学生自我查找思想、学习、言行等存在的问题，寻找根源，自我认识，自我醒悟。不要人人过关，轻描淡写，使学生从心灵上受到启迪。
(五)希望之星
评选希望之星目的是鼓励学生不断进步，使优生更有，学困生变优，对于学困生，要发现他们生上的闪光点，挖掘、激励，调动他们的潜能，鼓励他们不断前进。
(六)激励点评
教师帮助学生设计反思课的内容，点评反思课是充分发挥教师的主导作用，抓住精彩之处进行点评，点评的语言要准确，精炼，高度概括。既要指出存在的问题，又要提出如何改正的意见和建议。
德育反思课安排在每周五的第五节课，由班干部组织，根据德育反思课的模式结合班级实际情况安排具体内容，使德育反思课形式生动活泼，内容丰富多彩。
我校德育工作虽然取得了一定的成绩，但是和先进的学校的与工作比起来还有一定的差距，还有待于进一步改进和提高，我们在今后还要加强教育理论的学习和研究，不断加强德育创新，是我校德育工作迈上一个新的台阶。
大兴乡学校
德育工作总结
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