大家在生活中应该都会要写工作总结吧？一份好的工作总结是对自己工作内容的复盘，有利于在今后工作中查缺补漏。你知道如何写好工作总结吗？下面是范文网小编整理的对工作总结认识共3篇 工作总结认识收获和思考，供大家赏析。
对工作总结认识共1
我对团总支工作的认识
做了一年的团总支干事，让我对团总支工作有了一个比较全面、清楚的认识与了解，下面就我个人的理解谈一谈我对的团总支工作的认识。
团总支是联校团委与各班团支部之间的纽带，起到上传下达，主要组织全院共青团的各项工作。下面我简要陈述一下，请老师批评指正：
一、组织各班团支部开展团的活动，进行思想政治教育 为了增加同学们对共青团的了解，激发同学们爱团、敬团、拥护团的热情，我们不断革新工作方法，开创属于自己的团学工作特色，给广大团员特别是各专业团支部提供了很大活动空间。我们会加大力度改变了以前每周开一次政治学习会得僵硬形式，推出了每月各团支部开展一次有特色有意义的的主题团日活动，在全校范围内进行比赛，并想将之打造成品牌工程。
二、协助领导老师做好本院系团学工作
团总支学生副书记要协助团总支书记将校团委的意旨传达给各团支部的负责人，积极开展活动，使团员在活动中切切实实地学习到一些东西，增强团员的爱团、爱党、爱国意识。另外，积极主动地和兄弟院系之间建立友好的联系，及时交流工作心得，吸取经验教训，总之，为了系里工作得以顺利出色的完成，我会尽自己最大的努力。 三．积极完成校团委交办的各项工作，开设网上团支部
在校团委的组织下，每周都会有团委例会，会布置本周的具体工作；有一些重要的通知公告会在安师青年网上挂出来。团总支将会专门开设我院公用邮箱，将校团委的各项通知和我院的各项工作安排及时发布。另外，我们会创造性的开设网上团支部，为各支部建设支部家园，并交由专人负责管理。
四、做好团员推优工作、向党组织输送优秀的爱国青年 认真做好一年一度的团员推优工作，做好向党组织输送优秀人才的艰巨任务。团总支学生副书记要协助团总支书记老师秉着认真、负责、客观、公正的态度向党委推荐优秀青年入党，做到对团员负责，对党委负责。
此外，团总支还有许多如组织举办业余团校、毕业生团关系转接、研究制定团总支学期、年度工作计划和阶段性工作安排，定期做好团的工作总结等工作。
五、组织好各班团支部及时交纳团费
作为共青团大家庭的一员，每个共青团员都要按时缴纳团费，同时，也是作为一名共青团员的应尽的权利与义务。是为了提高团员的团学意识，。团副要协助团总支书记通知各团支部的团支书将团费积极地缴纳，然后上交校团委。
我认为咱学院常规工作做的不错，都可以及时完成和上交团委下达的任务，但也有不足。
（一）、需要继续努力的地方主要有两点：
1、咱系各团支部举办的主题团日活动形式比较单一，没有突显出特色，在和其他院系比赛时，没有竞争力。
2、咱系在一些大型竞赛活动中，同学们积极性不高，没有利用院系优势，发挥聪明才智，参与到活动中去。
（二）、针对存在的问题，提出的一些建议：
1、加强团学干部的培训工作，提高各支部团支书工作的积极性和热情，从而带动整个班集体的积极性；
2、多与其他兄弟院系接触，交流一下经验，取长避短。
3、鼓励各团支部的团员起到模范带头作用，利用院系优势，发挥自己的长处，勇于创新，积极参加各种竞赛，扩大咱院系的影响力。 团总支的工作十分重要，也比较繁琐杂，在团总支工的一年里，我个人认为比较适应这种工作环境，在以往的工作中也得到了学长学姐的一致认可。请领导老师相信我，也相信学长学姐的眼光，我不会辜负领导老师的重托，我会百尺竿头更进一步。定会将我学院的团学工作在原有的基础之上，更上一层楼!
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对工作总结认识共2
对“工作”的再认识---《没有任何借口》读后感
[ 2008-1-12 8:38:00 | By: 云雾飘渺 ]
我选择了教师这个职业，教书就是我的工作。对这份工作，我是打心眼的喜欢，我喜欢孩子们的纯真和活泼，喜欢孩子的懵懂和顽皮，更喜欢他们在我的引导下学好知识，变得自信的过程。我就这么一天一天的过下来，从没仔细思考过“工作”这个词的内涵。
在阅读《没有任何借口》这本书时，我觉得作者对“工作”的认识比较深刻，如何做好“工作”有自己独特的想法，这些想法很有借鉴意义：
“我们常常认为只要准时上班，按点下班，不迟到、不早退就是完成工作了，就可以心安理得地去领工资了。其实，工作首先是一个态度问题，工作需要热情和行动，工作需要努力和勤奋，工作需要一种积极主动、自动自发的精神。”
“工作是一个包涵了诸多智慧、热情、信仰、想象和创造力的词汇。卓有成效和积极主动的人，他们总是在工作中付出双倍甚至更多的智慧、热情、信仰、想象和创造力，而失败者和消极被动的人，却将这些深深地埋藏起来，他们有的只是逃避、指责和抱怨。”
“了解一个人的工作，在某种程度上就是了解其本人。如果一个人轻视自己的工作，而且做得很粗陋，那么他决不会尊敬自己。如果一个人认为他工作辛苦、烦闷，那么他的工作决不会做好，这一工作也无法发挥他内在的特长。在社会上，有许多人不尊重自己的工作，不把自己的工作看成创造事业的要素和发展人格的工具，而视为衣食住行的供给者，认为工作是生活的代价、是不可避免的劳碌，这是多么错误的观念啊! 常常抱怨工作的人，终其一生，决不会有真正的成功。抱怨和推诿，其实是懦弱的自白。”
“工作不是我们为了谋生才做的事，而是我们要用生命去做的事。工作就是付出努力。没有卑微的工作，只有卑微的工作态度，而工作态度完全取决于我们自己。”
以上这些话句句在理，我也认为一个人的工作态度是由自己决定的。当你自动自发地、没有任何借口地完成本职工作时，你会收获到累累硕果，尽管那不是你刻意的追求！当你用心、用情投入到你的工作中的时候，你感受到的是一种幸福感和满足感，这是与仅获得金钱报酬的感觉完全不一样的！当你把工作当事业一样来经营的时候，你的工作将非常出色！
对工作总结认识共3
一、辅导员工作内容
总的说来，辅导员是一份需要付出和奉献的岗位，需要怀有高度的责任心、爱心和信心来做好这三大块工作：思想政治教育与德育、班级管理与建设和咨询服务。
1．思想政治教育是辅导员工作的核心。其主要包括是思想教育、信念教育和道德教育。具体表现为：世界观、人生观、价值观、心理健康教育、恋爱观、人生安全、用电安全、消防安全等与学生切身利益相关的方面。要及时了解学生思想动态，将矛盾和冲突化解在萌芽中。
教育形式要注意做到多样性和趣味性，除了开设时事政策课程外，还可以通过团员活动、文体活动、社团活动、创先进活动、社会调查活动等。开展实践活动要努力做到广泛性和目的性，密切联系所学专业，努力为学生成才和就业服务。 2．班级管理与建设
(1)班级管理是辅导员日常工作的主要任务，其主要内容是请销假、班会、考勤、先进评比、奖助金发放、学生干部任免、发展党员、学年小结、安全保卫等。
(2)班级建设的主要内容学生党支部、学生干部、班委会、学生社团、学风班风、精神文明等建设。要从基础抓起，强化目的性和针对性，使其一方面成为学生锻炼的平台，另一方面成为学生服务的平台。 3．咨询服务
咨询服务主要是为学生提供学习、生活和职业发展方面的辅导工作。具体而言：包括为生病的学生服务、为特困生服务、为学校的正常收费服务、为考研的学生提供服务，以及为学生就业服务等。
要树立以学生为本、从需要出发的观念，真正将服务二字落实到对学生日常生活和学习中，创造一切有利条件方便学生。当然，辅导员的工作任务和内容是动态的，不是一成不变的。辅导员要努力通过自己的工作，对大学生的思想政治发挥引导作用，对大学生的行为管理发挥规范作用，对大学生的学习发挥促进作用，对大学生的时代精神发挥激励作用，对大学生的党团组织发挥领导作用，对大学校园的稳定发挥维护作用。
二、如何处理好辅导员和任课教师之间的关系
从工作重点来说，辅导员属于德育教师，工作重点在于通过对学生的日常管理和教育提升学生的思想道德素质；任课教师属于智育教师，工作重点则更多关注知识的传授与解惑，提高学生智力水平。从工作范围来说，辅导员的工作范围较广，涉及学生日常学习、生活等方方面面；任课教师的工作范围相对较小，主要集中于专业知识的讲授、思维能力的培养。在大学生的成长过程之中，德育教育和智育教育都是不可或缺的组成部分，对大学生的成才都起着至关重要的作用。从这个角度上来说，辅导员与任课教师在工作目标上是一致的，都是为了帮助大学生成才。通过辅导员与任课教师相互之问的经常性沟通，一方面任课教师可以帮助辅导员更好地掌握学生的学习动态，做好对学生的管理工作；另一方面辅导员也可以帮助任课教师了解学生的日常状况，方便任课教师更好地针对学生的具体情况有针对性地开展教学工作。
三、辅导员的职业特点
从根本属性上来说，辅导员工作具有政治性、教育性和服务性的特点，此外，辅导员工作的特点还包括了直接性、基层性、复杂性、繁琐性等一般属性。
一、政治性
辅导员的工作内容决定了其职业特征的政治性，其首要任务是对学生进行思想政治教育和德育。加强大学生思想政治教育，提高大学生的思想政治素质对于我国社会主义现代化建设具有重大而深远的意义。辅导员在大学生思想政治教育工作中的第一线，是思想政治教育的骨干力量。
二、教育性
教育功能首先体现在思想政治教育和德育上，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观。其次，教育功能体现在学习和生活中，对学生进行心理健康、恋爱观、安全教育、逃生教育等各方面与学生切身利益相关的教育，促进学生健康、全面的发展。还体现在辅导员与学生之间的沟通交流上，帮助学生化解矛盾，实现和谐的人际关系。最后体现在自己的言传身教，以身作则上，以榜样的力量去激发、引导学生。
三、服务性
辅导员要时刻树立以学生为本、从需要出发，真正将服务二字落实到对学生日常生活和事务中去，创造一切有利条件方便学生。牢固树立服务意识，一切为学生的利益着想，一切为学生的发展着想，一切为学生的成才着想。
四、直接性
辅导员是学生接触最多的老师，发挥着上传下达的作用。其次，辅导员更是学生日常事务的直接处理者。
五、基层性
辅导员在大学生思想政治教育的第一线，是最基层的教育管理者，直接负责学生的日常管理。
六、复杂性与繁琐性
四、辅导员的职业能力
1．管理能力
辅导员是学生事务的管理者，管理能力高低直接影响到学生工作的效率。分为几个方面：一是制定计划的能力，也就是能否科学、有效地制定出计划；二是执行计划的能力，也就是在执行计划的过程中能否充分调动一切可以调动的力量；三是评估计划的能力，也就是在活动开展对执行者给予科学的指导，在活动结束后归纳总结。 2．沟通能力
一群有着不同文化背景、生活习惯的学生进入大学，组成一个集体之后，难免会发生纠纷和矛盾，这时就需要辅导员和学生进行沟通交流，协调人际关系。这就要求辅导员要具有较好的沟通能力。同时学生工作涉及到学校多个部门，辅导员要能很好地与不同的管理主体进行沟通，更好更快捷地为学生管理服务。 2．辨别能力
现代生活环境的日益复杂化，直接导致辅导员工作也日益复杂化。辅导员需要拥有较强的辨别能力，从诸多矛盾中分辨出主要矛盾和次要矛盾，从而方便开展学生工作。 4．决断能力
在学生管理中，时常会有突发事件的发生。对于突发事件，辅导员要有足够的意识和充分的思想准备。做到日常积极学习才能够在事件发生时做到心中有数，并对事件进行有计划、有步骤地处理。 5．创新能力
辅导员在工作中必须具有创新意识，而不能停留在已往知识、能力的基础上，否则将会被时代所淘汰。创新能力具体体现在以下三个方面：一是理念意识的创新；二是工作模式的创新；三是工作方式的创新。
五、如何管理班级
1.明确班级管理队伍的目标
在进行班级管理之前首先要明确党、团、班各自的定位和各自的管理目标 2.筛选合格的学生骨干
依据各岗位不同的特点，选拔适合的人才 高校班委的择才标准 (1)过硬的政治素质 (2)表里如一的行为 (3)良好的专业成绩 (4)高度的责任心 (5)必要的工作经验 (6)很强的实践能力
3.班委队伍的组建，由民主选举+辅导员指定 4.班委的培养 5.班委的激励 6.班委的考核