大家可以将善于总结看做一种责任,这样能让我们对事物有整体和细节上的认识,那么相关的工作总结该如何写呢?下面是范文网小编分享的班主任学期工作总结6篇(学期班班主任工作总结),供大家阅读。
班主任学期工作总结1
本学期,我继续担任初三(1)班的班主任。本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作,同时,抓好升学考试的成绩,做好提前录取的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作:
一、制定班纪文明公约、安全文明公约,抓好班级常规管理。
以前也制定过班纪文明公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情况,我地制定班纪文明公约的同时,也制定了安全文明公约。制定 以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清。
宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少。
二、加强班墙室的建设,营造良好的学习氛围。
以前班墙室的建设几乎是一片空白,既起不到对同学们学习的促进作用,也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上,开创了两块学习园地,学习园地四个字用剪纸剪出来,四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果。
学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法非常欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣传教育的作用。
三、进行卫生改革,加强班级的卫生管理
以前的值日工作存在着很的缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。
首先成员的组成由同学们自己自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避免了同学内部之间的不合作关系。
组定下来之后,由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后,达到学校的第一名,本组成员奖励笔记本一个,如果过不到本周学校的平均分,该组要重扫一个星期,由于奖惩有具体的依据可循,同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。
很多同学一大早就回来扫地了,包括那些平时偷懒的同学,这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力,本学期学校十项评比的流动红旗,我班几乎每个星期都拿到。
四、抓好提前录取工作和升学考试的有关工作。
本学期,部分学生可以不用参加升学考试,而直接报名去那间学校去读就可以了。为了做好提前录取的工作,我在班上进行了认真的调查和了解,掌握了部分学生的情况,稳定他们的情绪。使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习,在正式确定录()取之前,我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的。
同时,对于参加升中考试的部分学生,我也及时地做好他们的思想工作,使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习。提前录取和升中考试的工作复杂而繁多,但在学校领导的统一协调下,我都能服从安排,圆满地完成了自己的工作任务。
以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,虽然没有出现什么失误,但在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好.
班主任学期工作总结2
一学期的工作即将结束了,想想半年来工作的点点滴滴,感触很深。班主任的工作是细小而琐碎的。可就在这份工作中,我逐渐的成熟起来,能保持好平和的心态。看着孩子们一天天的懂事,我觉得这份工作,给了我“衣带渐宽终不悔”的执着。
今天,我总结的第一点是真诚。
人与人之间需要真诚,师生之间更需要真诚。著名教育家陶行知说过:“教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能达到心的`深处。”
记得有一天,我走进教室,本以为孩子们在安静的读书,可没想到他们竟然吵吵闹闹,玩得不亦乐乎!我当时火冒三丈,不分青红皂白严加训斥一通。孩子们都低下了头,露出非常委屈的神色。可我还不善罢甘休,大有杀一儆百之势。就在这种情况下,我们班姜百倩竟然站起来对我说:“老师,生气不利于身体健康。”所有的同学齐刷刷地抬起头看着我,一动不动地看着,而我呢,无地自容。我是老师,是学生心目中“最可爱的人”。如果我继续这样下去,我真不配做为师长。因为我们亵渎了孩子们给予我最可贵的信任和最崇高的爱戴。
正如孩子们所说,师生之间应是真诚的,有人情味的!真诚——沟通心灵的桥梁。以后的日子,我在尽量做到:少绷一回脸,少瞪一回眼,少一点冷漠,少一句批评;而给孩子多一点微笑,多一些鼓励,多一次关心,多一回尊重。此时我真的体会到了,也明白了和风细雨能够润泽万物,脉脉温情可以摇曳心灵。
第二点是孩子习惯的培养
细节决定成败,习惯的养成尤为重要。对于低年级的班主任,我特别重视识字、写字、语文的课堂教学。我每天充分利用20分钟写字的时间,手把手地教。首先我教给孩子的基本笔画顺序,区分悬针竖和垂直竖。其次,认真观察生字在田字格中的位置,让孩子掌握生字的间架结构。记得教一年级的时候,每教一个字,我都会在学生本上打一个字头,看着孩子歪歪扭扭的字,我心里在想:难道我的方法不对?为什么没有效果呢?有时我真想放弃,每天到写字的时间,我犯愁、我害怕、我纠结,自己感觉在写字教学上我付出了很多,可效果却不好。转眼间二年级了,写字课上,我仍坚持原来的方法,可这时,只要生字中出现“竖”,孩子们就会问我:“老师,是悬针竖还是垂直竖?”我在心里窃窃欣喜,孩子长大了,我的付出没有白费。渐渐地孩子的字写得规范了、工整了,而且个别孩子写得越来越美观了。
语文课堂教学:我注重培养孩子的语言表达能力。
在一节口语交际课上,离下课还有一些时间,为了使无所事事的孩子安静下来,我试着在黑板上写出“天蓝蓝,星闪闪,月儿……”,月儿两个字刚出现,孩子们却异口同声的说:“月儿弯弯。”“月儿弯弯像什么呀?”我问同学们。“像小船!”“像弓箭”“像秋千”“像香蕉”……我要求孩子写下来,几分钟后,刘子菡举起“大作”向我示意,接过她的作品我惊喜的看到:“天蓝蓝,星闪闪,月儿弯弯像元宝。金元宝,挂得高,爱钱的人够不着。”孩子们听我这么一读开启了自己的思路。一篇篇“月儿弯弯”送到我的手里,篇篇让我惊讶不已。
印象最深的一首“天蓝蓝,星闪闪,月儿弯弯像秋千,我想坐在月亮上,荡来荡去赛天仙。”写好之后,我让孩子们给自己写的小诗配图画,在黑板上展示!
其实,儿童潜能无限。我不经意之中,给了孩子们一点小小的暗示,一片自由想象的天空,于是孩子们便回报给我那么多惊喜。每一首小诗都在彰显孩子们的潜能,真正是“儿童的潜能,百步之内,便有芳草。”学生黑板上的诗画展示,使孩子们的心灵相互碰撞,这是真正意义上的生生互动。于是实现了“不教而教,不为而为”,并在教学上获得了意外的收获和惊喜。最重要的是渐渐的大部分孩子们喜欢上了写作。
本学期学校举行了合唱、古诗词诵读比赛,在比赛中孩子们由衷的笑容,让我感受很多。自他们入学以来我就常告诫自己莫让孩子成为道具,让孩子真正走进古诗、歌曲之中,领略作者的思想感情,而不是盲目追求“盛大”“隆重”的场面,而是在点点滴滴,因时而动的活动中感受活动的意义,有了亲身的参与,教育的价值才能体现。所以我们班的孩子在活动中才有了突出的表现,因为他们真实。比赛结束后让孩子们写日记。如果教育不能触及孩子的心灵,反而在他们心里埋下了虚伪、浮夸、讲究门面,这样的种子,作为教师的我们,究竟在做什么呢?
上学期家长会上我明确自己的指导思想:一切以提高学生整体素质为出发点,不求一时一刻的荣誉,不求华而不实的虚名,只求学生的成绩和能力有一点一滴的提高,能让学生自己做的我绝不插手,哪怕是影响到班级的评比成绩。现在的我,正在为此而努力着。
班主任学期工作总结3
过去的一学年里,我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师及助理班主任王芳的的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作等方面都取得了一定的成绩,现将我做的一些工作做一番总结。
一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵。
做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会。重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。根据学校和年级组要求,本学期精心组织了几次主题班会。开学初,针对重新分班以后班级同学各自为政,不够团结的情况,召开了以“这是我们共同的家”为主题的班会,起到了增进同学之间的了解,增强班级凝聚力的作用,是班级的凝聚力得到了加强,为以后开展工作奠定了基础。
十月初,为了配合年级组提出的感恩教育,开展了以“爱祖国,爱父母,爱老师,爱自己”为主题的爱心教育活动,在开班会的时候,很多同学都流下了眼泪。会后,许多家长打来电话,都说自己的孩子好像变的听话了,董事了许多,与此同时,通过这种教育方式,使得我们的课堂更加和谐,老师和同学间的相处更加和睦。
二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。
在这个学期里,我的班级管理工作从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是"包袱"。
重视班干部的选用和培养。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。
三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值;同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助,另一方面,也是主要的方面,是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒",要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。
四、配合学校和年级组做好各项集体教育活动
1、精心组织开展高二学农活动
本学期开学第二周,学校组织了高二年级的学农活动,由于学农是在校外活动,给班主任的管理带来很大困难,从前期的动员准备,到后期的活动进行,克服了种种困难,保证学农活动的顺利进行,同时通过活动是班集体的凝聚力进一步增强,并取得了学农活动作风纪律最佳班集体。
2、十一放假前,重点配合学校组织好秋季田径运动会,高二2班取得“精神文明班集体的称号。
3、配合年级组解决课间操存在的随意说话,打斗,懒散,出操速度慢等问题,是班级整体出操面貌得到了很大的改观。
4、认真准备期中考试后的家长会。通过家长会,加强家长与学校,教师之间的沟通交流,最大限度争取家长对学校各项工作的支持。
5、精心组织开展冬季长跑活动和冬季长跑比赛。重点解决出操人数不够,个别同学无法坚持跑步的问题。
6、组织好“庆祝20xx元旦茶话会”
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。但我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得辉煌的成绩
班主任学期工作总结4
在学校
我班有学生67人,男生37人、女生30人。单亲家庭的孩子有11人,父母不在身边几样在亲属家里的学生有19人,住校学生10人。这些孩子不听话,任性,身上毛病多,他们多数感情脆弱,不愿意学习。面对这样的班级,我真是寝食难安,特别是到了初二,他们的
一、用自我教育的方式,培养学生的
首先利用学校开展团活,班会来正面教育,帮助他们树立正确的人生观,进而利用班会让学生们讨论通过班级的班训,班规。班训式:1、做一个诚实的人,决不欺骗。2、做一个高尚的人绝不自私,要求他们求真,求实,使他们明白道理,做到这些才是一个真正大写的人。班规式:1、尊敬老师,友爱同学,能够准中他人式成熟地开石。2、认真读书,潜于思考,能够自赏,自制式成长的开始。3、爱护公物式成人的开始。没有硬性的规定,没有这一连串的不许有是激励,使他们明白做好这些日常小事,便可以一步步走向成熟,走向成功,使他们健康发展,长大成人。
二、创造契机和条件促使学生不断的战胜自我
因为学生的发展要受到各种因素的干扰,特别是来自自我的消极因素的阻力,不克服这些阻力就谈不上成长。这就如蚕的成长要退去旧壳才能获得新生一样。如果有人看着蚕蜕皮费劲,好心的把它拉出来,蚕会死掉。这个过程。这个过程只有靠自己,班主任的工作既不能代替,也不能放任,而是创造契机和条件,促使他们内心的矛盾激化,通过积极的
三、用养成教育方式培养学生的意志力
学生升入初二后
1、每天早晨自己起床,不用别人叫。
2、自己
3、自己安排每天的学习,不用别人督促。
4、尊重他人劳动,不把别人
5、不顶撞父母。
6、每天做一件家务活。
这些活动首先征得家长的同意,由家长给孩子打分,每周全班汇总,表扬竞赛优胜者。由于这项活动针对学生的弱点,深受家长的欢迎,取得了很好的效果,一位家长在给我的信中写到“对于您抓血色很难干的学习的同时,注重学生的非智力因素培养的做法,深表谢意。”我深知家长的鞭策式对我工作的肯定,更促使我不断努力工作,同时我也指导,作为一名普通教师犹如一盏明灯,照亮一个一个学生,为其送来一片灿烂。
在这里我要特别感谢教我们班的每一位教师,特别是张钦树,窦红老师,是我们共同努力,四班才能有今天的成绩。
班主任学期工作总结5
回想这个学期的点点滴滴,有开心的笑语,也有让人回味的事情……想说的太多太多。以下是本学期的个人总结。
一、班级情况分析
本班幼儿一共30人,其中老生21人,新生9人。老生有了第一个学期的铺垫,在常规、课堂上都很快就能适应了,而新生年龄差异较大,性格迥异不同,比如许育培符XX性格过于好动、调皮,喜欢蹦蹦跳跳,我们老师总是提心吊胆害怕一不留神看不住他们就摔跤受伤。但是经过一个学期下来这些新生都进步很大,比如李雪瑜、王XX年龄较小,刚来时不会说普通话,但是后来我发现特别是XX进步飞快,时不时会用普通话和我们交流,在课堂上经常能听到雪瑜读书声,每次她都是用喊的方式读,然后拉音很重,在纠正她的同时我也感到很欣慰,至少她都有在努力。
蔡XX之前有上过别的幼儿园,但是刚来时面对一个个陌生的面孔还是害怕放声大哭,小婷很挑食每到吃早餐午饭时间就为了不想吃饭而哭,我们两个老师软硬兼施都没有用,于是我想了一个办法,利用幼儿想表现的欲望,请表现好的幼儿帮我端饭,最后小婷不只是能把饭吃完,速度还很快,也得到了妈妈的表扬。
二、教学方面
为了提高幼儿认真学习的兴趣,上课之前我们两位老师都非常认真制作上课需要的教具,课堂上我们都会和幼儿一起玩游戏,让幼儿能一边玩一边学,时常鼓励幼儿举手发言,增强幼儿的自信心。
三、安全与家长沟通方面
幼儿早上进教室检查幼儿书包是否带有危险物品,比如过小、过尖的玩具,看到立马没收,每天保证幼儿在幼儿园期间至少喝5杯水,时常抚摸幼儿是否有发烧,如发现幼儿有身体不适,马上联系家长来接。本学期开展了六一文艺汇演,得到了许多家长的好评,也借此机会拉近了幼儿园与家长之间的距离,每个月底我们还会通过家园联系册与家长反馈幼儿情况,还可以利用家长接送幼儿时和家长进行沟通,
四、个人进步与不足
在本学期中第一次当班主任学到了很多东西,比如班级管理、与家长沟通方面有所进步。这个学期一共上了两节公开课,其中一节是家长汇报课,在这节课中让我受益匪浅,第一次在那么多家长面前上课万分紧张,总害怕会哪里出错,虽然上的不是很理想但也学习了许多比如利用多媒体课件上课,不过在此还是要感谢春芳和阿珍两位老师,不惜利用自己宝贵的时间和我一起修改课件并且为我加油打气。
总结这个学期的点滴,反思存在的不足,争取以后更大的进步。
班主任学期工作总结6
光阴荏苒,转眼已到期末。我感慨岁月匆匆,回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的,细致的。我班共有学生xx名,男女比例相当。但由于我班生源的特殊性,学生比较难管理。班里xx%的学生是单亲家庭,处于无人管理或管理不力状态;还有很多学生非常自卑;这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生,关心每个学生,建立一个温暖的集体,才能让学生走出阴影,融入到班级中。下面是对本学期工作的总结:
一、分析班情,制定目标
进入初二上学期,只有对他们的基本情况进一步了解,并作进一步的分析,才能有的放矢,因材施教,我对初二学生的情况分析如下:
1、学生学习基础相对较差,有三分之二的学生没有良好的学习习惯,但也有部分学生,上课老是讲话,不写作业等,学习风气不够好,捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培养。
2、整个班集体比较活跃,班干部队伍有明显的号召力。
3、动手能力不强,也不愿意动手,更不愿意劳动,有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好,集体荣誉感不强。
4、行为习惯还远远达不到要求,顶撞老师,追逐打闹等事时有发生。
根据以上情况,我制定本学期的总目标:继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;形成积极向上的班级整体风貌;促进学生的个性发展。
二、任用人才,放手管理
开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现,以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况,本着用人唯贤,选出得力班干,组成班委。xx同学是从外地转来的学生,但是她具有很强的组织能力和领导能力,这学期我大胆任用她当负班长,专管纪律。果然,她一上任,充分发挥她的才能,把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的管理是否好,关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑,疑人不用”的原则,选好班干,安排好职务,下放权力,大胆放手他们去管理班级,效果不错。
三、多鼓励,树立学生的信心
每次在班会、夕会上,都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进,鼓励进步,让学生明白“成功就在我们身边,但我们必须有发现它的能力和耐心。”并提出本班的口号“相信自己,当这一切都成为过去,我就是最优秀的!”从而营造一种“人人自信”的氛围。
本学期初二学生虽然有了很大进步,但仍然存在许多不足,如学习成绩还不令人满意,个别同学纪律差等。但是,我相信我自己,也相信我的学生们,下学期我们会很努力,我们会不断进步。