总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况。我们该怎么写总结呢？下面是范文网小编整理的幼儿4-5岁教学工作总结5篇(4到5岁幼儿年龄特点总结)，供大家阅读。
幼儿4-5岁教学工作总结1
2012年财务工作总结
2011年是财务工作积极规范和走向正规化的一年，我从7月份来到公司接手南京澳洋工地的财务工作开始，就一直在虚心学习建筑企业的财务流程和各项我所不知道的领域，在学校学习的都是以制造工业企业为主的整套财务体系，接触的都是原材料、半成品等核算，但是接触了一段时间我发现，其实建筑方面的知识更加细致，材料的管理是重头，虽然账目很简单，但是要做好是件不容易的事，因为涉及到很多材料及工程合同。
因为我公司的特殊性，从张会计那也学到很多，知道我公司是以收付实现制为基础的，即收到或实际支付资金流的时候才做账务处理，不存在各项费用的分摊等。在南京澳洋财务工作期间，我自己也反省过，存在很多问题： 1.个人工作承担积极性不高
2.财务分析、预测水平有待提高，财务信息的决策有用性亟待增强
3、对资金的调度和准确把握的能力也不够准确
4、做分类账也不够细致
在2012年这些我都做出了改进，对各类费用做了更加细致的分类，汽车的维修保养也分别按照车牌进分类；对保证金也建立了单独的账本，单独进行核算，按照项目及汇出公司分类汇总；招投标各项费用也单独列出一本帐，定期核算成本；个人借款及租房押金是一本明细账，对于徐总提出的问题，我认为目前我的记账方法完全能做到这些要求，不用担心押金问题会重复报销，重复记账。但是我也反思
过这个问题，正是在给领导批复的时候，领导不知道做账的方法，所以难免会担心这些问题，所以我也会在今后的工作中积极响应这一
点，在报销的单据上写得更明确，押金的单子，在当下用复印件入账，原件留存，待退押金的时候拿出贴在报销的单据后，可以让领导更清楚明了的了解各项支出。
提到对公司的财务制度的建议和存在的问题，我认为在张会计的领导下，各项报销制度都能满足目前我们公司的状况，包括单据的美观和各项支出明细需标明清楚，这些在这段时间我正逐步更严格审
核，并提醒和督促报销人这些财务要求，使这些都慢慢成为习惯，不再让领导为这些小事烦心。但有几个问题是我在工作中遇到的：
1、由于报销的凭证有时候会一时半会批不下来，积压了很多票
据的时候公司员工办事各方面会比较困难，抱怨声也会随着高涨。我觉得是否可以从两方面解决：一是工资定期一个月或者两个月规定几号发放，让员工能有资金周转，这样就可以在必要的时候应急，也可以避免一些借款太多或者不愿办事的现象；二是已经报上来的票专门在一本登记本上登记，然后如果报上去的票迟迟批不下来，就制定一套应急方案，按照报过来票的金额是否大于备用金的金额，如果是因为票据太多没批，是否可以下放一点权力给财务总监，或者其他负责人，可以领用一部分钱去办比较急的事情，就不用再一级一级往上报。
2、财务工作距财务管理的要求还有很大的差距。财务工作更多的还仅仅是会计工作，仅仅停留在事中记账、事后算账，对事务发展的预见性不够，不能将工作做在前面，往往是碰到问题解决问题，不
能做到防患于未然；另外，对企业经营活动的参与不够主动，不能深入的掌握公司经营活动的特性，只能是按照公司或领导的要求报送数据、资料，还不能针对公司的经营进行必要的分析，只是按照理论上的指标去计算、去解释。但是针对这个问题，还需要时间，慢慢了解各个环节的衔接，很多事情都是前辈下达命令，给个电话让自己去摸索熟悉，还是需要时间慢慢学习。或者有什么更好的建议能改善这个问题也希望能被指点一二。
3、与工程部和材料部的沟通和执行情况有待改善。也许是个人
能力问题，在工程需要支付材料款和工程款的时候，很多状况会出现。原先定的规矩是实行“先批后支，计划先行”的报账程序，以勤俭、节约、高效为原则，建立严格资金支付流程，加快工程的决算。做到先审后支，不审不支，支出必有来源，全过程监督预算执行，提高财务管理，以保证收支平衡。但是在实行的过程中，很多材料是未经手过的工程上的，譬如芜湖、合肥、当涂的材料款有时候会从我这边走资金，但是对前期的情况不是很了解，很难去把握和掌控。在计划和预算这块，几乎是空白。如果说要严格按照先审后支，材料商那边等不急。审计很多时候不在，后期再签的话只是形式而已了。
4、缺少资金预算。采购部门对于货款的支付，没有提前做支付
预算，导致财务部难以提前安排资金付款，投标部门也是一样。如此一来，对各项业务开支不能统筹安排，在使用过程中没有控制，只要领导签批就可以付款，导致资金使用超支，容易办了一些次要的事，而使一些主要工程因缺乏资金不能按期完成。
5、公司目前对工程物资，即一些低值易耗品、辅材、固定资产
没有成本考核，很多工程不考虑使用效率，建筑材料采购分散，库存管理混乱，没有一个很好的材料领用和保管等环节，导致了很多材料重复购买，或者找不到，虽然都是零星材料，但是从财务上看，聚少成多，一段时间下来就是一笔不小的开支和费用。这些都是可以避免的，但是曾经试行过，执行难度和力度都很大。
6、对一个工程的核算还不够完善，很多费用是从其他方向流出的，譬如我个人，只能知道管理费用及成本的账，营业收入和税金各项支出方面还不太了解，但是针对这个问题怎样有个很好的解决方
案，还没有头绪。
笔者认为一个好的财务总监，需要有一定的魄力和良好的沟通交
际能力，经验丰富的人才能胜任。毕竟需要涉及很多能力和事务。如与其他公司联系业务及催款、应酬等，税务开票等问题，这些都需要有一定的能力才能令人信服，我很佩服这样的人能让各种问题迎刃而解，没有
3、5年的锻炼和挫败经验是不可能的。而我个人分析，我的各项理解能力和执行能力还是有的，但对于资金的调度和应付各种问题的能力还很欠缺。而且没有运筹帷幄的预见力，这点十分地缺乏。
简要的说说假设性问题，即站在财务总监的角度，我想出了几点，但是想法还是很稚嫩，缺乏全盘考虑周全的经验；
1、实行全面预算管理，提出财务预算，通过预算管理，把各
级各部门的预算和责任单位的职能联系，对预算期内的全部投入和费用成本，按照各部门严格考核，即下放到各个部门，通过同期环比的方法核算上月与本月费用预算执行情况，再按照有结余或者超支的情况，适当地给各部门负责人和其部门的人员奖惩，带动大家的节约意识，同时也带动大家的工作积极性。
2、加强资金应收款管理，工程款到期可以收回的，积极催要，各部门也需有这个意识，和财务共同把资金及时收回，以便做后期的计划，避免资金链的断开。
最后，我想把个人的想法说一说：毕竟公司的资金流还是很大，各个工程都陆续在展开，为了方便后期管理和衔接，还是应该找一个经验丰富和合适的男性财务总监，虽然说这些可能会让人觉得是自暴自弃，没有追求的人，但是我从各方面综合考虑了个人能力和以后将面临的环境，我觉得还是由男性的财务主管来接任会对公司的发展更好，毕竟要培养一个令领导满意的财务总监出来，不是短时间的事情。
这是笔者很认真的写的一次总结，也是肺腑之言，很多地方都欠
考虑，希望领导批评指正，在今后的工作中一定会再接再励，把自己更好的一面展现出来。
现在才写好这篇总结实在抱歉，因为事情突然，考虑的东西很多，手头的事情也比较多，办事效率会在今后工作中加强。
致礼！
财务部：钱婷
2012-4-5
幼儿4-5岁教学工作总结2
4月幼儿教师工作总结
后勤服务的宗旨是为一线教师、幼儿做好一切服务工作，深入班级，了解教师的心声，开学时安排好各班级的课桌凳、床位、学习用品等，平时任劳任怨，为所有活动做好物品、场地、音响多媒体等准备工作。下面是小编收集整理的4月幼儿教师工作总结，欢迎阅读。
4月幼儿教师工作总结范文1
在日常生活中，我们要求幼儿注意自己的行为，尝试控制自己的情绪，不大声喧哗，做事情要轻、快，维持良好的常规。对幼儿的安全教育常抓不懈，提高幼儿自我保护意识，增强他们的自我保护能力。随着安全月的开展，在进行了神奇又危险的火主题过程中，4月9日，我们参与了全园性的安全演练活动，在活动中小朋友们都能听从老师的指挥，按秩序不推不挤地下楼梯，跑到规定的安全地带，经过后期的师幼共同讨论，幼儿的安全意识有了很明显的提高。
我们经常去观察我们的种植园地，给蚕豆生长情况拍照，附上说明。结合秋天季节，我们带领孩子们来到了乡间小路，走进了秋日的田园，观察了秋天景色，领略了丰收的喜悦。
家长们给我们收集了很多图片，供孩子们欣赏。孩子们喜欢的就是我们所想要的。我们也利用各种图书资源，同孩子们欣赏故事、学习儿歌、了解科普知识等。
很快我们就要组织孩子们进行拍皮球比赛了，在每天早晨
第1页/共9页 的户外活动中，我们有意识的鼓励孩子开始认真练习，一些孩子拍地很娴熟，但一些孩子连球都还拿不稳，经过一段时间的学习，很多孩子通过练习，从不会到会，他们的自信心也在慢慢增长中。
存在问题和努力方向：
1、注意幼儿的冷暖，让小朋友能自己穿脱衣物。
2、和家长加强交流沟通，反映幼儿的在园情况，争取得到家长更多的支持和配合。鼓励家长积极交流自己的育儿经验。
3、丰富幼儿游戏活动的材料，让幼儿能在游戏中有更多的成长和收获。
4、在幼儿常规的管理上继续努力，强调轻轻规则含义和要求，真正与日常生活相渗透，建立良好的常规。
4月幼儿教师工作总结范文2
随着幼儿园管理工作的实施，一月来，在园部的直接领导下，后勤人员积极开展工作，全力服务于教学，充当教学一线的坚强后盾。为发扬成绩、更好地做好今后的工作，现将幼儿园后勤工作总结如下：
一、加强学习，提高素质。
每月保育员参加一次各种形式的学习活动，有保育员一日工作安排、怎样消毒玩具等，教育后勤人员要以幼儿园的需要为己任，做好教学工作计划，热爱自己的工作岗位，做到
第2页/共9页 自尊、自爱、自强、全心全意地为老师和幼儿服务。认真学习先进的技术技能，让每位后勤人员都能跟上时代的步伐，提高服务育人的质量。整个幼儿园的安全工作是一切工作的保障，所有后勤工作均以这宗旨展开工作。
二、明确职责，优质服务。
我们幼儿园的后勤队伍，根据工作的性质，可分为保健、保育、门卫三大块，由于人员配备不齐，所以有时候都是一身兼几职。
保育工作要求细致，通过不断总结交流，发扬优点，改正缺点，提高服务水平。在每月的保育员工作会议上，请工作时间较长的阿姨介绍自己觉得做的较好的工作亮点，要求工作时间较短的阿姨讲具体的操作方法，分析她们的操作是否正确，相互取长补短。4月份，太仓市妇保所检查了我园的卫生保育工作，阿姨流利的回答，齐全的资料，洁净的环境给她们留下了良好的印象。
门卫的主要职责是看好自己的门，管好自己的人，经常检查门卫的来客登记盘问制度的落实情况，严禁社会闲杂人员进入校园，以确保幼儿园正常的教学秩序。
后勤服务的宗旨是为一线教师、幼儿做好一切服务工作，深入班级，了解教师的心声，开学时安排好各班级的课桌凳、床位、学习用品等，平时任劳任怨，为所有活动做好物品、场地、音响多媒体等准备工作。特别是本月创建省示范幼儿
第3页/共9页 园，老师需要东西了领，没了出去买;环境布置了，加班;整理资料了，奉献了自己的休息日，最忘不了的是跟王剑玫付园长冒着大雨饿着肚子在常熟购买物品。另外加强幼儿园财产的保管，期初、末作好核对清查工作，减少不必要的损失，节约开支。仓库钥匙专人管理，进出物资均登记到册。能节约的节约，为幼儿园节支做出了贡献。
三、重抓安全工作，做好学校安全工作计划，保证孩子健康成长。
1.领导重视，认识到位。幼儿园将继续建立健全由园主任为第一责任人的学校安全工作领导小组，专门成立了安全工作领导小组，园主任沈英组长，王剑玫任副组长，组员由保健老师项秋芳和3名年级组长组成。形成园主任直接领导，定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视，齐抓共管，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。
2.保教并重，加强一日活动的管理。晨检是一日活动的开端，因此，我们每天做到一问二看三摸四查，防止幼儿将危险物品和传染病带到幼儿园。晨检中对发现问题的幼儿及时与家长联系，妥善处理，对服药的幼儿要问清缘由，杜绝服
第4页/共9页 错药物。教师在组织活动时，不管是集体活动、分散游戏，还是午餐、午睡、盥洗，都能做到眼明、嘴灵、手快、脚勤，随时发现不安全因素，及时加以引导，以防事故发生。有使用剪刀时、玩大型玩具时、午睡上床时、收取玩具时、搬椅子时、放学发衣服等时出现的安全问题，老师眼观六路，耳听八方，及时发现并采取了必要的引导措施，杜绝了很多伤害事故的发生。孩子离园是一天中安全事故多发环节，为了孩子的安全，放学时，教师能根据本班的实际情况，认真检查接送卡，核对把关，特殊情况必须由家长事前说明并提供足信凭证。
3.坚持实行领导值班制，负责督促检查幼儿园的日常教学秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全等。
4.日常维修及时化。对老师报来的维修项目能够及时汇报小学总务部，拿出处理方法，除特殊情况外，做到当天通知维修部门，不留问题过夜。
综上所述，本月后勤本着务实、勤俭的工作态度，与老师们同心协力，为创建省示范性实验幼儿园做出了应有的努力。以后还要加强学习，不断总结，做好下半年工作计划，进一步提升服务水平。
4月幼儿教师工作总结范文3
4月份根据××局的要求，结合幼儿园工作实际，园长乔建在办公会上将安全工作回头看作为4月份的月重点和工作中
第5页/共9页 心。要求各分管领导围绕回头看，将看到内容及时进行整改和调整，各部门认真落实将安全工作放在首位并渗透到各自的工作中去，各项工作安全圆满的完成，现将4月工作总结如下：
一、保教方面
(一)常规教研常抓不懈
1、幼儿早期阅读的新调整：注重幼儿阅读常规的建立;阅读技能的培养;阅读习惯的养成;认读训练游戏化;每天上午11点至11点30分为幼儿早期阅读时间。
2、教师备课注重实效性:保证备课时间，选好课、说好课、备好课。加强业务学习，利用备课时间对教师进行电脑培训，学习备课电脑化。
(二)保育工作督导到位
1、加强幼儿秋冬季护理。保证每天饮水及水温，运动时及时添减衣服，午睡时午检、盖被、巡视，离园时衣服鞋子整理等;
2、改革卫生检查评比方式：采取一天一检查，一天一汇总，一周一评比，一月一小结的评比方式，启用卫生公示栏。对家长公示，公示的情况是每周周一至周五综合检查结果，而不再是周五卫生大检查单方面结果。此举，使卫生工作从制度上做到规范;极大地激发了保育员老师的积极性，同时，也起到了透明作用。
第6页/共9页
(三)保证幼儿户外活动时间
1、要求每天保证幼儿户外活动时间不得少于1小时。根据运动安排表，值班领导也注意了督查。
2、自制体育活动器材。为了进一步丰富幼儿户外活动项目，各班掀起了一场自制户外活动玩具的热潮。每一位教师和家长充分发挥聪明才智，以自制、环保、创新、实用为宗旨.利用废旧材料制作了许多别出心裁的玩具。如:飞盘、保龄球、推车、键子等。丰富、充足的活动器材使孩子们玩得非常开心!
3、组织了户外活动的观摩活动：为了加强户外活动的组织，由大班袁丽君、中班龚红琴、小班涂芳、小小班涂红、早教张红柳五位老师组织展示活动。五位老师分别在小、中、大不同年龄班展示了小推车、响罐、海洋球、飞盘的多种玩法以及通过多种器材锻炼幼儿的平衡能力，在活动中，老师引导小朋友用自制玩具一物多玩，一物巧玩、几种玩具巧妙结合玩，孩子们在游戏中快乐的走、跑、跳，用海洋球、飞盘进行投、滚、转、顶、托物等。小朋友们参与兴致高，玩得开心、投入，场面气氛活跃、热烈。
二、办公室、宣传、人事、安全工作、综治、家长学校
(一)办公室常规工作保畅通
1、热情接待各位来访人员，做好相关招待准备工作。保持电话畅通，按时完成上级下达的各项任务和及时传达各种
第7页/共9页 电话内容。做好记录并督促落实。
2、调配了各办公室的办公用品，完善档案室建设。
3、完善规范了省级示范家长学校档案、省级示范园档案和1986年至2019年档案;规范地执行公文接收程序，严格执行档案保管程序。建立公文接收记录本并按程序做好记录。
3、利用幼儿园网站及时上传各种通知、计划。实现幼儿园园务公开。
4、与劳动局监察大队接洽了失业保险事宜。
(二)宣传工作方面显成效
1、完成了邮政电话本上的彩页的文本、图片的设计排版，价格的洽谈。
2、网站管理方面：(1)对教师进行了班级主页的网络知识培训。(2)检查了班级相册、教学安排、班级公告建设情况并在网站和校园公示。各班班级主页正在积极建设中。(3)网站首页内容更新及时。更新了教师风采和园所介绍内容。(4)幼儿园网站迎检方案的制定和申报。(5)幼儿园网站4月份访问量居中国幼儿园门户排行榜榜首!(6)配合麻城教育信息网迎检工作，完善相关版块内容填充和完善。
3、如期完成本月宣传任务：幼儿园网站新闻53条，××局网站新闻29条，电视台新闻4条，报纸新闻2条，专题1个。
4、搞好了运动会的宣传报道：幼儿园内彩旗、横幅、竖
第8页/共9页 副、欢迎牌的挂制。连夜敢制出运动会宣传展板4幅。保证运动会的拍照、摄影到位。
5、4月份为安全、卫生宣传月，制作了两个安全、卫生宣传栏，张贴了宣传标语，把重安全、卫生的意识广泛宣传到家长和师生心中，做到时时重安全、处处讲卫生。通过图文并茂的形式达到宣传教育的效果。
(三)人事方面
1、送审xx年退休教师的工资调整、xx年遗属补助的报批。
2、组织了干部理论考试。
(四)综治：已就广告牌找了门前四包办公室。工作总结
(五)女工：更新了计生档案，迎接了初检。
(六)家长学校：整理完善20xx年至20xx年家长学校档案。更新了家长学校制度和家长学校教室制度上墙。
三、党工团工作
(一)制定了解放思想大讨论方案并组织实施。
(二)党工团配合教师业余生活丰富多彩。
得到××局工会大力支持，先后于二小进行女子羽毛球和篮球的比赛。交流了技艺，增进了友谊，调高了水平。园内的美术、舞蹈、乒乓球、朗诵、健身队、书法小组等的活动不定时的开展，大大丰富了教师的业余生活的质量和水平。
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幼儿4-5岁教学工作总结3
2012年财务工作总结
2011年是财务工作积极规范和走向正规化的一年，我从7月份来到公司接手南京澳洋工地的财务工作开始，就一直在虚心学习建筑企业的财务流程和各项我所不知道的领域，在学校学习的都是以制造工业企业为主的整套财务体系，接触的都是原材料、半成品等核算，但是接触了一段时间我发现，其实建筑方面的知识更加细致，材料的管理是重头，虽然账目很简单，但是要做好是件不容易的事，因为涉及到很多材料及工程合同。
因为我公司的特殊性，从张会计那也学到很多，知道我公司是以收付实现制为基础的，即收到或实际支付资金流的时候才做账务处理，不存在各项费用的分摊等。在南京澳洋财务工作期间，我自己也反省过，存在很多问题： 1.个人工作承担积极性不高
2.财务分析、预测水平有待提高，财务信息的决策有用性亟待增强
3、对资金的调度和准确把握的能力也不够准确
4、做分类账也不够细致
在2012年这些我都做出了改进，对各类费用做了更加细致的分类，汽车的维修保养也分别按照车牌进分类；对保证金也建立了单独的账本，单独进行核算，按照项目及汇出公司分类汇总；招投标各项费用也单独列出一本帐，定期核算成本；个人借款及租房押金是一本明细账，对于徐总提出的问题，我认为目前我的记账方法完全能做到这些要求，不用担心押金问题会重复报销，重复记账。但是我也反思
过这个问题，正是在给领导批复的时候，领导不知道做账的方法，所以难免会担心这些问题，所以我也会在今后的工作中积极响应这一点，在报销的单据上写得更明确，押金的单子，在当下用复印件入账，原件留存，待退押金的时候拿出贴在报销的单据后，可以让领导更清楚明了的了解各项支出。
提到对公司的财务制度的建议和存在的问题，我认为在张会计的领导下，各项报销制度都能满足目前我们公司的状况，包括单据的美观和各项支出明细需标明清楚，这些在这段时间我正逐步更严格审核，并提醒和督促报销人这些财务要求，使这些都慢慢成为习惯，不再让领导为这些小事烦心。但有几个问题是我在工作中遇到的：
1、由于报销的凭证有时候会一时半会批不下来，积压了很多票据的时候公司员工办事各方面会比较困难，抱怨声也会随着高涨。我觉得是否可以从两方面解决：一是工资定期一个月或者两个月规定几号发放，让员工能有资金周转，这样就可以在必要的时候应急，也可以避免一些借款太多或者不愿办事的现象；二是已经报上来的票专门在一本登记本上登记，然后如果报上去的票迟迟批不下来，就制定一套应急方案，按照报过来票的金额是否大于备用金的金额，如果是因为票据太多没批，是否可以下放一点权力给财务总监，或者其他负责人，可以领用一部分钱去办比较急的事情，就不用再一级一级往上报。
2、财务工作距财务管理的要求还有很大的差距。财务工作更多的还仅仅是会计工作，仅仅停留在事中记账、事后算账，对事务发展的预见性不够，不能将工作做在前面，往往是碰到问题解决问题，不
能做到防患于未然；另外，对企业经营活动的参与不够主动，不能深入的掌握公司经营活动的特性，只能是按照公司或领导的要求报送数据、资料，还不能针对公司的经营进行必要的分析，只是按照理论上的指标去计算、去解释。但是针对这个问题，还需要时间，慢慢了解各个环节的衔接，很多事情都是前辈下达命令，给个电话让自己去摸索熟悉，还是需要时间慢慢学习。或者有什么更好的建议能改善这个问题也希望能被指点一二。
3、与工程部和材料部的沟通和执行情况有待改善。也许是个人能力问题，在工程需要支付材料款和工程款的时候，很多状况会出现。原先定的规矩是实行“先批后支，计划先行”的报账程序，以勤俭、节约、高效为原则，建立严格资金支付流程，加快工程的决算。做到先审后支，不审不支，支出必有来源，全过程监督预算执行，提高财务管理，以保证收支平衡。但是在实行的过程中，很多材料是未经手过的工程上的，譬如芜湖、合肥、当涂的材料款有时候会从我这边走资金，但是对前期的情况不是很了解，很难去把握和掌控。在计划和预算这块，几乎是空白。如果说要严格按照先审后支，材料商那边等不急。审计很多时候不在，后期再签的话只是形式而已了。
4、缺少资金预算。采购部门对于货款的支付，没有提前做支付预算，导致财务部难以提前安排资金付款，投标部门也是一样。如此一来，对各项业务开支不能统筹安排，在使用过程中没有控制，只要领导签批就可以付款，导致资金使用超支，容易办了一些次要的事，而使一些主要工程因缺乏资金不能按期完成。
5、公司目前对工程物资，即一些低值易耗品、辅材、固定资产没有成本考核，很多工程不考虑使用效率，建筑材料采购分散，库存管理混乱，没有一个很好的材料领用和保管等环节，导致了很多材料重复购买，或者找不到，虽然都是零星材料，但是从财务上看，聚少成多，一段时间下来就是一笔不小的开支和费用。这些都是可以避免的，但是曾经试行过，执行难度和力度都很大。
6、对一个工程的核算还不够完善，很多费用是从其他方向流出的，譬如我个人，只能知道管理费用及成本的账，营业收入和税金各项支出方面还不太了解，但是针对这个问题怎样有个很好的解决方案，还没有头绪。
笔者认为一个好的财务总监，需要有一定的魄力和良好的沟通交际能力，经验丰富的人才能胜任。毕竟需要涉及很多能力和事务。如与其他公司联系业务及催款、应酬等，税务开票等问题，这些都需要有一定的能力才能令人信服，我很佩服这样的人能让各种问题迎刃而解，没有
3、5年的锻炼和挫败经验是不可能的。而我个人分析，我的各项理解能力和执行能力还是有的，但对于资金的调度和应付各种问题的能力还很欠缺。而且没有运筹帷幄的预见力，这点十分地缺乏。
简要的说说假设性问题，即站在财务总监的角度，我想出了几点，但是想法还是很稚嫩，缺乏全盘考虑周全的经验；
1、实行全面预算管理，提出财务预算，通过预算管理，把各级各部门的预算和责任单位的职能联系，对预算期内的全部投入和费用成本，按照各部门严格考核，即下放到各个部门，通过同期环比的方法核算上月与本月费用预算执行情况，再按照有结余或者超支的情况，适当地给各部门负责人和其部门的人员奖惩，带动大家的节约意识，同时也带动大家的工作积极性。
2、加强资金应收款管理，工程款到期可以收回的，积极催要，各部门也需有这个意识，和财务共同把资金及时收回，以便做后期的计划，避免资金链的断开。
最后，我想把个人的想法说一说：毕竟公司的资金流还是很大，各个工程都陆续在展开，为了方便后期管理和衔接，还是应该找一个经验丰富和合适的男性财务总监，虽然说这些可能会让人觉得是自暴自弃，没有追求的人，但是我从各方面综合考虑了个人能力和以后将面临的环境，我觉得还是由男性的财务主管来接任会对公司的发展更好，毕竟要培养一个令领导满意的财务总监出来，不是短时间的事情。
这是笔者很认真的写的一次总结，也是肺腑之言，很多地方都欠考虑，希望领导批评指正，在今后的工作中一定会再接再励，把自己更好的一面展现出来。
现在才写好这篇总结实在抱歉，因为事情突然，考虑的东西很多，手头的事情也比较多，办事效率会在今后工作中加强。
致 礼！
财务部：钱婷
2012-4-5
幼儿4-5岁教学工作总结4
大学生村官工作总结
时间过得真快，转眼间到放珠村工作已经有一年多的时间了，到村工作的这段时间里，我学到了很多东西，同时也认识到了自己的不足，下面我就这段时期的思想动态和工作情况总结一下。
一、思想动态
主动学习，提高思想认识。我时刻关心国内外发生的重大事件，认真领会党的大政方针和重大决策。另外我每天收看中央电视台的新闻频道，上网关注全天实时新闻。这些进一步提高了我的政治敏锐性和党的自觉性，坚定了个人的政治信仰，对党和国家在未来的发展充满信心。在组织纪律方面，我认真执行和严格遵守关于高校毕业生到农村工作管理办法和大学生村官有关的管理规定，从各方面严格要求自己。在自觉遵守各项规章制度的同时，认真、踏实、尽职尽责的做好各项工作。坚持学习，严格要求自己。担任村官工作，只要一有闲暇我就主动学习，不断提高自身素质。我认识到投身到新农村建设中，构建和谐社会，需要高素质人才。如果不主动学习，将会被社会淘汰。平时除了看书读报，我还深入群众，向群众虚心学习，认真讨教。结合农村工作的实际，进行了一些实践。在实践中检验，在实践中提高。
二、工作情况
1、积极参加乡镇、村委召开的各项会议，做好会议笔记，抓好自己分内的事情，协助镇村做好各项工作，时刻严格要求自己。
2、对村内的各项资料整理、分类，做好上级文件落实情况。从多角度了解村民需求，尽最大能力满足村民需要。
3、协助村两委做好我村的党务公开和村务公开工作，多与村民、领导沟通，化解村民间的小矛盾，帮助解决生产生活中的一些实际性问题。
4、空余时间我还会在网上收集一些致富信息及科学种植等资料，以及通过观看远程教育，从中挑选一些适合本村本地区实际的好项目、好点子提供给村民们，让他们多了解一些科学种植方法。
5、低保户名单的重新评定工作。此项工作看似简单，其实是非常艰难的，搞不好的话可能会影响到村内的政治稳定。经过村两委班子反复开会研究，根据各小组报上来的名单，综合各方面的实际情况考虑后最终确定了我村新的低保人员名单，6、在区文化局、乡文化服务中心的大力支持下，我村建立了农家书屋，我主要负责图书的分类、整理、登记造册工作，经过一段时间的工作，上千本图书全部入柜，农家书屋的全面投入使用，将大大丰富村民的精神生活。
7、新型农村合作医疗的收费工作中，我主要负责放珠村五组的宣传和收费工作，圆满完成了各项任务。
通过这一年多的工作，我学到了很多很多，基层工作也是最锻炼人的，每天都过得很充实，这是我喜欢的方式。在新的一年里，我一定会以昂扬的激情投入到工作中，热情大方、服务周到，为村里的每一位村民服务，努力做一名合格的大学生村干部，扎根横涧、甘于牺牲，为放珠村的灿烂辉煌做出贡献。
幼儿4-5岁教学工作总结5
5—6岁幼儿两声部歌唱教学研究
湖塘中心幼儿园 陈芳娟
音乐教育是发展幼儿情感的重要手段之一，而唱歌既是音乐活动中幼儿表达情感的主要形式，也是音乐教学中感受、体验审美情感的直接手段。因此近年来，越来越多的家长和幼儿园开始注重培养幼儿的早期艺术教育，以促进儿童综合素质的全面提升。特别是作为幼儿表达内心情感的直接形式，以及接触音乐最简单的一种途径的学前教育主要内容之一的自然声的歌唱。在世界的幼儿音乐教育中，幼儿的自然声歌唱正逐渐向两声部歌唱教学发展，同时也成为越来越受人们所重视的问题。
新教育经验认为，3—4岁的幼儿在音准把握上有所欠缺，音域也相对比较低，因而我们主要以歌唱的兴趣作为培养的重点。4—5岁幼儿的音准虽稍好一些，音域也相对宽一些，但对稍难度高一点的节奏和跨度大的音域把握还是有一定困难，所以此阶段我们强调歌唱中音准和节奏的把握，培养幼儿基本的歌唱技巧。而5—6岁，既是培养幼儿音乐认知的时期，更是音乐能力发展的关键年龄。孩子参与音乐活动，进行两声部歌唱，对幼儿音乐感知能力的形成有一定的作用。
教师对幼儿进行两声部的歌唱教学活动，有助于幼儿形成固定的音高，在聆听与把握不同声部的变化节奏的同时，也能让幼儿感受不同声部的和声，体验两声部旋律发展中的和弦连接的效果以及能够感受、体验音乐旋律与和声的美感。而对幼儿进行两声部的歌唱能力训练，还能进一步培养幼儿的审美能力、表现力以及幼儿的合作精神与人际交往能力等。因此，教师应该根据幼儿的学习特征和生理特征，鼓励及帮助幼儿进行两声部歌唱训练，使之成为孩子宝贵的财富。
一、当前5—6岁幼儿两声部歌唱教学的现状
合理的歌唱教学活动不但能让幼儿感受不同的音乐美感，还能促进幼儿身心的健康发展，而不同的歌唱教学活动对幼儿的影响也是各不相同的。幼儿歌唱教学有自然发声歌唱和两声部歌唱以及多声部歌唱等不同的表达方式，其中自然发声歌唱和两声部歌唱两种方式是在幼儿园中最常用到的教学方法。而其被幼儿园所重视的最主要的原因，则是因为自然发声歌唱教学活动不但能够培养幼儿的集体意识，还能加强班级凝聚力。而两声部歌唱教学活动则更能培养幼儿合作精神和人际交往能力，以及提升幼儿的社会适应能力等。在对幼儿园中5—6岁幼儿歌唱活动的研究显示：当前幼儿园中，幼儿教师每周开展歌唱活动时间在一个小时左右的占60%，每周开展两个小时歌唱教学活动的占%，每周在3个小时或以上的占%。在这之中，幼儿在进行歌唱训练活动中，绝大部分教师喜欢运用自然声歌唱进行教学活动，而两声部歌唱教学却占极少数成分。在这占极少数之中，对于能对幼儿进行两声部歌唱教学情况显示为——教师能每周做到一次为9%，三周一次的占61%；偶尔会在歌唱教学中让幼儿用多种形式演唱歌曲的占61%。
根据在幼儿园的切身观察发现，在幼儿园中针对于对5—6岁幼儿的两声部歌唱教学存在着以下的问题：幼儿教师歌唱教学方法单一，大多数都喜欢用自然声歌唱，也就是轻声歌唱来对幼儿进行歌唱教学；即使幼儿教师选择用两声部歌唱法来进行歌唱教学，也很难把握适当的教与学的度；会遗留下教的痕迹，一种机械式的教学方式的体现；幼儿对两声部歌唱的理解消化少，不能使它成为为自己的；幼儿自主学习的积极性低，无法对两声部歌唱产生浓厚的学习兴趣等。
二、对5—6岁幼儿两声部歌唱教学研究的方法和策略
本研究旨在对5—6岁幼儿两声部歌唱教学现状进行调查，进而了解现如今一般幼儿园中5—6岁幼儿两声部歌唱教学情况，并提出有效地方法解决教学过程中出现的一系列问题，为幼儿进行两声部歌唱教学展望出它的可观性以及提升和改善它的方法。调查显示，大多数老师认为在教学的过程中两声部歌唱的兴趣、表达表现较为重要，两声部歌唱技巧则为次之，而对创造能力则不太重视。其次是大多数教师认为两声部教唱环节、导入环节较为重要，拓展环节是次之，而对于欣赏环节却不在意，认为其不重要。
三、在幼儿园教学过程中更好进行两声部歌唱教学的途径和方法 一个良好的两声部歌唱活动的教学是需要反复的进行的，它不是一朝一夕就能够形成的。洛克也曾强调到：“倘若你感到他们有什么必做之事，你便应该利用一切机会，甚至在可能的时候创造机会，为他们提供一种不可缺少的练习，使之在他们身上固定。这样就可以使他们养成一种习惯，有关习惯一旦培养成功，便无需借助记忆，轻易自然地就能发生作用了。”由此，根据问卷第16题的问答题，做出以下总结：
（一）幼儿园教师自身的角度 幼儿园是幼儿日常生活和学习的地方，而教师在这之中则扮演者传到授业解惑的角色，这也就需要教师在这过程中要有直接具体和能采取科学有效的引导能力。因此，在对幼儿进行两声部歌唱教学之前，教师自身应具备良好的音乐素养。
1．教师应具备音乐基本知识的能力。音乐的基本知识包含的内容有许多，其包括：五线谱、简谱方面的知识，音时值方面的知识，调式调性方面的知识，节奏方面的知识，曲式方面的知识，和弦和声方面的知识等。而作为一名合格的教授幼儿两声部歌唱的音乐教师，对于这些基本的音乐知识是她必须得掌握的，而这也是开展音乐活动的前提。
2．教师要具备歌唱能力。这里的歌唱能力并不仅仅只是说明会唱歌就行，它指的是教师演唱的能力，也就是教师对歌曲音色的把握、歌曲风格的把握、歌曲情感的处理等地能力。而教师演唱水平的高低，在对幼儿形成正确的声音概念则起着很重要的启发作用。这也就表明教师要具备歌唱的能力，即在歌唱教学中不仅能运用正确演唱方法和运用动听美妙的声音，还能富有表情的演唱歌曲，使看不见摸不着的抽象的声音教学变得直观而具体，进而有助于提高幼儿的歌唱能力。
3．教师要具备钢琴演奏的能力。钢琴弹奏的能力是教师音乐能力的重要组成部分，为歌曲弹奏伴奏是在两声部歌唱教学中也是不可缺少的。它能使儿童更好地掌握歌曲中的音准、歌曲的节奏、力度的强弱、速度的快慢。教师为了能更好对幼儿进行两声部教学，应掌握好弹奏钢琴的能和常用的伴奏音型，并能根据不同歌曲内容的不断变化进行组合。而一首好的钢琴伴奏也是歌曲精心的再创作，一首好的歌曲是能渲染歌曲的感染力，激起幼儿对歌唱的兴趣，同时对提高幼儿歌唱能力也是非常有帮助。
4．教师应具备声音的听辨能力和分析音乐的能力。不同的幼儿声带发出的声音不尽相同，这就要求老师有一双敏锐的耳朵，能听、会听并及时纠正幼儿发生方法上的问题，有针对性的给予解决。这也说明在对幼儿进行两声部教学中，需要教师的引导和启发，需要教师的耳朵客观的评价幼儿的声音。
（二）设计适合的教学活动和创设适宜的教学环境角度
设计适合的教学活动和环境营造，使幼儿能更好的进行两声部歌唱训练，使幼儿掌握适合自己的歌唱方法，为幼儿创设良好的教学环境，让幼儿能心情愉悦的歌唱。具体方法如下：
1．教师要提高幼儿学习积极性，培养幼儿的听觉能力。
20世纪意大利儿童教育家蒙台梭利认为，要发展听觉能力必须让幼儿学会欣赏。因此作为一名合格的音乐教师，要让孩子在欣赏中去感受、去聆听、去了解两声部歌唱，而幼儿也能在听不同形式的作品的同时了解合唱与其它音乐形式的区别。进而感受合唱中优美和谐的音色及其独特的艺术魅力，而在激发起学习的积极性的同时，也能提高自身的审美能力，陶冶自身的道德情操，致使幼儿最终爱上两声部歌唱，从而发展其音乐听觉和欣赏的能力，使幼儿掌握合唱的技巧。
2．教师要注重平时的训练方法，提高幼儿歌唱技巧，从而为幼儿两声部歌唱打下坚实的基础。
幼儿要想能顺畅地进行两声部歌唱训练的前提就必须能掌握正确的歌唱呼吸方法以及加强节奏的练习。对于前者，呼吸是发生歌唱的基础和动力，声音的高低、长短、强弱都是依靠呼吸来调节的。在教学中针对孩子普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会保持气息等现象，要采取幼儿能理解的、行之有效的游戏方式进行练习，让他们能够准确地掌握歌唱的呼吸方法。让幼儿在有趣的游戏中能一边玩一边对呼吸做到合理有意识的控制。
3．教师要对幼儿进行不同声部的合作练习。
在一般情况下，歌曲的第一声部通常是主旋律，曲调比较顺畅，音区又比较高，学生易听、易唱、易记，而第二声部往往正好与此相反。因此，在两声部歌唱的教学过程中，要两个声部的音乐都让幼儿进行学习，在大家都掌握了的时候，可以先由老师奏或唱第二声部，与担任第一声部的幼儿合作，然后让担任第二声部的幼儿先轻唱，在逐渐放开声音地跟教师一起唱。在当幼儿基本掌握后，让幼儿由大声变为小声唱，等到达到一定的基础后，再让幼儿将两个声部合起来。
4．教师要依据幼儿的年龄特征及音乐技能的水平，用循序渐进的方法开展两声部歌唱的教学。
每首音乐的表达内容不同，而每个幼儿所拥有的音乐技能的水平不同，这也就决定了教师要对幼儿的两声部歌唱进行因材施教的教学。举例来说：像《欢乐颂》这种的音乐，可以用两个同旋律的声部合唱方式来进行教学。因为这类歌曲是从同一旋律开始，幼儿容易掌握。对于这类音乐，教师可采用一个声部唱衬词，一个声部朗诵歌词，一个声部唱歌词，一个声部唱衬词；一个声部唱歌词，一个声部唱衬词，一个声部朗诵。像《梦之船》这类儿歌则需要用衬腔式的合唱方式来进行教学，即运用两声部的时间交叉、连贯跳跃的节奏对比来歌唱。而像《小动物歌唱》这类歌曲则需要节奏背景的合唱来进行教学，也就是在各声部在规定的地方分别各自不同的节奏等。